Proyecto anual: Creación de Revista/Diario.

La propuesta es que los niños sean capaces de crear una revista de manera autónoma,
combinando actividades digitales y analógicas de forma integrada. Esto implica utilizar
los conceptos aprendidos en clase para producir la misma. Además aprendemos sobre
profesiones, roles, e informática, utilizando todos los recursos disponibles en el jardín
obteniendo como resultado una forma distinta de comunicación y expresión.

Objetivos:
 Fomentar la creatividad.
 Aprender sobre roles y trabajo en equipo.
 Combinar actividades digitales y analógicas.
 Conocer, crear, explorar, jugar, producir con la PC.
 Aprender sobre profesiones.
 Comunicarse
 Conocer nuevas formas de crear, dibujar, y escribir

Materiales necesarios:

- Papel, lápices de colores, crayones, marcadores.

- Cámara (dispositivos móvil con cámara) - opcional
- Acceso a computadoras software de edición de imágenes y texto (puede ser
software básico como Paint o word).
- Libros, revistas, diarios.
- Tijera.

Pasos:

1. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños, asignando a

cada equipo una tarea/rol específica de las profesiones que están involucradas en la
creación de una revista (fotógrafo, escritor, diseñador gráfico, editor, etc) y cómo
lograrlo con la computara.

2. Brainstorming: ‘’lluvia de ideas’’ pensar ideas para el contenido de la revista.

Pueden incluir temas como animales, naturaleza, juegos, cuentos, entre otros.
/Que los niños sugieran ideas que quieran comunicar/expresar – respetar las opiniones
de los demás o de la docente.

/Secciones – “Celebridades’’: ellos mismos serán las celebridades de la revista.

3. Creación de contenido gráfico: Los equipos trabajan en sus respectivas tareas

creando dibujos tanto en físicos (que luego serán escaneados) como digitales, también
se pueden incluir recortes de revistas, letras recortadas y pegadas, fotografías tomadas
por ellos, y hasta pueden experimentar distintas tipografías disponibles en WORD.

4. Creación editorial: Con ayuda de la seño podrán escribir breves textos de

información, pequeños cuentos, o títulos.

5. Impresión: Los equipos trabajan juntos para ensamblar la revista de forma analógica
pegando las fotos y textos en papel o la docente puede realizarla digitalmente e
imprimirla.