Tipos de Experimento

Experimentos exploratorios

Según Hinkelman. K. & Kempthorne. O.(1994), son aquellos en el cual el investigador

está interesado en encontrar los factores que tienen influencia sobre las ejecuciones de
cierto proceso. Por ejemplo, uno puede estar interesado en si el grado de concentración
de un compuesto químico, el tiempo de cocción, la temperatura de horneado, el grado
de refrescante, y la cantidad de presión tiene un efecto ya sea individual y/o conjunto
sobre la ruptura de un tipo de plato de cerámica. El procedimiento obvio aquí, es variar
los niveles de esos factores y comparar la ejecución de las diferentes combinaciones de
niveles. Para ejecutar el experimento muchas decisiones deben tomarse tales como: la
selección de los factores y sus niveles, posiblemente seleccionando un subconjunto de
todas las posibles combinaciones; la distribución experimental que generalmente es
determinada por las condiciones físicas y las consideraciones; la escogencia de la medida
de la respuesta; y la selección del análisis estadístico más adecuado para extraer
conclusiones de los objetivos propuestos.

La investigación experimental es esencialmente de tipo secuencial, un experimento

antecede a otro ganándose cierto conocimiento en el proceso y proponiéndose nuevos
interrogantes que pueden mejorar los resultados del proceso experimental. Después de
un experimento de tipo exploratorio, generalmente sigue un
experimento confirmatorio,

Experimentos Confirmatorios

Según Hinkelman. K. & Kempthorne. O.(1994), son aquellos en el cual se trata de

comparar el "mejor" procedimiento encontrado en el experimento exploratorio con un
procedimiento establecido o un producto y "establecer" que el procedimiento o producto
nuevo es mejor que el antiguo. En el experimento confirmatorio, se puede querer
encontrar el mejor para establecer procesos de control, por ejemplo, sus propiedades
estadísticas. También se conoce que las condiciones pueden cambiar y es importante,
establecer la media de respuesta y la variabilidad asociada con el proceso.

¿Qué es una investigación no experimental?

Es la que se realiza sin manipular deliberadamente las variables independientes, se basa

en variables que ya ocurrieron o se dieron en la realidad sin la intervención directa del
investigador. La investigación no experimental es conocida como investigación ex post-
facto (los hechos y las variables ya ocurrieron) y observa variables y relaciones entre
éstas en su contexto natural. Los estudios no experimentales se dividen en:

Estudios transeccionales, los cuales realizan observaciones en un momento único en el

tiempo. Cuando miden variables de manera individual y reportan esas mediciones son
descriptivos. Cuando describen relaciones entre variables son correlacionales y si
establecen procesos de casualidad entre variables son correlacionales/casuales.

Estudios longitudinales, que realizan observaciones en dos o más momentos o puntos en

el tiempo. Si estudian una población son diseños de tendencia, si analizan una
subpoblación o grupo específico son estudios de análisis evolutivo de grupo y estudian
los sujetos son estudios de panel.

¿Qué se entiende por diseño experimental?

Se entiende por diseño experimental, el proceso de planeamiento de un experimento, tal

que se tomen datos apropiados con la mayor realidad posible, los cuales deben ser
analizados mediante métodos estadísticos que deriven conclusiones válidas y objetivas.
Podemos decir que la filosofía del diseño experimental es la obtención de información con
una alta fidelidad sobre el mensaje de la naturaleza a un costo mínimo.

Los diseños experimentales deben tener algunas características como:

1. Simplicidad. La selección de los tratamientos y la disposición experimental

deberá hacerse de la forma más simple posible.
2. Grado de precisión. El experimento deberá tener la capacidad de medir
diferencias entre tratamientos con los grados de precisión que desee el
investigador. Para cumplir con este propósito se deberá partir de un diseño y un
número de repeticiones adecuados.
3. Ausencia de error sistemático. Se debe planear un experimento con el
propósito de asegurar que las unidades experimentales que reciban un tratamiento
no difieran sistemáticamente de aquellas que reciben otro tratamiento, procurando
de esta manera obtener una estimación insesgada del efecto de tratamientos.
4. Rango de validez de las conclusiones. Este deberá ser tan amplio como sea
posible. Los experimentos que contribuyen a aumentar el rango de validez del
experimento son los experimentos replicados y los experimentos con estructuras
factoriales.
5. Cálculo del grado de incertidumbre. En todo experimento existe algún grado
de incertidumbre en cuanto a la validación de las conclusiones. El experimento
deberá ser concebido de modo que sea posible calcular la probabilidad de obtener
los resultados observados debido únicamente al azar.