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1.

Lgica

Lgica: es el estudio de los principios y mtodos utilizados para distinguir el


razonamiento correcto del incorrecto.

El razonamiento no es la nica forma en la que sustentamos las afirmaciones que


hacemos o aceptamos. A menudo, simplemente nos dejamos llevar por los hbitos, sin
ninguna reflexin. Pero cuando tengamos que elaborar juicios en los que debemos
confiar, el razonamiento correcto ser su fundamento ms slido. Los mtodos y
tcnicas de la lgica nos permiten discernir de manera confiable el razonamiento
correcto del incorrecto.

La lgica es la primera herramienta mental para discernir nuestro razonamiento, es


decir el sentido comn.

1.2 Aspectos Generales de la lgica y el conocimiento

En el campo del conocimiento se ha dividido a la lgica, en lgica material (se encargan


del estudio de las caractersticas de la ciencia) y lgica formal (se encargan del estudio
de los medios para producir ciencia), es decir epistemologa y metodologa
respectivamente.

La divisin entre lgica material y lgica formal es incorrecta lo nico que tienen en
comn es que ambas forman parte del conocimiento. La lgica material es en el
conocimiento filosfico y la lgica formal en el cientfico.

Por esta razn en lugar de usar las expresiones lgica material o logia del
conocimiento se utilizan otras expresiones como teora del conocimiento, filosofa de
la ciencia, gnoscologia, epistemologa y metodologa.

Con esto podemos concluir que la lgica va ms all del simple razonamiento ya que
parte de su objetivo es el estudio del mismo.
1.3 Lgica y su clasificacin

Clasificacin de la lgica para el campo jurdico.

a) Lgica formal, se ocupa del anlisis del razonamiento y del uso del lenguaje
atendiendo a sus elementos formales o sintcticos.
b) Lgica retorica o de la argumentacin, estudia al razonamiento en cuanto a su
calidad persuasiva y aunque utiliza las reglas de la lgica formal emplea otras
reglas como la de semntica, la hermenutica y la pragmtica. Esta es una de
las fases ms utilizadas en la lgica jurdica.

La lgica formal, a su vez, se clasifica:

a) Lgica bivalente y polivalente. La primera solo utiliza dos valores: verdad y


falsedad, y es la ms desarrollada. La segunda utiliza ms de dos valores:
necesidad, verdad, posibilidad, no necesidad, falsedad e imposibilidad.
b) Lgica indicativa y dentica. La primera se encuentra relacionada con
enunciados o usos lingsticos de funcin indicativa, esto es, enunciados que
tienen el propsito de informar, describir o explicar acerca de los hechos. Y la
segunda, se encuentra relacionada con enunciados de funcin normativa, esto
es, enunciados que buscan influir en la conducta del receptor, bajo la expectativa
de algn tipo de sancin en el caso de desobediencia.

Por su parte la lgica indicativa puede dividirse:

a) Tradicional. Es la representada por la lgica Aristotlica y sus aplicaciones


medievales escolsticas. Algunos autores consideran que esta es la nica lgica
existente.
b) Simblica. Es una versin evolucionada y ampliada de la anterior y la que, en vez
de utilizar el lenguaje cotidiano natural, emplea smbolos especiales.}
Lgica y su clasificacin.

LOGICA CAMPO
JURIDICO

LOGICA RETORICA
LOGICA FORMAL O DE LA
ARGUMENTACION

LOGICA
LOGICA BIVALENTE
INDICATIVA Y
Y POLIVALENTE
DEONTICA

TRADICIONAL SIMBOLICA
1.3 Conceptos y categoras

Concepto: es la representacin mental de una cosa.

Categoras: en el sentido Aristotlico se conoce como los diez gneros supremos de


las cosas a que se puede reducir todo cuanto existe. Estos gneros son: sustancia,
cantidad, cualidad, relacin, accin, pasin, tiempo, lugar, sitio y estado o hbito.

La diferencia entre ciencia y filosofa radica en que la primera se ocupa de la


explicacin de fenmenos especficamente delimitados dentro del universo, mientras la
segunda realiza explicaciones con un sentido de universalidad. Una diferencia ms
clara es la que seala la ciencia como un conocimiento ms evolucionado que el
conocimiento filosfico, en cuanto a su rigor, precisin y desarrollo terico.

En relacin con los temas indicados es cierto que la lgica, para el estudio de su objeto,
hace uso de conceptos y operaciones conceptuadoras o formas de determinar esos
conceptos, incluso utiliza las palabras concepto, definicin, clasificacin, etc.

