LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.

Se utilizan depende del proceso, este puede ser de investigación o de intervención.

Uno de los autores principales.
En el contexto histórico de la psicología social cabe destacar Kurt Lewin quien fundó el
primer centro de investigaciones de dinámicas de grupos.
Gracias a la actividad allí realizada, Lewin pudo ofrecer explicaciones en torno a la
consecución de objetivos, al aumento en el rendimiento grupal o, incluso, a la obtención de
mayor satisfacción por parte de los miembros cuando forman parte de un grupo.
En palabras de Francia i Mata (1992, p. 156 –citado en Domènech y Gálvez,
1996, p. 35–), "con la expresión técnicas de grupo se designa el conjunto de medios,
instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para desarrollar su
eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la acción y el funcionamiento del
grupo para alcanzar sus propios objetivos". Así pues, son medios, métodos o herramientas,
usados al trabajar con grupos para alcanzar la acción del mismo. Tienen el poder de activar
las opiniones y las motivaciones personales y de potenciar tanto la dinámica interna como
la externa, de manera que las fuerzas grupales puedan estar mejor integradas y dirigidas
hacia las metas del grupo.

Para que sirven las técnicas e instrumentos: sirven para el desarrollo colectivo, al
apoyarse en la teoría reciben un sustento y una funcionalidad diferente cuando se aplican
como fin en sí mismas; por tal motivo es de suma importancia a la hora de intervenir las
técnicas apropiadas ya que en la elección se conjugan diferentes factores, que van desde la
experiencia personal hasta las condiciones ambientales.
Tipos de técnicas
Miguel cavidies (1991).
* De presentación: pretende lograr que todos los integrantes se conozcan.
* De integración: va logrando un progreso cada vez mayor a las relaciones primarias de
modo que el grupo y el conjunto vayan caminando a una comunidad de vida y acción
* Conocimiento de sí mismo: pretende ayudar a los participantes a conocerse.

* Estudio y trabajo: ir produciendo una integración de sus componentes en función de las

actividades a realizar para lograr el objetivo propuesto.

Alfonso Francia y Javier Mata (1992).

De presentación.- trata de revelar en una síntesis, lo que hay detrás de cada una de las
personas del grupo.
Conocimiento y confianza: profundizar el conocimiento reciproco poniendo en marcha la
capacidad de apertura y espontaneidad.
Estudio y trabajo: dialogar, reflexionar, estudiar y trabajar un tema de interés común.

Estudio y trabajo: dialogar, reflexionar, estudiar y trabajar un tema de interés común.

Horacio Ferreira y Marta Pasut (1998).

De iniciación: tienen como objetivo un conocimiento mutuo, la integración de los miembros o el

logro de confianza a través de la des formalización.

De producción: orientadas a organizar al grupo para que una tarea específica se vuelva más
productiva. Aprovechar las potencialidades a través del intercambio de informaciones.

De cierre: sirven para evaluar permanentemente o periódicamente los procesos que el grupo vive,
permite la mejora permanente del grupo tanto en su funcionamiento como en su rendimiento.

P. Fuentes et al. (2000).

Técnicas de trabajo en equipo: una alternativa en educación. Madrid: Pirámide. Donde
propone la aplicación de técnicas de trabajo en grupo para la resolución de conflictos
cotidianos y para el desarrollo de actividades prácticas en cualquier institución de carácter
social y educativo. Por su contenido pretende ser una herramienta útil en la aplicación de
técnicas de trabajo grupal a situaciones habituales.

Conclusión.
Debido a que como trabajadores sociales, nos enfrentamos a diversos escenarios complejos
que se deben analizar, con el fin de encontrar los orígenes de los problemas para así poder
intervenir de la mejor manera, las técnicas e instrumentos son herramientas que se realizan
para obtener un resultado determinado con el fin de tener una mirada global y una
transformación en los diferentes clases de grupos.
Manual de Técnicas y Dinámicas Grupales. Volumen II. Centros de Integración Juvenil,
A.C. Disponible en:
http://www.intranet.cij.gob.mx/Archivos/Pdf/MaterialDidacticoPreventivo/MANUALDETECNICASY
DINAMICASGRUPALES.pdf

P. Fuentes et al. (2000). Técnicas de trabajo en equipo, una alternativa en educación. Madrid:
Pirámide. Recuperado de: https://www.edicionespiramide.es/libro.php?id=164659

Pep vivas i Elias, Técnicas de Dinámica de Grupo. Recuperado de:

https://www.andaluciaesdigital.es/c/document_library/get_file?uuid=798eb388-3108-4f36-9c65-
9cbfab82f587&groupId=20195

Castillo, E. V. (1990) El trabajador Social en el Trabajo de Grupo, Recuperado de :

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/5865/1/ALT_02_07.pdf