Programa de La Introducción A Las Ciencias Forenses

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INVESTIGACION PENAL
PROGRAMA EXPERIMENTAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

INTRODUCCIÓN A LA
MEDICINA Y CIENCIAS FORENSES
Ubicación: trayecto II
Forma de estudio: presencial
Duración: 40 horas
Caracas, Noviembre de 2012.
1
CRÉDITOS
Diseñador (a)
Saiby Gómez
Expertos (as)
Rodolfo Chacin
Validador (es) Externo (s):

Franklin Martínez / Ricardo Cova
Servicio Nacional de Medicina y Ciencias Forense
2
ÍNDICE
PRESENTACIÓN ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 4
PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR......................................................... 5
CAMPOS DEL CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA ........ 8
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)¡Error! Marcador

no definido.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. .................. ¡Error! Marcador no definido.
SABERES. ............................................................................................................ 11
Saber 1: Introducción a la Medicina Legal. ........... ¡Error! Marcador no definido.
Saber 2: Ciencias Forenses Auxiliares de la Medicina Legal.¡Error! Marcador

no definido.
Saber 3:. Generalidades de la Medicina y Ciencias Forenses¡Error! Marcador

no definido.
Saber 4: Generalidades en Lesionologia Forense.¡Error! Marcador no definido.
Saber 5: Generalidades en Sexología forense. .... ¡Error! Marcador no definido.
Saber 6: Introducción a la Tanatologìa Forense………………..………………….
Saber 7: Introduccion a la Toxicología Forense………………………………….
Saber 8: La Identificación en Medicina y Ciencias Forense…………………….
BIBLIOGRAFÍA .........................................................................................................
3
INTRODUCCIÓN.
La unidad curricular Introducción a la Medicina y Ciencias Forenses está
basada en el nuevo modelo de seguridad ciudadana dentro de la administración
de justicia, pues proyecta una amplia visión de las y los futuros investigadores(as)
en materia criminal y penal, en la búsqueda de la verdad de un hecho delictivo,
mediante el conocimiento de las ciencias puras (biología, química, física), en el
manejo adecuado de las evidencias y permitiendo la comprobación objetiva y
confiable de lo ocurrido de forma eficaz y veraz.
La Medicina y Ciencias Forenses pueden ser entendidas como un conjunto de
metodologías dentro del marco Científico Técnico, orientadas al auxilio de la
Administración de Justicia, sirviendo estas para investigar desde diferentes áreas
de estudio a personas involucradas en un hecho punible y los eventos delictivos
que requieran aplicación de protocolos forense, lo cual extiende su alcance no
solo a nivel individual, sino más bien un alcance social, donde sus resultados
contribuyen a la identificación de el o los culpables, de la reconstrucción de los
hechos en materia lesionologica y tanatologìa. Estas disciplinas tienen como base
la medicina y la biología; no obstante tienen sus enfoques de especialización que
generan diferenciaciones en el marco de las experticias que se realizan, dando el
apoyo que requieran las leyes, la criminología y la criminalística, teniendo todas la
función de ser auxiliares de la Administración de Justicia. De esta forma se
identifican las siguientes ciencias: medicina forense, patología forense, psiquiatría
forense, toxicología, antropología forense, odontología forense, entre otras.
Cada una de estas disciplinas fueron creadas con la finalidad de investigar el
individuo como ser biopsicosocial en enfoque integral (que es su principal objeto
de estudio) mediante diversas técnicas y métodos, que comprobarán su relación
en un delito, bien sea como víctima, o como victimario, permitiendo demostrar
científicamente su actuación.
4
En esta misma línea de ideas, la formación en la Unidad Curricular Introducción
a Medicina y Ciencias Forenses tiene como propósito que las y los estudiantes
reconozcan la importancia del conjunto de ciencias auxiliares en materia forense
en la Investigación Penal por los cuerpo policiales dentro de la administración de
justicia, pudiendo identificar sus funciones y procesos para servirse de estas en
una futura investigación que lo amerite. Partiendo de esto se puede decir que este
proceso formativo contribuirá con la disminución del alto nivel de impunidad
existente en el país.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular introducción en Medicina y Ciencias Forenses proyecta que

