Guias Oposiciones

OPOSICIONES
DOCENTES
Cómo empezar a prepararlas
y sin un duro
by Profe Novato
Profe Novato Cómo empezar a preparar unas oposiciones y sin un duro
¿Estás pensando en presentarte este año a

oposiciones?
¿Dudas sobre si es buen momento o mejor esperar a

que mejoren las condiciones?
¿Quieres ir a por ellas tú solo y no tienes ni idea de por

dónde empezar?
¿No has empezado a trabajar y no tienes ni un euro para

formarte?
En esta guía quiero resolver todas estas dudas para que tomes una decisión.
En primer lugar, lee este artículo de mi blog: Oposiciones docentes, nociones

básicas que debes saber. Me encantaría que entendieras que sea cual sea tu
situación -profesional o personal- cualquier momento es único, si realmente quieres
unas oposiciones.
Si decides tirar adelante con las oposiciones y prepararlas por tu cuenta, aquí
tendrás toda la información básica para empezar a hacerlo de la manera más
práctica y efectiva posible.
Partiendo de mi experiencia, y de la de todos aquellos compis y amigos que ya se

han presentado, he preparado esta guía para ti. Porque opositar es duro, y más
siendo novato.
Aquí vas a encontrar un poco de todo: desde definiciones de conceptos y pruebas,

hasta consejillos diversos en cuanto a preparación y ejecución.
Si estás en una de las situaciones que he expuesto al principio, sigue leyendo, que
te conviene.
Puede que cuando acabes te hayas hecho una pequeña idea de lo que quieres
hacer y cuál es el punto de partida. Si es así, me doy más que satisfecha.
Majo Guijosa 1
ÍNDICE
1. Opositor autónomo 3
1.1. Requisitos imprescindibles
1.2. Mis recomendaciones
1.3. Lo mínimo viable

1.4. Fuentes de información
2. Cómo prepararte tú solito - Pasos básicos 11

2.1. Temas
2.2. Defensas
2.3. Práctico / Supuestos

2.4. Fase de concurso
3. Consejos varios 23
4. PROFE NOVATO no es nada sin ti 27
Majo Guijosa 2
1. OPOSITOR AUTÓNOMO
Supongo que has oído hablar de los preparadores, que son lo mejor y que seguro
apruebas con ellos.
Es cierto que con su apoyo las cosas son mucho más llevaderas y sabrán guiarte
por el mejor camino. Pero esto solo lo hacen los mejores y tienes que pagar un
precio por ellos. Es así y punto.
Por otro lado, están las academias. Pero personalmente no las recomiendo. Se
quedan a mitad camino, muchas venden humo y cobran por ello. O bien están
saturadas y se nota en la calidad del trato personal.
En estas dos opciones, todas ellas aceptables y loables, debes informarte y saber
encontrar los mejores. Pero a la vez, estar dispuesta a pagar lo que sea.
Pero hay una tercera opción, amigos míos. Y es el montártelo por cuenta propia. Tú,
tú misma y tus energías. Lo que yo llamo un Opositor autónomo.
1.1. Requisitos imprescindibles

Prepararse uno mismo las oposiciones no es una utopia.
Por experiencia personal sé que se puede hacer solo desde un principio. Pero no
todo el mundo es apto o está dispuesto a hacer lo que hay que hacer.
Te dejo lo que son –según mi humilde opinión- los requisitos que necesita toda
persona que quiera prepararse unas oposiciones en su casa:
Horas tanto para la preparación como para el estudio.

Muchas fuerza mental para no decaer ante gran objetivo.
Gran capacidad de organización del trabajo y optimización del tiempo.
Voluntad total y constancia en demasía.
Las ideas clarísimas: Informarse de todo, todo.
Majo Guijosa 3
1.2. Lo mínimo viable
No te voy a engañar, lo que te propongo es difícil y muy duro. Pero se puede.
Mientras haya alguien antes que tú que lo haya conseguido, tú también podrás. Esto
es así. Y yo pude.
Ahora bien, recordemos que aparte de la opción de “autónomo”, tienes las

academias y preparadores. Siempre que te lo puedas permitir, están ahí. Sé listo y
haz una investigación previa, ya que estos servicios no son baratos.
Sin duda alguna, la opción para todos los públicos es hacerlo a lo Bricomanía.
Pero para ello, y siguiendo el símil, necesitarás herramientas y manuales que te

ayuden en la construcción. Aquí las mías:
Temario de base a rehacer.

Programación de ejemplo.
Libros de textos para preparar unidades.
Colegas que te revisen y juzguen tus ensayos.
Mentor que te guíe, aconseje y apoye.
Sobre al temario, yo utilicé el temario del CEDE. Como te comentaré más tarde,
tenía la intención de rehacerlos desde el principio, así que me daba igual cuál elegir.
Por tema de especialidad, no tenía muchas opciones, así que compré éste.
En cuanto a la programación, ahora mismo te digo que tires de amigos o de tu

propio instituto.
El “ahora mismo” no es casualidad. En un futuro, no muy lejano, tengo la intención

de crear un espacio para que puedas ser lo más autónomo posible. ¡Ya verás, ya!.
Pues bien, los libros de texto y los colegas como base y revisión, aquí no puedo
ayudarte. Pero sí puedo ser tu mentor. Consúltame todo lo que necesites y, mientras
esté en mi mano, te echaré un cable.
Majo Guijosa 4
1.3.2. Formato de las pruebas
Volviendo a las pruebas en sí.
¿Sabes realmente cómo están estructuradas estas pruebas? ¿Qué se te va a pedir?

