Universidad de Antioquia
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Instituto de Química
Laboratorio de Química Inorgánica (2511160)
Semestre 2018-2
Productos de solubilidad, hidrólisis e indicadores
Meliza Vanegas, Paula Céspedes.
1. Objetivos
Objetivo General
Identificar los distintos productos de
solubilidad de las diferentes sales poli-
iónicas para así su posterior recuperación
y separación. Evidenciar a través del
cambio de color las características
químicas de los indicadores de pH y así
determinar la hidrolisis correspondiente
al pH.
Objetivos específicos
Observar las características visuales que
poseen los indicadores al ponerlos en
contacto con medios ácidos o básicos.
Reconocer los distintos indicadores de
pH, a partir de su viraje.
Evidenciar el proceso de separación que
se dio en cada proceso para así
determinar el producto de solubilidad de
las sales-poli-iónicas.
Determinar el porcentaje de carbonato
de calcio que se tiene a partir de una
muestra de mármol realizando las
respectivas reacciones y relaciones con
los demás reactivos presentes en la
reacción.
Identificar el nivel de acidez y basicidad
que contienen las sales al efectuar su
hidrolisis.
Evidenciar los tipos de hidrolisis que se
pueden presentar dependiendo del
carácter del ácido o de la base que posee
el compuesto considerando la clase de
cationes o aniones que este posee.
Informe 4
Investigar e identificar un experimento
que demuestre el equilibrio de la sal de
bismuto (III) disolviendo el precipitado
que esta forma.
2. Resultados y discusión
Hidrólisis
Para cada hidrolisis preparamos
soluciones que contenían 2ml agua
destilada y su correspondiente sal,
posterior a esto mediamos su pH con un
papel indicador (Imagen 1) y así
determinábamos el indicador
correspondiente, los cuales son
colorantes orgánicos que cambiaran de
sustancia acida o básica. Los indicadores
que usamos en la practica fueron: Azul
de Brotimol, Naranja de metilo,
Fenolftaleína, Azul de timol Antes de
agregar la sal medimos el pH del agua el
cual fue usado como referencia. Este pH
fue de 6.
 Azul de bromotimol: En solución
ácida presenta un color amarillo,
en solución básica presenta un
azul y en solución neutra color
verde.
 Naranja de metilo: Cambio de
color de rojo a naranja-amarillo
entre pH 3.1 y 4.2.
 Fenolftaleína: En soluciones
acidas permanece incoloro, pero
en soluciones básicas toma un
color magenta o rosado.
 Azul de timol: Presenta
coloración roja en un medio más
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Informe 4

ácido y amarillo en un medio daba un color magenta lo que comprueba

menos acido.
Imagen 1
Hidrolisis de una sal proveniente de una
base fuerte y un ácido débil.
Las soluciones mostraran un pH básico
Catión y anión monovalentes:
En esta ocasión nuestro anión es el
acetato el cual trabaja con -1, y nuestro
catión es el sodio que trabaja con +1. Los
llamamos monovalentes porque trabajan
con una sola valencia.
su carácter básico fuerte.
Catión polivalente y anión
monovalente:
Para este experimento, nuestro anión el
acetato trabaja con -1 y el catión bario
trabaja con +2 lo que lo hace bivalente.
Ba(CH3COO)2 + 2mL H2O
Al medir el pH con el papel indicador
nos dio que este es de 8 y al agregar
fenolftaleína esta solución se tornó un
color rosa transparente. Efectivamente
un pH básico.
Catión y anión polivalentes:
En esta ocasión el anión de la solución
carbonato trabaja con -2 y el catión
calcio con +2, lo cual los hace a los dos
polivalentes.
CaCO3 + 2mL H2O

