L.A.

PAULINA ULTRERAS CORREA

MICROECONOMÍA
UNIDAD 1. PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA
INDICE

1.1 DEFINICION: CAMPO, OBJETO, MÉTODO Y CLASIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA. ............ 3

DEFINICIÓN: .......................................................................................................................... 3
CAMPO DE LA ECONOMIA ...................................................................................................... 3
MICROECONOMÍA ....................................................................................................................... 3
MACROECONOMÍA ...................................................................................................................... 3
OBJETIVO DE LA ECONOMIA .................................................................................................. 4
MÉTODO DE LA ECONOMÍA. ................................................................................................... 5
CLASIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA: ........................................................................................ 5
CLASIFICACION DE LOS RECURSOS PRODUCTIVOS: ............................................................... 6
RECURSOS: ................................................................................................................................ 6
BIENES: ....................................................................................................................................... 6
SERVICIOS: ................................................................................................................................. 7

1.2 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA.
 ............................................................................... 8

Observación y medición .............................................................................................................. 9
Construcción de modelos ............................................................................................................ 9
Comprobación de los modelos .................................................................................................... 9
1.3 PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMÍA. .................................................. 10

1.4 FACTORES PRODUCTIVOS.
 .................................................................................. 11

 Tierra: ................................................................................................................................ 11
 Trabajo: ............................................................................................................................. 11
 Capital: .............................................................................................................................. 11
 Habilidades empresariales: .................................................................................................. 11
1.5 FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA A DOS SECTORES: HOGARES Y
EMPRESAS.
 .............................................................................................................. 12
CARACTERISTICAS DEL FLUJO CIRCULAR ........................................................................... 13

1.6 SISTEMAS ECONÓMICOS.
 .................................................................................... 14

1.7 RELACIÓN DE LA ECONOMÍA, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD. ...................................... 15
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 16

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1.1 DEFINICION: CAMPO, OBJETO, MÉTODO Y CLASIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA.

DEFINICIÓN:

La economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la
circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen necesidades humanas. (Friedrich
Engels, corriente marxista)

La economía es la ciencia que estudia las relaciones sociales de producción. También se le llama “la
ciencia de la recta administración” Karl Marx

La economía es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas
mediante bienes que, siendo escasos, tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar. (Lionel
Robbins, corriente subjetiva o marginalista).

La economía es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las empresas, los
gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez, así́ como los incentivos que
influyen en esas elecciones y las concilian. (PARKIN, 2009)

CAMPO DE LA ECONOMIA

MICROECONOMÍA

La microeconomía es el estudio de las elecciones que hacen los individuos y las empresas, la manera
en que dichas elecciones interactúan en los mercados y la influencia que los gobiernos ejercen sobre
ellas.
Algunos ejemplos de preguntas microeconómicas son:
¿por qué́ la gente compra cada vez más películas en D V D y menos boletos de cine?
¿Como se vería afectada eBay por un impuesto sobre el comercio electrónico?

MACROECONOMÍA

La macroeconomía es el estudio del desempeño de la economía tanto nacional como global. Algunos
ejemplos de preguntas macroeconómicas son:
¿por qué́ aumentaron tan rápido los ingresos en Estados Unidos en 2006?
¿Puede la Reserva Federal (autoridad monetaria de ese país) mantener el crecimiento de los ingresos
mediante la reducción de las tasas de interés?

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OBJETIVO DE LA ECONOMIA

El objeto de la economía, es la correcta distribución de los bienes y servicios disponibles en un

mercado, cómo es que estos se producen, cómo se distribuyen y finalmente cómo se consumen. A
diferencia de otras ramas del estudio, en la economía existe un gran peso social lo cual hace que no
solo se trate de matemáticas, sino que haya un gran trasfondo social y psicológico.

Escasez de medios, necesidades ilimitadas, elección de fines y coste de oportunidad constituyen las
ideas básicas que permiten comprender la actividad económica.

 Recursos o medios disponibles para producir los bienes utilizados son escasos y las
necesidades ilimitadas, Los bienes y servicios obtenidos mediante la actividad que llamamos
producción permiten conseguir el objetivo de la satisfacción de las necesidades de los
consumidores.