las y los estudiantes reconozcan las funciones del conjunto de disciplinas
auxiliares a la Investigación Penal en materia forense, con la finalidad de que se
valoren sus procesos y su utilidad dentro del esclarecimiento de las
investigaciones que lo ameriten, complementando así la objetividad científica de la
investigación que junto con la honestidad y el compromiso de los investigadores
(as) conlleven a la imputación del delito.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Conocer los fundamentos básicos en Medicina y Ciencias Forenses y sus

tendencias de desarrollo en el país, para la valoración de su papel dentro de la
investigación de delitos en la administración de justicia.
2. Identificar las funciones en Medicina y Ciencias Forenses como parte de la

investigación penal, reconociendo su apoyo en el proceso investigativo y
administración de justicia, así como su aplicación básica en el reconocimiento
de las y los involucrados en el lugar del suceso, así como los elementos que
vulneren su equilibrio biopsicosocial.
6
RELACION DE TEMAS DE LA UNIDAD CURRICULAR.
Tema 1: Introducción a la Medicina Legal.
( 1 sesion teorica)
Temar 2: Ciencias Forenses Auxiliares de la Medicina Legal.
( 2 sesion teorica)
Tema 3:. Generalidades de la Medicina y Ciencias Forenses
( 1 sesion teorica)
Tema 4: Generalidades en Lesionologia Forense
( 3 sesiones teoricas/ 2 sesiones practicas)
Tema 5: Introducción a la Tanatologìa Forense

Tema 6: Generalidades en Sexología forense.
Tema 7: Introducción a la Toxicología Forense

7
CAMPOS DEL CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA
La unidad curricular Introducción en Medicina y Ciencias Forenses, pretende

ampliar las herramientas de trabajo del futuro(a) investigador(a) mediante el
conocimiento de otros campos técnico científicos en materia forense que
coadyuden la labor objetiva de su profesión, siendo así esta unidad responde
internamente a diversos problemas que se solventan con el apoyo a tiempo de las
ciencias auxiliares.
Tomando en cuenta lo anterior es necesario recordar seis (6) elementos que

forman parte de los nudos problemáticos de la seguridad ciudadana y que son los
campos en que la UNES proyecta sus labores científicas y de participación, estos
campos del conocimiento son:
● Conflictividad, poder popular, autorregulación y derecho a la democracia

contra hegemónica.
● Desigualdad, exclusión material y simbólica y derecho a la igualdad y no
discriminación.
● Gestión, políticas públicas y derecho a la seguridad ciudadana.
● Delincuencia organizada y derecho a la seguridad ciudadana.
● Vulnerabilidad, riesgo, hábitat y derecho a la ciudad.
● Conflictividad, control social formal y derecho a la justicia.
Tomando en cuenta lo anterior se puede decir que el estudio de las Ciencias

