Profesor Gisel Gómez C.

RÚBRICA PARA EVALUAR EL DIARIO PERSONAL, 7º C, LENGUA Y LITERATURA.

Nombre del estudiante: Nivel: ( ) A-B-C Fecha:

Puntaje de corte: 60% Puntaje total: Puntaje obtenido:

OA 13 Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros.

OA 15 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
MATERIALES: EL TEMA CENTRAL ES MOSTRAR SU IDENTIDAD PERSONAL.
Deberá realizar los siguientes pasos para elaborar un diario personal:
1. hojas de papel  Debe reconocer las correcta forma de escribir un diario, siguiendo el ejemplo mostrado
cuadriculado o de oficio. en las imágenes.
2. Tijera, pegamento y  Debe tener un orden cronológico, (en qué fecha inicia su redacción y en qué fecha acaba,
regla. respetando 7 días).
3. Plumones o lapiceras
de colores.

 El diario personal debe estar ordenado y limpio al momento de ser presentado.

 Debe ser presentado el día del desarrollo de la clase.
 En la parte delantera del papel (tapa), deberán poner sus datos personales y el
curso al que corresponden.
 Debe respetar la ortografía y redacción requeridos para la creación de un registro
anecdótico.
 RÚBRICA PARA EVALUAR EL DIARIO PERSONAL, 7º C, LENGUA Y LITERATURA.
Nombre del estudiante: Nivel: ( ) A-B-C Fecha:

Puntaje de corte: 60% Puntaje total: 28 Puntaje obtenido:

OA 13 - OA 15

CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE

La información Aparece perfectamente En su mayoría, aparece A veces aparece En se mayoría
escrita e ordenada. bien ordenada. ordenada y otras no. aparece
icónica. desordenada.
Se mantiene la A lo largo del texto, se La mayoría de las veces, Unas veces mantiene la 1ª La mayoría de las
1ª persona. mantiene la 1ª persona. se mantiene la 1ª persona. persona, y otras no. veces, no mantiene la
1ª persona.
En todo el texto los La mayoría de las veces, Unas veces los verbos La mayoría de las
Los verbos van verbos están en los verbos están en van en pasado, y otras veces, los verbos no
en pasado. pasado. pasado. veces no. están en pasado.

El vocabulario. Es rico y adecuado en La mayoría de las veces, Unas veces es adecuado, El vocabulario, en
todo momento. es rico y adecuado. y otras no. todo momento, es
pobre e inadecuado.
La ortografía. No existen errores La ortografía es buena. La ortografía es suficiente, Existen importantes
ortográficos. Falta algún acento. pero existen dos faltas de fallos ortográficos.
ortografía.
Elementos Aparecen Aparecen con bastante Aparecen expresados No aparecen
descriptivos perfectamente precisión, los elementos suficientemente, los expresados los
del lugar y de expresados los descriptivos del lugar y de elementos descriptivos elementos
la época. elementos descriptivos la época. del lugar y de la época descriptivos del lugar
del lugar y de la época. y de la época.
El uso del Es coloquial y muy La mayoría de las veces, Algunas veces es No es coloquial y
lenguaje. expresivo. es coloquial y expresivo. coloquial y expresivo, y expresivo.
otras no.
El diseño de la Es llamativo, de una Es creativo y se Se corresponde con el No tiene que ver con
portada. gran imaginación y se corresponde bien con el texto. el texto.
corresponde a la texto.
perfección con el texto.
Autoevaluación: marca las casillas con la nota que crees que mereces con una X, en los cuadros correspondientes (1 c/u).
INDICADOR 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
1. Escribo con letra legible.
2. Uso un espacio adecuado para separar las palabras de una oración.
3. Utilizo mayúscula al inicio de una oración y al escribir nombres propios.
4. Uso de manera apropiada el punto para finalizar una oración.
5. Escribo sobre mi experiencia personal

Observaciones………………………………………………………………………………………………………………………………