UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LITERATURA

Estudiante: Ronnal Uchupanta Semestre: Tercero Paralelo:B

Asignatura: Psicología Docente: Geovanny Caizapanta
Fecha:29/09/2019

Tema: Desarrollo Humano: Un campo en evolución permanente

Objetivos:

 Ayudar a las personas que tengan algún tipo de problema en su conducta

o en su vida aprendiendo de los conocimientos que forman parte del
desarrollo humano.
 Conocer porque me comporto de cierta manera de acuerdo a las
actividades en las que me desempeñen en mi vida diaria y con el resto de
personas que forma parte de esta.

Resumen:

El desarrollo humano se centra en el estudio científico de los procesos

sistemáticos de cambio que se dan en las personas y analiza las conductas que
tiene un individuo desde su nacimiento hasta su descenso. Trata de enfocarse en
aquellas conductas que cambian y aquellas que perduran por el resto de su vida.
Se adentra en el impacto que tiene alguna circunstancia que hace que la persona
no se desempeñe de la misma manera que los otras y no se desarrolle de manera
correcta. Los cambios son algo normal en todos los seres humanos entre ellos
tenemos a los más conocidos como son los cambio cognoscitivos, psicológicos y
psicosociales, algunos son muy determinante porque dan el paso hacia otras etapas
como adolescencia y también otros que llevan a la vejez como la menopausia. La
conducta del individuo estará influenciada por varios factores que se presentaran
en los diversos entornos en los que se encuentre como son la cultura, la familia,
la sociedad, la comunidad, ideologías, sus amigos con quienes se relaciona y sus
actividades cotidianas que forma parte de su vida. También deberá seguir las
reglas que son impuesta por sus padres , escuela que son impuestas, en general
por la sociedad.
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Desarrollo:

El ser humano es un ser que evoluciona día a día y está expuesto a cambios que
son normales y definidos por la edad en la que se den, pero otros se deben a ciertas
circunstancias por la que pasa. Para comprender todos estos cambios que se dan
se usa el Desarrollo Humano que trata de analizar esas características que se
mantiene desde la concepción, hasta la madures.

Primero se analiza la comunicación que existe entre la madre y su hijo recién

nacido, los gestos, expresiones que tiene él bebe hacia ella, el niño va depender
de los adultos para satisfacer sus necesidades básicas y el uso de su lenguaje . El
niño de este modo va a crecer, pero necesitara de reglas para que controlen y
estarán dispuestas por sus padres y por la sociedad. A veces se presentara
problemas en su rendimiento debido generalmente por la falta de atención de sus
padres, o la personas que los crían, o algún suceso inesperado que les suceda, los
cuales afectan su rendimiento en la vida y no actúan de manera normal.

Estos problemas pueden llevarlos al alcoholismo, drogadicción, peleas, etc. . A

medida que crece el niño presentara cambios físicos como el crecimiento de su
cuerpo , el cerebro, capacidades sensoriales, habilidades motoras, No es hasta
llegar la adolescencia que es una etapa decisiva porque la persona intenta buscar
su identidad sexual ,su gusto, su atracción hacia el sexo opuesto, pertenecer a un
grupo social, para que después se convierta en un adulto.

Por otro lado, se encuentran los cambios cognoscitivos que se atribuyen al

conocimiento del individuo, este lo vamos desarrollando a medida que crecemos,
lo vamos aprender por nuestros padres, o quienes nos cuiden, también de la
escuela, y del resto de la sociedad. Nos permite desarrollar nuestro lenguaje,
nuestra memoria , nuestra percepción del mundo, nuestro pensamiento los cuales
va estar influenciados por la cultura ,sociedad, la familia, la economía, amigos,
ideologías, el medio ambiente. Estos factores determinan la personalidad del
individuo y su forma de relacionarse con el resto de personas . Algunos sujetos
son tímidos y así mismo otros no esto se debe a la forma en la que se criaron. “El
estudio del desarrollo humano está en evolución permanente. Las preguntas que
quieren contestar los científicos del desarrollo, los métodos que aplican y las
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explicaciones que proponen son más complejas y variadas de lo que eran apenas
hace 10 años.” (Feldan, 2012).

