GRUPO DE ESTUDIO GOLDBACH
1º EXAMEN DE BECAS I. Sirven para regir sus comunidades y para
RAZONAMIENTO VERBAL
1.EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
I. Se puede dividir en sistema nervioso
central y sistema nervioso periférico.
II. En el encéfalo se hallan los centros
nerviosos que captan estímulos y
responden a través de impulsos.
III. El sistema nervioso está constituido por
un conjunto de órganos destinados a
coordinar las funciones vitales del
organismo. IV. En los centros nerviosos
opera un complejo circuito mediante el cual
un nervio conduce un estímulo
hasta una neurona y otra lleva el impulso
de respuesta. V. El sistema nervioso
central comprende el encéfalo,
conformado por el cerebro, el cerebelo, el
bulbo raquídeo y la médula espinal.
A) I-V-III-IV-II
B) I-III-V-II-IV
C) III-I-V-II-IV
D) III-II-I-V-IV
E) III-II-I-IV-V
2. EL PARAÍSO EN ALGUNAS
CULTURAS.
I. El de los árabes frío, con bailarinas
danzando. II. De este modo, vemos cómo
la concepción del paraíso depende de
nuestras realidades. III. Se presenta en
diversas formas y tamaños. IV. Inclusive
podemos tener concepciones personales
respecto de él. V. El de esquimales es
caliente.
A) III-II-IV-I-V
B) II-III-IV-V-I
C) V-I-II-IV-III
D) I-II-III-IV-V
E) III-V-I-II-IV
3. EL PROCEDER DE LOS ANIMALES.
SEMESTRAL INTENCIVO UNI
preservar las especies. II. Ejemplos como
el mimetismo de los camaleones, la muerte
colectiva de los lemming y otros muchos,
hablan de mecanismo misteriosos para los
hombres. III. Son múltiples los ejemplos de
especies del reino animal que nos
asombran con su proceder. IV. Todos los
recursos que usan están correctamente
orientados para cumplir un objetivo
preciso. V. De este modo mantienen
estables sus nexos con otros habitantes de
un mismo ecosistema.
A) III-IV-I-II-IV
B) I-III-IV-V-II
C) I-III-V-IV-II
D) III-IV-I-V-II
E) III-I-IV-V-II
4. ALBERT EINSTEIN, UN GENIO DE
NUESTROTIEMPO.
I. Primero fundó las nuevas concepciones
sobre el espacio y tiempo que rigen los
estudios físicos-teóricos actuales. II. Tal
vez el cerebro más poderoso que ha dado
la humanidad. III. Luego revolucionó los
conocimientos sobre la energía. IV. Su
teoría de la relatividad es la base de los
viajes espaciales. V. La desintegración del
átomo es otra de las consecuencias de sus
teorías.
A) I-II-III-IV-V
B) II-I-III-IV-V
C) II-III-V-IV-I
D) I-III-IV-V-II
E) III-V-IV-II-I
5................: Hombre que presume ser
sabio sin serlo.
A) contumaz
B) sabiondo
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C) gazmoño e) inmolarze
D) erudito 11. ASOLAR
a) devastar
E) versado
b) desolar
6. ...............: Delirio de grandeza. c) destruir
A) optimismo d) arrasar
e) extirpar
B) engreimiento
C) presunción 12. ATROZ
a) fiero
D) soberbia b) cruel
E) megalomanía c) desalmado
d) inhumano
7. Debido a su carencia, el Perú debe e) animal
importar gran cantidad de trigo.
SINÓNIMOS
12. VILORDO
A) terreno a) extenuado
B) escasez b) perezoso
c) desganado
C) pobreza d) decaído
D) falencia e) abúlico

