COSTA COLLEGE

CURSO: SÉPTIMO AÑO BÁSICO – PROFESORA: DANIELA PACHECO LÓPEZ

Evaluación de diagnóstico
Historia y Cs. Sociales – Séptimo Año Básico

Nombre:________________________ Curso:___ Fecha:______

Objetivo: Reconocer, comprender y aplicar los conocimientos adquiridos durante el

año anterior, relacionados con geografía, organización democrática e Historia de
Chile entre los siglos XIX y XX.

Habilidades: Reconocimiento, comprensión y aplicación.

PUNTAJE TOTAL: 24 PUNTOS PUNTAJE REAL:________

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta, y responde de acuerdo a lo solicitado.

Si hay alguna pregunta que no entiendes o no te queda clara, levanta la mano y tu
profesora podrá guiarte.

Ítem: Selección Múltiple (1 pto. Cada

respuesta correcta).

Marca la alternativa correcta, según

corresponda.

De acuerdo al siguiente mapa, marca la

alternativa correspondiente en las preguntas 1
y 2:

1. La región ubicada con la letra A, es

conocida como:

a) Región de Tarapacá
b) Región de Arica y Parinacota
c) Región de Atacama
d) Región de Antofagasta

2. La región ubicada con la letra B, es

conocida como:

a) Región de Valparaíso
b) Región del Bío Bío
c) Región de Magallanes y la Antártica Chilena
d) Región del Libertador Bernardo O´Higgins

3. De acuerdo Los poderes de Estado en Chile son 3: ejecutivo, legislativo

y judicial. El legislativo está representado por:
a) El presidente de la República.
b) Los diputados y senadores.
c) Los tribunales de justicia.
d) Los alcaldes.

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4. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO constituye un

derecho de los niños?

a) Derecho a la salud.
b) Derecho a la educación.
c) Derecho al trabajo.
d) Derecho a jugar.

5. La autoridad que se encarga de administrar la comuna y velar por su

desarrollo es el:

a) Intendente.
b) Presidente de la República.
c) Alcalde.
d) Diputado.

6. La Constitución Política establece en su tercer artículo que Chile es un

Estado Unitario. ¿Qué significa esto?:

a) Que tiene un gobierno y leyes diferentes según las regiones.

b) Que tiene un gobierno y las mismas leyes en todo el territorio.
c) Que la gente vota para elegir a su presidente.
d) Que el país está al mando de un Rey.

7. ¿Cuál es la mejor forma de ejercer el voto?

a) Preguntando a los demás por quién votarán.

b) Votando como la mayoría de las personas lo hará.
c) Informándose sobre las propuestas de los candidatos.
d) Eligiendo al candidato que tengas más posibilidades de ganar.

8. ¿Qué opción completa en forma correcta la siguiente idea?

Durante la Colonia, la soberanía residía en _________________, y tras la Independencia, en

_____________________.

a) El rey – la nación chilena.

b) Los españoles – los criollos.
c) Los súbditos – los ciudadanos.
d) El gobernador – el presidente.

9. En el proceso de Independencia de Chile hubo factores de distinta índole

que influyeron en su desarrollo. El factor que precipitó la constitución de
la Primera Junta Nacional de Gobierno de 1810 fue:

a) La difusión de las ideas ilustradas.

b) La privación de libertad del rey Fernando VII.
c) El surgimiento de caudillos militares.
d) La falta de una Constitución Política para Chile.

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10. ¿En qué ámbito se produjeron profundas

transformaciones tras el proceso de Independencia?

a) La forma de organización política.

b) La cultura, el idioma y la religión.
c) La composición y jerarquías de los grupos sociales.
d) La organización económica y las actividades productivas.

11.¿Cuál fue una de las principales razones que explican las dificultades que
enfrentaron los chilenos para organizar la naciente República?

a) La separación entre la Iglesia y el Estado.

b) Las constantes pugnas entre criollos y españoles.
c) La participación de los sectores populares en las decisiones de gobierno.
d) Los continuos cambios de gobierno y la aparición de varias tendencias políticas.