En las diversas reas del conocimiento hay una diferencia entre trminos definibles e
indefinibles o primitivos. Los primeros son aquellas palabras que en virtud del campo
propio de cada ciencia o disciplina, son explicadas o definidas; los segundos en cambio,
son todas aquellas palabras utilizadas en la misma ciencia o disciplina, para realizar las
definiciones o explicaciones de los primeros pero que, a su vez, no necesitan ser
explicadas o definidas dentro de ese campo especifico de conocimiento. Y no lo
necesitan porque son de dominio comn, o porque su explicacin o definicin pertenece
a otra disciplina.

Un ejemplo de estos trminos dentro del campo de la ciencia jurdica, es el concepto


terico de norma jurdica. La expresin norma jurdica es definible. Es decir en virtud
del objeto de la ciencia del derecho, es necesario explicarla, adems de no ser de
dominio comn, y de que no existe otra disciplina a la que corresponda su explicacin.

Como ejemplo de concepto, en la ciencia jurdica, el trmino obligacin: contenido


conductual de una norma jurdica contraria al supuesto de la sancin; y como ejemplo
de categora, dentro de la misma ciencia, la del deber ser, sper yo freudiano o
conciencia normativa, por la cual y solo por ella, podemos ver en el mundo del derecho,
algo ms en determinados seres humanos; el ser autoridad: ser juez, ser secretario de
estado, etc., y tambin algo ms en determinados escritos; el ser norma jurdica:
Constitucin, ley, sentencia, etc.

1.3.1 Operaciones conceptuadoras

Las operaciones conceptuadoras nos auxilian en la determinacin y relacin de


conceptos, entendidos estos como los significados de palabras o expresiones.

Es decir son las operaciones lgicas que usamos para formar nuevos conceptos. Son
un nexo en la determinacin y vinculacin de conceptos, entendido stos como los
significados de palabras o expresiones. Cuyas principales operaciones de este tipo son
las siguientes:

La definicin.

La divisin.

La clasificacin.

1.3.1.2 Definicin

El autor Daniel Mrquez Muro nos dice sobre la definicin: es simplemente la


explicacin de su esencia o en lo que consiste, es decir, es la explicacin de lo que es
una cosa, tambin puede definirse como el desarrollo preciso de una idea o el
desarrollo preciso de la compresin de una idea esto es, explicar clara y brevemente lo
que la cosa es: decir su esencia.

Las reglas para la definicin, anotadas por Prez Carrillo, las deriva, mutatis mutandis,
de las reglas Aristotlicas para la definicin real:

a) La definicin debe contener todas las notas comunes o caractersticas del


concepto.
b) Debe elaborarse por gnero y diferencias; el gnero es el criterio fundamental
seleccionado para definir, y as diferencias son las los criterios subalternos y las
caractersticas comunes derivadas del material utilizado.
c) El concepto definido no debe incluir ms objetos, ni menos, que la explicacin
dada, estos es, deben ser semnticamente equivalentes.
d) En principio no debe existir circularidad, lo cual significa que la explicacin no
debe consistir en la repeticin literal de lo definido, ni en un sinnimo, ni incluir
ninguna palabra o expresin que se defina utilizando lo definido.
e) Tambin, como norma, la definicin no debe hacerse en trminos negativos.
f) No debe utilizarse un lenguaje obscuro ni figurado.

1.3.1.3 Clasificacin

Nicola Abbagnano nos dice que la clasificacin es la operacin que consiste en repartir
un conjunto de objetos, cualesquiera que sean, en las clases coordinadas o
subordinadas, utilizando criterios elegidos oportunamente.

Y nos aclara, en relacin al significado de clase: es las extensin de un trmino, sea


el conjunto de los individuos que caen bajo una misma denominacin.

Para Susan Stebbing la clasificacin es el proceso de identificar las subclases de una


clase.

Es decir la clasificacin nos sirve para sealar las diferentes especies que pertenecen a
un gnero

1.3.1.4 Divisin

Para Susan Stebbing, la divisin es el proceso de distinguir las subclases de la clase, e


indica que:

Las subclases del mismo nivel se llaman coordinadas; en un nivel superior


supraordinadas a la subclase inferior; en el nivel inferior subordinadas. La base de la
divisin se conoce generalmente por su nombre latino: fundamentum divisiones.
Debe haber solo un
fundamentum divisionis en

REGLAS DE DIVISION
cada operacion

Las clases coordinadas


deben agotar colectivamente
la superclase.

Las operaciones susecivas


de la division deben
efectuarse por etapas
graduales.

* Las reglas propuestas por Stebbing para la divisin son vlidas tambin para la
clasificacin.

