Guiad L2 - Lenguaje y comunicación

ENSAYO N° 5
ÍTEM I: Comprensión lectora. 2 ptos. c/u.

Lee comprensivamente cada texto e interrogante y marca con una X la alternativa correcta en
la hoja de respuesta.

El águila y la zorra

Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas, con la idea de
que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado para
poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la
tierra al pie del mismo árbol.

Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrien-
ta, cayó sobre las zarzas, se llevó a los zorruelos, y entonces ella y sus crías se
regocijaron con un banquete.

Regresó la zorra, y más le dolió el no poder vengarse que saber de la muerte de

sus pequeños.

¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que
vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir
desde lejos a su enemigo.

Mas no pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra
la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó
el águila sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en
su nido. Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus
pequeños aguiluchos, que por pequeños aún no sabían volar, los cuales se vinieron al
suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los
ojos de su enemiga.

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1. El texto leído es:

a. Un cuento.
b. Una noticia.
c. Una fábula.
d. Una leyenda.

2. El inicio del texto habla de:

a. Un águila y una zorra.

b. El deseo de conservar la amistad de un águila y una zorra.
c. El deseo de querer vivir juntas de un águila y una zorra.
d. Todas las anteriores.

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3. El párrafo ennegrecido habla de:

a. Lo que hizo el águila para alimentarse.

b. La traición de la zorra.
c. La traición del águila.
d. Alternativas a y c.

4. En el desarrollo del texto, lo que más le dolió a la zorra era:

a. No poder volar.
b. No poder vengarse.
c. La muerte de sus crías.
d. Todas las anteriores.

5. Lo ocurrido al final al águila fue provocado por:

a. La venganza de la zorra.
b. El castigo de la zorra por lo que había hecho a sus crías.
c. El pago de su traición.
d. Todas las anteriores.

6. El texto narra sobre:

a. La amistad de la zorra y el águila.

b. La traición del águila hacia la zorra.
c. Lo ocurrido a ambos personajes.
d. Todas las anteriores.

7. La enseñanza que deja el texto es:

a. Nunca hay que traicionar la amistad sincera.

b. Hay que valorar y respetar a los amigos.
c. No hay amigos verdaderos.
d. Alternativas a y b.

8. Según el texto, “animal terrestre” significa:

a. Que anda en la tierra.

b. Que anda en el agua.
c. Que puede volar.
d. Que es del planeta Tierra.

9. Del texto se puede inferir que la zorra:

a. Se sintió traicionada por el águila.

b. Se sintió más amiga del águila.
c. Sintió que el águila no fue leal con ella.
d. Alternativas a y c.

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10. Los personajes principales del texto son:

a. El águila y la zorra.
b. Las crías de la zorra, el águila y los aguiluchos.
c. Los aguiluchos, la zorra y el águila.
d. Las crías de la zorra y los aguiluchos.

El asno y el hielo

Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos se hallaban helados.
El asnito, que estaba cansado, no se encontraba con ánimos para caminar
hasta el establo.
—¡Aquí me quedo! —se dijo, dejándose caer al suelo. Un atrevido y
hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo:
—Asno, buen amigo, tenga cuidado; no estás en el camino, sino en un
lago helado.
—¡Déjame, tengo sueño! Y, con un largo bostezo, se quedó dormido.
Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo, hasta que
de pronto se rompió, cayendo el animal a las frías aguas.
El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie
pudo ayudarle (aunque el gorrión bien lo hubiera querido), por lo que nadó y
nadó hasta salir del frío lago, aprendiendo la lección.

11. Según el texto, lo que hizo el gorrioncillo fue:

a. Advertir al asno lo que podía pasar si se quedaba dormido.

b. Asustar al asno.
c. Molestar al asno.
d. Todas las anteriores.

12. Las características que describen el ambiente de la historia son:

a. Época de invierno, con frío, frías aguas y caminos helados.

b. El cansancio y la flojera del asno.
c. El atrevimiento del gorrioncillo.
d. Todas las anteriores.

13. El asno cayó a las frías aguas del lago por:

a. No hacerle caso al gorrioncillo.

b. Tener mucho sueño.
c. Estar cansado.
d. Todas las anteriores.

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14. El desenlace del texto señala:

a. Lo ocurrido al asno por no escuchar al gorrioncillo.

b. La flojera del asno para caminar.
c. El encuentro del gorrioncillo y el asno.
d. Alternativas a y b.

15. Lo que muestra la imagen es:

a. Una hamburguesa con papas fritas.

b. Alimento chatarra.
c. Una bebida gaseosa.
d. Todas las anteriores.

16. La imagen invita a:

a. Reciclar.
b. Reutilizar.
c. Cuidar el medio ambiente.
d. Todas las anteriores.

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17. El cartel invita a:

a. Alimentarse bien.
b. Desayunar bien.
c. Desayunar para tener una mañana grata.
d. Todas las anteriores.

18. El cartel sugiere comer al desayuno:

a. Frutas.
b. Dulces.
c. Comida chatarra.
d. Todas las anteriores.

19. El cartel está dirigido a:

a. Todo tipo de público.

b. Solo a las personas que se levantan temprano.
c. Solo a las personas que trabajan.
d. Solo a los estudiantes.

20. El desayuno es importante porque:

a. Es el primer alimento de día.

b. Permite estar bien de ánimo.
c. Ayuda a desarrollar bien las tareas asignadas en la mañana.
d. Todas las anteriores.

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