Forenses contribuirá a la materialización de los campos del conocimiento
específicamente al campo denominado Desigualdad, exclusión material y
simbólica y derecho a la igualdad y no discriminación, mediante el desarrollo de
una visión objetiva dentro de la Investigación Penal, cuyas conclusiones puedan
8
asegurar en un alto porcentaje la igualdad de oportunidades en la investigación de
casos delictivos, permitiendo valorar la atención desinteresada y el compromiso
constante con la profesión. Siendo así se pueden abordar algunos temas dentro
de la gestión del programa curricular, algunos de estos pueden ser:
Juventud exclusión social y subordinación.
• Desigualdad e inequidad y violencia por razones de género (en particular
mujeres y población sexodiversa).
• Xenofobia, explotación y discriminación de extranjera/os pobres
• Trata de personas.
• Racismo y violencia.
• Discriminación y maltrato a niños, niñas y adolecentes.
• Disposición física de la ciudad que profundiza la exclusión.
9
10
CUADRO DE ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE
Tema 1. Introducción a las Medicina legal.
Saber: Que las y los estudiantes analicen la evaluación de las Ciencias Forenses, Horas sugeridas:
para la valoración de su importancia y rol en la investigación penal, motivando el 5/40
desarrollo de la objetividad en apoyo de la intuición de las y los investigadores.
Estrategias Problematizadoras y de evaluación Vinculación social y
Contenidos
sugeridas profesional
1. HISTORIA Para el inicio de esta interacción didáctica analicemos Con la finalidad de
 Historia General en dos conceptos claves para entender esta unidad curricular vincular este saber con
Medicina y Ciencias los cuales son: Ciencia y Forense. Para este ejercicio se el ejercicio profesional
forense. sugiere que escojamos una imagen para cada concepto y de las y los
 Antecedentes en definamos a partir de estas su significado. Una vez investigadores penales
Latinoamérica y en realizado este ejercicio, expondremos lo que pensamos de realicemos una visita a
Venezuela. los dos conceptos juntos, es decir, si ciencia es ___ y los Servicios
 Relación con la forense es ___ entonces a qué se refieren las ciencias Nacionales de
criminalística y la forenses. Medicina y Ciencias
criminologia. Forense e indaguemos
 Evolución en el uso Luego de esta exploración de conocimientos su estructura y sus
de las Disciplinas investiguemos y relacionemos los conocimientos que funciones, para de
Forense . tenemos con la información formal (libros, ensayos esta forma
 Estructura de los oficiales entre otros). Para el complemento de la reconozcamos los
Servicios de Medicina y investigación se ofrece de una guía de contenido en el aportes directos de sus
Ciencias Forense en material didáctico que corresponde a este programa. acciones en una
Venezuela. investigación penal.
 Partiendo de esta investigación y de la lectura realizada
discutamos los hallazgos y describamos los aspectos que
no conocíamos relacionados a Medicina y ciencias
11
forenses. Finalmente construyamos una línea del tiempo
(esta puede ser diseñada en carteleras, presentaciones,
murales etc.) donde mostremos el desarrollo de estas
ciencias el rol que pueda tener dentro del proceso de
investigación penal en la administración de justicia.
Referencias sugeridas
 FUERTES, R. JOSÉ, FORNEIRO C. JOSÉ, & IGLESIAS F. CARLOS. (2007). MANUAL DE CIENCIAS
FORENSES. ARAN EDICIONES S.L. MADRID, ESPAÑA.
 SMYTH, FRANK. (1983). CAUSA DE MUERTE: LA HISTORIA DE LAS CIENCIAS FORENSES.
EDITORIAL PLANETA. BARCELONA. ESPAÑA.
 GISBERT JA. MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA.. 5TA EDICIÓN. EDICIONES CIENTÍFICAS Y
TÉCNICAS S.A. MASSON-SALVAT MEDICINA
 VARGAS E. MEDICINA LEGAL. COMPENDIO DE CIENCIAS FORENSES PARA MÉDICOS Y
ABOGADOS.. 3RA EDICIÓN. LEHMANN EDITORES. SAN JOSÉ, COSTA RICA; 1983.
 GRANDINI,J. MEDICINA FORENSE. PRIMERA EDICIÒN.MC GRAW-HILL .INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE
C.V. MÈXICO 2004.
 GUTIERREZ,A. MANUAL DE CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÌSTICA. EDITORIAL TRILLAS.SA DE CV PRIMERA
EDICIÒN.MÈXICO.1999
 MEDICINA LEGAL Autor: VARGASALVARADO,EDUARDO Editor.TRILLAS, 2002
 ROMPIZARRO, OSVALDO.2000. MEDICINA LEGAL ELEMENTOS DE CIENCIAS FORENSES.
EDITORIAL JURÍDICA DE CHILE. CHILE 2000
 GUIAS UNIVERSITARIA EN MEDICINA Y CIENCIAS FORENSE, SENAMECF, 2012
12
Tema 2: Disciplinas auxiliares de la medicina y ciencias forense.
Saber: Este saber proyecta que las y los estudiantes identifiquen las funciones y Horas sugeridas:
características de las ciencias auxiliares de la medicina legal, con la finalidad de que 10/40
en su hacer profesional se solicite apoyo de experticia forense, dependiendo del caso
que se les presente partiendo de la objetividad y la ética profesional que representan.
Contenidos
1. DISCIPLINAS Para estudiar a la persona desde el punto de vista forense Siguiendo la línea de
AUXILIARES DE LA no basta identificar solo la muerte, sino que esta misma ideas de la vinculación
MEDICINA Y CIENCIAS situación pone de relieve muchos aspectos que dan pista social y profesional del
FORENSE. a evidencias de su móvil. Es así como la medicina legal se tema anterior,
 Patología forense. compone de otras ciencias que pueden apoyar en el busquemos ahora en
 Clínica forense. estudio exhaustivo de partes del cuerpo. Siendo así el espacio institucional
 Antropología forense. preguntémonos cuales serian esas partes del cuerpo de cuales de estas
 Odontología forense. las cuales se puede ampliar el estudio. Hagamos el ciencias se llevan a
 Toxicología forense. ejercicio escribiendo alrededor de un cuerpo humano las cabo en nuestro país, y
 Psiquiatría Forense. partes del cuerpo claves para la investigación de un delito como es su gestión
 Antropología Forense. .(para este ejercicio se propone un modelo en el material actual. Utilicemos este
didáctico) acercamiento para
 Radiología forense
completar la
 Hematología forense
Una vez plasmados lo que creemos acerca de las ciencias investigación.
 Fotografía forense que apoyan la medicina legal, investiguemos a
 Entomología forense. profundidad cuales ciencias existes y cuales son las más
 Genética forense usadas en nuestro país, así como sus funciones y su
dinámica en las ciencias forenses venezolanas.
Partiendo de esta investigación discutamos lo que
13
encontramos en un conversatorio donde luego formemos
equipos para realizar el próximo ejercicio.
Formados los equipos utilicemos nuestra creatividad y