¿Qué debes prepararte o tener? Esto es esencial. Sin este conocimiento, ¿cómo
narices vas a empezar a prepararte?
Se valorará de 1 a 10 siendo la media aritmética de las prubas.

FASE OPOSICIÓN - Estas son eliminatorias, hay que sacar 5 o más para pasar.
1ª PRUEBA - Contenidos teórico-práctics específicos de la especialidad.
PARTE A: Práctico PARTE B: Tema

Se valorarán las habilidades técnicas o Se valorarán los conocimientos teóricos
formación científica del opositor mediante un mediante un ejercicio de desarrollar un tema
ejercicio práctico/supuestos. elegido de entre un número extraídos al
hacer. Y este será escrito.
2ª PRUEBA - Aptitudes pedagogicas y recursos para el aula
PARTE A: Programación didáctica PARTE B: Unidad didáctica

Se valorarán la capacidad de distribuir y Se valorarán lla gestión del au y de la sesión
organizar todos los aspectos posibles sobre una unidad relacionada con tu PD, de 3
relacionados con un curso y una materia elegidas al azar. Será una exposición pública.
concretos. Será una presentación pública.
FASE CONCURSO - Suma del baremo de los méritos de cada apartado.
Experiencia laboral previa: Máximo 7 puntos. NOTA: Los aspirantes no podrán

Formación académica: Máximo 5 puntos. alcanzar más de 10 puntos para la
Otros méritos: Máximo 2 puntos. valoración de sus méritos.
NOTA DEFINITIVA - 60% fase de oposición + 40% fase de concurso
* Hay alguna cosita que puede variar según CCAA. La convocatoria debe ser
vuestra biblia de mesita, una vez ha sido publica. Mira qué te cuento en este
artículo: Las convocatorias de las oposiciones docentes del 2018.
Majo Guijosa 5
1.3. Conceptos clave

Antes que nada –y de poder decidirte- debes tener muy claro en qué te estás
metiendo. Por tanto es necesario que sepas qué es cada cosa y en qué consiste.
1.3.1. Plaza de funcionario de carrera.
La gente habla de que han sacado tantas plazas a oposición. ¿Y esto qué significa?
Muy sencillo: Cuando hablamos de oposiciones a docente, nos referimos a un tipo

de pruebas y baremos que generarán una lista de personas. Esta lista se ordena
según los puntos de cada uno, de mayor a menor.
Pues bien, dependiendo de la cantidad, a los primeros de la lista se les asigna una
de esas plazas vitalicias. Ejemplo:
Unas 200 personas tienen en total más de un 5 al finalizar el proceso.

Hay 100 plazas
Los 100 primeros de la lista -ordenados de mayor a menor puntuación- se
les asigna una de esas plazas.
Fácil, ¿no? ¡Ya eres funcionario de carrera! Pues no, aquí no queda la cosa.
Te queda el año de prácticas para poder ser funcionario de carrera. Durante tu

primer curso, te visitará un inspector que, junto a la valoración de tu tutor y el
director, decidirá si eres apto o no para el oficio. ¡Ahora sí!
Además, hazte a la idea que no tendrás aun plaza definitiva, es decir, serás un
PP, ‘Plaza Provisional’. A partir de aquí concursarás cada dos años, y según tus
méritos y elecciones de centro, te pueden asignar la definitiva.
Pero esto es arena de otro costal.
Majo Guijosa 6
- Fase de oposición y fase de concurso.

Para entendernos.
Unas oposiciones realmente son la combinación de dos fases que se puntúan y

tienen diferente peso en la nota definitiva.
Tal como muestro en la tabla, hay:
Fase oposición: Esta es la que tú debes prepararte y estudiar.

Fase concurso: Aquí entra en juegos los llamados “puntos” o méritos, que
solo puedes ir acumulando a lo largo de los años y cursos.
Por tanto, cuando nos preparamos para unas oposiciones, estamos centrándonos
en la fase primera.
Aun así, hay que tener siempre presente la fase de concurso, ya que, aun siendo un
40% de la nota final, puede ser muy decisiva a la hora que te toque plaza o no.
Por tanto, ¿cómo conseguir puntos? Los de experiencia sólo se pueden conseguir
trabajando en institutos, ya sean públicos (vale más cada mes trabajado) o
concertados/privados (el peso del mes es menor).
Los otros hay diferentes maneras: Cursos de sindicatos/academias y gratuitos de los

Departamentos de educación, títulos de idiomas, otras carreras/postgrados/masters,
publicaciones…
- Práctico
Los supuestos o prácticos son unos ejercicios escritos donde se simula una
actividad, análisis o experimento relacionado con los contenidos de la especialidad.
Puede ser un problema matemático, como un análisis de texto literario, la realización
de un dibujo técnico o bien la descripción de nuestra actuación en ella.
Depende mucho del tipo de especialidad el cómo será esta prueba: Traducción de
texto, análisis de obras, problemas matemáticos, dibujos técnicos, situaciones
dentro del aula, adaptaciones, etc.
Majo Guijosa 7
- Tema (temario)
El temario es el conjunto total de conocimientos que necesitas saber para ser un

experto de tu materia. Es decir, abarcará cualquier aspecto que tenga relación con
tu especialidad, incluso siempre dejan los últimos temas para relacionarlos con las
TIC’s.
Estos temas pueden variar en cuanto al número (25, 50, 75). Para profes lo más
común son los tochos enormes de 60-70 temas. ¡Uf!
Ahora bien, maestros, los vuestros suelen ser los de 25 temas. Pero en cuestión de
unos años el Gobierno ha prometido elevarlos a 60. Aún no, pero estad atentos.
Así que esta primera parte de la prueba 1 será de la siguiente manera:
Sacan al azar varias bolas: 3 bolas - temarios de 25 o menos temas // 4