E) incapacidad 13. TORNADIZO

ANTÓNIMOS a) desconcertante
b) incierto
8. CONSUETUDINARIO c) inmutable
a) insistente d) inconsistencia
b) constante e) voltario
c) tenaz
d) voluble 14. INFIDENTE
e) inusual a) indigno
b) malvado
9. CIAR c) abyecto
a) correr d) pérfido
b) avanzar e) indolente
c) acelerar
d) navegar 15. MARRAR
e) continuar a) atinar
b) desconcertar
10. EXALTARSE c) evitar
a) equilibrarse d) dudar
b) tranquilidad e) errar
c) sosegarse
d) aquietarse 16. CACUMEN
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a) ideático
b) sensatez
c) capacidad
d) idoneidad
e) perspicacia
TEXTO - 1
La metamorfosis de la ciencia en técnica y
de la técnica en fuerza productiva
corresponden a un desarrollo fundamental
del modo capitalista de producción. Son
metamorfosis que multiplican ampliamente
las condiciones y posibilidades de
reproducción ampliada del capital. Si el
proceso productivo deviene en esfera de
aplicación de la ciencia, entonces la
ciencia deviene en un factor: una función
del proceso productivo. De este modo,
cada descubrimiento se convierte en la
base de un nuevo perfeccionamiento de
los modos de producción, donde la ciencia
obtiene el reconocimiento de ser un medio
para producir riqueza. Así los procesos
productivos se presentan, por primera vez,
como problemas prácticos que sólo se
pueden resolver científicamente. La
experiencia, la observación y las
necesidades del mismo proceso productivo
alcanzan ahora un nivel que permite y hace
indispensable el empleo de la ciencia. El
desarrollo de las ciencias se produce
nuevamente sobre la base de la
producción capitalista que suministra en
amplia medida a las ciencias medios
materiales de investigación, observación y
experimentación. Ahora bien, si bien la
metamorfosis de la ciencia en técnica y de
ésta en fuerza productiva adquiere ritmos
vertiginosos y sorprendentes en estas
últimas décadas, estas «maravillas» de la
ciencia y de la técnica no se traducen ni en
la reducción ni menos en la eliminación de
las desigualdades sociales. Esas
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maquinarias, dotadas de la propiedad
estupenda de volver más «fructífero» el
trabajo humano, provocan su enajenación,
llegando al extremo de depredar su
sustento vital: los recursos naturales.
17. En el texto, el autor fundamenta
particularmente sobre:
A) La posibilidad del crecimiento del
capitalismo en los países
subdesarrollados.
B) El carácter secundario de la
investigación científica para el modelo
capitalista.
C) La interdependencia entre la fuerza
productiva, la ciencia y la técnica.
D) La pobreza extrema que conlleva el
desarrollo de la ciencia y la tecnología.
E) El modelo capitalista de producción para
desterrar las desigualdades sociales.
18. La palabra TRADUCEN significa en el
texto:
A) Interpretan. B) Fijan. C) Concretan.
D) Sustentan. E) Explican.
19. Según el texto, el desarrollo de los
procesos productivos:
A) Requiere de un mayor nivel de
capacitación.
B) Se dinamiza más con los aportes de la
ciencia.
C) Reduce la brecha de la desigualdad
social.
D) Posibilita el bienestar de todos los
hombres.
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E) Limita y restringe el desarrollo de la
ciencia.
20. Un rol central de la ciencia en el modelo
capitalista de producción es:
A) Preservar la conservación del
patrimonio ecológico de cada región.
B) Disminuir las desigualdades sociales en
los países desarrollados.
C) Servir de base para que las empresas
nacionales se multipliquen.
D) Potenciar la capacidad productiva de los
medios de producción.
E) Posibilitar que los trabajadores logren
un mayor bienestar de vida.
RAZONAMIENTO MATEMATICO
21 .Tony, Popis y Ronaldo son tres
amigos que tienen 3 perros, estos tienen
los nombres de sus dueños, aunque no
necesariamente en ese orden. Si se sabe
que:
* Ningún perro tiene el nombre de su
dueño.
* El perro de Tony tiene el mismo
nombre que el dueño de “Popis”.
¿Quién es el dueño de “Tony” y como se
llama el perro de Tony?
A) Tony - “Popis”
B) Ronaldo - “Popis”
C) Tony - “Ronaldo”
D) Popis - “Ronaldo”
E) Ronaldo - “Ronaldo”
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22.En una reunión se encuentran cuatro
amigos: Carlos, Miguel, Jorge y Richard,
que a su vez son Basquetbolista,
Futbolista, Obrero e Ingeniero, aunque
no necesariamente en ese orden. El
Basquetbolista que es primo de Miguel
es el más joven de todos y siempre va al
cine con Carlos. Jorge es el mayor de
todos y es vecino del Futbolista, quien es
millonario. Miguel, que es pobre, tiene 5
años menos que el Ingeniero. ¿Cuál de
las relaciones es correcta?
A) Jorge – Futbolista
B) Richard - Obrero
C) Jorge - Basquetbolista
D) Carlos – Ingeniero
E) F.D.
23.Se tiene una urna con bolas de billar, en
donde hay 14 rojas, 15 negras, 5 azules
y 11 verdes. ¿Cuántas bolas como
mínimo se tendrá que extraer al azar
para tener con certeza una de color
azul?
A) 41 B) 14 C) 40 D) 45 E) 44
24.Una urna contiene 13 bolas negras, 12
rojas y 7 blancas. La menor cantidad que
debe sacarse para obtener el menor
número de bolas de cada color es:
A) 25 B) 19 C) 21 D) 28 E) 26
25.En la figura distribuir los números del 1
al 12 de modo que la suma de los
números que se hallan en cada lado del
cuadrado sea 22. De como respuesta la
suma de los números que van en los
vértices (x + y + z + w)
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A) 8 x y está en B estudia Periodismo, el que