1.3.1.5 Inordinacin

La inordinacin es una operacin que ordena un concepto dentro de una gradacin, que
va de lo menos a lo ms. La inordinacin puede ser por extensin o gentica. En la
primera, ya hay un orden y gradacin dados y se incorpora un concepto nuevo a una
clasificacin. Digamos que tengo un rompecabezas a medio armar y, de repente,
encuentro una pieza que embona exclusivamente en un lugar nico del conjunto.
Precisamente, si un botnico descubre en la selva de Chiapas una nueva especie de
planta, tendr que insertar esta categora dentro de la clasificacin ya establecida de los
vegetales. En la segunda (la inordinacin gentica), se ordena evolutivamente a los
conceptos y establece la gradacin propiamente. Si se quiere hacer una lista de los
delanteros de la primera divisin de futbol del ms goleador al menos, se realiza una
inordinacin gentica.

Es decir que la inordinacin es una operacin conceptuadora que consiste en


incorporar una nueva categora dentro de una clasificacin.
1.3.2 Juicios, enunciados y proposiciones

Por juicio se entiende o bien una relacin de ideas acerca de cmo es el mundo o el
significado de un enunciado que informa sobre algn aspecto de la realidad.

Por proposicin se entiende, o bien el significado informativo de un enunciado; o el


enunciado mismo; y generalmente por enunciado, al uso concreto del lenguaje,
generalmente con una connotacin informativa.

Para los propsitos de la lgica, es conveniente vincular el valor veritativo, es decir, la


calidad de ser verdadero o falso, nicamente con los enunciados; utilizar como
sinnimos a las proposiciones y a los enunciados; y no usar la palabra juicio ,
especialmente por los juristas, debido a sus aplicaciones jurdicas, como proceso
jurisdiccional, o como etapa procesal.

Podemos definir, entonces, a las proposiciones como usos concretos del lenguaje que
poseen un significado de informacin acerca del mundo y que, por tanto, pueden ser
verdaderas o falsas.

Una clase se ejemplo:


encuentra "todos los jueces
totalmente incluida son concedores del
en la otra derecho"
Una clase se ejemplo:
encuentra incluida "algunos
parcialmente en la documentos son
otra ejecutivos"
Clases de
preposiciones Una clase se ejemplo:
encuentra "ningun echo obvio
totalmente excluida es objeto de
de la otra prueba"

Una clase se
ejemplo:
encuetra "algunas leyes no
parcialmente son
excluida de la otra constitucionales"
El uso de la simbologa nos auxilia para verificar sobre lo correcto de un razonamiento y
nos aclara las relaciones sintcticas o formales que existen entre las diversas partes de
una expresin o conjuntos de expresiones.

La denominada lgica proposicional es la que trata de las relaciones entre


proposiciones, sin atender a los elementos integrantes de stas; y, en ella las
proposiciones se simbolizan con las ltimas letras del alfabeto: p, q, r, s, etc., los cuales
se denominan variables.

Para modificar y relacionar las proposiciones atmicas formando proposiciones


moleculares, se utilizan los smbolos denominados conectivas lgicas:

a) La negacin - ejemplo: p(verdadero) p (falsa) o bien p (falsa) p (verdadera)


b) La conjuncin significa la verdad simultnea de las dos proposiciones que une.
c) La disyuncin v significa la verdad de alguna de las dos.
d) El condicional o implicacin material en esta conectiva, la variable situada al
inicio se denomina antecedente, y la situada al final se denomina consecuente.
e) El bicondicional o equivalencia material significa la igualdad en la verdad o
en la falsedad de las dos proposiciones que une.

Por su parte, la llamada lgica nominal trata las relaciones entre proposiciones, pero en
funcin de los elementos integrantes de stas.

a) Proposicin universal afirmativa


b) Proposicin universal negativa
c) Proposicin particular o existencial afirmativa
d) Proposicin particular o existencial - negativa

En las proposiciones singulares se utilizan la primera letra del alfabeto, las que se
denominan constantes, porque simbolizan sujetos determinados.

a) La proposicin singular afirmativa.


b) La proposicin singular negativa.
1.3.2.1 Juicios en el mbito jurdico

Si se trata de lgica para abogados es mejor limitar el uso de la palabra juicio al


campo del derecho, en donde tiene su propia significacin: la de proceso jurisdiccional y
la de etapa conclusiva en dicho proceso.

Sin embargo dentro de la polisemia de juicio, el significado que ms se relaciona con la


nocin del razonamiento es el de juicio del valor. Por este se entiende un tipo de
razonamiento por el cual se decide la valoracin positiva o negativa de una conducta
humana, de acuerdo a los criterios prescritos en algn tipo de norma conductual: moral,
social, religiosa, jurdica, familiar, etctera.