CH3COONa + 2mL H2O Medimos el pH con el papel indicador y

este nos dio 7-8, correspondiente a esto
Al medir el pH con el papel indicador usamos azul de brotimol y este se tornó
este fue de 7-8.Para dar más precisión color azul.
agregamos azul de bromotimol y la
solución se tornó azul, lo que nos
comprueba que efectivamente es un pH
básico.
Catión monovalente y anión
polivalente:
En esta ocasión el fosfato trabaja como
anión y el sodio como catión. Se dicen
que es polivalentes al trabajar con más de
una valencia.
Imagen 2
Na3PO4 + 2mL H2O
Hidrolisis de una sal proveniente de
Al medir el pH con el papel indicador
una base débil y un ácido fuerte
este fue de 13-14. Lo comprobamos al
adicionar fenolftaleína y ver que nos Las soluciones mostraran un pH ácido.
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Cation y anion monovalentes: la sln se tornó azul lo que indica que esta
tiene un pH más básico que acido.
En este caso el anión de nitrato trabaja
con -1 y el catión de amoniaco con +1. Sal proveniente de una base y un ácido
débil
NH3NO3+ 2mL H2O
Al(OH)(CH3COO)2 +2ml H2O
El pH con el papel indicador fue de 5,
adicionamos azul de bromotimol y se Con el papel indicador esta sln mostro
tornó de color amarillo lo cual indica un pH de 7, pero al adicionar azul de
que es más acido que base. bromotimol la sln se tornó levemente
verde lo que indica que la solución
Catión polivalente y anión
tiende a tener un pH neutro.
monovalente:
Determinación de la masa de
Para ese experimento trabajamos con el
Carbonato de Bario
anión cloro que trabaja con -1 y el catión
aluminio que trabaja con +3. Las reacciones que serán evidenciadas
en el experimento son:
AlCl3+ 2mL H2O
Ecuación 1:
Con el papel indicador este dio como
resultado un pH 3.8, por esta razón CaCO3(s)+2HClac CO2
usamos el indicador naranja de metilo. (g)+H2O(l) +CaCl2ac
Posterior a esto agregamos más agua y el
Ecuación 2:
pH aumento levemente a 4. Lo que nos
evidencia que esta solución es acida. CO2(g)+Ba(OH)2(ac)
BaCO3(s)+H2O(l)
Catión y anión polivalentes:
Luego de haber armado el montaje como
En este caso, el anión de sulfato trabaja
se muestra en la Imagen 4, procedemos a
con -2 y el catión de hierro trabaja con
pesar 0,3 g de mármol macerado
+3.
(CaCO3) y adicionamos al tubo de
Fe2(SO4)3+ 2mL H2O desprendimiento lateral. Tomamos 5 ml
de HCL al 2M el cual estará en la jeringa
Con el papel indicador este dio un pH
y llenamos una probeta con 90 ml de
de 2.
Sal proveniente de una base y un ácido
fuerte
NaCl + 2 mL H2O
Medimos el pH de la solución con un
papel indicador y este nos mostró que la
solución tenía un pH de 6. Posterior a
esto adicionamos azul de bromotimol y
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agua de barita Ba(OH)2

Imagen 5
Tenemos que filtrar sin que interfiera el
CO2, filtramos en el Erlenmeyer con el
papel filtro el BaCO3, posterior a esto
Imagen 4 secamos el filtrado en la estufa.

Empezamos a adicionar el HCL gota a

gota lentamente al tubo con
desprendimiento lateral en donde está el
CaCO3 y estos empiezan a reaccionar,
liberando CO2 que empezara a
reaccionar con el agua de barita. Esta
reacción empieza a formar BaCO3 el
cual se ve en el precipitado blanco
(Imagen 5).Esto produce un burbujeo
blanco en la parte superior de la
sustancia.
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Luego llevamos hasta 20 g con carbonato

de amonio y procedemos a centrifugar.
Al observar descartamos porque en el
sobrante tenemos los cationes de K y Na.
Por consiguiente desechamos el sobrante
y volvemos a llevarlo hasta los 20 g con
ácido acético
Precipitación del Bario (II)
Ya con el precipitado disuelto en
CH3COOH del procedimiento anterior,
agregamos gota a gota K2CrO4 y
CH3COONa hasta que se precipite. Se
afora con agua destilada hasta 19,02g y
centrifugamos.
En la imagen 6 podemos ver que el
precipitado que obtuvimos fue el del
BaCrO4 el cual se ve como un sólido de
color amarillo, a su vez, en solución
acuosa se encuentran los iones de
𝐶𝑎2+ , 𝑆𝑟 2+ .
Ecuación 6:

Producto de solubilidad de sales poli-

iónicas poco solubles
Ecuación 3:

Ecuación 4:

Ecuación 5:

Agregamos 4 ml de las sln de cationes,

estroncio, bario y calcio en un tubo
falcón y 5 gotas de hidróxido de amonio
(NH4OH) y cloruro de amonio (NH4Cl). Imagen 6
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Precipitación del Calcio (II)

