Escuelas Arriba, Que todos los niños aprendan

jueves 28 de febrero, 2019

“Hay 60 mil niños que llevan más de tres años estudiando en escuelas con malos resultados, y la
mejora en sus aprendizajes será nuestra prioridad este año escolar que se inicia”, señaló la Ministra
de Educación al lanzar el Plan “Escuelas Arriba, que todos los niños aprendan”, dirigido a colegios que se
encuentran clasificados según la Agencia de Calidad en categoría insuficiente durante los últimos tres
años.
El Plan Escuelas Arriba fue presentado hoy por la Ministra de Educación junto al nuevo Director de la
División de Educación General del Mineduc Raimundo Larraín quién será el encargado de sacar adelante
este Programa, y el director del Liceo Polivalente de San Nicolás, Región de Ñuble, Víctor Reyes, quien
años atrás, estando su liceo en categoría insuficiente, logró mejorar sus resultados convirtiendo a su
colegio en uno de los mejores del país.

Inicio del Programa

El Programa se inicia hoy con una jornada de capacitación a la que han sido invitados los sostenedores y
directores de las 218 escuelas de Educación Básica del país (Municipales, Subvencionadas y de los
Servicios Locales de Educación), que se encuentran clasificadas por la Agencia de Calidad en categoría
insuficiente durante los últimos tres años. De acuerdo con la Ley de Aseguramiento de la Calidad, tienen
este año para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes corriendo el riesgo de ser notificados de su cierre
si no mejoran sus resultados.
“Estamos iniciando hoy un trabajo conjunto con los sostenedores y directores de estas escuelas,
porque como ha dicho el Presidente Piñera, los niños están primero y que cada niño aprenda es
nuestra prioridad”, agregó Marcela Cubillos

Escuelas Arriba considera tres iniciativas específicas:

1. Nivelación de Aprendizajes
Estrategia que considera los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes para asegurar que todos
aprendan. Implica una secuencia ordenada de contenidos y habilidades que todos los estudiantes deben
manejar para avanzar en sus aprendizajes.
Raimundo Larraín, Jefe de la DEG señaló que “cuando se trata de aprendizajes nunca es tarde para
remontar. El Plan de Nivelación busca hacernos cargo de las brechas de aprendizaje más comunes
que presentan los estudiantes”.

2. Combate al ausentismo
Está acreditado que mejorar la asistencia produce un impacto inmediato en la mejora de los aprendizajes.
63 de estas 218 escuelas presentan ausentismo crítico, es decir, los niños faltan a clases más de 27 días al
año. Para esto el Mineduc trabajará junto a Fundación Presente con sostenedores, directores y apoderados
en capacitaciones, alertas y servicio de mensajes directos para mejorar en cada escuela los niveles de
asistencia. La Ministra Cubillos destacó que en materia de calidad de la educación “cada día cuenta”.

3. Convenios con Centros de Reforzamiento Académico

Para abrir cupos de inclusión para estudiantes de estas escuelas que quieran ir por más y mejorar sus
aprendizajes.

Estas iniciativas han sido utilizadas con éxito en establecimientos que han logrado salir de la categoría
insuficiente. Es el caso del Liceo Polivalente San Nicolás, de la región de Ñuble.

Fui a la capacitación de la semana pasada para cuartos . Y dieron la lista de

contenidos prioritarios:

Matemáticas 4° básico:
Lectura y escritura de números del 0 al 9999
Incluidos composición y descomposición
Sumas y restas con reservas hasta 3 dígitos incluidos los ceros ...
multiplicaciones y tablas de multiplicar
Cuadro de coordenadas buscar objeto e identificar las coordenadas
Perímetro de los cuadriláteros
Transformaciones isometricas
Fracciones y números mixtos transformaciones
Resolución de problemas con las cuatro operaciones básicas

Lenguaje :
Comprensión de lectura de diversos textos, memoria geográfica de textos
Interpretar y definir términos y expresiones a través del contexto del texto
Lenguaje figurado
Metáforas y comparación
Y escritura de textos por lo tanto deben saber todos los tipos de textos características y
estructura