Departamento de Historia

Alonso Herrera Pavez

PRUEBA SUMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 7° BÁSICO FORMA B

Nombre: Fecha:
Contenidos: Civilizaciones antiguas, Polis Griegas y Democracia Ateniense.
Puntaje Total: 31 puntos Puntaje Obtenido: Calificación:

Instrucciones Generales: Usted dispone de una hora cronológica para responder la prueba. Lea
bien antes de responder las preguntas. Se debe utilizar lápiz pasta en las respuestas y no se
aceptan correcciones en ninguno de los ítems.

Instrucciones Específicas. Selección Múltiple: Marque solo la alternativa que responda

correctamente la pregunta. (1 punto cada pregunta).

1.- ¿Qué elemento político se creó en el período Arcaico de Grecia?

a) Los reyes viviendo en palacios.

b) Las Asambleas de campesinos.
c) Leyes escritas en piedra en las plazas públicas.
d) Las Ciudades Estado.
e) Pedir tributos a los pueblos vencidos en guerra.

2.- Las Polis se definen como:

a) Ciudades políticamente independientes.

b) Pueblos con excedentes alimenticios.
c) Territorios con una economía autárquica.
d) Un conjunto de aldeas.
e) Aldeas ubicadas cerca de las fronteras imperiales.

3.- Civilización que tenía como sistema de organización social el “Sistema de Castas”.

a) Hindú.
b) China.
c) Sumeria.
d) Persas.
e) Hititias.

4.- ¿Cuál fue el aporte del pueblo Micénico al Mundo Heleno?:

a) Iniciar el mundo urbano.

b) Creación del primer alfabeto.
c) Influenciarlos culturalmente.
d) Editar los primeros libros.
e) Desarrollar las primeras leyes.

5.- El concepto de la Hélade corresponde a:

a) Territorio que habitaban los griegos.

b) Un tipo de gobierno.
c) La religión que se desarrollaba en las Polis.
d) Un grupo de instituciones políticas.
e) El concepto de ciudadano.

Capacidad P. Total P. Obtenido

Conocimiento 5 Pts.
6.- Los griegos fueron conscientes desde épocas muy tempranas que, a pesar de sus diferencias,
compartían un conjunto de rasgos culturales. ¿Cuál de los siguientes corresponde a uno de esos
rasgos culturales?

a) Todas las polis contaran con el mismo sistema político.

b) Utilizar una lengua y haber tenido una historia común.
c) Considerar que todos los griegos tenían los mismos derechos.
d) Que cada griego era descendiente de un único pueblo, los aqueos.
e) Que todas las polis tuvieron el mismo desarrollo cultural.

7.- Redactó un nuevo código con el que abolió las deudas de los pequeños agricultores, prohibió la
esclavitud por endeudamiento y tomó medidas para la protección del cultivo del olivo y la vid.
Además, creó la Bulé o Consejo compuesto por cuatrocientos miembros e instituyó un tribunal
popular o Heleia, formado por jurados elegidos por sorteo. De acuerdo a la información se
comprende que se está refiriendo a las reformas de:

a) Solón.
b) Dracón.
c) Clístenes.
d) Pisístrato.
e) Sócrates.

8.- Para los griegos, la religión ocupaba un lugar central en sus vidas. Influía en sus vidas privadas
y en las prácticas políticas, siendo además, uno de los motivos más recurrentes en la realización,
por ejemplo, de obras arquitectónicas, de esculturas, de pinturas, de mitos y poemas. ¿Cuál de las
siguientes corresponde a una de las características de esta religión?

a) La creencia en múltiples dioses.

b) La existencia de un solo y poderoso dios.
c) El que todas las polis tuvieran el mismo dios patrono.
d) El representar a sus divinidades como seres zoomorfos.
e) Una conexión profunda con los espíritus de la naturaleza.

9.- El mar Mediterráneo es un mar interior, rodeado por tres regiones continentales. Además, dadas
sus condiciones naturales, se caracterizó desde tiempos primitivos por ser un espacio ecúmene.
¿Qué significa esta característica?

a) Fue habitado escasamente.

b) Es un espacio libre de contaminación.
c) Fue un espacio hostil a la vida del ser humano.
d) Solo se asentaron pueblos de manera temporal.
e) Que ha sido ocupado de manera permanente por población.

10.- Cada polis comprendía, en términos territoriales, el núcleo urbano y los territorios adyacentes:
área rural y bosque. Con respecto al núcleo urbano, ¿cómo se denominaba la zona alta de la
ciudad, donde se encontraban la sede de gobierno y los templos más importantes?

a) Asty.
b) Ágora.
c) Acrópolis.
d) Areópago.
e) Bulé.

