Mala proyección de la voz en el escenario

Perfil de concreción de problema

Diego Junior Llusco Chui

Julio 2019
La Paz – Bolivia
Índice

Introducción .............................................................................................................3

1. Formulación del problema ................................................................................4

2. Delimitaciones...................................................................................................5
2.1. Delimitación Geográfica ..........................................................................5
2.2. Delimitación Temporal ............................................................................5
3. Justificación .......................................................................................................5
4. Técnicas y herramientas para constatar el problema ......................................6
4.1. Para concretar el problema .....................................................................6
4.2. Para constatar el problema .....................................................................8
5. Concreción del problema ..................................................................................9
6. Contenido del mensaje .....................................................................................9

Bibliografía .............................................................................................................10
Introducción.
En el campo de la formación musical, hay un instrumento expresivo que amerita todo
un trabajo de entrenamiento específico para cada persona: la voz. Se puede afirmar
que, aunque el instrumento vocal forma parte del contexto físico del cantor, es
justamente en su uso, entrenamiento y adecuación técnica que se convierte en un
verdadero medio orgánico de expresión. Gemma Reguant (2003: 181) afirma que el
pensamiento del actor (cantante) toma cuerpo a través de la modificación del
organismo, y se expresa con la voz partiendo del movimiento interno que se crea en
él.

Aprender la técnica es fundamental, para olvidarla posteriormente y convertirla, en

medio de un contexto poético musical. Aprender para desaprender (Oliva, 2004: 227).

En el desarrollo de la técnica vocal tratamos de reconocer y trabajar intensamente

aquella musculatura que nos permitirá desarrollar una gran voz.

Las técnicas de prevención vocal están incluidas dentro del concepto de higiene vocal.
La higiene vocal es en esencia medicina preventiva. Higiene vocal significa práctica
vocal que resulta saludable con conductas vocales que no dañen la laringe (Jackson-
Menaldi, 1992).

Técnica e higiene vocal son conceptos que van de la mano y que al poder dominarlas
(impostar la voz) podremos estar seguros de que el sonido de nuestra voz llenará
espacios amplios como teatros y escenarios amplios.

En las siguientes paginas trataremos de reconocer las causas y consecuencias de una

mala proyección de la voz.

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1. Formulación del problema
Una dificultad vocal es algo que te ocurre al cantar, pero que no quieres que te ocurra,
como por ejemplo que se te quiebra la voz, que te duele la garganta, que sientes
mucha tensión y te cuesta cantar, o que te quedas sin aire, por mencionar unas pocas.
Es muy difícil encontrar respuestas sobre todas esas dificultades, principalmente
porque casi todas se basan en experiencias subjetivas de la persona que responde,
pero la experiencia subjetiva de una persona no suele ser útil a otra persona.
Otra de las dificultades es aprender de lleno las técnicas proporcionadas por el
profesor.
La práctica hace a maestro (Anónimo). La falta de tiempo, muchas veces, es una
excusa y a su vez es un factor que hace que la técnica no se perfeccione en los
estudiantes inexpertos y avanzados.
Básicamente la teoría y definiciones son el talón de Aquiles para los estudiantes de
canto. Aunque hay muchas formas de reforzar la teoría y llevarlas a la práctica, el
estudiante las olvida con rapidez y esto es porque los profesores no hacen la retro
alimentación de las lecciones pasadas.
Si hablamos de estudiantes avanzados, pero no con experiencia, la proyección de la
voz en el escenario no solo tiene su origen en la teoría sino en el nerviosismo (pánico
escénico) que un escenario puede provocar. Silvia Álava Sordo, psicóloga, establece
que existen muchas variables que ocasionan el pánico escénico, pero las engloba en
dos grandes grupos: Preparar a conciencia la presentación y Controlar los nervios
durante la presentación. Estos dos grupos que nos presenta la psicóloga Silvia Álava
Sordo, no son tratados en la enseñanza del canto; por lo tanto, el estudiante no las
conoce

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2. Delimitaciones
2.1. Delimitación Geográfica

Estudiantes iniciales de canto moderno de la academia de música ligado a ti.

2.2. Delimitación Temporal

Junio – Julio 2019

3. Justificación

El principal beneficio que un cantante obtiene de conocer y usar las técnicas vocales
es una mejor proyección de la voz en el escenario. Además, estas técnicas no son
usadas solamente para el canto sino también para hablar en exposiciones,
entrevistas, etc.

Al usar las técnicas reducimos el riesgo de lastimar nuestras cuerdas vocales y así
evitar secuelas que afectaran, en un futuro, nuestra voz.

Otra beneficio es la confianza que el cantante obtiene al dominar las técnicas.

No todos los beneficios los tienen los estudiantes sino también la academia de música
ya que su nivel académico aumentaría al ver que los estudiantes dominan las técnicas
de canto y por ende llenan, con su voz, el escenario al cantar.

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4. Técnicas y herramientas para constatar el problema
4.1. Para concretar el problema

El diagrama de Ishikawa, también llamado diagrama de espina de pez. Consiste en

una representación gráfica sencilla en la que puede verse de manera relacional una
especie de espina central, representando el problema a analizar, que se escribe a su
derecha. Se utiliza para relacionar los efectos con las causas que los producen. Por su
carácter eminentemente visual, es muy útil en las tormentas de ideas realizadas por
grupos de trabajo y círculos de calidad.