imaginemos un caso donde se usen el apoyo de al menos
tres (3) experticias. Una vez creada plasmémoslo en un
informe (Pueden guiarse de casos reales del SENAMECF
para hacer este ejercicio.)
 GUTIERREZ, C. Angel. (2002). Manual de ciencias forenses y criminalística. Editorial Trillas. México.
 FUERTES, R. JOSÉ, FORNEIRO C. JOSÉ, & IGLESIAS F. CARLOS. (2007). MANUAL DE
CIENCIAS FORENSES. ARAN EDICIONES S.L. MADRID, ESPAÑA.
 GRANDINI,J. MEDICINA FORENSE. PRIMERA EDICIÒN.MC GRAW-HILL .INTERAMERICANA EDITORES,
S.A. DE C.V. MÈXICO 2004.
 GUTIERREZ,A. MANUAL DE CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÌSTICA. EDITORIAL TRILLAS.SA DE CV
PRIMERA EDICIÒN.MÈXICO.1999
 ROMPIZARRO, Osvaldo.1998. Peritación medico legal, el informe del perito forense. Editorial jurídica
de Chile.
14
Tema 3: Generalidades de la Medicina y Ciencias Forenses.
Saber: Con este saber se proyecta que las y los estudiantes identifiquen los procesos Horas sugeridas:
básicos llevados a cabo en la medicina legal, con la finalidad de que se apliquen sus 5/40
técnicas básicas en el sitio del suceso y víctima, de forma lógica y con respeto a las
leyes que le rijan. Esto contribuirá a la construcción de las hipótesis de un caso
delictivo.
Contenidos
1. Introducción a la Para comenzar esta interacción didáctica analicemos una Para vincular este
medicina legal. imagen que esté relacionada con un lesionado o un saber se sugiere visitar
 Medicina Legal: deceso. (Existe una imagen sugerida en el material las instalaciones Los
Concepto. didáctico) observémosla y describamos qué vemos, Servicios De Medicina
Características. enfoquémonos en la persona, en su cuerpo y su Y Ciencias Forense y
 La jurisprudencia característica y volvamos a responder, qué vemos. Según visualizar en el hacer
médica. la fotografía, preguntémonos ¿Esta persona esta los conceptos
 Importancia en el lesionada? ¿Esta persona ha fallecido de causas trabajados en esta
campo policial. naturales o violentas? ¿Qué características de su cuerpo temática, bajo la
 La experticia. El nos dice si hay o no lesiones? ¿Qué harías para saber si interrogante de ¿cómo
informe médico. aun esta viva sin contaminar el sitio del suceso? se aplica la medicina
Partes que lo Reflexionemos y compartamos con el equipo las legal? teniendo como
constituyen. consideraciones. Plasmemos nuestro conocimiento en un resultado la
 La ética forense cuadro comparativo en donde podamos relacionar mas descripción de la
 Visión panorámica de adelante nuestros saberes previos con investigaciones del experiencia en un
la medicina legal y tema. ensayo descriptivo de
de sus interacciones. la visita.
Ahora bien, una vez culminado el espacio de reflexión,
15
 dividámonos en equipos pequeños para investigar y/o leer
con detenimiento acerca de la medicina legal como ciencia
auxiliar y de apoyo a la investigación penal.
En el cuadro comparativo del que hablamos con