 La escasez: Medios empleados para la satisfacción de unas necesidades humanas que son
ilimitadas, sin escasez de recursos los problemas económicos no existirían, pero, aún con
escasez de recursos, si sólo existiera una opción con respecto a sus utilización, los problemas
económicos no serían tales.

 Frontera de posibilidades económicas: Para cualquier sociedad existe un límite, la existencia

de escasez, al ser ilimitadas las necesidades y limitados los recursos, obliga a elegir.

 Costo de oportunidad: Es el tener que decidir cómo asignar los recursos para producir unos
bienes u otros.

“Podemos sentar la conclusión de que la actividad económica es la que se dirige a la satisfacción de

las necesidades humanas empleando medios escasos con arreglo al principio de máximo
aprovechamiento”. profesor Castañeda (1968, pág. 9):

“El problema económico esencial de todas las sociedades es el conflicto entre los deseos casi
ilimitados de los individuos de bienes y servicios y los recursos limitados que puedan utilizarse para
satisfacerlos”. Dornbusch, Ficher, y Schmalensee (1989, pág. 3)

“El objeto de la economía será la resolución de los problemas económicos que ocasionan el hecho de
que los recursos de los países no sean suficientes para la producción de bienes y servicios que
necesitan sus ciudadanos para la satisfacción de necesidades humanas”. (Lipsey, 1985, pp. 69-72)

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 1. ¿Qué bienes hay que producir y en qué cantidades?.
2. ¿Con qué métodos de producción se obtiene estos bienes?
3. ¿Cómo se distribuye la oferta de bienes producidos entre los individuos que componen la
sociedad?
4. ¿Se utiliza la totalidad de los recursos de una país, o algunos se desaprovechan?
5. ¿Permanece constante el poder adquisitivo del dinero y del ahorro o está siendo erosionado
por la inflación?
6. Crece cada año la capacidad de la economía de producir bienes y servicios o permanece
estacionaria? ”

MÉTODO DE LA ECONOMÍA.

La economía tiene una metodología por medio de la cual busca establecer principios, teorías y
modelos con el fin de identificar las posibles causas y leyes que rigen los fenómenos económicos. El
método empleado para el análisis se basa en principios del método científico, los cuales se reducen
a cuatro y permiten comprender la realidad económica social de manera objetiva.

 MÈTODO INDUCCION: se pasa de los hechos a la teoría de lo particular a lo general, se

ordenan y analizan sistemáticamente una acumulación de hechos para para deducir el
principio fundamental.

 MÈTODO DEDUCCION: es cuando se recurre a la observación casual, la percepción, la

lógica o la intuición para formular un principio tentativo que se denomina hipótesis.

 TEORIAS: es el conjunto de afirmaciones que se producen constantemente predicciones

acerca de los fenómenos y los economistas las aceptan.

 POLITICA ECONÓMICA: Son las opiniones sobre el tema ya mencionado ¿Cómo aplicar
el conocimiento en la economía para la solución de problemas económicos?

CLASIFICACIÓN DE LA ECONOMÍA:

 ECONOMÌA POSITIVA: Es el estudio de la forma en que se da el comportamiento económico

(Teoría Económica o Analítica)
 ECONOMÌA NORMATIVA: es en la que se hace prescripciones sobre lo que debe hacerse
(Política Económica)

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CLASIFICACION DE LOS RECURSOS PRODUCTIVOS:

RECURSOS:

Recursos humanos el trabajo es escaso y limitado, por eso las personas se pueden
especializar o trabajar de cualquier cosa.
Recursos naturales la Tierra, el agua, bosques y las materias primas; son limitados, son
susceptibles a cambios (un terreno un día puede ser un huerto, el
otro unos grandes almacenes o un vertedero, se le pueden aplicar
diversas funciones al mismo terreno.)
Recursos manufacturados Producción que ha sido necesario producir anteriormente, ejem:
máquina de coser para fabricar ropa.

BIENES:

Por su clasificación Bienes libres cuando está en la naturaleza

con la suficiente abundancia
como para tomarlo, ejemplo:
aire.

