Habilidad de Clasificación Ejercicio para cada Encuentro
Clasificación
Clasificar es un proceso para agrupar en categorías y jerarquías
objetos, eventos o ideas que tienen características comunes. La
importancia de una característica depende del interés o intención
del clasificador. Se llama clasificación al producto de este proceso
y comprende un conjunto de categorías organizadas por jerarquías
o niveles, de tal manera que bajo un término de mayor jerarquía se
colocan progresivamente todos los términos de menor jerarquía.
La clasificación mínima consiste de dos categorías (dos términos):
el grupo que representa una característica dada y el grupo que
carece de ella.
Para efectos de nomenclatura gráfica, se llaman categorías los
términos que guardan relaciones mutuas entre sí y se representan
horizontalmente. Se denominan jerarquías los términos que
guardan relaciones de dependencia y se representan
verticalmente. Ejemplo:
1.0 2.0 3.0
1.1
1.2
1.0, 2.0 y 3.0 son categorías del mismo nivel
1.0, 1.1 y 1.2 son jerarquías de distinto nivel y dependencia
De las lecturas semanales, seleccione una o más secciones que le
llamen la atención, le despierte curiosidad o sean de su interés
pero que al mismo tiempo le permitan escoger y clasificar no más
de quince (15) ni menos de diez (10) conceptos o ideas que tengan
relación con el proceso implícito de la habilidad de pensamiento.
Al efecto, proceda de la siguiente manera:
1. Haga una lista de los conceptos (o términos) más
importantes alrededor de los cuales gira el escrito o
sección del escrito que leyó.
2. Después de preparar la lista usted puede encontrarse
frente a dos posibilidades: que el autor señale
explícitamente o implícitamente, las categorías (nombres)
bajo las cuales se deben organizar los términos. En el tal
caso, la Jerarquización habrá de hacerse con los
conceptos dentro de cada categoría. En el caso contrario
se procederá a jerarquizar toda la lista.
3. Para clasificar, tome el concepto que a su juicio es el de
mayor jerarquía o amplitud, e identifique la característica
más sobresaliente del mismo, y coloque a su alrededor
todos los conceptos que manifiestan esa característica en
mayor o menor grado. Piense, ¿Cuándo es que un concepto
pertenece al mismo grupo o categoría?, ¿A la misma
jerarquía o nivel?.
4. Si es necesario, asigne un nombre a este grupo de acuerdo
con la característica común. Piense, ¿Cómo sé en que
momento debo comenzar otro grupo?.
5. Repita la operación anterior hasta clasificar todos los
conceptos que no pertenecen a ningún grupo.
6. Si es necesario, combine o subdivida los grupos. Recuerde
darles nuevo nombre, si es el caso.