Técnica utilizada:

Investigación documental

Use esta técnica buscando documentos para que aclaren el concepto claro acerca
del desarrollo humano. También se requiere analizar todos los aspectos que lo
conforman desde lo más básicos más avanzado. Además, sirve para la
comprensión de la variación de la conducta, pensamientos, habilidades de un
individuo a medida que va creciendo en la sociedad.

Conclusiones

 El desarrollo humano permite el estudio de los cambios que presenta un

individuo en el trascurso de su vida y estos se presentara en una
determinada etapa los prepara para defenderse en la vida.
 El comportamiento de una persona siempre va estar influenciada por el
contexto en el que vive y forma parte de su vida diaria, este le generara un
pensamiento acerca de la realidad que lo rodea.
 Gracias al el desarrollo humano analizamos si una persona no está
despeñándose correctamente en su vida , académica, profesional o social
por algún problema que pudo a ver tenido en su niñez, adolescencia el cual
le dejo secuela y no le permite seguir adelante

Recomendaciones:

 Aportar ideas de cómo solucionar los problemas actuales por los que la
humanidad está pasando, los cuales afectara a las futuras generaciones y
cambiaran su forma de pensamiento para subsistir.
 No dejarse influenciar por los pensamientos negativo de las personas que
solo buscan hacer predominar sus ideales acerca de algo, lo cual va a
generar un conflicto en las personas ya que no todos tenemos la misma
forma de pensar.
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 Una persona debe buscar algún medio para salir adelante frente a cualquier
circunstancia, todo esta en la capacidad de creer en nosotros mismo que
vamos a superar lo que se nos venga.

Bibliografía
Feldan, P. (1984). Desarrollo humano.
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Tema: Teoría e investigación

Objetivos:

 Enfatizar la importancia que tienen las teorías para construir una historia
que tenga sentido acerca del devenir humano que va desde la lactancia
hasta la adultez .
 Elegir la técnica de investigación correcta para la recolección de
información de cualquier suceso o hecho a investigar dependiendo de las
variables que tenga.

Resumen:

Una teoría científica es la descripción, explicación, predicción y control de

fenómenos naturales o sociales, se basa en hipo tesis que son verificadas por un
grupo de científicos. En modelo mecanista propone que el ser humano responde
dependiendo de los estímulos que el medio le presente a diferencia del modelo
organicista que propone que las personas son organismo que tiene la capacidad de
iniciar su desarrollo por sus propias acciones. La conducta pude estar controlada
por poderosos impulsos inconscientes, incluso por el medio ambiente. Mientras
que la personalidad se desarrolla a través de una sucesión de crisis. Las personas
responden a una acción . El niño se basa en la observación y la imitación que le
ayudan decidir que, si eso debe imitar o no, además maneja la nueva información
en base a lo que ya sabe y aprenden interaccionando con otras personas, de esta
manera creara un pensamiento acerca de la sociedad. Actúa de diferente manera
de acuerdo en el entorno que se encuentre. El ser humano puede adaptarse para
sobrevivir y evoluciona para resolver problemas. Existen métodos para la
recolección de información el método cuantitativo (cantidad) y cualitativo
(cualidades) van a depender de las variables dependientes o independientes.

Desarrollo:

La investigación científica ha permitido el desarrollo del ser humano gracias esta

se ha descubierto varios fenómenos o hechos que han permitido evolucionar al
hombre. Ahora es el turno del desarrollo humano que ha sido una investigación
en donde encontramos varias teorías de cómo nos desarrollamos y determinar que
características perduran en cada etapa de nuestra vida.” Estudia cómo se desarrolla
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la cognición y cómo cambia la conducta durante el crecimiento”. (Sanfeliciano,
2019).