bolas - temarios de 26 a 50 temas // 5 bolas - temarios de 50 o más temas.
Deberás elegir uno de entre estos temas elegidos y desarrollarlo.
Tienes dos horas en total para completar la prueba.
- Programación didáctica
Una programación es un documento donde tú expones y estructuras todos los

aspectos posibles que afectan a una materia de un curso o nivel determinado.
Es como elaborar tu propia materia y estructurarla a lo largo del curso.
- Unidad didáctica
Realmente, una unidad didáctica es la base de la programación: Contenido,

objetivos y competencias básicas que se vaya a trabajar a clase, articulado en
actividades de aprendizaje y enseñanza, con una temporalización y recursos
específicos. ¡Uf!
Majo Guijosa 8
- Tribunal
No nos olvidemos de estas personitas. Más que nada porque son ellas quienes te
van a avaluar y por tanto debes quererlas con toda tu alma.
Te iré comentando que es importante llamar la atención del tribunal –para bien, por
supuesto- con tu originalidad y dominio de cada concepto y prueba.
Pero realmente ¿qué es y quién forma un tribunal? Saber esto puede que te quite un
poco de miedo a la hora de ponerte delante de ellos tú solito.
Piensa que son profesores de instituto –funcionarios de carrera- que han sido
convocados por sorteo y han de ser de tu misma especialidad. Como mucho puede
haber alguien que trabaje en la Universidad.
Así que son compañeros que les ha tocado estar ahí, oyendo hora tras hora los
mismos temas. Y, además, con la responsabilidad de avaluar con coherencia y de
forma justa. No es plato de buen gusto su situación.
Es más, en muchas CCAA no hay unos criterios de corrección precisos y claros, por
lo que la responsabilidad de todo recae en el propio tribunal. Por ello decimos que
son pruebas muy subjetivas.
- La famosa encerrona.
Literalmente te encierran una hora. Jajaja.
Esto lo harán antes de que te toque Defender y exponer tu PD y UD ante el tribunal.
Te llamarán y llevarán a un aula vacía, estarás incomunicado del exterior, sólo tú y

tu programación.
Esto lo hacen para elegir qué UD expondrás y para que practiques un poquito.
Léete este artículo si quieres más información sobre las pruebas.
Majo Guijosa 9
1.4.Fuentes de información.
Como ves, hay mucho que trabajar. Por ello es importante que conozcas de
antemano -antes de empezar a preparar tus oposiciones- tus recursos de
información.
Te voy a hablar de tres sectores que te pueden ser muy muy útiles:
Sindicatos = Consulta cualquier duda que tengas. Aunque no estés afiliado/a,

ellos reciben subvenciones del Estado, ergo los pagamos todos y están
obligados a atender tus dudas. Tienen personas especializadas en la
legislación, lo más chungo de entender, te lo aseguro.
Webs de academias = Mejores aliados en temas técnicos. Para captar más
personal, siempre tienen información sobre todo aquello relacionado con la
educación, desde lo más pedagógico a lo más burocrático.
Especialistas = Profesores o amiguetes que ya han opositado. Ellos serán los
que mejor te comprendan y los que mejor te explicaran cada pormenor, ya
que ellos ya han pasado por lo mismo.
Yo, yo misma y mi blog = Mentora e información básica. Échale un ojo a los
artículos, pregúntame todas tus dudas y proponme temas que te vengan
bien para hacer nuevos post.
Majo Guijosa 10
2. CÓMO PREPARARTE TU SOLITO - Pasos básicos

Aquí puede que estés ya en colapso y quieras salir corriendo.
Pero si ya has masticado y digerido todo lo anterior, ¡lo tienes más que melón! Ahora
solo vienen una serie de consejillos para que puedas arrancar con buen pie tus
meses de preparación.
Para ello, también iremos parte por parte, así te haces una idea de cómo hay que
tratar cada aspecto.
2.1. Temario
Saber cuáles son los temas de tu especialidad es fácil. Los vas a encontrar en la
propia normativa y Google está plagado de páginas al respecto.
Lo difícil será desarrollar cada uno de estos temas.
Como te he dicho al principio, yo me compré una programación hecha y la rehice.

Así de fácil y así te lo digo. ¿Por qué?
Si tienes intención de estudiarte los 70 y pico temas, te los tendrás que

crear de cero. Eso es una bestialidad.
La gran faena de investigación, concreción y resumen ya te lo dan.
Se adaptan perfectamente a los contenidos que te piden.
Como punto de partida es ideal, ¡tienen lo mínimo que necesitas!
Pero, por Dios, reescríbelos y hazlos tuyos.
No te conformes con lo que te han dado, porque mucha otra gente también los
habrá comprado y por vagancia se los estudiaran tal cual.
Aprenderás que el ser original, destacar y que te recuerden por ello es esencial en
una oposición. Un tribunal tiene que escuchar a un montón de gente como tú
¡Hazles recordarte!
Majo Guijosa 11
Por tanto, cambia el orden de los conceptos, añade o suprime algunos, dale tu toque
en cuanto a la redacción, pon ejemplos nuevos, etc. No te conformes y muestra en
todo momento tu personalidad, eso les encanta.
Aquí te dejo un artículo donde encontrará diferentes claves para poder redactar tus
temas sin que mueras en el intento: 5+1 claves para redactar el temido temario de
las oposiciones.
2.1.1. ¿Cómo estudiar los temas?

