1.-Qué significa incluir tecnología en una situación de comunicación?

Qué impacto
tiene en la situación y en los actores (personas) involucradas?

Incluir tecnología alude a tener una herramienta que provoque en los alumnos empatía
sobre algún tema en particular propuesto por el docente produciendo así su propio
conocimiento educativo.
El impacto del vídeo de monjes : no hubo una previa comunicación entre ellos respecto a
cómo se debe emplear esa nueva tecnología denominada libro.
Respecto al vídeo book, explica de manera clara precisa y concisa cómo se debe utilizar la
nueva tecnología denominada book desde una mirada comparativa con otras tecnologías
tales como las computadoras.
La tecnología no es un simple medio sino que se ha convertido en un entorno y una forma
de vida: éste es su impacto «substantivo».
Los niños y adolescentes que nacen con la tecnología incorporada, hacen de la enseñanza
algo más atractiva para ellos, forma parte de la evolución educativa en una sociedad
moderna.

2.-Cuáles son las acciones de planificación que deberían asumirse antes del cambio?
Qué cuestiones se deberían prever?

En cuanto a la planificación, se debería tener en cuenta en primer lugar aquellos elementos

indispensables con los que cuenta una institución para llevar a cabo este cambio.
Por ejemplo: equipos como computadoras, teléfonos (del docente y/o alumnos), tablets,
proyectores, conexión a internet, módem… decidiendo lo que se debería comprar, a qué
actualizaciones, cursos o capacitaciones deberían asistir los docentes que van a dar esas
clases, fundamental
La matriz escolar nos ordena pensar por qué disfruta un alumno aprender de cierta manera
y no de otra, por qué un alumno sigue aprendiendo con cierto docente o cierta pedagogía y
no con otra, por qué un alumno sale de la escuela secundaria, lleno de horizontes y
capacidades, y no debilitado, apagado, como si hubiesen pasado años sin valor para la vida
que le espera.
Es tiempo de soñar políticas inéditas de contenidos educativos físicos y digitales

3.-Qué importancia le atribuyen a la alfabetización tecnológica (o conocimiento

tecnológico) que tengan los actores intervinientes?

La alfabetización tecnológica es vital ya que nos proporciona conocimientos y habilidades

tanto instrumentales como cognitivas.
En la sociedad actual que vivimos los avances de la tecnología son cada vez más rápidos,
por lo que es necesario una alfabetización tecnológica para poder desarrollarse en el mundo
contemporáneo. La tecnología traspasa toda la sociedad.

La Unesco afirma ( 2008) “Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada
vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los
docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia”
En el video de los monjes se considera que uno no sabe cómo utilizar el libro y se siente
perdido. Pero con la ayuda del otro monje aprende a usar esa nueva tecnología. Es por esto
que en la alfabetización tecnológica es muy importante la figura del facilitador que guíe en el
uso correcto de esa .
Innovar es alterar los elementos de un orden escolar que apagan o limitan el deseo de
aprender de los alumnos.
Las innovaciones pueden verse fortalecidas por la tecnología si se esclarecen sus posibles
adaptaciones según contextos y posibilidades.

4.-Finalmente, cuáles son las conclusiones que se podrían extraer pensando en el

uso de tecnología en situaciones de enseñanza y aprendizaje?

Podemos concluir:

● El docente debe estar capacitado o en contacto con los elementos que va a utilizar.

● La innovación educativa es un camino de reconocimiento a las limitaciones y de

búsqueda de alternativas.

● Profesores, alumnos y familias desempeñan un rol democrático e igualitario

en decisiones escolares y organizativas, creando comunidad.

● El docente debe verificar que la información que desea que sus alumnos busquen
sea la acertada. Ya que existe mucha información y no siempre es la correcta.

● Se debe contar con los elementos necesarios para llevar adelante las actividades.

● Las actividades deben ser novedosas para captar la atención de los estudiantes.

● Quienes están aprendiendo, deben hacer buen uso de los materiales con los que
cuentan, a modo de no perder el sentido inicial de la clase y no encontrar
interferencias.

● Puede existir una colaboración entre ambas partes (alumnos y docente) para la
resolución de algún conflicto que pudiera surgir.

● El secreto de la innovación educativa es sentir que nuestros alumnos pueden,

quieren cambiar su mundo y al mismo tiempo cambiar el nuestro.

● Otro punto a tener en cuenta es el acceso a la tecnología, ya que no todos los

sectores están capacitados para poder acceder a ellas, con esto nos referimos al
acceso de internet específicamente, en algunos establecimientos no se cuenta con
los materiales básicos y si bien hoy en día la mayoría de las personas poseen
celulares, el acceso a internet no es tan accesible para todos sectores.