está en A no estudia Ingeniería. Omar no
B) 11
estudia Turismo. ¿Qué estudia Marilú y
C) 9 en qué universidad?
D) 10 A) Turismo – B B) Turismo - A
w z
E) 12 C) Periodismo–C D) Ingeniería-A

E) Periodismo – B
26.En una cartuchera se tienen lapiceros
de M colores distintos. ¿Cuántos 29.Alberto, Bertha y Carlos comen juntos y
lapiceros se tendrá que extraer al azar y al finalizar la comida cada uno de ellos
como mínimo para estar seguros de pide té o café.
tener “N” lapiceros del mismo color?
* Si Alberto pide café entonces Bertha
A) MN + 5 pide lo mismo que Carlos.
B) M (N-1) + 1 * Si Bertha pide café entonces Alberto
pide la bebida que no pide Carlos.
C) N (M+2) + 1
* Si Carlos pide té, entonces Alberto
D) MN + 2
pide la misma bebida que Bertha.
E) M (N-2) – 1
¿Cuál de ellos siempre pide la misma
27.Un cuadrado mágico multiplicativo es bebida?
tal que el producto de los números de
A) Alberto B) Bertha C) Carlos
cada fila, columna y diagonal sea el
mismo, si las casillas del cuadrado del D) Todos E) Ninguno
diagrama se llenan con enteros positivos
de modo que se forme un cuadrado
mágico multiplicativo. ¿Cuál es el valor 30.Javier tiene 3 cajas iguales, en una de
de X? ellas se coloca caramelos, en otra
5 x
chocolates y en la última caramelos y
A) 1
chocolates. Luego las cierra y
B) 2 4
empaqueta, pero al momento de
rotularlas se equivoca en todas. ¿Qué
C) 3
1 caja debe abrir para rotularlas
D) 4 correctamente, si sólo puede extraer un
dulce de dicha caja?
E) 5
A) La que dice “Caramelo”
28.Katty, Omar y Marilú estudian en tres
universidades A, B y C. Ellos estudian B) La que dice “Chocolates”
Ingeniería, Periodismo y Turismo. Katty
no está en A, Omar no está en B, el que
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C) La que dice “Caramelos” o

