El idealismo

1. .
Tendencia a considerar el mundo y la vida de acuerdo con unos modelos de armonía y perfección ideal que no se corresponden con la
realidad.
"su proyecto de carrera artística rápida y triunfante era fruto de su idealismo y de su inexperiencia"
2. 2.
Conjunto de corrientes filosóficas que niegan realidad al objeto del conocimiento, es decir, que niegan la existencia de cosas
independientes de la conciencia.
"idealismo psicológico; idealismo lógico; idealismo platónico"

Existen dos conceptos fundamentales de idealismo, uno trata sobre la forma en que esperamos o deseamos que se den las
situaciones, en donde ciertas condiciones son ideales para que sucedan algunas cosas.
El otro concepto del mismo trata sobre una corriente filosófica que establece que los pensamientos son el punto de partida y
el origen de toda reflexión acerca de la realidad; esta corriente filosófica es opuesta a la del materialismo.

Idealismo – Glosario de filosofía. Término usado inicialmente en el siglo XVII por algunos filósofos para referirse a la filosofía de Platón, en el
sentido en que afirma que la verdadera realidad la constituyen las Ideas, y no las cosas materiales.

corporeo"su filosofía se basa en que es preciso desembarazarse de las ataduras corpóreas, si se quiere alcanzar el conocimiento de las cosas

1. Incorpóreo Que carece de cuerpo, volumen o consistencia.

"la presencia incorpórea de un fantasma"
2. 2.
Que pertenece al espíritu o que no se puede percibir por los sentidos.
"los sentimientos son incorpóreos"

ACT.
RESPUESTA DE LA VIDEOCONFERENCIA
¿Cómo relacionamos esta corriente con lo que observamos cotidianamente en mi barrio o comunidad?

Considero que en todas partes está el idealismo, las personas hacemos un mundo de lo que nosotros mismos nos creamos ya sea positivo o negativo, lo
importante es que nos lo creemos, por ejemplo en mi comunidad existen diferentes grupos al margen de la ley, cada uno de ellos con sus ideas de gobernar
diferente, a tal caso que se están enfrentando los unos a los otros por defender sus" ideas o región" y ni ellos mismos saben porque lo hacen solo por seguir la
corriente a los que mandan el poder, en estos enfrentamientos participan personas tan inocentes que eso es lo que conlleva a que suceda este tipo de cosas ya
que la falta de educación hace que estas personas incursionen en este mundo que es ideal para otros pero es lo más triste para los que en verdad lo viven y no
saben el porqué de la realidad.

¿Por qué estamos de acuerdo con esa corriente de pensamiento filosófico, según lo estudiado en el texto?

La realidad es lo que a medida del tiempo vamos viviendo, es como el dicho, sabemos que nos acostamos, pero no sabemos si amanecemos, las ideas que van
surgiendo de nuestros pensamientos las cuales son el comienzo de todo y a menudo son practicadas quien las tiene las hace respetar, ya que siempre deseamos
que lo que queremos se nos dé, esa es la esencia de la realidad se considera que son las mejores y que se deben cumplir ya que se necesita de ideas para
pensar en lo material.

Muchas gracias

ACT 1

PREGUNTA DEL FORO

¿Cuáles son los aspectos que permiten diferenciar una corriente de otra en relación con el proceso de conocimiento y la relación
sujeto-objeto?
Podríamos decir que las corrientes se diferencian por su lógica de construcción:
Mientras que el idealismo con sus conceptos nos define que los pensamientos son el deseo y punto de partida que le da origen a la
realidad, el materialismo nos muestra que la sociedad depende de un proceso evolutivo de lo material, aunque hay contrariedad de
criterios podríamos decir que están sujetas la una de la otra para que el humano evolucione teniendo en cuenta que si no hubiese objeto
el sujeto no serviría de nada.

Podríamos decir que las corrientes se diferencian por su lógica de construcción: mientras que el idealismos

RESPUESTA A UN COMPAÑERO

Así es Milton, pero creo que si podemos vernos como proveedores ya que no solo en materia se puede ayudar a un individuo, nosotros como trabajadores
sociales podemos brindar profesionalismo, con nuestro compromiso de transformación estamos incluyendo al aporte del cambio de las realidades con ideas
nuevas y fundamentos objetivos. Donde las familias y comunidades vean en nuestra presencia una solución a sus necesidades.

ACT.4

PORTAFOLIO
ACTIVIDAD 4: La idea de la “fragmentación” de la realidad en las Ciencias Sociale

PREGUNTA PARA EL VIDEO

¿Qué clase de ciencia social debemos construir?’,

Orientación de la actividad:
Las propuestas que Wallerstein (1995) expone en su texto, serán el tema central de la actividad a desarrollar. En estas, la idea de la “fragmentación” de la realidad en las Ciencias Sociales se
vuelve su principal centro de crítica, llevándolo a plantear la necesidad de “abrir las Ciencias Sociales”, en búsqueda de una lectura de totalidad de la realidad social, y por lo tanto, de la
actuación de estas Ciencias en la misma.