anterioridad llenemos el espacio de aprendizaje logrado,
donde expondremos la relación de lo que sabíamos antes
de leer, y de lo que conocemos después de haber leído e
investigado.
Cerremos esta interacción con la exposición de fotografías

donde se reflejen los elementos que caracterizan la
muerte de un cuerpo humano.
16
C.V. MÈXICO 2004.
 ROMPIZARRO, Osvaldo.1998. Peritación medico legal, el informe del perito forense. Editorial jurídica de
Chile. Chile
17
Tema 4: LESIONOLOGIA FORENSE.
Saber: con el desarrollo de este saber se pretende que las y los estudiantes Horas sugeridas:
reconozcan las lesiones de una persona involucrada en un crimen, con el fin de 10/40
identificar su gravedad y sus relaciones con el hecho delictivo.
Contenidos
Lesiones. Para comenzar este encuentro acerquémonos a la Para la vinculación de
 Concepto. definición de lesión, preguntémonos ¿Qué es una este saber te
Características. lesión?¿que sabemos de esta?¿hemos tenido alguna vez sugerimos que tomes
Funciones. una lesión? compartamos las experiencias en un algunas fotografías de
 Clasificación de las conversatorio. lesiones para
lesiones según el Para complementar el conversatorio miremos la imagen complementar tu
aspecto legal, y desde el de una lesión. Preguntémonos, ¿se asemeja a la álbum. Las mismas
punto de vista médico definición que tenemos? ¿se asemeja a la que tuvimos? pueden ser guiadas
legal. ¿Cómo la definirías?, hagamos una lluvia de ideas y entre por los expertos del
 Tipología de lesiones todos (as) construyamos las respuestas. instituto nacional de
según el agente: ciencias forenses.
térmicos, eléctrico, Una vez hecho el ejercicio formemos equipos de
biológico, físico o investigación y a partir de imágenes de lesiones diferentes
mecánico(arma de investiguemos: su clasificación, su tipo, qué nos dice del
fuego, arma blanca, hecho criminal. etc. (para apoyar el desarrollo de esta
asfixia mecánica, investigación podremos utilizar la guía dispuesta en el
accidentologia vial. material didáctico)
Luego de realizada la investigación hagamos un álbum

