Sus Ideas en la Educaci�n.

Cuando el pueblo, por medio de la instrucci�n, sepa lo que son sus deberes y
derechos, habremos consolidado la Rep�blica. En Venezuela, Manifest� varias veces
su preocupaci�n por mejorar el sistema educativo, y dict� medidas como estas:

Creaci�n de escuelas primarias, basadas en el sistema de ense�anza de Jos�

Lancaster, a quien Bol�var conoci� en Londres e invit� a Venezuela.
Reforma de los estatutos de la Real y Pontificia Universidad de Caracas para
adaptarla a la nueva realidad del pa�s y actualizar su funcionamiento tanto
acad�mico como administrativo. En los diferentes pa�ses Bolivarianos, el libertador
dej� su huella como reformador y promotor de la educaci�n.
En Colombia, decret� en 1829 la obligatoriedad de la educaci�n primaria e implanto
numerosos colegios y centros de ense�anzas.
En el Per�, cr�ela universidad de Cuzco, as� como los colegios para varones y
hembras.

Su inter�s por mejorar la calidad de la educaci�n en su �poca, le hizo pensar en

la necesidad de enviar varones becados al exterior para perfeccionar sus
conocimientos y traer al pa�s nuevas t�cnicas y aprendizaje.
La visi�n de Bol�var sobre la educaci�n como medio de alcanzar la igualdad
democr�tica de los ciudadanos, se proyecto en el tiempo e influyo en el decreto de
instrucci�n p�blica de Guzm�n Blanco en 1870. El decreto de ilustraci�n p�blica de
Guzm�n Blanco constituy� un importante paso hacia un sistema democr�tico de la
ense�anza, que fue evolucionando con las posteriores reformas educativas de octubre
de 1945, de 1960 y de 1980.

Los logros educativos alcanzados en pa�ses como Colombia, Per�, Ecuador,

Bolivia, Panam� y Venezuela, en su lucha contra el analfabetismo y el atraso, se
han apoyado en gran parte en las ideas y proyectos del Libertador, aunque todav�a
persisten, en buena medida, muchos de esos problemas.
Bol�var al igual que en sus ideario Pol�tico, y Social , anhelaba una educaci�n de
esp�ritu progresista y revolucionaria, la importancia de la educaci�n para el
ejercicio de la vida ciudadana , llama que manten�a viva con gran fulgor , ya que
sosten�a la educaci�n como la base fundamental de toda sociedad , de all� su m�ximo
pensamiento expresado en el Congreso de Angostura en el que pronunci� con profundo
sentir "MORAL Y LUCES SON NUESTRAS PRIMERAS NECESIDADES" Sus ideas fueron
inspiradas de su m�s noble pasi�n, apoyadas de los escritos de Juan Jacobo Rousseau
quien afirmaba que la educaci�n es un proceso que se inicia con el nacimiento y
termina con la muerte del individuo.

Sus principales ideas educativas fueron:

El proceso educativo debe ir dirigido hacia la formaci�n de ciudadanos amantes de
la libertad y del respeto por las leyes y sus instituciones.
La ense�anza debe adaptarse a la edad, al car�cter, y a las inclinaciones de los
ni�os y ni�as.
S�ntesis de los principios educativos del Libertador:

El estado debe dirigir y orientar la educaci�n y por ello asignar como primera
atribuci�n a la C�mara de Educaci�n dirigir la educaci�n f�sica y moral desde el
nacimiento hasta los doce a�os cumplidos.
Propone y estimula la publicaci�n de libros en nuestro idioma.
Los planes de estudio deben llevar a las mentes de los estudiantiles los elementos
indispensables para fomentar los principios morales y el respeto a las leyes y a
los magistrados, consubstancial con la estabilidad de las instituciones
democr�ticas.
La C�mara de Educaci�n tiene la obligaci�n de elaborar un plan de edificaciones
escolares, se�alando las condiciones requeridas en estos establecimientos y su
ubicaci�n.
Publicaci�n de estad�sticas vital y cultural para hacer un balance de los progresos
del pa�s.
Defiende el principio de adaptaci�n de la ense�anza a las condiciones del
desarrollo y capacidad del alumno.

Tambi�n Bol�var toma las siguientes medidas en materia educativa:

Legisla sobre planteles y maestros para indios.

Decreta la Ense�anza Obligatoria en el Per�.
Promueve la instrucci�n femenina.
Expropia bienes de las iglesias y de particulares a favor de la instrucci�n.
Transforma colegios privados y conventos en colegios p�blicos.
Dispone se arrienden bienes nacionales para fomento de la ense�anza general.
Establece escuelas lancasterianas en Colombia, Per� y Bolivia.
Funda una escuela n�utica en Guayaquil.
Contribuye con la educaci�n a expensas de los escasos recursos que le restaban de
la cuantiosa fortuna heredada.
Ordena en Chuquisaca el establecimiento en cada capital departamental de una
escuela para ambos sexos. Crea en Per� un colegio de ciencias y artes, una escuela
militar y un colegio seminario.
Educaci�n A Las Madres.

Bol�var siente la necesidad de educar a las madres, para que �stas puedan
asumir el papel de formadoras dentro del hogar.

Crea Escuelas para ni�as porque considera que la educaci�n de �stas es la base
de la constituci�n familiar. �sta se encargar� de la educaci�n f�sica y moral de
los ni�os y ni�as desde su nacimiento hasta los doce a�os, deber�: Establecer,
organizar y dirigir las escuelas primarias, donde se les ense�en a pronunciar, leer
y escribir correctamente, que se les instruya en los derechos y deberes del hombre
y del ciudadano, se les inspiren ideas y sentimientos, amor a la patria, a las
leyes y al trabajo, respeto a los padres, ancianos, magistrados y adhesi�n al
gobierno.

