Universidad Católica De Trujillo “Benedicto XVI”

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA

IMPUNIDAD”
PRÁCTICA N°3 DE LABORATORIO

 ALUMNO:
- Coronado García, César Antonio.
- Paredes Salinas, Evelyn
- Sánchez Asmat, Juan Carlos
- Torres Haro, Yerson
 DOCENTE:
- M. Ravello A.
 CURSO: QUÍMICA II

TRUJILLO - 2019
INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................................ 2
PRÁCTICA N°3 DE LABORATORIO ..................................................................... 3

I. OBJETIVOS ............................................................................. 3
II. FUNDAMENTO TEÓRICO ........................................................ 3
III. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS ........................ 4
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL ...................................... 4
V. CÁLCULOS .............................................................................. 6
VI. DISCUSIÓN DE RESULTADOS ............................................... 6
VII. CONCLUSIONES ................................................................... 7
VIII. RECOMENDACIONES ........................................................... 7
x. ANEXOS ................................................................................... 8
INTRODUCCION
En este presente informe daremos a conocer nuestra experiencia con el manejo de la
balanza analítica, además de la familiarización de nosotros, los estudiantes, con los
métodos de tratamientos estadísticos de datos.
Cuando se realiza un análisis químico es necesario evaluar la calidad de las mediciones
y de los resultados de modo que deben usarse métodos de evaluación de los errores
en las mediciones analíticas, los efectos de los errores de medida en el resultado final y
el análisis estadístico de los datos. (Harvey, 2002)

Las medidas de masa y volumen son fundamentales en una ciencia experimental como
la química. Por tanto, es importante aprender a usar con propiedad estas medidas
haciendo énfasis en la precisión.

La balanza es uno de los instrumentos más importantes en un laboratorio de química.

Existen diferentes tipos de balanzas, algunas son de alta precisión (del orden de
0,00001g), llamadas balanzas de precisión o analíticas, empleadas en química analítica,
y otras son de baja precisión y pueden registrar la masa de un objeto con una o dos cifras
decimales.
 PRÁCTICA N°3 DE LABORATORIO

I. OBJETIVOS
- Adquirir el manejo de la balanza analítica.
- Familiarizar al estudiante con los métodos de tratamiento estadístico de
datos.
- Determinar la media aritmética, la desviación media y estándar, así como su
valor al informarse de las mediciones hechas en clase.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

La teoría de errores nos da un método matemático para determinar con una buena
aproximación una cierta cantidad medida en el laboratorio, a la cual definimos como el
verdadero valor, aunque este valor jamás sabremos cual es el verdadero valor en la
práctica.

Para hablar de una medida precisa, debemos de eliminar la mayoría de los errores
sistemáticos, y los errores casuales deben de ser muy pequeños, y esto nos permite dar
el resultado con un gran número de cifras significativas.

La Balanza analítica es el instrumento más usado por el químico, ya que mediante la

misma es posible conocer con exactitud: la Masa de matriz destinada al análisis, la masa
de sustancias para preparar Soluciones de concentración exacta, la masa de Precipitados
en el Análisis gravimétrico.

La balanza analítica empleada en Análisis químico generalmente permite pesar masas

inferiores a los 200 gramos con una sensibilidad de 0.1 mg y en algunos casos 0.01 mg,
es decir es capaz de pesar sustancias reportando valores hasta la cuarta o quinta cifra
decimal. Otra característica importante de la balanza analítica es su fidelidad (Precisión),
consistente en la capacidad de dar el mismo valor toda vez que un mismo objeto es
pesado varias veces consecutivas.
III. MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS
3.1. HERRAMIENTAS
- VASO DE PRECIPITACIÓN

3.2. EQUIPOS
- BALANZA ANALÍTICA

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. En primer lugar, el docente mando a designar a 5 alumnos de cada grupo que se
elegido de manera voluntaria
El primer paso realizado fue ingresar a un ambiente del laboratorio en donde
íbamos a conocer una balanza electrónica (analítica)
 2. Paso dos el docente pregunto de manera general al grupo de 5 si alguien sabia prender
la balanza. y un compañero levantó la mano y dijo que si sabía como vemos en la
imagen

3. Paso tres en este paso los alumnos comenzaron a pesar un vaso de vidrio e donde cada
alumno obtuvo un valor distinto

VALORES OBTENIDOS

Yerson Encendió la balanza

Francia 29.3818 gr
Dayana 29.3817 gr

Evelin 28.3828 gr
Alison 28.3828
V. CÁLCULOS
EN ESTE PUNTO DECIDIMOS HACER LOS CALSULOS EN EXCELL

VI. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Según el resultado su valor de informarse tras las mediciones hechas es 29.3822 ±
0.000538516 o 29.3822 ± 5.3851*10−4, debemos considerar que este es el valor
esperado, un número pequeño para representar la desviación y el error sería
igualmente. El rango presente de los datos es constante, demostrando la precisión de la
medición. Expresado en la introducción donde nos indica que se hace necesaria la
manipulación de estos datos para llegar a un resultado correcto y veras, pero no solo
eso, además se deben manejar correctamente las ecuaciones que permitan desarrollar
correctamente el problema; sin olvidar las posibles causas de error, que en este caso no
podemos describir, ya que los datos presentes fueron facilitados y probablemente los
errores estén asociados a manejos de instrumentos, errores de mediciones o de las
personas a cargo de la obtención de datos. .

VII. CONCLUSIONES
Podemos concluir que tras este informe pudimos lograr los objetivos planteados, ya que nos
familiarizamos con los métodos de tratamiento estadísticos de datos, así como un manejo de la
balanza analítica. Además pudimos desarrollar con éxito el ejercicio planteado, hallando todo lo
que se nos pidió.

VIII. RECOMENDACIONES
- Tener cuidado al ingresar al laboratorio.
- Al hacer uso de la balanza de precisión debemos encenderlo con cuidado.
- Al insertar el vaso debemos ingresarlo con cuidado y cerrando las puertas
que tiene la balanza para poder observar el peso.
- Al colocar el vaso dentro de la balanza debemos colocar de una manera lenta
para así evitar que el peso del baso no exagere.
- Utilizar la balanza en un lugar adecuado.
x. ANEXOS
Estas son imágenes que logramos tomar durante el ingreso al laboratorio la cual solo 5
alumnos tuvimos la oportunidad de usar la Balanza de Precisión:

Al ingresar a ver la Balanza de Precisión el profesor dijo que cada alumno le dar uso,
para ver el cambio que se da del peso al ingresar algún objeto.