PRACTICA DE LOS LENGUAJES – 4TO AÑO Colegio Secundario Roberto Fontanarrosa N° 408

Arte, lenguaje y comunicación.

La necesidad humana de expresar ideas y sentimientos ha motivado formas de comunicación

que emplean diferentes lenguajes de manera simultánea. Esto es así en el teatro, la ópera, el
ballet o la gimnasia artística, donde se combinan el lenguaje corporal, el musical, el gestual y
otros. También algunas manifestaciones artísticas utilizan diferentes lenguajes para comunicar
ideas y conceptos.

ARTE COMO OBJETO

Desde una mirada actualizada podemos considerar al Arte como un lenguaje, plasmado en el
objeto de arte. El objeto de arte presenta un proceso de elaboración o conformación de un
objeto material que, de acuerdo a la forma que recibe, expresa y comunica el contenido
espiritual de manera objetiva. El hombre por medio del objeto de arte satisface sus necesidades
estéticas de conocimiento, manifiesta su ideología, su subjetividad, su visión de la realidad. El
objeto de arte le permite objetivar el vínculo existente entre su personalidad, la estructura
cultural de la época y el medio social al que pertenece que de alguna manera lo condiciona, pero
al que puede llegar a modificar. (Stokoe, P. 1990; Terigi, F. 1998).

Cuando se habla de objeto de arte se refiere, por ejemplo, a la fotografía que toma un fotógrafo.
La pintura que realiza un pintor; la escultura que confecciona un escultor etc. Cada expresión
artística tiene una manera específica de representar la idea que estuvo previamente en la cabeza
del artista. Recordemos, cuando estudiamos el signo según Pierce, esta noción de “algo está
para alguien en lugar de otra cosa”. Y en esa misma dirección va lo que vimos en la consigna del
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trabajo anterior: representar una idea en

algo material. Una canción, por ejemplo,
es la representación material de una idea.
La podemos escuchar y considerarla
objeto artístico en tanto es la producción
del artista, en este caso, llamado músico.

ARTE COMO LENGUAJE

Todo sistema que sirve a los fines de

comunicación entre dos o numerosos
individuos puede definirse como lenguaje.
En este sentido, podemos hablar de
lenguas no sólo al referirnos al ruso, al
francés, o a otros, sino también al
referirnos a las costumbres, rituales,
comercio, ideas religiosas. En este mismo
sentido, puede hablarse del “lenguaje” del teatro, del cine, de la pintura, de la música, del arte
en general como de un lenguaje organizado de modo particular.

Todo lenguaje utiliza unos signos que constituyen su “vocabulario” todo lenguaje posee unas
reglas determinadas de combinación de estos signos, todo lenguaje representa una estructura
determinada, y esta estructura posee su propia jerarquización.
Los signos del lenguaje pictórico (la pintura) son, por ejemplo: la línea, el color, la luz, la
composición, el volumen y la perspectiva.

Para comunicarme con ustedes usando el lenguaje escrito estoy usando letras y palabras. Signos
propios de este lenguaje y que cualquier lector capaz de decodificar el español pueden entender.
Si elijo la pintura para comunicarme deberé recurrir a los signos propios del lenguaje pictórico.
La línea, el color, la luz etc., y realizar combinaciones de esos elementos para comunicar mi idea.

ACTIVIDAD. REFLEXIÓN

- ¿Por qué se puede considerar que el arte es un lenguaje?

- ¿Es posible relacionar esta idea del arte como lenguaje con el concepto de signo de
Peirce?.
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