Bienes económicos los bienes son escasos, los

deseos que hay de poseerlos
son escasos a la cantidad que
hay, tenemos deseos
superiores, ejemplo:
diamantes.
Según su movilidad Bienes muebles Son aquellos que pueden ser
transportados de un lugar al
otro. Por ejemplo una
computadora.
Bienes inmuebles son aquellos que no pueden
ser trasladados, por ejemplo
una vivienda.
Según su naturaleza: Bienes de consumo los que se destinan
directamente al consumo
humano por una satisfacción
de una necesidad. Ejemplo: los
alimentos, la vivienda
Bienes de capital los que no satisfacen
necesariamente. Ejemplo:

6

Según su función:
Bienes finales
Bienes intermedios
máquina de coser, no satisface
ninguna necesidad, pero si las
camisas que se harán con ella.
bienes que han sufrido todas
sus transformaciones y están
disponibles para su consumo.
Ejemplo: camisa.
Los bienes que les queda
alguna transformación para su
consumo. Ejemplo: mangas de
camisa o la tela de la camisa,
tablones de madera

SERVICIOS:

Por su clasificación Servicios privados Realización de una actividad

Servicios Públicos
por parte de un prestador (de
servicios). A diferencia de un
bien, los servicios son
intangibles.
En el caso de los servicios
públicos, los mismos son
prestados hacia la comunidad
en general, aunque no
necesariamente por parte del
estado. Ejemplos de este tipo
de servicios son los transportes
públicos, la electricidad, las
comunicaciones, etc.

ACTIVIDAD ECONOMICA: Se llama a cualquier proceso mediante el cual obtenemos productos,

bienes y los servicios que cubren nuestras necesidades.

PRODUCCIÓN: aplicación de recursos a la obtención de productos.

DISTRIBUCIÓN: obtención de rentas para obtener los bienes disponibles.
CONSUMO: aplicación de esos bienes a la satisfacción de necesidades.

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1.2 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA.


Características para que una disciplina sea considerada como ciencia:

1. El conocimiento científico parte de los hechos y siempre regresa a ellos.

2. La ciencia transciende los hechos (llega a producir nuevos hechos).

3. La ciencia es analítica.

4. Especializada.

5. La ciencia es clara y precisa, lo que implica:

a. Formular claramente los problemas.

b. Parte de nociones (concepto) claras.

c. Define sus conceptos.

d. Crea lenguajes artificiales (especializados).

e. Procura medir y registrar los fenómenos.

6. El conocimiento científico se puede comunicar y verificar.

7. La investigación científica sigue un método y es sistemática.

8. La ciencia trata de establecer leyes y aplicarlas.

9. “La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes y las leyes en
términos de principios”.

La economía es una ciencia social (como lo son la ciencia política, la psicología y la sociología). Los
economistas tratan de descubrir cómo funciona el mundo económico y, para lograr este objetivo (como
todos los científicos), hacen una distinción entre dos tipos de afirmaciones:

 Lo que es.

 Lo que debe ser.

Las afirmaciones acerca de lo que es reciben el nombre de afirmaciones positivas, y pueden ser
correctas o no. Podemos probar una afirmación positiva al contrastarla con los hechos. Cuando un

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químico realiza un experimento en su laboratorio, lo que trata de hacer es comprobar una afirmación
positiva mediante los hechos.

Las afirmaciones acerca de lo que debe ser se denominan afirmaciones normativas. Estas
afirmaciones dependen de los valores y no pueden someterse a prueba. Cuando el Congreso debate
una propuesta, está tratando de decidir lo que debe ser, es decir, está preparando una afirmación
normativa.

El objetivo de la ciencia económica consiste en des- cubrir afirmaciones positivas que sean
congruentes con lo que observamos y nos ayuden a comprender el mundo económico. Esta labor
puede dividirse en tres pasos:

Observación y medición

El primer paso para comprender cómo funciona el mundo económico es observarlo. Toda ciencia
necesita datos. Los economistas observan y miden los datos relacionados con todos los aspectos del
comportamiento económico, como las cantidades de recursos disponibles, las tasas salariales y la
duración de la jornada de trabajo, los precios y las cantidades de los bienes y servicios que se
producen y consumen.

Construcción de modelos

El segundo paso para comprender cómo funciona el mundo económico consiste en construir un
modelo. Un modelo económico es una descripción de algún aspecto del entorno económico que
incluye sólo aquellas características del mundo necesarias para cumplir el propósito que se persigue.
Un modelo es más simple que la realidad a la cual describe. Los elementos que el modelo incluye e
ignora son resultado de conjeturas en torno a cuáles detalles son esenciales y cuáles no.