¡Importante!
Aquí mis métodos, que espero que, como mínimo, te sirvan de inspiración. Cada
persona es un mundo y le funcionan diferentes técnicas de estudio. Es lo que hay,
amigo mío.
Yo de ti, sobre todo si es la primera vez, elegiría los temas en los que más
puedo destacar. O bien porque soy genial en ellos o bien porque son los más
específicos de mi materia. Estudiarte todos creo que es un suicidio mental. Así
que una 4ª parte para empezar está de coña.
De todos los temas que te hagas –rehagas- hazte un esquema inicial
estructurando los conceptos básicos. Era lo que me estudiaba al dedillo y
después aprendía a desarrollarlo. De este modo, en la prueba, después de
decidir el tema, como loca escribía el esquema. Truquillo facilón.
La repetición es la clave: Debes ser capaz de desarrollar el tema en dos horas,
incluyendo el tiempo del esquema y de pensar. Por tanto, practica con reloj y
haz secuencias de simulacros donde repitas cada X tiempo los temas ya
estudiados.
Utiliza grabaciones de tus lecturas, power points con puntos clave, tarjetitas, etc.
Lo que sea para ayudarte a memorizar la básico.
Y para que tengas más trucos en todo esto del estudio, te dejo este artículo. Te
explico mejor lo que te acabo de decir y alguna cosa más extra.
Majo Guijosa 12
2.2. Defensas
Como has podido comprobar más arriba, una parte esencial de la fase de oposición
son las defensas de la programación y unidades didácticas.
¡Domina el arte de hablar en público!
Soy de las que cuando empieza a hablar delante de una audiencia más docta que
yo juzgándome, me pongo nerviosísima, tiemblo y tartamudeo.
Pues aquí van mis truquitos personales:
Práctica mucho: delante de peluches a modo de tribunal, de familiares aunque

no tengan ni idea de qué hablas, de compis que sí lo sepan… La cuestión es
aprender a sentirte seguro delante de gente atenta de ti.
Ten control sobre tus gestos, el espacio y el material a tu disposición, como por
ejemplo una pizarra.
Capta siempre la atención de tu tribunal, con preguntas directas o mirando a los
ojos. Es absolutamente importantísimo que se acuerden de ti de forma siempre
positiva.
Extra truco guay: Me lo dijo un profesor del máster y me vino de lujo. Para evitar
el nerviosismo inicial, antes de hacer una exposición, soltaba el discurso a una
pared. Así rompía el hielo, aunque fuera con un trozo de piedra. De ahí la
genialidad de la encerrona.
2.2.1. Programación didáctica

Para poder elaborar correctamente una programación, en primer lugar, estate
siempre al día con la legislación.
Y más aún hoy en los tiempos que corre. Cada dos por tres nos están
cambiando/reformando/actualizando –llámalo como quieras- el sistema educativo. Y
nosotros debemos hacerlo con él.
Uf, tedioso y una faenaca.
Majo Guijosa 13
Por tanto, ahora te vuelvo a remitir a mi post sobre Oposiciones docentes: conceptos
básicos que debes saber. En el punto 5 encontrarás mucha información sobre las
leyes educativas actuales. Y, sobre todo, algunos artículos de compañeros de
profesión que te serán de utilidad.
Pero para ayudarte con esto desde ya, te dejo otro artículo, en donde te introduzco
qué es esto de la legislación y varias orientaciones para no ahogarte en ella. Y tiene
en proceso la recopilación de la legislación de cada CCAA. ¡Uee!
Vale, entrando en materia práctica, si lo que pretendes es hacer una programación

desde cero, debes seguir estos pasos:
Busca un modelo del cual partir como base. No lo copies. ¡Never! Pero
tendrás una guía para saber cómo desarrollar cada apartado
correctamente.
Elegir un curso o etapa determinada.
Elegir una materia dentro tu especialidad que se imparta en ese curso o
etapa: Te aconsejo que sea un curso y materia que ya hayas hecho al
aula y que más domines.
Tratar los siguientes aspectos:
Describe el curso y materia y justifica tu

Introducción - Contexto
elección. Habla de la normativa vigente y
legislativo
como afecta al curso que tratas.
Qué pretendes que sepa o qué habilidad

Objetivos quieres que desarrolle el alumno una vez
finalizado el curso
Es toda habilidad mínima que debe tener el

alumno una vez acabe la etapa. Tú debes
Competencias Clave especificar cuáles y cómo tu materia ayuda a
desarrollarlas. Y debe ser una parte de tu
avaluación del alumno.
Majo Guijosa 14
Aquello que enseñas y trabajas en el aula

Contenidos
para conseguir las competencias básicas.
Conceptuales La materia en sí, conceptos básicos.
Procedimen - Trabajos, dossiers, actividades, libros de

tales lectura, proyectos, etc.
Comportamiento, puntualidad, participación,

Actitudinales
cooperación, etc
Forma de llevar la materia: Clases

magistrales, inductivas, por proyectos...
Metodología y recursos
Materiales para llevarla a cabo: TDI, Moodle,
libro de texto, colores...
Qué tendrás en cuenta a la hora de evaluar la

Criterios de evaluación
obtención de las competencias básicas.
Estándares / Cada uno de los ítems que se utilizarán dentro

Indicadores de los criterios de evaluación. Es aquello que
de el alumno debe conseguir para pasar la
aprendizaje materia.
Normalmente son los porcentajes dentro del

Criterios de calificación trimestre y del curso en sí de cada uno de
los contenidos.
Adaptaciones curriculares a alumnos con

Atención a la diversidad informes médicos relacionados con sus
capacidades de aprendizaje
* Incluso aquí las cosas pueden ser diferentes en cada CCAA. Vale que el
currículum viene establecido por el gobierno central, pero puede sacar algún
Decreto que modifique algún punto, inclusive los contenidos.
Majo Guijosa 15
2.2.1. Unidades didácticas
Por otro lado, como bien sabes, tenemos que elaborar todas y cada una de las
unidades que componen nuestra programación.
En primer lugar, asegúrate que guarda total relación con los objetivos, contenidos y
criterios de cualificación que has marcado en tu programación. Y nunca te desvíes
de tu materia y curso elegidos.
Después llega el curro heavy.
Para ayudarte, te dejo una lista de lo mínimo que debes programar de cada unidad:
Descripción de la unidad didáctica.

