ESTUDIO DE CASO: MOMENTOS EN EL AULA

En esta etapa, tendrá el reto de resolver el Estudio de caso: Momentos en el aula,

partiendo del análisis y reflexión de la situación planteada a continuación:

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada

vez que puede le colabora a los docentes en las actividades relacionadas
con esta área. Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la
intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica
de uso exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus
compañeros de colegio.

Teniendo en cuenta el resultado de sus ideas y apreciaciones sobre el caso, realice

una construcción argumentada sobre la pregunta y en un escrito envíe la solución
dada por usted a este caso:

¿Cuál sería su proceder en esta situación con sus compañeros

docentes y con el estudiante?

En esta situación debe ser tratada con mucha flexibilidad y tener todo el contexto
de la situación porque el estudiante aún no echo una falta, sino que se conoce la
mala intención del estudiante.

Con los compañeros docentes que tiene que dialogar y dar a conocer el caso sobre
la intención que tiene el alumno, no para castigarlo sino para crear un ambiente
en torno al dialogo y el compañerismo con el fin de que los otros compañeros
docentes ayuden a reforzar el dialogo con el estudiante. A parte de esto, buscar
herramientas y otras ayudas como capacitaciones cortas o indicaciones para que
los mismos compañeros docentes puedan manejar las herramientas tecnológicas.

Con el estudiantes también se debe dialogar sobre su accionar, reconociendo que

el aporte y la ayuda que le brinda a los docentes es importante para su desarrollo
personal pero al tener la intención de robar la contraseña puede llevarlo a ser
rechazado y señalado como ladrón, un termino que puede dañar su accionar no
solo en el colegio sino en su vida cotidiana, también lo puede conllevar a otras
acciones que pueden ser castigadas e incluso dependiendo el contexto le puede
significar una expulsión o llevarlo a la cárcel. Aunque el estudiante en el dialogo
negará sus intenciones, esto debemos tomarlo con mucha calma y con mucha
serenidad ante el caso, no debemos dejar sobrellevarnos por su comportamiento y
encontrar la forma más adecuada de hacerle entender nuestro mensaje al
estudiante.
Otro proceder adecuado es hablar con los padres del joven, dado que ellos son un
pilar importante en el proceso educativo y formativo del estudiante, con ellos se
debe dar a conocer el caso y apoyen en su hogar con la corrección del jefe no con
castigos sino con actividades que puedan ayudar a fortalecer los valores del joven.