Comprobación de los modelos

El tercer paso consiste en someter a prueba los modelos. Las predicciones de un modelo podrían
corresponder
 a los hechos o estar en conflicto con ellos. Al comparar las predicciones del modelo
con los hechos, podemos comprobar la veracidad de éste y desarrollar una teoría económica. Una
teoría económica es una generalización la cual resume lo que creemos entender sobre las elecciones
económicas que hace la gente, y sobre el desempeño de las industrias y de economías enteras. Es
un puente entre el modelo económico y la economía real.

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1.3 PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMÍA.
Hacer experimentos no es sencillo en la economía. Por si fuera poco, la mayor parte del
comportamiento económico es producto de muchas causas simultáneas.
 Por estas dos razones, en
esta ciencia es difícil separar la causa del efecto.

Separar la causa del efecto. Cuando se cambia sólo un factor a la vez manteniendo constantes todos
los demás factores relevantes, aislamos el factor de interés y podemos investigar sus efectos de la
manera más clara posible. Este principio lógico, que todos los científicos utilizan para identificar causa
y efecto, recibe el nombre de ceterisparibus.

Ceteris paribus. es una locución latina que significa “las otras cosas permanecen igual” o “si
todas las demás cosas relevantes permanecen igual.

Ejemplo: Desempleo entre Estados Unidos y Canadá.

Evitar las falacias: Errores de razonamiento que pueden conducir a conclusiones erróneas. Sin
embargo, existen dos filiadas comunes y usted debe estar en guardia para eludirlas. Éstas son:

. La falacia de composición. 

. La falacia post hoc. 


Falacia de composición (falsa) de que lo que es cierto para las partes lo es también para el todo, o de
que lo que es cierto para el todo lo es para las partes.
Por ejemplo, una empresa despide a algunos trabajadores para recortar sus costos y mejorar sus
utilidades. Si todas las empresas tomaran medidas similares, el ingreso caería, lo mismo que el gasto.
La empresa vendería menos y sus utilidades no mejorarían.

Falacia post hoc El término proviene de otra locución latina, post hoc, ergo propter hoc, que significa
“después efe esto, luego a consecuencia de esto”. La falacia post hoc es un error de razonamiento
según el cual un primer evento provoca un segundo evento sólo porque el primero ocurrió antes que
el segundo.
Por ejemplo, digamos que el mercado de valores tiene un alza súbita y algunos meses después la
economía se expande, con el consecuente aumento de empleos e ingresos. ¿El alza súbita del
mercado de valores fue lo que provocó la expansión económica? Es posible, pero quizá́ las empresas
comenzaron a planear la expansión de la producción porque surgió́ una nueva tecnología capaz de

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reducir los costos. Al divulgarse estos planes, el mercado de valores reaccionó para anticiparse a la
expansión económica.

1.4 FACTORES PRODUCTIVOS.


Los factores de producción se agrupan en cuatro categorías: 
 


 Tierra:
Los “dones de la naturaleza” que utilizamos para producir bienes y servicios se conocen como
tierra. En economía, la tierra es aquello que en el lenguaje cotidiano llamamos recursos
naturales. Este concepto engloba a la tierra en el sentido común y corriente, junto con los
minerales, el petróleo, el gas, el carbón, el agua y el aire.

 Trabajo:
El tiempo y esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios recibe el nombre de
trabajo. En él se incluyen el esfuerzo físico y mental de toda la gente que labora en el campo,
las construcciones, las fábricas, los comercios y las oficinas.
La calidad del trabajo depende del capital humano, que es el conocimiento y las habilidades
que la gente obtiene de la educación, la capacitación en el trabajo y la experiencia laboral.
Ahora mismo usted está creando su propio capital humano mientras trabaja en su curso de
economía, y este continuará creciendo a medida que obtenga experiencia laboral.