Objetivos didácticos (+ estádares o indicadores, si se tercia)
Competencias básicas.
Contenidos de aprendizaje.
Secuencia de actividades.
Recursos materiales.
Temporalización de las sesiones y actividades
Evaluación de dichos contenidos.
Un consejillo. Para programarte los contenidos conceptuales y las actividades va

muy bien tener a mano diferentes libros de texto de diferentes editoriales. Además,
como suelen estar totalmente actualizados, habrá muchas cosas que acabaran
solucionándote ellos mismos.
Un extra a este punto: Utiliza los recursos TIC’s. Hoy en día, tal como está
cambiando la sociedad, la educación debe adaptarse. Y aquí es donde entran las
nuevas tecnologías al aula. Ponte al día y actualízate tú también. Es un punto muy a
tu favor. Aquí te digo cuáles son mis 7 herramientas básicas para el aula.
Y no nos olvidemos de las nuevas tendencias metodológicas que están en boca de

todo el mundo. ¿Sabes de qué va todo esto de la innovaciones educativas?
Majo Guijosa 16
Ahora bien, igual que te digo “actualízate”, también te aconsejo que sepas de qué
hablas: Nunca expongas como sabio algo que no hayas tocado en clase. Esto
suele ser muy evidente y quedarás fatal ante el tribunal.
Sé original, pero también listo y sensato.
Para terminar con este punto, te comento todo esto en el siguiente artículo que he
escrito: ¿Tradicional u original en la programación didáctica? He ahí la cuestión.
2.3. Práctico / Supuestos

Ya en la tabla de las pruebas te explico un poco de qué va esta parte. Pero aún así
cuesta un poco de comprender.
Además, el tipo de ejercicio y como desarrollarlo variará según la etapa educativa a

la que te presentas, especialidad y comunidad autónoma.
Para el cuerpo de maestros solemos hablar de supuestos. En ellos se expone un

caso de aula, una situación con algún alumno y tu especialidad o cosas por el
estilo. En general, tú deberás mostrar cómo resolverías esas situaciones que ellos te
exponen.
En cuanto a Secundaria, depende muchísimo de tu especialidad. No te harán

resolver problemas de Matemáticas cuando te presentas por Lengua castellana. Así
que, en general, hablamos de Problemas para las ciencias y de Ejercicios o Análisis
de textos para las letras.
En este sentido no puedo ayudaros mucho más. Lo siento. Por norma en las webs
de sindicatos, como en CEDE, te ponen ejemplos resueltos de convocatorias
pasadas.
O bien leeros la convocatoria pasada de vuestro cuerpo y especialidad donde suele

venir todo lo relacionado con este punto.
Por tanto, como último apunte, un par de consejos:
Majo Guijosa 17
Como sea, busca cómo son las pruebas de tu especialidad y el tipo de ejercicio
que tendrás que resolver. Aquí los ejemplos de años pasados ayudan.
Créate esquemas básicos de estructuras, es decir, qué es aquello que debes
comentar sí o sí y en qué parte.
Y si esos ejemplos vienen con su resolución, mejor que mejor. Así puedes
practicar repitiéndolos y corregirlos tú misma.
2.4. Fase de concurso

Resulta que habéis aprobado la fase de oposición. ¡Enhorabuena! Ahora toca
presentar todos los méritos.
¿Y qué puñetas es eso? Pues son tus puntos acumulados. Es decir, por diferentes
motivos te recompensan con unos puntos que tú, a lo largo de los años, vas
sumando.
Pues bien, en la fase de concurso tienes que presentar todos los méritos posibles
que tengas. Todos y más allá. Porque entonces el tribunal sumará lo que tiene de
vosotros y saca la lista ordenada por méritos.
A partir de aquí, acuérdate de todos tus antepasados y que velen por ti, para que el
cómputo de la fase de oposición y concurso te mantenga dentro de las plazas.
2.4.1. Tipos de méritos
Para que te vayas haciendo una idea de dónde puedes rascar puntos incluso sin
haber trabajado, aquí tienes los diferentes grupos temáticos en relación a los
méritos.
Esto lo vas a encontrar en toda convocatoria de oposición-concurso. Es decir, en la

normativa en la que se convocan dichas pruebas, tienes además especificados los
grupos de méritos que puedes alegar.
Recuerda que la potestad educativa pertenece a las CCAA, por tanto, hay cosas que
pueden variar en esta fase, sobre todo en lo referente al apartado de “otros”.
Majo Guijosa 18
Esta es la baremación de la convocatoria de Madrid 2018. Además, hay más

información de la que aquí os expongo, como documentos que justifican méritos
como aquello que se acepta o no. Como siempre, leeros los papeles.
Baremo = Máx. 10 puntos
1. Experienia docentes previa = Máx. 7 puntos