11.- ¿Quiénes eran considerados ciudadanos en la Atenas democrática y podían, por ello, tomar
parte en las decisiones políticas?

a) Solo la oligarquía.
b) Los hombres libres.
c) Hombres y mujeres atenienses.
d) Todos los hombres mayores de 20 años.
e) Los hombres que poseían riqueza.

Capacidad P. Total P. Obtenido

Comprensión 6 pts.
Observa el mapa de la zona mediterránea. Luego, responde la pregunta 12, 13 y 14.

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12.- Considerando la ubicación de las ciudades presentes en el mapa y tus conocimientos, se

puede afirmar que el mar Mediterráneo.

a) Facilitó el comercio entre ellas.

b) Dificultó la comunicación entre ellas.
c) Impidió el desarrollo de la navegación.
d) Favoreció a la creación de extensas carreteras.
e) Perjudicó el desarrollo cultural.

13.- Edificada en un valle fluvial en el norte de África entorno al río Nilo, sin ser una civilización
abocada al mar, comerció a través del Mediterráneo con otros pueblos y civilizaciones. ¿A qué
civilización hace mención la descripción?

a) Egipcia.
b) Fenicia.
c) Minoica.
d) Micénica.
e) Helena.

14.- ¿Qué número indica el área en que se desarrollaron algunas de las primeras polis griegas?

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
Capacidad P. Total P. Obtenido
Aplicación 3 pts.
15.- En la cultura del Antiguo Egipto era muy importante la creencia en una vida después de la
muerte, por ello:

a) Momificaban a los cadáveres para preservarlos en el tiempo.

b) Enjuiciaban a los enfermos para saber si merecían un rito funerario.
c) Lanzaban sus muertos a los ríos, pues creían que era el camino hacia la eternidad.
d) Pedían la bendición del faraón, pues creían que ello les garantizaba la vida eterna.
e) Tenían una profunda devoción por alcanzar el paraíso.

16.- En esta época surge y se consolidan las ciudades-Estado griegas como unidades político
administrativas. Es también la época de expansión colonial por el Mediterráneo y de un activo
intercambio comercial a través de él. ¿Cómo se denomina el período de la Antigua Grecia al que
hace mención esta descripción?

a) Clásica.
b) Oscura.
c) Arcaica.
d) Helenística.
e) Panhelénica.

Lee el texto y responde la pregunta 17 y 18.

“Disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los vecinos; más que imitadores de otros,
en efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto que la
administración se ejerce en favor de la mayoría, y no de unos pocos […]; respecto a las leyes, todos
gozan de iguales derechos en la defensa de sus intereses particulares; en lo relativo a los honores,
cualquiera que se distinga en algún aspecto puede acceder a los cargos públicos, pues se lo elige más
por sus méritos que por su categoría social; y tampoco al que es pobre, por su parte, su oscura
posición le impide prestar servicios a la patria, si es que tiene la posibilidad de hacerlo”. Discurso
fúnebre de Pericles (431 a.C.).

17.- ¿A qué sistema político hace referencia Pericles en su discurso?

a) Tiranía.
b) República.
c) Monarquía.
d) Democracia.
e) Diarquía.

18.- De acuerdo a la información, discurso pronunciado por Pericles se hizo en:

a) Atenas.
b) Tesalia.
c) Delfos.
d) Esparta.
e) Mileto.

Lee el texto y responde la pregunta 19.

“El concepto que guió la política ateniense fue el de hacer posible la participación en las asambleas y en
la vida pública del trabajador supernumerario, que día a día, tenía que procurarse los medios de
subsistencia. Solo de esta forma las capas inferiores de la población podían dejar el trabajo para
participar en la asamblea judicial, pero tal posibilidad había que encontrarla en la concesión de una
compensación económica por la asistencia en la misma asamblea. Con esto, el mundo antiguo asistía a
un acontecimiento sin precedentes, pues desde siempre, las capas de los trabajadores manuales
habían sido consideradas como esclavos, […] y se les tenían como por una categoría inferior de
humanidad”. Levi, Mario (1968). La lucha política en el mundo antiguo. Madrid: Revista de Occidente.

19.- ¿Qué medida creada bajo el sistema democrático ateniense permitió que lo relatado en el texto
fuese una realidad?

a) La abolición de la esclavitud.
b) La remuneración o pago por asumir cargos políticos.
c) La implementación de la igualdad universal de derechos.
d) La expulsión de la aristocracia del sistema político democrático.
e) La integración política de todos los grupos sociales.
Lee el texto y responde la pregunta 20.

“A partir de la fase Nagada II, en los cementerios del Alto Egipto se encuentran enterramientos muy
diferenciados (pero no así en el Bajo Egipto). En estos cementerios, las inhumaciones de la elite albergan
grandes cantidades de bienes funerarios, en ocasiones de materiales exóticos como el oro y el lapislázuli”.
Shaw, Ian (ed.) (2007). Historia Oxford del Antiguo Egipto. Madrid: La esfera de los libros.