 Capital:
Las herramientas, los instrumentos, las maquinas, los edificios y otras construcciones que las
empresas utilizan para producir bienes y servicios constituyen lo que se denomina capital.
En el lenguaje cotidiano, decimos que el dinero, las acciones y los bonos son capital; esto es,
capital financiero.
El capital financiero desempeña un papel importante, ya que permite a las empresas tomar
en préstamo los fondos que utilizan para adquirir capital. Sin embargo, el capital financiero no
se usa para producir bienes y servicios, de modo que, al no ser un recurso productivo, no es
capital.

 Habilidades empresariales:
El recurso humano que organiza el trabajo, la tierra y el capital recibe el nombre de habilidades
empresariales. Los empresarios discurren nuevas ideas sobre qué producir y cómo hacerlo,
toman decisiones de negocios y asumen los riesgos que surgen a partir de ellas.

 La tierra retribuye renta.

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  El trabajo retribuye salarios.
 El capital retribuye intereses.
 Las habilidades empresariales retribuyen utilidades.

1.5 FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA A DOS

SECTORES: HOGARES Y EMPRESAS.


El flujo circular de la economía es una representación gráfica de cómo se estructura economía de un

país y de cómo trabaja el mercado.
En el flujo circular de la actividad económica intervienen agentes en el mercado y son tres: Las familias,
las empresas y el Estado.
Las familias tienen un doble papel: por una parte, son las propietarias de los factores productivos,
tierra, trabajo, capital y de los conocimientos asociados, la tecnología, por otra parte, son las unidades
elementales de consumo.

Economía Simple: 1.- La familia 2.- Las empresas

Economía Compleja: 1.- La familia 2.- Las empresas 3.- El Gobierno 4.- La economía del resto del
mundo

Las empresas utilizan los factores productivos de las familias para producir los bienes y servicios que
las familias demandan. Los intercambios entre empresas y familias se producen en los mercados, las
familias entregan los factores a las empresas y reciben a cambio las rentas: sueldos, salarios,
beneficios, alquileres.

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CARACTERISTICAS DEL FLUJO CIRCULAR

 Es circular
 Se usa para consumo o inversión
 Tienen usos públicos o privados
 Constituye la limitación del presupuesto de la nación.

 Cuando una economía tiene mal funcionamiento surgen dos fenómenos que son la recesión
y la inflación.
 La recesión (desaceleración en el aparato productivo, cuando baja la producción nacional) se
produce debido a que existe muy poco egreso para cubrir los costos de producir el P.I.B., en
cambio la inflación surge debido a que el egreso excede a los costos.
 La recesión se produce por ejemplo; cuando el gobierno no apoya a las empresas e inflación
cuando se incrementa constantemente el precio de la mercancía o baja de valor el papel
moneda.
 La estanflación se produce cuando en una economía se tiene estancamiento e inflación.

Los cuatro flujos de la producción final son los siguientes:

C = consumo
I = inversión privada interna bruta
G = compras gubernamentales
X = exportaciones netas (X-M) M = importaciones

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por lo tanto el P.I.B. es igual a:

P.I.B. = C + I + G + X
Se toma el P.I.B. porque es el patrón de medida que toma en cuenta la inversión externa .

1.6 SISTEMAS ECONÓMICOS.


Se denomina sistema económico a un conjunto formado por las relaciones básicas, técnicas e
institucionales, que le dan una identidad y aportan características únicas a una organización
económica social.

1. Sistema económico capitalista: Sus características principales son: comienzo de la

propiedad privada en el área de producción y posibilidad de empleo en dichas empresas.

Los procesos productivos se desarrollan en manos de individuos contratados por los

propietarios, las ganancias se incrementan, crece la libertad e iniciativa individual, se confía
en el mercado para conseguir recursos y distribuir el producto resultante; los trabajadores son
portadores de un salario resultante de la cantidad de horas que implementen en la producción
de las empresas, aunque estos son muy desiguales en cuanto al capital que tiene en su poder
el propietario por lo que se crea una relación de desigualdad y dependencia.

El sistema que predomina en esta economía es la del mercado, puesto que garantiza el interés
privado al ser autónomo, por lo que posibilita mayores ganancias. Su mayor crítica es la
desigualdad que este sistema genera, ya que la distribución del capital es repartido de manera
poco equitativa, por lo que surgen las brechas entre las diferentes clases sociales.