En el análisis del problema clasificaremos las causas por grupos más grandes:

• Postura. Ejercicios para relajar el cuerpo, Relajando partes del cuerpo y Relajación
facial.
• Respiración. El modo respiratorio adecuado para la fonación se denomina costo
abdominal (diafragmática) y es el que nos va a permitir el apoyo necesario para
la producción del sonido por el trabajo que ejecuta el músculo diafragma.
• Impostación (Resonancia). El término proviene del latín “imposta” y significa
“poner sobre”. La impostación es la colocación correcta del sonido producido en
la laringe, en las cavidades de resonancia a fin de que con el mínimo esfuerzo se
obtenga el máximo rendimiento fonatorio.
• Higiene Vocal. La higiene vocal está dirigida a la prevención e incluyen medidas
sobre la propia persona, el ambiente y la voz.

• Entonación. La entonación de la voz se refiere a la precisión del sonido, el

equilibrio natural entre la respiración, el apoyo y la voz.

• Cansancio en las cuerdas Vocales.

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4.2. Para constatar el problema

Para una buena proyección de la voz en el canto es necesario obtener el control de la

respiración. Para realizar una respiración correcta debemos estar en una postura
adecuada pues la postura y la respiración andan juntas. Pues, una buena proyección
del sonido tiene siempre su origen en el diafragma y es la única manera de regular la
cantidad de aire que se utiliza al liberar cada respiración (Coriveu 2016). Utilizaremos
para el canto la respiración diafragmática, costo-diafragmática o abdominal-
intercostal (véase figura 1).

Figura 1. Esta es una forma fácil de describir la inhalación. Los músculos abdominales se
relajan, lo que permite que la víscera abdominal se desplace hacia abajo, lo cual permite la
contracción del diafragma, lo cual crea una presión de aire diferencial entre los pulmones y el
aire exterior, y el aire es ‘aspirado’ adentro de los pulmones.

La inspiración deberá ser siempre nasal pues la nariz funciona como un filtro del aire.
Si inspiramos por la boca estaremos inspirando todas las impurezas pudiendo
ocasionar dolencias inflamatorias en el aparato respiratorio. Así que, tomar aire por
la nariz, lentamente y relajar el cuerpo es también muy importante. (Coriveu 2016).

¿Qué es el precalentamiento vocal? “Es, como su nombre dice, un calentamiento

previo de la voz o, simplemente, una preparación de la voz para su uso por un tiempo

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prolongado e intenso” (Peña, 2009, p.5). Podemos calentar nuestra voz a través de
sonidos que "masajearán" nuestras cuerdas vocales que son músculos y, como todo
músculo, necesitan ser preparadas y calentadas antes de poder ser utilizadas
plenamente.

El concepto de la proyección de la voz suele confundirse a menudo con gritar y,

aunque son aspectos muy distintos, es de entender que exista cierta confusión. Peña
(2009) enfatiza: “Totalmente prohibido gritar, hablar durante mucho tiempo sin
hidratar las cuerdas vocales, fumar o ingerir bebidas alcohólicas antes de cantar (…)”
(p.3). Cuando se sugiere a una persona que hable o cante más alto, instintivamente
esta tiende a realizar un sobreesfuerzo en el aparato fonador que es consecuencia de
la falta de técnica vocal.

La postura de la cabeza también es importante. La mandíbula debe estar suelta y los

músculos de la cara relajados (anónimo, 2016). Puedes calentar frente al espejo
haciendo muecas antes de cantar para asegurarte de que durante la ejecución vas a
sentirte cómodo.

5. Concreción del problema

Hay falta de conocimiento en los conceptos y falta de ejercicios en los estudiantes de

canto.

6. Contenido del mensaje

La retroalimentación es importante cuando de teoría de habla y más cuando se hace

uso de material visual en clases, esto ayudaría en la memorización de técnicas y
ejercicios para llevarlos a casa.

Cada vez que hablamos de técnicas debemos, no solo con palabras, explicar la forma
correcta de realizarlos. El estudiante aprende mas cuando hay un material visual listo
para usarlo.

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Bibliografía

• Coriveu E. (octubre 25, 2016). Cómo proyectar la voz mientras cantas.

Recuperado de https://www.espaicoriveu.com/noticias/como-proyectar-la-voz-
mientras-cantas
• Ulises C. G. (febrero 2, 2015). Respiración al Cantar. Recuperado de
https://tecnicadevoz.com/respiracion-al-cantar
• Ferrer J. F. S. (2008). Teoría, anatomía y práctica del canto. Editorial: Herder
• Peña Z. J. R. (2009). Manual De Canto Y Técnica Vocal.
• Dolinska E. (2018). Técnica vocal. Recuperado de
https://elizabethdolinska.com/tecnica-vocal
• Justel E. (2019). ¿Sabes proyectar la voz? Recuperado de
https://vox-technologies.com/blog/sabes-proyectar-la-voz
• Anónimo (17 de marzo de 2013). Proyección de la voz. Recuperado de
http://vozyhabla.blogspot.com/2013/03/proyeccion-de-la-voz.html
• Dra. Quispe C. P. M. (11 de septiembre de 2011). Proyección de la Voz.
Recuperado de http://proyecciondelavoz.blogspot.com/

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