Méritos Puntos
1.1 Por cada año de experiencia docente en especialidades del

Cuerpo al que opta el aspirante, en centros públicos 0,700
Por cada mes/fracción de año se sumarán 0,0583
1.2 Por cada año de experiencia docente en especialidades de

distintos Cuerpos al que opta el aspirante, en centros públicos 0,350
1.3 Por cada año de experiencia docente en especialidades del

mismo nivel o etapa educativa que el impartido por el Cuerpo al que
opta el aspirante, en otros centros 0,150
1.4 Por cada año de experiencia docente en especialidades de

distinto nivel o etapa educativa que el impartido por el Cuerpo al que
opta el aspirante, en otros centros 0,100
Por cada mes/fracción de año 0,0083
Majo Guijosa 19
2. Formación académica = Máx. 5 puntos

Méritos Puntos
2.1 Expediente académico en el título alegado. Se valorará

exclusivamente la nota media.
Escala 0 a 10 Escala 0 a 4
De 5,5 a 6,5 puntos De 1,000 a 1,500 0,5
De 6,501 a 8,000 puntos De 1,501 a 2,340 1
De 8,001 a 10 puntos De 2,341 a 4 1,5
2.2 Postgrados, Doctorado y Premios Extraordinarios.

2.2.1 Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios
Avanzados, Suficiencia investigadora o cualquier otro título 1,000
equivalente, siempre que no sean requisito para el ingreso en la
función pública docente
2.2.2 Por poseer el título de Doctor 1,000
2.2.3 Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado 0,500
2.3 Otras titulaciones universitarias.

2.3.1 Titulaciones de primer ciclo 1,000
2.3.2 Titulaciones de segundo ciclo 1,000
2.4 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la

formación profesional específica
a) Por cada título Profesional de Música o Danza 0,500
b) Por cada certificado de nivel avanzado o equivalente de EOI 0,500
c) Por cada título de Técnico Sup. de Artes Plásticas y Diseño 0,200
d) Por cada título de Técnico Sup. de Formación Profesional 0,200
e) Por cada Título de Técnico Deportivo Superior.... 0,200
Majo Guijosa 20
3. Otros méritos = Máx. 3 puntos

Méritos Puntos
3.1 Formación Permanente (máximo 2 puntos).

3.1.1 Por actividades de formación permanente y perfeccionamiento
(curso, seminario, congreso, jornada, grupo de trabajo, etc)
a) como asistente, por cada crédito
b) como ponente, director, coordinador o tutor, por cada crédito 0,075
3.1.2 Por actividades de formación en las que haya participado el 0,150
aspirante
a) como asistente, por cada crédito
b) como ponente, director, coordinador o tutor, por cada crédito 0,037
0,075
3.2 Exclusivamente para la especialidad de Educación Física:

Por tener la calificación de “Deportista de Alto Nivel” 0,500
* ¡Atención! No es lo mismo lo que se pide o cuánto pesa en el baremo para acceder

a bolsa que aquí, en la fase de concurso de un proceso de oposición-concurso. No
os liéis.
2.4.2. ¿De dónde rascar puntos?
Pues lo único que podrás ampliar de forma rápida y sencilla antes de tus primeras
oposiciones es el apartado 3.
Es cierto que puedes ir haciendo másters y postgrados, esto es cosa tuya y de tu

tiempo.
O bien conseguiste entrar en bolsa por una abertura extraordinaria. ¡Y tendrías

méritos de experiencia! Si esto también te suena a chino, pásate por este artículo,
anda.
Majo Guijosa 21
Los que más pesan y que puede ser ya tengas son los títulos de idiomas
extranjeros. Fíjate en la convocatoria porque variará puntuación, pero en general
son los que mejor valoración suelen tener.
Pero a título personal, a mí los cursos me salvaron de quedarme sin plaza. Iba con
solo 5 meses trabajados, algunos puntos por expediente académico y toda la
sección de “otros” llena. ¡Aquí lo dejo!
Cosas a tener en cuenta a elegir un curso:
Homologación: Cuidado, no todos los cursos valen. Asegúrate, por Dios, que
son homologados. Es decir, que el Ministerio y/o Consejería los reconoce.
Adecuación: Para estarte más seguro, intenta que estos cursos estén
relacionados o bien con tu especialidad o bien con la didáctica docente o
innovación educativa.
Horas: En muchas CCAA aun conceden por puntos por horas que tenga el
curso. Así que mirad bien cuál es el mínimo para que cuente. Suele ser 30 h,
en general.
Precio: Estos cursos se pagan, aunque sean de sindicatos. Es verdad que no
suelen ser muy caros y están al alcance de casi todos, pero ya depende de tu
economía. Si ya has entrado en bolsa y trabajado algo, las Consejerías y
Departamentos de Educación ofrecen cursos de formación permanente y
gratuitos, pero se agotan rápido.
Majo Guijosa 22
3. CONSEJOS DIVERSOS
Tienes la cabeza a punto de estallar, ¿no?
Lo siento, pero esto realmente solo es el principio y no por ello lo más duro.
¡Cruda realidad!
Pero sí que es cierto que entendiendo todo lo que te acabo de contar, haces el
primer y más importante paso hacia el futuro que quieres.
Ahora solo te queda prepararte buenos cafés –o lo que te chutes para estar
despierto y activo-, un sitio de trabajo chulo y relajado al cual llamarás casa y unas
enormes dosis de motivación.
Aún así, te regalo mis consejillos más personales. Aquellos que en su día me dijeron
o que yo misma fui descubriendo a lo largo de este angustioso proceso. Hazme caso
y guárdatelos como un gran tesoro.
3.1. DESACANSA todo lo que necesites.
¡¡Descanso!! Es crucial para que tu cerebro funcione como debe.
Por mucho que tú pienses que debes “aprovechar” hasta el último minuto en el
estudio, esto es contraproducente.
¿Por qué? Porque agotas tu cerebro.
Fatiga física: Sientes que tu cuerpo está cansado y solo quieres acurrucarte y
dormir. Imagínate si te pasa en plena prueba o defensa.
Impaciencia e irritabilidad: Incluso puedes llegar a la ira o malestar. ¿Y si
estallas delante del tribunal cuando te preguntan alguna cosa?
Incapacidad para concéntrate: Te das cuenta que se te hace más difícil
terminar tu trabajo, tomar decisiones, encontrar la palabra adecuada… Mal
momento en unas oposiciones.
Olvidadizo: No digo nada y lo digo todo.
Majo Guijosa 23
¿Qué? ¿Ves ya la importancia que tiene todo esto que te digo? Por tanto, no te la
juegues y piensa en lo siguiente:
No te obsesiones a niveles desorbitados.