“Chocolates” indistintamente 34. Un vendedor ambulante tiene
lapiceros rojos y azules en la proporción
D) Cualquiera de las cajas de 7 a 4, si vende 2/5 del total de
E) Todas lapiceros de los cuales 3/5 son rojos y el
resto azules. ¿Cuál es la nueva relación
de lapiceros rojos y azules?
ARITMETICA
a) 109/56 b) 2/5 c) 3/5
31. A una reunión asistieron hombres d) 2/3 e) 110/66
adultos, mujeres adultas y niños en la
relación 11, 7 y 2 respectivamente. Si 35. De las ciudades A y B parten 2
asistieron 36 hombres adultos más que motociclistas en la misma dirección y
mujeres adultas. ¿Cuántos niños sentido; el que salió de B se adelantó 1
asistieron? hora y el otro lo alcanzó después de 3
horas de haber salido. Los kilómetros
a) 14 b) 18 c) 16 más que recorrió este es a lo que
d) 20 e) 22 recorrió el otro como 2 es a 3. ¿En qué
relación están las velocidades?
32. Al estudiar la calidad de un
producto se consideraron 2 defectos A y a) 5/8 b) 5/7 c) 5/4
B como los más importantes. Se d) 20/9 e) 11/20
analizaron 140 artículos y el resultado
fue que el número de artículos que
tienen sólo el defecto A es al número de ALGEBRA
artículos que tienen sólo el defecto B 36.Sea
√2
como 3 es a 4 y el número de artículos xx = 1024
que tienen los 2 defectos es al número
de artículos que no tienen defectos Halle x √2
como 2 es a 5. Si 52 artículos tienen el
defecto A. ¿Cuántos tienen el defecto B?
A) √2 B) 2√2 C)√10
a) 64 b) 60 C) 58 D) 4√2 E) 4
d) 68 e) 70
37. Si un número complejo z verifica la
33. El jugador A da al jugador B 80 ecuación z2 + 1 − 2.z = 0 , determine
puntos de ventaja en un partido de 200 el valor de:
puntos y el jugador B da al jugador C E = z + z7 + z 4 + z5 + z3 + 1 + z 6 + z 2
120 puntos de ventaja en un partido de
A) 0 B) 1 C) i
200 puntos. ¿Cuántos puntos de
ventaja dará A a C en otro partido de 50 D) 2i E) 4 + i
puntos?

a) 35 b) 36 c) 37
d) 38 e) 39
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38. Grafique x2 – (5 – i)x + 8 – i = 0 y señale el cuadrado

1 de una de sus raíces:
A = {𝑧 ∈ ℂ/Im (𝑧 + ) = 0}
𝑧
A) 3 – 4i B) 5 + 12i C) 3 + 4i
D) 4 + 12i E) 4 + 3i
y y
GEOMETRIA

41. En un triángulo isósceles ABC (AB

x x
=AC) el segmento DE (D en AB y E en BC ) es
paralelo a AC y es tangente a la
A) B) circunferencia inscrita. Si G y F son puntos
de tangencia con BC y AB respectivamente
y y
y BG = a, AC = b, calcule DF.

ab b2 a2
x
A) a+b B) a + b C) a + b
x a2
ab
D) b−a E) b − a
C) y D) 42. En un triángulo equilátero ABC se
ubica un punto interior P, por el cual se
trazan paralelas a sus tres lados, si dichos
segmentos de paralelas miden 5cm, 6cm y
7cm respectivamente, calcule la razón de
x la longitud del lado del triangular ABC, con
E) la longitud del lado del triángulo ABC.

1 1 2
39. Se define el polinomio complejo: P(z)
= z4 + 3z3 + (4 + i)z2 + 3z + (3 +i). Indique A) 6 B) 9 C) 7
2 1
el valor de verdad de las siguientes
D) 9 E) 3
afirmaciones:
43.En un triángulo ABC se trazan las
I. P(z) tiene 4 raíces complejas.
II. El producto de dos de sus raíces es 1. cevianas ( ) tal que la
BD y BE D  AC  E  DC

III. La suma de dos de sus raíces de m  ABD = m  EBC = m  DBE = m

P(z) es 3. EBC. Si AD= 2dm, DE= 1dm y
EC=3dm, halle BE (en dm)
A) VFF B) VVV C) FVV
2 5 3 5 3 2
D) VVF E) FFF A) 5 B) 5 C) 5
3 3 2 3
D) 5 E) 3
40. Resuelva la ecuación:
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44. De la figura. Halle x

B

=
E

=
9
=

A C
F X D 2X
7
A)2 B)3 C) 2
9
D)4 E) 2
45.En la figura mostrada, si la suma de la
ceviana interiores el triángulo ABC es
200 dm. Calcule el perímetro del 47. En un triángulo ABC recto en C se
exágono interior: cumple:
Sen A + Ctg B = 1
Si: AD = DE = EB Calcule: Ctg A – Sen B
BM = MN = NC
AH = HL = LC A) 1 B) 2 C) 3
B 1
D) –1 E) 2
E M