entre todas y todos los participantes donde sea posible
18
reconocer las áreas que mencionamos con anterioridad.
de Chile.
19
TEMA 5: TANATOLOGÌA FORENSE.
Saber: Con este saber se proyecta que las y los estudiantes identifiquen los procesos Horas sugeridas:
básicos llevados a cabo en la medicina legal, con la finalidad de que se apliquen sus 5/40
técnicas básicas en el sitio del suceso y victima, de forma lógica y con respeto a las
leyes que le rijan. Esto contribuirá a la construcción de las hipótesis de un caso
delictivo.
Contenidos
1. Aplicación de la Para comenzar esta interacción didáctica analicemos una Para vincular este
medicina legal en el imagen que esté relacionada con un deceso. (Existe una saber se sugiere visitar
fenómeno muerte. imagen sugerida en el material didáctico) observémosla ylas instalaciones Los
 Reconocimiento de la describamos qué vemos, enfoquémonos en la persona, en Servicios De Medicina
muerte y cadáver. su cuerpo y su característica y volvamos a responder, qué
Y Ciencias Forense,
 Causas y maneras de vemos. Según la fotografía, preguntémonos ¿esta persona asi como instituciones
muertes. esta muerta? ¿Qué características de su cuerpo nos dice relacionadas y
 Los fenómenos que no vive aun? ¿Qué harías para saber si aun esta viva visualizar en el hacer
cadavéricos sin contaminar el sitio del suceso? los conceptos
 Autopsia médico legal. Qué Procedimiento Se Deben Aplicar Según El Caso, trabajados en esta
 Data postmortem ?Reflexionemos y compartamos con el equipo las temática, bajo la
 Intervalo postmortem. consideraciones. Plasmemos nuestro conocimiento en un interrogante de ¿cómo
 Entomología forense cuadro comparativo en donde podamos relacionar mas se aplica la medicina
adelante nuestros saberes previos con investigaciones del
legal? teniendo como
 Muerte a determinar.
tema. resultado la
 Inhumación
descripción de la
 Exhumacion Ahora bien, una vez culminado el espacio de reflexión, experiencia en un
dividámonos en equipos pequeños para investigar y/o leer ensayo descriptivo de
20
 con detenimiento acerca de la medicina legal como ciencia la visita.
auxiliar y de apoyo a la investigación penal.
Cerremos esta interacción con la exposición de fotografías

