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Ciencias Naturales.
2º año Básico EVALUACIÓN Nº 1 UNIDAD Nº 4
Prof. Nathalie Carriel Sanhueza.
““El agua en nuestro mundo””
(60% de exigencia)
Objetivos de Aprendizaje:
OA_9 Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua.
OA_10 Identificar y comparar, por medio de la exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
Instrucciones Generales:
1.- Encierra la letra de la alternativa correcta. (2 puntos cada una, 10 puntos en total)
1.- En la siguiente imagen se presenta el estado:
A) Sólido.
B) Líquido.
C) Gaseoso.
D) Ninguna de las anteriores.
2.- ¿En cuál de los siguientes casos el agua no tiene la capacidad de disolver la
sustancia?
3.- ¿Cuál de los siguientes estados del agua tiene mayor temperatura?
A)
B)
C)
D)
A) Cambia de forma.
B) Se evapora.
C) Se congela.
D) Está en estado sólida.
A) Sólido.
B) Líquido.
C) Gaseoso.
D) Ninguna de las anteriores.
2.- Escribe en la línea una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa (1 punto
por cada una, 5 puntos en total)
Columna A Columna B
4.- Escribe en la línea el nombre del estado de Agua que corresponde (1 punto cada una,
5 puntos en total).
5.- Escribe en la línea si AUMENTA o DISMINUYE la temperatura del agua para
producir el cambio en cada uno de los siguientes casos (2 punto cada una, 4puntos en
total)
6.- Encierra las sustancias que afecten a la transparencia del agua (1 punto cada uno, 3
puntos en total), por cada una que este mal encerrada se descuenta una buena.
7.- Completa las siguientes frases (1 punto cada uno, 3 puntos en total)
a. ¿En qué estado se encuentra el agua que tiene la ropa mojada? (2 puntos)
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b. ¿Qué crees tú que sucederá con el agua de la ropa mojada después de un día al sol? ¿A
qué estado cambió el agua? (3 puntos)
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Ufff…ya hemos
terminado…
solo nos queda
revisar…