Ten algo de vida social. Esas pequeñas distracciones te ayudaran a relajarte y
ser más positivo. Ergo, tendrás más fuerzas para tus oposiciones.
Duerme todo lo que necesites. Si con 8 horas te basta, genial. Si necesitas
más o una buena siesta, hazlo. Un cerebro dormido, sin energía o agotado no
te servirá de nada, la información entrará y se irá.
Incluso no estudies nada más las últimas noches o días. Lo que no hayas
conseguido hasta la fecha, no lo vas a lograr con unas horas más de estudio.
Es preferible desconectar y relajarse.
Aliméntate de la mejor manera posible. Nuestro cuerpo y, en este caso más,
nuestro cerebro necesita nutrientes y demás elementos que aporta la comida.
Come al menos 3 veces al día y sano. Me refiero a que incluyas aceites
grasos –considerados beneficiosos, sobre todo en vuestro caso- tal como
nueces o azúcares naturales como el plátano.
Para que lo entiendas un poco más, o me acabes de creer, te detallo unos síntomas
producidos por agotamiento mental.
El síndrome del opositor. ¡Para que digan que esto es fácil!

Estudiar las oposiciones docentes hasta el último momento, ¡craso error!
3.2. NO TODO DEPENDE DE TI, entran en juego más factores

Debes ser absolutamente consciente que la nota no solo dependerá de tu esfuerzo y
capacidades.
Es cierto que un gran porcentaje de tu éxito en las oposiciones girará en torno a tu

trabajo previo. Pero hay otros “elementos” que debes tener en cuenta.
¿Por qué te digo esto? La verdad, para que te relajes y no te culpes si los resultados
no son los deseados, es decir, aprobar y tener plaza.
Majo Guijosa 24
Lo que quiero es que seas plenamente consciente que aunque hayas dado el
máximo de ti, puede que no lo consigas.
Y no es porque no hayas sido suficientemente bueno. Sino que es posible que haya
habido otros factores que te lo impidieron. Tales como:
Siendo tus primeras oposiciones, habrá gente que tenga muchos más
méritos que tú. Por tanto en la parte de concurso seguramente te adelantaran
en posiciones, por muy buena nota que tengas en la fase oposición.
La ratio son importantísima: Cuanta más gente haya por plaza, más
probabilidades hay que pase el punto anterior.
Los tribunales están formados por profesores, como tú. Pero al igual que tú
son humanos, con sus virtudes y defectos. De estos últimos y los que más te
pueden perjudicar es la falta de objetividad y de justicia. O bien los
enchufismos y amiguismos, porque haberlos los hay.
La suerte: No es que crea en ella, pero si de 5 bolas en el tema, te sabes a la
perfección las 3 primeras, pues ya me dirás tú quién ha llevado a cabo esto si
no es la suerte.
3.3. ALL YOU NEED... ¡Es un opocompi!

Te aseguro que nadie en el planeta va a entender por el estrés y presión que estás
pasando si no lo ha vivido previamente.
Nadie. Ni tu madre ni tu pareja, por mucho que lo intenten.
Tendrás ataques de nervios, querrás tirar la toalla, te asustarás, te volverás loco.
Pero todo esto tiene remedio: El oído y abrazo de alguien que te comprenda. Busca
a esa persona, aprovéchate de su experiencia y escucha sus consejos.
Y si no la tienes, te digo desde ya, que puedo ser yo. Aunque sea en la distancia.
Majo Guijosa 25
3.5. MEJORA tu preparación al mejor precio
Podrás planificar y preparar tus oposiciones de la mejor manera posible, y sin

necesidad de derrochar mucha pasta.
Este Manual-práctico tiene todo lo que necesitas saber, ejemplos y métodos de

estudio. Te ofrezco todo lo que sé y lo que he ido aprendiendo con la experiencia.
Échale un ojo, que no pierdes nada ;)
3.5. NO SOBREPASES TUS LÍMITES. ¡Conócelos!
A mí me pasó. Quería tener tantas probabilidades en favor mío, que intenté abarcar
un montón de temas.
Pero hubo un momento, cuando quedaban unas semanas para las pruebas, que mi
cerebro dijo ¡basta! No cabía nada más nuevo ahí dentro.
Así que tomé la decisión: Prefería llevar menos temas -al final conseguí estudiar 25
de 75, no estaba mal- y llevarlos de puta madre, que intentar estudiar más pero de
mala manera.
Preferí poco y de buena calidad que mucho y de baja categoría. Lo que se llama:
cualidad a cantidad.
Y para acabar, esto es lo único que me queda por decirte:
3.6. CREE en la suerte, en el destino o en dioses