donde se reflejen los elementos que caracterizan la
muerte de un cuerpo humano.
C.V. MÈXICO 2004.
 ROMPIZARRO, Osvaldo.1998. Peritación medico legal, el informe del perito forense. Editorial jurídica de
Chile. Chile
21
Tema 6: sexología forense.
Saber: Esta unidad curricular proyecta que las y los estudiantes conozcan y Horas sugeridas:
comprendan los procesos de la sexología forense como un elemento de investigación 10/40
de vital importancia para la solución de un hecho criminal.
Contenidos
Sexología forense. Para comenzar esta interacción didáctica comencemos Para vincular este
 La sexología. por preguntarnos qué conocemos como sexología, qué saber con la actualidad
Concepto. crees que estudia esta ciencia, y como contribuye a la se sugiere visitar las
Características. investigación penal. Formemos equipos y discutamos una instituciones dedicadas
 Áreas de estudio. interrogante por grupos para formar luego un a la sexología forense
Delitos sexuales. conversatorio acerca de estas temáticas. Luego dejemos más cercanas e
 Características. plasmadas nuestras ideas creativamente en un papel indagar, la gestión de
Clasificación: bond para compartirlo con los participantes. esta experticia así
Desfloración. Violación. como su influencia en
Estupro. Atentados al Una vez expuestas nuestras ideas realicemos una el proceso de
pudor la sexología investigación en base a la sexología forense como ciencia investigación penal.
forense. que apoya la medicina legal. (Se sugiere analizar la
 Delitos sexuales lectura dispuesta en el material didáctico para la guía de
característicos. su investigación.)
Clasificación:
desfloración, violación, Discutamos acerca de los elementos encontrados y
estupro, Atentados al realicemos imaginemos o busquemos un caso criminal en
pudor. Delitos de el cual se haya necesitado la experticia de sexología
escándalo público. forense. Reflexionemos sobre su aporte en la
 Desviaciones investigación penal y plasmémoslo en un informe.
22
sexuales. Sadismo.
Masoquismo,
fetichismo,
exhibicionismo,
necrofilia, satiriasis,
ninfomanía, zoofilia,
homosexualidad.
Relación delictual con
la medicina legal.
Obstetricia forense
 Concepto y
Características.
Embarazo, Diagnóstico,
enfoque forense.-
 aborto Diagnóstico,
enfoque forense.-
23
de Chile.
24
Tema 7: TOXICOLOGIA FORENSE.
Saber: Esta unidad curricular proyecta que las y los estudiantes conozcan y Horas sugeridas:
comprendan los conceptos básico en toxicología forense como un elemento de 10/40
investigación de vital importancia para la solución de un hecho criminal relacionado
sustancias prohibidas.
Contenidos
Toxicología forense. Para comenzar esta interacción didáctica comencemos Para vincular este
 Conceptos basico. por preguntarnos qué conocemos como toxicología, qué saber con la actualidad
Características. crees que estudia esta ciencia, y como contribuye a la se sugiere visitar las
 Áreas de investigación penal. Como se determinas la diferencia en instituciones dedicadas
estudio. En drogas y derivados, como son los protocolos de abordaje a la toxicología
materia forense. en materia de toxicología forense, Formemos equipos y forense más cercanas
 Importancia de discutamos una interrogante por grupos para formar luego e indagar, la gestión
la toxicología en un conversatorio acerca de estas temáticas. Luego de esta experticia así
el proceso dejemos plasmadas nuestras ideas creativamente en un como su influencia en
penal.- papel bond para compartirlo con los participantes. el proceso de
 Manejo de las investigación penal.
evidencias en Una vez expuestas nuestras ideas realicemos una
toxicología, investigación en base a la toxicología forense como
cadena de ciencia que apoya la medicina legal. (Se sugiere analizar
custodia la lectura dispuesta en el material didáctico para la guía de
su investigación.)
Discutamos acerca de los elementos encontrados y

realicemos imaginemos o busquemos un caso criminal en
25
el cual se haya necesitado la experticia de sexología
forense. Reflexionemos sobre su aporte en la
investigación penal y plasmémoslo en un informe.
de Chile.
26
BIBLIOGRAFÍA
ABRAHAMSER, David.1946. Delito Psique. Fondo de Cultura económica,

México.
CABRERA, José. 2000. Investigación forense y criminología, Ediciones

encuentro S.A, Madrid.
FUERTES, R. José, FORNEIRO C. José, & IGLESIAS F. Carlos. (2007).

Manual de ciencias forenses. Aran ediciones S.L. Madrid, España.
GUTIERREZ, C. Angel. (2002). Manual de ciencias forenses y criminalística.

Editorial Trillas. México.
ROMPIZARRO, Osvaldo.2000. Medicina legal elementos de ciencias forenses.

Editorial jurídica de Chile. Chile 2000.
TIMMS FERLLINI, Roxana. Principios de arqueología forense, editorial

universidad estatal a distancia.
SMYTH, Frank. (1983). Causa de muerte: la historia de las ciencias forenses.

Editorial Planeta. Barcelona. España.
SMYTH, FRANK. (1983). CAUSA DE MUERTE: LA HISTORIA DE LAS

CIENCIAS FORENSES. EDITORIAL PLANETA. BARCELONA. ESPAÑA.
GISBERT JA. MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA.. 5TA EDICIÓN.

EDICIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS S.A. MASSON-SALVAT MEDICINA
27
VARGAS E. MEDICINA LEGAL. COMPENDIO DE CIENCIAS FORENSES
PARA MÉDICOS Y ABOGADOS.. 3RA EDICIÓN. LEHMANN EDITORES. SAN
JOSÉ, COSTA RICA; 1983.
GRANDINI,J. MEDICINA FORENSE. PRIMERA EDICIÒN.MC GRAW-HILL

.INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. MÈXICO 2004.
GUTIERREZ, A. MANUAL DE CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÌSTICA.