1. Sistema económico socialista: Sostenía era la igualdad social y el reparto equitativo de las
riquezas. Los puntos a tratar por el socialismo fueron los siguientes: propiedad pública de los
medios de producción, una planificación económica centralizada llevada a cabo por el Estado,
de esta manera proveer a la sociedad de un control de la economía. Además, los trabajadores
comprenden de un salario propuestos por las empresas de carácter público, los precios de los
bienes de consumo que aparecen en el mercado son determinados por una autoridad central
e imparcial.

Este sistema tuvo fallas negativas ya que no es posible la existencia de un mecanismo central
que pueda recoger y transmitir la información requerida para la coordinación de la actividad
económica, más que el mercado el cual no estaba autorizado para dicha tarea.

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 2. Sistema económico mixto: este tipo de sistema es el que implementa la mayoría de los
países. Las características con las que cuenta son la libertad del consumidor por lo que elige
en que destinar su capital, es decir, que bienes comprar; las empresas dejan lugar a otra
institución en el área de producción, distribución y venta de productos, obteniendo beneficios
en dicha corriente; los mercados son regulados pero no en su totalidad, por lo que se
establecen los precios de diferentes bienes; interviene el Estado en acciones que el mismo
considera que no son beneficiosas para la sociedad. Actúa como agente corrector en cuanto
a deficiencias del mecanismo de mercado.

1.7 RELACIÓN DE LA ECONOMÍA, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD.

El campo de estudio convencional de la Economía abarca todos los problemas relacionados con la
determinación del precio de las cosas, con el análisis de actividades que implican costes y que
producen beneficios medibles en dinero, en suma, con la producción y distribución de bienes y
servicios para la satisfacción de necesidades humanas.

La Economía estudia los caminos que escogen las personas y las sociedades para aprovechar, de la
mejor manera posible, los recursos escasos que les han proporcionado la naturaleza y las
generaciones anteriores. Es importante su estudio porque además de proveer una manera singular de
pensar, en términos de escoger las mejores opciones, es una parte esencial del estudio del
comportamiento de los individuos y de las sociedades
Finanzas públicas: a partir del planteamiento del papel del Estado en las actividades económicas y
sus funciones, se estudia la significación de la política presupuestaria gubernamental en su doble
vertiente: política de tributación y de gasto público.

Comercio internacional: se estudian diversos enfoques teóricos sobre los orígenes del comercio
internacional y su impacto en las economías nacionales. Asimismo, trata del estudio de las finanzas
internacionales y algunos elementos de política comercial externa.

Desarrollo económico: se exponen las causas y consecuencias del desarrollo y subdesarrollo

económico, desde la óptica de algunas escuelas de pensamiento económico. También se estudian las
propuestas de diversas instituciones en torno a la superación del estado de subdesarrollo.

Política económica: se profundiza el estudio de los instrumentos y objetivos de la política económica,

en sus diferentes componentes: política sectorial, política cambiaria, política monetaria, crediticia,
política fiscal, etc.

Economía política: comprende el estudio de las bases del pensamiento socio-económico formulado
por la doctrina del materialismo histórico.

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Econometría: trata de la aplicación de los métodos cuantitativos a las investigaciones económicas.

Integración económica: se ocupa de plantear algunos enfoques teóricos de la integración económica,

y de estudiar las características y potencialidades del proceso de integración económica
centroamericana.

Moneda y banca: se exponen los orígenes y evolución de los medios de pago, el papel de los
intermediarios financieros y de la Banca Central en la Economía. Asimismo, de estudiar la evolución,
estado actual y perspectivas del sistema financiero nacional. (BOULDING)

BIBLIOGRAFÍA

BOULDING, K. E. (s.f.). ECONOMIC ANALYSIS (Vol. CUARTA EDICIÓN). ALIANZA

UNIVERSIDAD.
PARKIN, M. (2009). ECONOMIA (Vol. 8VA EDICIÓN). (P. M. Rosas, Ed., & M. A. Carrión,
Trad.) MEXICO: PEARSON.
http://economiacarballido.blogspot.mx/2009/02/caracteristicas-de-los-modos-de.html
http://www.actividadeseconomicas.org/2013/04/sistema-economico.html
http://manjarres.webnode.com.co/products/clase-no-2-economia-y-clasificacion1/
http://www.eumed.net/

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