Actividad de aprendizaje 3

EVIDENCIA: ESTRUCTURACIÓN DE UNA PRUEBA

Para la prueba de ejecución realice 3 ejemplos acerca de su implementación.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES -

GRADO: segundo de primaria

TEMATICA DE LA PRÁCTICA: El agua y sus cambios de estados.

OBJETIVO. Identificar el fenómeno físico que se presenta cuando el agua cambia

de estado (solido, liquido, y gaseoso)

MATERIALES:
Olla arrocera
Agua
Moldes para hielo
Nevera de icopor
Bolsa de hielo
Platos de icopor

Procedimiento:

1 Llenar las bolsas de agua y o moldes de hielos y llevarlas a la nevera a congelar.

2 pasadas unas horas, depositar las bolsas de agua y moldes congelados en una
nevera pequeña de icopor para tenerla en el aula.
3 Tomar unos de los cubos de hielo, colocar en un plano de icopor y dejar
expuesto por unos minutos.
4 Calentar la olla arrocera para depositar dos o tres cubos de hielo y observar lo
que sucede.
5 Aplicar más agua a la olla arrocera y esperar unos 10 minutos hasta que la
temperatura aumente, colocar una tapa y observar lo que ocurre pasado el tiempo
estipulado.
6 Observar que ocurre al quitar la tapa de la olla arrocera después de haberse
calentado el agua.
Registro de observaciones.
Durante cada uno de los procedimientos observar lo que pasa y discutirlo en
clase.
.

En el caso de las pruebas escritas, diseñe 5 ítems (incluya diferentes tipos

De ítem).

PRUEBA ESCRITA DE CIENCIAS NATURALES

Alumno(a):
Grado: 2(segundo)

1. Escribe falso o verdadero

a. El agua tiene forma delgada y alargada ( )
b. El agua es inodora ( )

2. si dejas un vaso de agua en el congelador, observaras que el agua se:

a. Pasa de líquido a solido
b. pasa de solido a liquido
c. pasa de líquido a gas
d. pasa de gas a solido

3. El agua evaporada de los mares, ríos y lagos se transforman en vapor y

dan origen a las:

4. Ordena del 1 al 4 las etapas del ciclo del agua:

Se forman las nubes y se desplazan por el viento.

El agua de la naturaleza se evapora.

El agua cae en forma de nieve, lluvia o granizo

El agua llega a los ríos y mar.

 5. Relaciona con una fleca los siguientes conceptos:

Solido a líquido Evaporación

Líquido a solido Condensación

Líquido a gas Fusión

Gas a líquido Solidificación

Para ambos casos asigne el respectivo grado de dificultad y

porcentaje, justificando el porqué de cada valor

Prueba de ejecución:

Objetivos de la porcentaje Nivel de

evaluación dificultad

Identificar algunas 40 1 medianamente

características del fácil
agua

Identificar el 60 2 medianamente
estado líquido, difícil.
sólido y gaseoso
Prueba escrita

Grado de puntos Cantidad de item Número de iten

dificultad

fácil 5 1 1

Medianamente 10 2 2y3
fácil

Medianamente 15 1 4
difíciles

Difícil 20 1 5

total 50 5