20.- A partir de la cita, es correcto afirmar que

a) El oro y el lapislázuli eran utilizados como monedas.

b) Los funerales estaban reservados para la elite egipcia.
c) Las tumbas de la élite incluían bienes que representaban su poder.
d) El Bajo Egipto no alcanzó el nivel cultural del Alto Egipto.
e) Los enterramientos eran similares en el alto y bajo Egipto.

Lee el texto y responde la pregunta 21.

“El norte de China, particularmente la región inferior del río Amarillo conocida como la Planicie Central,
fue el hogar de una de las más importantes civilizaciones primarias del mundo. Este término se refiere al
desarrollo indígena de una civilización bajo muy poca influencia externa. Por el contrario, Corea, Japón,
Europa occidental, los Estados Unidos y la mayoría de las demás son civilizaciones o Estados
secundarios, lo que significa que surgieron cronológicamente más tarde, bajo la influencia de vecinos o
predecesores antiguos”. Holcombe, Charles (2016). Una historia de Asia oriental. México D.F.: Fondo de
Cultura Económica.

21.- De acuerdo con lo expuesto por el autor, es correcto afirmar que las o la civilización/es:

a) Secundarias se desarrollaron fuera del continente asiático.

b) China se desarrolló en paralelo a otras civilizaciones primarias.
c) Primarias alcanzaron un nivel de desarrollo superior al resto.
d) China no tuvo contacto con otras culturas durante la Antigüedad.
e) China fue una cultura que influenció a otras civilizaciones.

Lee el texto y responde la pregunta 22.

“El siglo VIII a.C. fue un período revolucionario para la formación de la civilización griega. […] Se
lograron mejoras en la metalurgia del hierro y las técnicas agrícolas, que, sin embargo, lucharon para
mantenerse al paso del continuo aumento de población, el cual generó necesidades que conducirían a
la fundación de colonias. […] Las colonias enviaban metales y alimentos a sus metrópolis e importaban
a cambio productos terminados. Estas y otras circunstancias condujeron a una rápida expansión del
comercio y al difundido desarrollo de las ciudades”. Jaguaribe, Helio (2001). Un estudio crítico de la
historia. Tomo I. Mexico D.F.: Fondo de Cultura Económica.

22.- ¿Qué elemento del espacio habitado por los griegos posibilitó la relación descrita entre las
colonias y las metrópolis griegas?

a) Los caminos costeros de Asia y Europa.

b) El comercio desarrollado en el Mediterráneo.
c) Las vías creadas entre las cadenas montañosas.
d) Las carreteras construidas al interior del continente europeo.
e) Las rutas terrestres que pasaban por Anatolia.
Lee el texto y responde la pregunta 23.

“Jamás constitución alguna ha concedido mayor peso a las decisiones del hombre medio que el
que le dio la ateniense. Esta constitución establecía una democracia directa en la que la política a
seguir, incluso en cuestiones de detalle, se decidía por una asamblea de todos los ciudadanos
varones adultos; los magistrados con poder ejecutivo eran nombrados por sorteo, y esa misma
asamblea examinaba meticulosamente su gestión durante el cargo. El propio consejo, cuya
principal tarea consistía en dar forma concreta a los asuntos que la Asamblea debía discutir, estaba
compuesto por 500 miembros, de todos los lugares del Ática, elegidos anualmente, a razón de 50
por cada una de las diez tribus. Sin duda muchos atenienses no deseaban ejercer este cargo; y sin
duda cualquiera que se interesare por la política podría hacerse elegir; pero nadie podía actuar
como consejero más de dos veces en su vida y en conjunto”. Forrest, William (1988). Los orígenes
de la democracia griega. Madrid: Akal / Universitaria.

23.- De acuerdo al texto las decisiones políticas:

a) Afectaban solo a los hombres libres involucrados.

b) Eran tomadas por los ciudadanos de modo directo.
c) Debían ser justas para todos los miembros de la sociedad.
d) Debían ser consultadas entre todos los habitantes de la ciudad.
e) Debían ser votadas por todos los ciudadanos.

Capacidad P. Total P. Obtenido

Análisis 9 pts.

ITEM II: 8 pts.

1.- Según los principios de la democracia ateniense. ¿Cuáles dirías que están presentes en el
sistema democrático actual? ¿Qué importancia le atribuyes para el desarrollo de la vida política
actual? Fundamenta. 4pts.

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2.- ¿Por qué es importante valorar y conocer tu condición de ciudadano para construir una sociedad
mejor? ¿Quiénes según tu postura debieses ser considerados ciudadanos? 4 pts.

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