Primero vamos a tomar en cuenta que los niños tienen impulsos y necesidades que
influyen en su desarrollo, nosotros reaccionamos de diferente manera frente a algo
que nos suceda o que estemos apunto de experimentar. Por otro nosotros iniciamos
nuestro desarrollo mediante el movimiento que hacemos en nuestra vida diaria
que nos permite relacionarnos con mundo exterior.

La persona va cambiando en su físico y leguaje que van adquiriendo nuevas

palabras y también se van a enfrentar distintos problemas en su vida que le van a
generar habilidades para enfrentarlos . El niño reacciona de diferente manera
según en el tipo de conflicto en que se encuentre e intentar buscar alguna solución
acorde a su pensamiento de vida. De esta manera generara experiencias para en
un futuro pueda solucionar el mismo conflicto correctamente. “

De la misma manera el niño va aprender mediante la observación e imitación ,

generalmente de las personas mas cercas a el como su familia ,amigos, profesores,
en esto interviene los factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo
observado esta bien o no. El niño va a participar de manera activa en su ambiente
en su casa ,escuela a través de ciertas actividades que se le designe. El
conocimiento del niño lo va adquirir gracias a la interacción que tiene con las otras
personas que giran alrededor de él gracias a su curiosidad. El niño generara una
conducta y un pensamiento acerca de su sociedad, e intentara apropiarse de ella.

El Individuo interactúa con los diferentes niveles de influencia ambiental y

actuara de diferente manera en los diferentes sistemas. Desde una perspectiva
evolutiva el ser humano se ha desarrollado para adaptarse al medio y sobrevivir a
este. El ser humano evoluciona para los problemas de su presente. “ El desarrollo
humano es complejo y que no se puede comprender mediante una sola disciplina,
Identificando cuatro características del ciclo vital”. (jxrodriguez, 2011).

Cabe recalcar para realizar cualquier tipo de investigación se puede usar el método
cuantitativo para recolectar datos ,números acerca de algo para ello necesitaremos
herramientas como la entrevista, encuesta, test, etc. . Asimismo, podemos usar el
método cualitativo que se usa para recolectar cualidades, habilidades, actitudes
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,pensamiento de las personas. Estas investigaciones pueden hacerse con la
observación naturalista (el investigador estudia al objeto en su forma natural sin
alterar su conducta y texto) y también puede usarse la observación de laboratorio(
observan la conducta en un ambiente controlado).

Técnica utilizada:

Investigación de laboratorio

Se ha puesto a aprueba las diferentes reacciones de los seres humano en diferentes

entornos que generalmente siempre se encontraba con alguna condición que no
permitía que el individuo se desarrolle correctamente como problemas en el hogar,
escuela que hacen que el niño tome conductas y pensamientos para sobresalir de
ellos.

Conclusiones:

 El ser humano intenta sobrevivir y adaptarse al medio en que se encuentre

por ello desarrolla habilidades, conductas, pensamiento de acuerdo a todo
lo que observa y ha aprendido del resto de la sociedad, no es algo mecánico
más bien se debe a su curiosidad.
 La investigación ha sido el motor principal para el desarrollo humano y
gracias a esta podemos emplear cualquier técnica para resolver algún tipo
de problema que se ha generado
 Las diferentes teorías acerca del desarrollo humano dan la impresión de
que todos los seres humanos nos criamos de diferente forma ya sea por la
manera en la que vivamos que será determinada por nuestros padres,
familiares , amigos y nuestra rutina que ha sido impuesta por la sociedad.

Recomendaciones:

 No tratar de diferente manera alguna persona que tenga alguna conducta poco
atípica, más bien se debe relacionarse con ella de mejor manera y socializar con
ella para saber el porque se comporta de esa manera ,conociendo sus
pensamientos.
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 No deben realizarse investigaciones de laboratorio que experimenten con seres
humano porque esto genera altos niveles de estrés en las personas y al estar siendo
observadas actuaran y pensaran de diferente forman a lo habitual.
 Criar a los niños incentivándoles valores y fomentándoles la lectura desde
pequeños para que estos se desarrollen más rápido su conciencia y tengan un
pensamiento abierto acerca del mundo que los rodea.