La solución sobrante que contiene los
iones estroncio y calcio la adicionamos a
otro tubo falcon.
Separación de Estroncio (II)
A la solución anterior vamos a agregar
CH3OOH junto con 20 gotas de
(NH4)2SO4 y se lleva a centrifugar, esto
con el fin de obtener SrSO4(s) el
precipitado y en solución (NH4)2,
(CaCO4)2.
Efectivamente, posterior al centrifugado
observamos un sobrenadante que
contiene el precipitado SrSO4 y los iones
Ca+.
Ecuación 7:
Para obtener el calcio bastaba con
acidular la solución con gotas de ácido
acético (CH3COOH), agregar oxalato de
amonio. Calentar la solución y agregar
unas gotas de hidróxido de amonio.
Sin embargo el tiempo en el laboratorio
no nos alcanzó y al ser pausada la sesión
y dividida provoco errores que impedían
la certeza de los resultados.
Ecuación 8:
Indicadores de pH
Agregamos 5 ml de agua destilada a 4
tubos de ensayo. Posterior a esto
agregamos 3 gotas de un diferente
indicador.
1) Azul de brotimol
2) Naranja de metilo
3) Fenolftaleína
4) Azul de timol

Imagen 8
Luego vamos a ir agregando gotas de
HCL (Solución acida) al 2 M y de NaOH
Imagen 7 (Solución básica) al 0,1M. Para así
observar cambios en los indicadores.
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 Al agregar 1 gota de HCL a cada  El 2) en medio base es amarillo

indicador 1) ,2) y 4) cambiaron agregándole 30 gotas de NaOH
de color al agregarles HCL 3)
solo cambia en medio base.

Imagen 9
 El pH de 1) ,2) 3), y 4) es del 2
con un HCL al 2M
 El 1) con 6 gotas de NaOH al
0,1M cambio de color.
 El 2) con 6 gotas de NaOH no
cambio de color
 El 3) con 6 gotas de NaOH
cambio de transparente a
morado.
 El 4) hasta las 20 gotas de NaOH
0,1M cambio de color
 1) 2) y 3) siguen siendo acidos
con las 9 gotas de NaOH, esto
debido a la concentración que
hay del ácido la cual es muy
fuerte en comparación de nuestra
base.
 3) cambio de color a las 20 gotas
de NaOH con un pH de 9
 4) cambio de color a las 20 gotas
de NaOH con un pH de 11
Imagen 10
Hidrólisis de Antimonio (III) y
Bismuto (III)
Para esta práctica solo realizaremos la
hidrolisis de la sal de Bismuto (III) ya
que no disponemos de Antimonio en el
laboratorio.
Procedemos a agregar Bismuto y 2 ml
de agua destilada, esto forma un
precipitado blanco que corresponde a la
sal de Bismuto debido a que esta es poco
soluble en agua. El bismuto posee
propiedades anfóteras según los
equilibrios:
Ecuación 9:
El pH de esta solución fue de 2.
Usamos como solución básica el NaOH
al 0.8M y HCL al 0.1M para pasar de
medio básico la solución a medio acido.
Agregamos 4 gotas de HCL quedando
así la solución con un pH de 2, luego
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adicionamos 7 gotas de NaOH y el pH estequiometricas a partir de los

seguía constante. Seguimos intentado gramos obtenidos del BaCO3.
disolver el precipitado con una  No logramos la disolución del
concentración más alta de NaOH y aun precipitado a partir del
así este no disolvió. experimento planteado que nos
permitía ver el carácter anfótero
La ecuación evidencia que al agregar
de esta sal.
HCL lo esperado era que se disolviera y
4. Referencias
con NaOH se vuelva a precipitar pero
esto no ocurrió, lo cual demuestra el https://quimicadelabuenaula.files.wordp
equilibrio. ress.com/2018/11/tabla-de-aniones-y-
cationes.pdf
Ecuación 10:
https://www.lifeder.com/indicadores-
ph/
3. Conclusiones
http://www.qfa.uam.es/labqui/presentacione
 Evidenciamos las características s/Tema7.pdf
y las aplicaciones que nos
ofrecen los distintos indicadores
de pH, evaluando su
comportamiento.
 Identificamos soluciones que se
comportaban de manera acida o
de manera básica a partir de la
reacción de estas con los distintos
indicadores.
 Reconocimos el proceso que se
debe llevar a cabo para la
separación de nuestra muestra
catiónica inicial, permitiéndonos
verificar el producto de
solubilidad de las sales poli-
iónicas obtenido.
 Identificamos los distintos iones
que se van precipitando al ir
realizando el proceso de
separación.
 Determinamos el porcentaje de
CaCO3 que teníamos en una
muestra inicial de mármol
macerado. A partir de las
reacciones efectuadas y
estableciendo relaciones