Pon velas a todos los santos, dioses, héroes y mártires. Usa amuletos, ten manías y
supersticiones.
Lo que haga falta para que te sientas confiado y no dudes en nada. Lo vas a
necesitar
Majo Guijosa 26
4. PROFE NOVATO no es nada sin ti

Por favor, no te quedes sólo con esto.
Quiero saber de ti y de tu proceso. ¡Cuéntamelo todo!
Como suscriptor tienes derecho a ser un poco más VIP que los demás. Así que no
dudes y escríbeme a tuayuda@profenovato.com
O si lo prefieres, tengo también para ti mi Facebook, Instagram y Twitter. Up to you!
¿Y qué te parece estar en una comunidad de opositores brutal? En FB tenemos

un grupo muy chulo donde los opocompis se ayudan y apoyan muchísimo. Es más,
potenciamos la productividad y planificación del estudio. ¿Te apuntas?
Eso sí, si necesitas más información sobre cómo opositar, no te olvide que tengo
este Manual-práctico para opositores. ¡Sé que te ayudará un montón!
Ahora te pido un favor: ayúdame a mejorar:
Me encanta que digáis qué es lo que más os ha ayudado, aquello que pensáis que
sobra o que está equivocado. No os cortéis, que de todo se aprende. Menuda
profesora sería si no aceptara las críticas ni valorara un buen consejo.
Y con esto me despido. ¡Un abrazote!
Y, como siempre, toda vuestra.
MAJO GUIJOSA
27

Guias Oposiciones

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guias Oposiciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

OPOSICIONES

¿Estás pensando en presentarte este año a

¿Dudas sobre si es buen momento o mejor esperar a

¿Quieres ir a por ellas tú solo y no tienes ni idea de por

¿No has empezado a trabajar y no tienes ni un euro para

En primer lugar, lee este artículo de mi blog: Oposiciones docentes, nociones

Partiendo de mi experiencia, y de la de todos aquellos compis y amigos que ya se

Aquí vas a encontrar un poco de todo: desde definiciones de conceptos y pruebas,

1.2. Mis recomendaciones

1.3. Lo mínimo viable

2. Cómo prepararte tú solito - Pasos básicos 11

2.3. Práctico / Supuestos

4. PROFE NOVATO no es nada sin ti 27

1.1. Requisitos imprescindibles

Horas tanto para la preparación como para el estudio.

1.2. Lo mínimo viable

No te voy a engañar, lo que te propongo es difícil y muy duro. Pero se puede.

Ahora bien, recordemos que aparte de la opción de “autónomo”, tienes las

Pero para ello, y siguiendo el símil, necesitarás herramientas y manuales que te

Temario de base a rehacer.

En cuanto a la programación, ahora mismo te digo que tires de amigos o de tu

El “ahora mismo” no es casualidad. En un futuro, no muy lejano, tengo la intención

1.3.2. Formato de las pruebas

Volviendo a las pruebas en sí.

¿Sabes realmente cómo están estructuradas estas pruebas? ¿Qué se te va a pedir?

Se valorará de 1 a 10 siendo la media aritmética de las prubas.

1ª PRUEBA - Contenidos teórico-práctics específicos de la especialidad.

PARTE A: Práctico PARTE B: Tema

2ª PRUEBA - Aptitudes pedagogicas y recursos para el aula

PARTE A: Programación didáctica PARTE B: Unidad didáctica

FASE CONCURSO - Suma del baremo de los méritos de cada apartado.

Experiencia laboral previa: Máximo 7 puntos. NOTA: Los aspirantes no podrán

NOTA DEFINITIVA - 60% fase de oposición + 40% fase de concurso

1.3. Conceptos clave

1.3.1. Plaza de funcionario de carrera.

Muy sencillo: Cuando hablamos de oposiciones a docente, nos referimos a un tipo

Unas 200 personas tienen en total más de un 5 al finalizar el proceso.

Te queda el año de prácticas para poder ser funcionario de carrera. Durante tu

Pero esto es arena de otro costal.

- Fase de oposición y fase de concurso.

Unas oposiciones realmente son la combinación de dos fases que se puntúan y

Tal como muestro en la tabla, hay:

Fase oposición: Esta es la que tú debes prepararte y estudiar.

Los otros hay diferentes maneras: Cursos de sindicatos/academias y gratuitos de los

El temario es el conjunto total de conocimientos que necesitas saber para ser un

Así que esta primera parte de la prueba 1 será de la siguiente manera:

Sacan al azar varias bolas: 3 bolas - temarios de 25 o menos temas // 4

Una programación es un documento donde tú expones y estructuras todos los

Realmente, una unidad didáctica es la base de la programación: Contenido,

Literalmente te encierran una hora. Jajaja.

Esto lo harán antes de que te toque Defender y exponer tu PD y UD ante el tribunal.

Te llamarán y llevarán a un aula vacía, estarás incomunicado del exterior, sólo tú y

Léete este artículo si quieres más información sobre las pruebas.

Sindicatos = Consulta cualquier duda que tengas. Aunque no estés afiliado/a,

2. CÓMO PREPARARTE TU SOLITO - Pasos básicos

Lo difícil será desarrollar cada uno de estos temas.

Como te he dicho al principio, yo me compré una programación hecha y la rehice.

Si tienes intención de estudiarte los 70 y pico temas, te los tendrás que

Pero, por Dios, reescríbelos y hazlos tuyos.

2.1.1. ¿Cómo estudiar los temas?

¡Domina el arte de hablar en público!

Pues aquí van mis truquitos personales: