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LICEO MELINKA

Avda. Costanera S/N - Comuna de Guaitecas - Fono: 67-2431651 mail: melinkaf1016@hotmail.com

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE
:
ALUMNO(A)

CURSO : 8° BASICO FECHA: 21/08/2019

PUNTAJE 53 PUNTOS PUNTAJE


IDEAL OBTENIDO NOTA

Estimado alumno(a) para lograr éxito:


- Lee con atención cada una de las indicaciones de esta prueba.
- Dispondrás de un tiempo máximo de 80 minutos.
- El nivel de exigencia es de un 60% para la nota 4,0

Contenidos Objetivos
Período - Reconocer las características de las divisiones político-administrativas de la
colonial. administración española.
- Explicar las características de la sociedad de castas imperante en la época colonial
americana.
- Identificar la evolución de la economía colonial.

Item I. Relación concepto-definición. Asigna el número correpondiente en el espacio en blanco


(1pto. c/u) (8 pts). OJO QUE SOBRA UNA PALABRA

1. Mita Acuerdo entre la Corona Española y el papa para la administración


de la Iglesia en América durante la Colonia.
2. Zambo Hijo de español nacido en el continenete americano.

3. Patronato Regio Resultado del mestizaje entre indígena y afrodescendiente.

4. Almojarifazgo Grasa de animal que se utulizaba para la producción de velas y


jabones. Se producía en Chile y era exportado a Perú.
5. Sebo Estratificación y diferenciación social que dependía del color de la
piel.
6. Pigmentocracia Documento que estableció que los reyes de España mediante
orden del papa, son dueños de los territorios americanos.
7. Bula intercaetera Institución utilizada en la colonia para que los indígenas trabajaran
por turno en las minas.
8. Criollo Impuesto aduanero que se paga por el traslado de mercaderías
que ingresaban o salían del reino de España.
9. Encomienda

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Item II. (2 pts c/u) Selección múltiple. Encierra la alternatica correcta. (24 pts)

1. El proceso de mestizaje entre los españoles y los pueblos originarios de América comenzó
durante la Conquista y se extendió en la Colonia. ¿Cuál de los siguientes factores facilitó este
proceso?

a. El constante rapto de mujeres blancas por parte de los indígenas.


b. La gran cantidad de esclavos africanos que llegaron a las plantaciones.
c. Las leyes españolas que promovieron la unión de indígenas y españoles.
d. La escasez de mujeres españolas en las expediciones al nuevo continente
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2. ¿Cuál fue el principal factor que determinaba las diferencias sociales durante la Colonia?

a. El color de piel.
b. El tipo de trabajo.
c. El nivel de educación.
d. La cantidad de dinero.

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 3 y 4

El llamado “servicio personal” del indígena (situación derivada de la teoría según la cual los
indígenas eran súbditos del rey, tales que, si no tributaban dinero, entonces tributaban “servicio”)
fue, en Chile, un tipo de esclavitud laboral que tuvo la gran ventaja, para los empresarios, que casi
no tuvo costo productivo para ellos. Pues los indígenas no se compraban: el rey los prestaba y los
patrones los usaban. Este derecho de usufructo, en el terreno mismo, fue ejercido de modo
ilimitado y total: los patrones lo asumieron como un derecho al usar los indígenas hasta el
exterminio, de ser necesario. (Salazar, G. (2003). Historia de la acumulación capitalista en Chile (Apuntes de
clase). Santiago, Chile: LOM Ediciones)

3. ¿Qué sistema de trabajo regulaba la situación descrita en el texto?

a. Mita.
b. Asiento.
c. Esclavitud.
d. Encomienda.
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4. Según el texto, ¿qué consecuencias trajo este tipo de trabajo para los pueblos originarios de
América?

a. La disminución de la población.
b. La implementación de un sueldo para los indígenas
c. La competencia laboral por la llegada de africanos.
d. La posibilidad de que los indígenas se conviertan en patrones
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5. ¿A qué virreinato perteneció la capitania general de Chile durante el período colonial?

a. Nueva Granada
b. Nueva España
c. Rio de la plata
d. Perú
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6.- “Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades.
Además velaban por la instrucción primaria y disponían las grandes fiestas públicas. Los
integrantes … eran miembros de los más altos círculos sociales … se suponía que representaban
a toda la comunidad y que velaban por su interés y bienestar”. (Villalobos, Sergio, Chile y su
Historia. Santiago. Editorial Universitaria. 1992. Páginas 86 y 87).

De acuerto al texto anterior, la institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy, a la


cual se refiere el texto anterior corresponde a :

a. Audiencia.
b. Consulado.
c. Cabildo.
d. Consejo.
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7.- La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Solo
España podía vender sus productos a América y esta última sus materias primas a España.
Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de:

a. Casa de Contratación.
b. Mercantilismo
c. Libertad comercial
d. Monopolio comercial.
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8.- División territorial que los españoles establecieron en América para ejercer el poder y el
funcionamiento de sus instituciones, se refiere a:

a. Consejo de Indias.
b. Real Audiencia.
c. Virreinato.
d. Cabildo.
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9. -Durante la Colonia, la máxima autoridad política del imperio español, que gobernaba sobre
España y todos sus territorios coloniales, era el:
a. Gobernador.
b. Corregidor.
c. Virrey.
d. Rey
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Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta N° 10
La sociedad chilena de fines del siglo XIX (…) se organizaba en torno a distinciones raciales y
económicas que asignaban a cada quien su posición en ella. En el extremo superior de dicha
matriz se encontraban los antiguos descendientes de la aristocracia hispano-criolla, poseedores
de la gran mayoría de los medios de producción; en el otro, los indígenas y los escasos esclavos
negros. (Fernández, E. (2003). Estado y sociedad en Chile, 1891-1931. El Estado excluyente, la lógica estatal oligárquica y la
formación de la sociedad. Santiago, Chile: LOM Ediciones).

10. ¿Qué característica de la sociedad del siglo XIX se desprende de este texto?
a. El orden social se heredó desde la Colonia.
b. El orden social dependió del nivel de estudios.
c. El orden social se fijó según el lugar de nacimiento.
d. El orden social respetó los privilegios de la nobleza indígena.
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11.- ¿ Cuál de los siguientes impuestos pagaban los fieles a la iglesia?
a.-Alcabala.
b.-Almojarifazgo.
c.-Diezmo.
d.-Quinto Real
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12.- Creada en 1504, era el organismo encargado del comercio entre España y América”. Lo
anterior se refiere a:

a.Consejo de Indias
b.La Casa de Contratación
c. El Cabildo
d. La Real Audiencia

ITEM II. Desarrollo (21 pts)

1. Completa la información sobre la evolución de la economía colonial de Chile. (4 pts)

SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII

Principal actividad minera


económica

Principales bienes o trigo


productos producidos

2.- completa el diagrama de mestizaje, indicando el resultado de la mezcla entre razas.


Zambo – Mestizo – Mulato (3 pts).

ESPAÑOL

INDÍGENAS AFROS

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3.- Con respecto a la sociedad colonial en Chile, completa la pirámide social que se presenta a
continuación, indicando el nombre del grupo social en el recuadro y e indicando alguna
función o trabajo que desempeñaban: (10 pts)

ESPAÑOLES

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Nombra y describe DOS aspectos del Chile colonial que se mantienen presentes en la
actualidad? (Puedes considerar característica económica- social- política). (4 pts).