EDITORIAL TRILLAS.SA DE CV PRIMERA EDICIÒN.MÈXICO.1999
MEDICINA LEGAL Autor: VARGASALVARADO,EDUARDO Editor.TRILLAS,

2002
GUIAS UNIVERSITARIA EN MEDICINA Y CIENCIAS FORENSE,

SENAMECF, 2012
28
29

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INVESTIGACION PENAL

PROGRAMA EXPERIMENTAL DE LA UNIDAD CURRICULAR

Caracas, Noviembre de 2012.

Validador (es) Externo (s):

PRESENTACIÓN ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR......................................................... 5

CAMPOS DEL CONOCIMIENTO AL CUAL CONTRIBUYE EL PROGRAMA ........ 8

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)¡Error! Marcador

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Saber 1: Introducción a la Medicina Legal. ........... ¡Error! Marcador no definido.

Saber 2: Ciencias Forenses Auxiliares de la Medicina Legal.¡Error! Marcador

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Saber 5: Generalidades en Sexología forense. .... ¡Error! Marcador no definido.

Saber 6: Introducción a la Tanatologìa Forense………………..………………….

Saber 7: Introduccion a la Toxicología Forense………………………………….

Saber 8: La Identificación en Medicina y Ciencias Forense…………………….

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR

La unidad curricular introducción en Medicina y Ciencias Forenses proyecta que

1. Conocer los fundamentos básicos en Medicina y Ciencias Forenses y sus

2. Identificar las funciones en Medicina y Ciencias Forenses como parte de la

Tema 1: Introducción a la Medicina Legal.

Temar 2: Ciencias Forenses Auxiliares de la Medicina Legal.

Tema 3:. Generalidades de la Medicina y Ciencias Forenses

Tema 4: Generalidades en Lesionologia Forense

( 3 sesiones teoricas/ 2 sesiones practicas)

Tema 5: Introducción a la Tanatologìa Forense

Tema 6: Generalidades en Sexología forense.

( 2 sesiones teoricas/ 1 sesiones practicas)

Tema 7: Introducción a la Toxicología Forense

La unidad curricular Introducción en Medicina y Ciencias Forenses, pretende

Tomando en cuenta lo anterior es necesario recordar seis (6) elementos que

● Conflictividad, poder popular, autorregulación y derecho a la democracia

Tomando en cuenta lo anterior se puede decir que el estudio de las Ciencias

Partiendo de esta investigación discutamos lo que

Formados los equipos utilicemos nuestra creatividad y

En el cuadro comparativo del que hablamos con

Cerremos esta interacción con la exposición de fotografías

Luego de realizada la investigación hagamos un álbum

Cerremos esta interacción con la exposición de fotografías

Discutamos acerca de los elementos encontrados y

ABRAHAMSER, David.1946. Delito Psique. Fondo de Cultura económica,

CABRERA, José. 2000. Investigación forense y criminología, Ediciones

FUERTES, R. José, FORNEIRO C. José, & IGLESIAS F. Carlos. (2007).

GUTIERREZ, C. Angel. (2002). Manual de ciencias forenses y criminalística.

ROMPIZARRO, Osvaldo.2000. Medicina legal elementos de ciencias forenses.

TIMMS FERLLINI, Roxana. Principios de arqueología forense, editorial

SMYTH, Frank. (1983). Causa de muerte: la historia de las ciencias forenses.

SMYTH, FRANK. (1983). CAUSA DE MUERTE: LA HISTORIA DE LAS

GISBERT JA. MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA.. 5TA EDICIÓN.

GRANDINI,J. MEDICINA FORENSE. PRIMERA EDICIÒN.MC GRAW-HILL

GUTIERREZ, A. MANUAL DE CIENCIAS FORENSES Y CRIMINALÌSTICA.

MEDICINA LEGAL Autor: VARGASALVARADO,EDUARDO Editor.TRILLAS,

GUIAS UNIVERSITARIA EN MEDICINA Y CIENCIAS FORENSE,

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