12.¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica del

desarrollo cultural del período conservador?

a) El nacimiento de la clase media.

b) La creación de la Universidad de Chile.
c) La creación de los almacenes francos.
d) El establecimiento de la Constitución de 1833.

13. ¿Cuál fue la causa inmediata de la Guerra del Pacífico (1879-

1883)?:

a) La negativa de Chile a pagar impuestos por la explotación de salitre en territorios

que en ese entonces eran de Bolivia, debido al incumplimiento del trato que
habían efectuado anteriormente con ese país.
b) Los intereses del presidente de Bolivia por dominar todo el territorio de Chile.
c) Los problemas para establecer un paralelo o punto exacto de explotación de
guano y salitre, entre Chile y Bolivia.
d) El pacto secreto de cooperación y amistad entre Perú y Bolivia.

14. ¿Qué consecuencias tuvo para Chile la Guerra del Pacífico?

a) La exportación de trigo y cebada.

b) La obtención de riquezas del salitre.
c) La colonización de los territorios del sur.
d) La crisis entre el Ejecutivo y el Legislativo.

15.¿Cuál fue uno de los cambios que sufrió el territorio chileno durante el
siglo XIX?

a) Obtuvo la Patagonia.
b) Incorporó la Isla de Pascua.
c) Se expandió hacia el este.
d) Perdió territorios en el norte.

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Lee el fragmento y responde las preguntas 16 y 17:

Dueño del salitre, Chile podía escoger entre su explotación por el Estado, por capitales chilenos o por
empresas extranjeras. El país optó por una última fórmula a cambio de una renta anual que se
convirtió en la principal fuente de entradas del Fisco. En 1878 el capital peruano – chileno
representaba el 67% de la industria del salitre. En 1901 la participación chilena se había reducido al
15%, correspondiendo el 85% restante a capital europeo, sobre todo inglés.

Eduardo Boeninger. Democracia en Chile. Lecciones para la gobernabilidad. Santiago, Andrés Bello,
1998. (fragmento)

16. ¿Cuál fue el rol del Estado en la economía del salitre?

a) Encargarse de la extracción del mineral.

b) Fiscalizar a las empresas que extraían salitre.
c) Recibir ingresos fiscales gracias a los impuestos.
d) Entregar los derechos de explotación solo a extranjeros.

17.En relación a la participación chilena en la extracción del salitre es

posible establecer que:

a) Mantuvo una alianza con Perú.

b) Con el paso del tiempo disminuyó.
c) Fue aumentando progresivamente.
d) Cedió su participación a los ingleses.

18. A comienzos del siglo XX, producto de la migración campo-ciudad,

proliferaron los conventillos en las principales ciudades del país. Este
tipo de vivienda:

a) Constituía un foco de enfermedades por las malas condiciones higiénicas.

b) Exigía un bajo alquiler porque eran construidas por el Estado.
c) Constituía un lugar de trabajo donde se empleaban especialmente a mujeres y
niños.
d) Estaba destinada a personas sin empleo que no podían pagar un arriendo.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas 19 y 20.

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19. Con respecto al voto femenino, es correcto decir que:

a) En 1949 se permitió por primera vez que ellas participaran en una elección.
b) Las mujeres permitieron un aumento significativo de la participación electoral.
c) En 1935 ellas pudieron participar en las elecciones presidenciales.
d) No fue inclusivo, pues no permitió la participación de todas, por ello no generó
mayores cambios en la sociedad de la época.

20.Las personas con ceguera pudieron participar por primera vez en una
elección en el año:

a) 1935
b) 1972
c) 1958
d) 1969

Item 2: Completación (1 pto. Cada respuesta correcta).

Escribe el nombre de 2 personajes de la política del siglo XX y XXI en Chile y explica

cuál fue su rol o importancia dentro de la historia de nuestro país.

NOMBRE DEL PERSONAJE ROL O IMPORTANCIA DENTRO

POLÍTICO DE LA HISTORIA DE CHILE

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