Bibliografía

jxrodriguez. (2011). jxrodriguez1. Obtenido de jxrodriguez1:

http://jxrodriguez1.blogspot.es/1314712430/teor-as-del-desarrollo-humano/

Sanfeliciano, A. (18 de 9 de 2019). lamenteesmaravillosa. Obtenido de lamenteesmaravillosa:

https://lamenteesmaravillosa.com/las-6-principales-teorias-sobre-el-desarrollo/
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Tema: Formación de una nueva vida

Objetivos: Conocer acerca de la genética para tener una idea de los factores
innatos que intervienen en desarrollo de un ser humano.

Crear conciencia a las personas que estén embarazadas acerca de los cuidados y
los riesgos que deber tomar en cuenta en esta etapa

Resumen:

La concepción de un nuevo ser es cuestión del microsistema. Primero se hace hincapié a la

fertilización la cual. La fertilización humana es la unión de un óvulo y esperma humanos, que
generalmente ocurre en la ampolla de la trompa de Falopio. El resultado de esta unión es la
producción de una célula de cigoto, o huevo fertilizado, que inicia el desarrollo prenatal. Las
causas de los partos múltiples son dos : cuando la madre libera dos óvulos y son fecundados se
llaman dicigóticos y cuando el único ovulo fecundado se divide en más se llama monocigóticos
pueden dividirse en más. La genética estudia los factores natos heredados que influyen en el
desarrollo y dan paso para determinar la estatura, peso, conducta entre otros. También se va a
presentar anomalías genéticas que pueden ser detectadas a tiempo o que se van a desarrollar a lo
largo del tiempo. La Heredabilidad es un cálculo estadístico de las aportaciones de la herencia a
las diferencias individuales en un rango especifico de una población dada. Algunas características
humanas heredadas no varían. El medio donde se desarrolla el niño determinara su conducta.
Algunos problemas mentales o físicos se deben a que hubo problemas en los primeros meses del
embarazo.

Desarrollo:

Siempre tenemos la idea que un hijo deseado o no deseado se desarrollara de la misma manera ,
los padres actúan de diferente manera para cada hijo que tenga. Para llevar acabo el proceso de
concebir un niño se debe tomar en cuenta primero a la genética la genética que estudia todos los
caracteres hereditarios del niño o niña .

Primero se toma en cuenta a la fertilización que es un proceso de unión del espermatozoide y el

ovulo que se dan en las trompas de Falopio. A veces nos preguntamos porque hay gemelos
,trillizos, cuatrillizos, etc. Esto se debe al ovulo que antes de ser fecundado se divide en dos y
luego de estos dos óvulos son n fecundados (dicigóticos). Estos gemelos se suelen parecerse, pero
actúan de diferente manera y a veces son de sexos diferentes, este suceso puede ser hereditario.
La segunda manera es cuando el único ovulo fecundado se divide en (monocigóticos) lo que da
producto a los mellizos, trillizos , cuatrillizos, etc. (Nacho, 2018).
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Por otro lado, el código genético esta estructurado por el ADN que consta de genes y estos de
cromosomas (una célula tiene 23cromosomas ) . Si un cromosoma ya sea del padre o madre sobra
este determina el sexo del individuo, también determinan el color de piel, ojos. La mayoría de la
herencia se deben al gen dominante, pero a veces el gen recesivo es quien otorga las características
al individuo. Las enfermedades como la diabetes, sida, cáncer pueden ser heredadas entre otras
que si no suelen ser tratas pueden llevar a la muerte. Esto también se debe a la herencia de un gen
anormal que viene por uno de sus progenitores y tiene el cincuenta por ciento de probabilidad de
que los reciba. Pero no todo se debe a la genética, también se debe al medio ambiente donde se
desarrolla el individuo, como ya lo habíamos visto antes el niño crecerá acorde al modo de vivir
de su familia ,la escuela a donde va, las personas con quien interactúan.