Bol�var confiere al Estado la primera obligaci�n en materia educativa y promueve

la ense�anza gratuita y obligatoria sin distinci�n de clase social, sexo, raza o
religi�n.

Ense�anzas De Las Lenguas.

Bol�var se preocupo fundamentalmente por la educaci�n de los pueblos. Consider�

indispensable la ense�anza de los idiomas modernos sin descuidar el idioma
castellano. Bol�var, hablaba tres idiomas, espa�ol, franc�s e ingl�s.

Buen Uso De La Memoria.

�Hay hombres que necesitan estar solos y bien retirados de todo ruido para poder
pensar y meditar; yo pensaba, reflexionaba y meditaba en medio de la sociedad, de
los placeres, del ruido y de las balas. En medio de mucha gente me hallaba con mis
ideas y sin distracci�n�,
Sim�n Bol�var
Bol�var era un ambidextro sobresaliente: ten�a la facultad de escribir con la
misma fluidez con la mano derecha que con la izquierda, se afeitaba con ambas
manos. Fernando, su sobrino predilecto, fue qui�n mejor supo interpretar al.

La Reforma Universitaria De 1827.

Una buena s�ntesis de esas Reformas, contenidas en el reglamento de 289 Art�culos,
es la que nos presenta Ildefonso Leal:

Destac� la importancia de la formaci�n cient�fica de los catedr�ticos

universitarios. La decencia, el decoro, la urbanidad, la cultura en el idioma, todo
debe recluir en los maestros, a fin de que con estas lecciones practicas formen
buenos disc�pulos.
Consagro el sistema de jubilaciones "con renta entera" a los veinte a�os de
servicio, ordeno premiar especialmente con reconocimientos de m�ritos computables
para una jubilaci�n anticipada a quien escribiera o tradujera libros fundamentales.
Eximi� a los estudiantes del servicio militar, para garantizar una buena marcha de
la ense�anza.
Consider� indispensable la ense�anza de las matem�ticas, los idiomas modernos y las
ciencias.
Educaci�n a su sobrino Fernando.

En 1822 Sim�n Bol�var orden� al General Carlos Soublette llevar a Fernando a

estudiar a Estados Unidos, escribiendo para la ocasi�n el denominado M�todo que se
debe seguir en la educaci�n de mi sobrino Fernando Bol�var, una lista de
recomendaciones pedag�gicas para las autoridades universitarias estadounidenses. En
ese pa�s Fernando asisti� a la Germantown Academy en Germantown, Pensilvania, y a
la Universidad de Jefferson (hoy Universidad de Virginia), en Charlottesville,
Virginia, pero no termin� sus estudios debido a problemas econ�micos causados por
la guerra en Sur Am�rica. Regres� a Caracas en 1828 y de all� pas� a Bogot�, donde
el 25 de septiembre de 1828 presenci� el atentado contra Sim�n Bol�var. Tras el
incidente Fernando permaneci� en el s�quito de su t�o hasta su muerte en Santa
Marta, Colombia, el 17 de diciembre de 1830. Desde 1834 hasta 1840 Fernando vivi�
en Europa, y a su regreso a Venezuela, vivi� en Chirgua, estado Carabobo, en
terrenos heredados de Sim�n Bol�var.
Posteriormente la vida de Fernando Bol�var es poco conocida, por lo que tuvo
poca figuraci�n en la vida p�blica de Venezuela excepto por episodios aislados y
sin efecto para la �poca. Uno de ellos ocurrido el 28 de octubre de 1842 cuando se
inici� como Secretario de la Gran Sociedad Boliviana de Venezuela creada Rafael
Urdaneta. Esta organizaci�n es el antecedente principal de la actual Sociedad
Bolivariana de Venezuela.

El 8 de noviembre de 1996, la Universidad de Virginia en Estados Unidos,

bautiz� sus residencias para la cultura y lenguaje espa�ol en 1408 Jefferson Park
Ave, como Casa Bol�var. Esto en honor de Fernando Bol�var, quien fue uno de los
primeros estudiantes de la universidad.
Fernando lleg� a la universidad en 1827 porque tanto �l como su t�o eran
admiradores de Thomas Jefferson y sus ideas sobre democracia y libertad. En el
centro existen retratos de Fernando y Sim�n Bol�var y regalos del gobierno de
Venezuela a la universidad.

Cuando Fernando fue a estudiar a los Estados Unidos en 1822, atendi� la

Germantown Academy como preparatoria, y tras considerar West Point como educaci�n
superior finalmente se decidi� por la recientemente abierta Universidad de
Virginia. Sim�n Bol�var envi� una carta a la universidad (el m�todo antes
mencionado) sobre como educar a su sobrino, y ah� se conserva una copia de esta
junto a otros documentos de su estad�a en la colecci�n de documentos de la
Alderman's Library.
En la carta, se menciona, por ejemplo, que la educaci�n de Fernando deb�a incluir
"idiomas modernos, sin descuidar el suyo", raz�n por la cual la casa est� dedicada
a la lengua espa�ola. Tambi�n en la biblioteca, se encuentra una copia del
"Recuerdos y reminiscencias" publicado en Par�s en 1873, y donde Fernando describe
sus d�as en la universidad.