INSTRUCTIVO PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA

UNIDAD 2
IDIOMA EXTRANJERO I: PROGRAMAS TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

UNIDAD 2 : PEOPLE AROUND THE WORLD

Lo importante en esta unidad es utilizar adjetivos, partes del cuerpo, can, comparativos
y superlativos

1. PREGUNTAS Y EXPRESIONES PARA HACER DESCRIPCIONES

Physical Appearance (apariencia física)

Por lo general se utiliza What do you look like? Cuando quieres preguntar sobre la apariencia
física de una persona. Ejemplo:

What do you look like?

I'm short, slim and dark. (Soy bajito, delgado y moreno)

What does He look like?

He´s short, slim and dark. (Es bajito, delgado y moreno)

Personality (personalidad)

a) Utilizamos What are you like? cuando preguntamos acerca de la personalidad.

Por ejemplo:
b)
c) What are you like?

d) I'm shy and serious. (Soy tímida y seria)

e)
f) What is She like?

g) She´s shy and serious. (es tímida y seria)

h)
i) Cuando describimos partes del cuerpo, podemos hacerlo de dos formas:
j)
k) Podemos utilizar los pronombres posesivos my, your, his, her ,its, our, their más la parte del
cuerpo más el verbo to be, más el adjetivo o los adjetivos. Por ejemplo:

My eyes are black and big. (Mis ojos son negros y grandes)

Its ears are big. (sus orejas son grandes)

His eyes are black and small. (Sus ojos son negros y pequeños).
l) O puedes utilizar también los verbos to have o have got de esta manera:

I have black and big eyes / I have got black and big eyes (tengo ojos negros y
grandes)

It has big ear/ It has got big ear. (tiene orejas grandes)

He has black and small eyes / he has got black and small eyes (El tiene ojos negros y
pequeños)

1. PARTS OF THE BODY

2. CAN – CAN´T

CAN significa poder, ser capaz de, saber (tener capacidad física o conocimiento suficiente para
hacer algo). Se utiliza tanto para el afirmativo como para el interrogativo y SIN auxiliares:

He CAN play tennis

(Puede jugar tenis; Es capaz de jugar tenis; Sabe jugar tenis ).

CAN he play tennis?

(¿Puede jugar tenis?; ¿Es capaz de jugar tenis?; ¿Sabe jugar tenis?).

CAN'T es la forma contracta o reducida de CANNOT (nunca se escribe separado):

He CAN'T play tennis = He CANNOT play tennis

(No puede jugar tenis; No es capaz de jugar tenis; No sabe jugar tenis ).

COLOQUIALMENTE, SON MUY UTILIZADAS LAS FORMAS CORTAS:

Yes, she CAN

(Sí, puede hacerlo; Sí, es capaz de hacerlo; Sí, sabe hacerlo)

No, she CAN'T

(No, no puede hacerlo; No, no es capaz de hacerlo; No, no sabe hacerlo)

3. REGLAS PARA FORMAR COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS:

 Rule 1 –Adjetivos o adverbios de una sílaba:

Comparatives Superlatives

Simply add –er Use THE and add -est

Examples: Examples:
smart = smarter smart = the smartest
young = younger young = the youngest
fast = faster fast = the fastest

Rule 1B – adjetivos de una sílaba con Consonante- vocal - consonante

Doble la consonante y agregue “er” Doble la consonante y agregue “est”
No olvide utilizar THE
Examples: Examples:
wet = wetter wet = the wettest
big = bigger big = the biggest
sad = sadder sad = the saddest

Rule 2 – adjetivos con dos sílabas terminados en Y

Cambie la Y por I y agregue -er Cambie la y por I y agregue -est.
No olvide utilizar THE
Examples: Examples:
pretty = prettier pretty = the prettiest
happy = happier happy = the happiest
busy = busier busy = the busiest

Rule 3 – Adjetivos o adverbios con más de dos sílabas(que no terminen en Y):

Use MORE Use THE MOST

Examples: Examples:
famous = more famous famous = the most famous
interesting = more interesting interesting = the most interesting
carefully = more carefully carefully = the most carefully

Rule 4
LOS SIGUIENTES SON COMPARATIVOS Y SUPÉRLATIVOS IRREGULARES. NO EXISTE
UNA REGLA O MODELO PARA SEGUIR. DEBEN APRENDERSE DE MEMORIA

Examples: Examples:
good = better good = the best
bad = worse bad = the worst
far = farther (further) far = the farthest (the furthest)
well = better well = the best
badly = worse badly = the worst
little = less little = the least

ACTIVIDADES
TEMA 1
1. Resuelva el siguiente ejercicio:

Recuerde que cuando empleamos varios adjetivos y no los unimos con and debemos
ponerlos en el siguiente orden. Tamaño o talla (small, short, big, long), forma (straight,
curly, square, etc), color (dark, Brown, black).
Teniendo en cuenta lo anterior, ordene las siguientes oraciones y tradúzcalas:

1. Got / short / dark / has / hair / Andrés Iniesta

________________________________________________________________

_________________________________________________________________
2. Cristiano Ronaldo / short / HAIR / has /got / dark
________________________________________________________________

_________________________________________________________________
3. She / long / fair / curly / has / hair / got
________________________________________________________________

_________________________________________________________________
4. Got / I / have / long / straight / hair
________________________________________________________________

_________________________________________________________________
5. They / got / haven´t / hair / dark / short
________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Haga su descripción física en 10 oraciones, utilice have got - parts of the body.
Ejemplo: I have got small Brown eyes (tengo ojos pequeños y cafés).

3. Escriba 10 oraciones sobre lo que usted puede y no puede hacer.

Ejemplo: I can speak English (puedo hablar Inglés)
I can´t play the guitar (no puedo tocar la guitarra)

Tema2: SPECIAL PEOPLE

1. Complete el siguiente ejercicio

Look at the chart and complete the sentences with comparative or superlative adjectives.

William Julia Michael

Age 15 14 13
Centimeters 153 169 155
Geography test marks 6 / 20 9 / 20 15 / 20

1 William is _________________ than Michael. (old)

2 William is _________________ than Julia. (short)

3 Michael is _________________ at geography. (good)

4 Julia is _________________ (tall)

5 Michael is _________________ in geography than Julia or William. (interested)

6 Julia is _________________ at geography than Michael. (bad)

7 Geography is _________________ for Julia than for Michael. (difficult)

8 Michael is _________________ of the three people. (young)

9 William is _________________ at geography. (bad)

10 Geography is _________________ for Julia than for William. (easy)

2. Seleccione 3 personajes famosos y empleando los comparativos y superlativos,

descríbalos (15 oraciones)

Ejemplo:

Shakira is beautiful (Shakira es bonita)

Miss Colombia is more beautiful than Shakira (La señorita Colombia es más bonita que Shakira)
Miss Universe is the most beautiful (La señorita universe es la más bonita)