El embarazo contiene ciertos síntomas que son muy conocidos como dolores, náuseas, antojos
hinchazón, cansancio, mareo, hackeas, aumento de temperaturas. El desarrollo prenatal está
constituido por tres etapas como son la germinal que dura dos semanas y es donde el cigoto se
divide y se implanta en la pared del útero. Después la etapa embrionaria que dura de dos a ocho
semanas es donde se empieza a formar el aparato respiratorio, el digestivo y el sistema nervioso,
pero es en donde el embrión se encuentra mas vulnerable. Y por ultimo tenemos a la etapa fetal
que va desde las ocho semanas hasta el nacimiento en donde se desarrollan sus órganos y aparatos
y el feto crecerá veinte veces más. El embarazo debe ser responsabilidad por las dos partes tanto
padre como para la madre . “Se busca, por tanto, promover el bienestar de la díada madre-bebé,
en la que se incluye también al padre, sobre todo en su papel de soporte emocional de la madre”.
(Andrés., 2010).

Metodología:

Investigación de Campo

Observa todos los factores innatos que interviene en la fertilización humana. Para esto usa la
genética que nos explica que los genes son fundamentales para determinar los rasgos y conducta
de un individuo. Sé observa los problemas que ocurren antes, durante y después del embarazo.

Conclusiones:

 La genética se en encarga del proceso de formación de un individuo que va desde lo más

simple hasta lo más complejo, nos permite conocer porque heredemos ciertas
características que nos distinguen de las demás personas y además actuamos de cierta
manera, todas estas características son heredadas de nuestros padres, pero también son
adquiridas por el medio ambiente en que nos encontramos y la manera de relacionarnos
con la sociedad
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 El embarazo es una etapa en la que sucede varios cambios en el feto y este estará
dependiente del cuidado de su madre y padre. Este puede verse afectado si se consume
algún tipo de droga ,mala nutrición y por alguna enfermedad que padece la madre o los
genes heredados por el gen dominante, también se debe a las circunstancias en el que fue
concebido el feto.
 La conducta de un individuo está condicionada desde el embarazo en donde se ha
presentado algún tipo de problemas que hace que el feto sea afectado, también los genes
heredados terminan las características del individuo y esto viene dándose desde
generación en generación ,además la conducta de este puede ser alterada por el ambiente
en que crece y estará dependiente de las reglas que le impone la sociedad.

Recomendaciones:

 Se debe tener en cuenta los problemas de salud física o mental que tiene el hombre o la
mujer que quieren tener un niño, para que este no padezca las mismas complicaciones
que sus padres.
 En el embarazo se debe tener cuidados para no tener algún tipo de problemas como
exámenes físicos, antecedentes médicos y familiares, vacunación, exploración de riesgos
de trastornos. genéticos y enfermedades infecciosas, dar asesoría a las mujeres sobre una
buena alimentación, no consumir drogas, etc.
 Siempre tener en cuenta todos los factores que conforma la genética, el ambiente,
la situación socioeconómica por los que pasa una pareja que intenta tener un niño
o niña, para evitar que nazcan con alguna enfermedad o problema mental que no
le permita desarrollarse en la vida.

Bibliografía

Andrés., S. d. (2010). psicologiaymente. Obtenido de

https://psicologiaymente.com/psicologia/psicologia-del-embarazo

Nacho. (2018). nancyochoadearriag. Obtenido de nancyochoadearriag:

https://nancyochoadearriag.wixsite.com/desarrollohumano/single-
post/2016/02/27/CAPITULO-3-FORMACIÓN-DE-UNA-NUEVA-VIDA