1.3.3Raciocinios y argumentos

Los argumentos de interpretacin se pueden dividir en los siguientes grupos:

Argumentos

De interpretacion
Contextual Doctrinaria Teleologica
estricta

En la interpretacin estricta se considera de manera aislada a la norma de derecho


correspondiente. A esta interpretacin tambin se le llama gramatical o literal. Aqu
tenemos el argumento a generali sensu y al argumento ratione legis stricta, en los
cuales, la base persuasiva es la autoridad de la letra de la ley.

El argumento a generali sensu representa la aplicacin del principio Donde la ley no


distingue, no debemos distinguir
Ejemplo articulo 151 segundo prrafo, de la Ley de Amparo, que prescribe: Cuando las
partes tengan que rendir prueba testimonial o pericial para acreditar algn hecho,
debern anunciarla cinco das hbiles antes del sealado para la celebracin de la
audiencia constitucional.

En la interpretacin contextual, se considera a la norma jurdica correspondiente como


parte del sistema jurdico.

Aqu se tienen los argumentos a rubrica y por subjecta materia.

El argumento a rubrica utiliza el titulo o la denominacin de un ordenamiento jurdico o


de una parte de el.

El argumento pro subjecta materia parte de la relacin que existe entre la norma jurdica
respectiva y otras normas del mismo o diferente ordenamiento. Entre los argumentos
pro subjecta materia ms conocidos tenemos la ley posterior, ley especial y ley
superior.

El principio de la ley posterior resuelve problemas de conflicto de leyes en el tiempo.

El principio de la ley especial resuelve problemas de normas legales del mismo tiempo y
nivel jerrquico.

El principio de la ley superior es la aplicacin del concepto de validez jurdica.

1.3.3.1 Argumentacin jurdica

La metodologa jurdica es el estudio del mtodo para producir un conocimiento


cientfico del derecho y requiere, al igual que el mtodo cientfico general satisfacer en
el conocimiento de su objeto una serie de requisitos entre los que se encuentran: la
aptitud de contrastacin emprica, es decir, la capacidad de las hiptesis conceptos y
teoras que explican al objeto de contrastarse o compararse con los hechos. Esto se
encuentra vinculado con las ideas de valor lingstico veritativo, verdad, falsedad,
probabilidad, verificabilidad, falsabilidad, refutabilidad, operacionalizacion, etctera.
1.3.3.2 Falacias

Cuando las premisas de un argumento no consiguen apoyar su conclusin, decimos


que el razonamiento es malo; decimos que el argumento es falaz. En un sentido muy
general del trmino, cualquier error del razonamiento es una falacia.

Por lo tanto una falacia, se define como el tipo de argumento que puede parecer
correcto, pero que mediante una revisin ms minuciosas, se prueba que no lo es.

Falacias de induccin deficiente

Clasificacion de falacias Falacias de presuposicin

Falacias de ambigedad

Falacias de relevancia: las ms numerosas y comunes; son aquellas en las que las
premisas no son relevantes para la conclusin extrada, aunque parecen ser relevantes
y, por ello, engaan.

R1: Apelacin a la emocin (argumento ad populum).


R2: La pista falsa.
R3: El hombre de paja.
R4: Apelacin a la fuerza ( argumento ad baculum).
R5: El argumento contra la persona (argumento ad bominem).
R6: Conclusin irrelevante (ignoratio elenchi).
Falacias de induccin deficiente: tambin son muy comunes; son aquellas en sonde la
equivocacin surge por el hecho de que las premisas del argumento, aunque son
relevantes para la conclusin, son tan dbiles e ineficaces que confiar en ellas es un
gran error.

D1: El argumento de la ignorancia.


D2: La apelacin inapropiada a la autoridad.
D3: Causa falsa.
D4: Generalizacin precipitada.

Falacias de presuposicin: son las equivocaciones que surgen porque se asume


demasiado en las premisas.

P1: Accidente.
P2: Pregunta compleja
P3: Peticin de principio.

Falacias de ambigedad: surgen por el uso equivoco de palabras o frases en las


premisas o en la conclusin de un argumento.

A1: Equivocacin.
A2: Anfibologa
A3: Acento.
A4: Composicin.
A5: Divisin.
ndice temtico

Unidad 1. Lgica

1.1 Aspectos generales de la lgica y del conocimiento

1.2 Lgica y su clasificacin

1.3 Conceptos y categoras

1.3.1 Operaciones conceptuadoras

1.3.1.1 Definicin

1.3.1.2 Descripcin

1.3.1.3 Clasificacin

1.3.1.4 Divisin

1.3.1.5 Inordinacin

1.3.2 Juicios y enunciados o proposiciones

1.3.2.1 Juicios en el mbito jurdico

1.3.3 Raciocinios y argumentos

1.3.3.1 Argumentacin jurdica

1.3.3.2 Falacias