48. En la figura, hallar Tg 𝜃 Si AB = 5; CD

D N =3
Además: Tg 𝜃 = 3 Tg ∅
A L C

A) 20 B) 24 C) 25
D) 30 E) 32

A) 3.5 B) 1.5 C) 2.5

TRIGONOMETRIA D) 4.5 E) 3
46. De la figura, hallar Csc 𝜃, si AOB es un
cuadrante y T es centro de la
circunferencia inscrita en el cuadrante.
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49. De la figura; hallar: A) 20 N B) 25 N C) 40 N

D) 50 N E) 30 N

52. La figura muestra un sistema formado

por dos bloques W y P. Determinar la
fuerza de reacción entre los bloques si W =
70N y P = 60N.

A) 1/3 B) ½ C) 3
D) 2 E) 1 A) 1 N B) 7 N C) 6 N
D) 5 N E) 4 N
50. Hallar la longitud de la hipotenusa del
triángulo rectángulo ABC en función de 53 El sistema mecánico mostrado se
Ry𝜃 encuentra en equilibrio. Sabiendo que W =
30N y P = 40N. Hallar el peso del bloque
R. no hay rozamiento, despreciar el peso
de la polea.

A) RSec 𝜃 + Csc 𝜃
B) RCos 𝜃 + Sen 𝜃
C) RCsc 𝜃 + Sec 𝜃
D) R(Sec 𝜃 + Csc 𝜃) A) 30 N B) 15 N C) 40 N
E) R(Cos 𝜃 + Sen 𝜃) D) 50 N E) 60 N

FISICA 54. Determine el módulo de la resultante

51. El sistema mecánico mostrado se de losvectores mostrados; si a = 8 𝜇, b
encuentra en equilibrio. Si el bloque W = 5 𝜇 y c = 3 𝜇.
pesa 25N, determinar la tensión en la
cuerda AB.

A) 9 𝜇 B) 8 𝜇 C) 6 𝜇
D) 10 𝜇 E) 15 𝜇
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57. Respecto a la estructura atómica

actual señale las proposiciones
55. Hallar el módulo del vector c para que incorrectas:
la resultante se ubique sobre el eje “y”,
sabiendo que: a = 10 2 y b = 10 . I. El núcleo atómico es la parte más
pesada del átomo.
II. La zona extranuclear determina el
volumen del átomo.
III. mnº > mp+ > me–
IV. El átomo es una partícula indivisible

A) Sólo I B) Sólo IV
C) I y II
D) II y III E) III y IV
58. Para un átomo de número de masa 80
se cumple que la relación entre el
número de masa y el
número de neutrones es como 16 a 9.
A) 20𝜇 B) 15 𝜇 C)10 𝜇 Determinar la cantidad de electrones
para el ión mononegativo de dicho
D) 5 𝜇 E) 30 𝜇 átomo.
QUIMICA
56. Respecto a la estructura actual del A) 33 B) 34
átomo, señale la verdad (V) o falsedad C) 35
(F) de las siguientes D) 36 E) 38
proposiciones:
59. Respecto al enlace químico, indique la
proposición incorrecta:
I. Existen 2 zonas llamadas: nuclear y
extranuclear.
A) Cuando se forma un enlace se libera
II. Todos los átomos tienen protones,
energía
neutrones y electrones.
B) Cuando se disocia un enlace se
III. Los electrones giran en torno al
absorbe energía
núcleo atómico describiendo
C) Cuando se forma un enlace el
trayectorias definidas.
sistema es más estable
D) El enlace siempre es más fuerte que
A) VVV B) VVF el doble en la unión (C – C)
C) VFV E) Los enlaces interatómicos son de
D) FFV E) FFF menor intensidad que un enlace
intermolecular

60. Sobre los enlaces interatómicos:

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I. En un enlace interatómico se puede

transferir o compartir un electrón.
II. El enlace iónico se da generalmente
entre elementos metálicos y no
metálicos.
III. Los compuestos iónicos conducen la
corriente eléctrica fundidos o en
solución acuosa.
IV. Son compuestos covalentes: BeCl2,
CaCO3, C2H2, H2O

Es (son) incorrecto(s):

A) I y II B) II y III
C) II y IV
D) I, II, IV E) I y IV