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Unidad 4
Psicología del desarrollo y del
Aprendizaje I
Prof. Jorge Juan Mari
LA TEORÍA PSICOANALÍTICA
WATSON:
psicología como rama de las ciencias
naturales.
Basado en el condicionamiento clásico
de Pavlov.
Aprendizaje humano igual al
aprendizaje animal.
TEORÍAS CONDUCTISTAS
SKINNER:
Condicionamiento operante o instrumental: la
respuesta no es refleja.
La conducta se refuerza cada vez que se logra.
BANDURA:
el aprendizaje sería imposible solo individualmente,
por tanto APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
SOCIAL.
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
REAL
POTENCIAL
PRÓXIMO
VIGOTSKY
La posición de Vigotsky radica
fundamentalmente en que individuo y
sociedad se están determinando
mutuamente.
Las relaciones sociales son lo que los
individuos pueden ser y éstos se desarrollan
dentro de las estructuras sociales.
BRUNNER
Interpreta a Vigotsky
ANDAMIAJE:
El desarrollo es posible por el
andamiaje, sostén de los padres,
adultos y compañeros más
expertos.
LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
Revolución cognitiva
Desarrollo
de las ciencias de la
computación