SIMÓN BOLÍVAR SIMÓN RODRÍGUEZ EZEQUIEL ZAMORA

Caracas en 24 de julio Pedagogo y escritor (N. el 1 de febrero de 1817

de 1783 - Santa Marta
Colombia, 1830.
Participó activamente
en el movimiento del 19
de abril de 1810, los
criollos destituyeron al
gobernador y capitán
general Vicente
Emparán, integrando
una Junta Conservadora de los Derechos de
Fernando VII, eufemismo tras el que se
ocultaban verdaderas intenciones de
independencia política. Con el grado de coronel,
Bolívar fue en misión diplomática a Londres,
donde consiguió inclinar las simpatías del
gobierno británico hacia la revolución
venezolana. En esa misma capital inglesa se
entrevistó con Francisco de Miranda y lo invitó a
regresar a Venezuela. Ante el fin de la primera
República, Venezuela está de nuevo bajo la
dominación española por lo que Bolívar se vió
obligado a huir a Curazao. Allí organizó un
desembarco en Nueva Granada, y después de
varios encuentros con los españoles entró
triunfalmente en Caracas el 6 de agosto de 1813.
Prosiguió la campaña contra los realistas, a
quienes infligió, entre otras, las derrotas de
Carabobo y Boyacá. Fue proclamado el
Libertador.
venezolano, nacido en
Caracas en 1771 y
fallecido en Amotape,
Perú, en 1854. Maestro
de Simón Bolívar, sus
inquietudes e ideas
reformadoras influyeron
poderosamente en la
formación de El Libertador, según él mismo
reconoció. Simón Rodríguez se llamaba
realmente Simón Carreño Rodríguez, pero
prescindió del primer apellido a raíz de una
desavenencia con su hermano Cayetano, músico
de profesión. Por sus actividades conspiradoras,
tuvo que emigrar en 1794 y cambió su nombre
(Samuel Róbinson). La teatralidad de su
existencia contrasta con su sentido estricto de la
honestidad y la trascendencia renovadora de sus
ideas pedagógicas y sociales.
Tuvo a su cuidado la educación del niño Simón
Bolívar hasta los catorce años, y en 1804,
cuando el maestro se encontraba en Viena, se le
presentó el discípulo, que lo acompañó por
Europa. Se dice que desde el Monte Sacro, en
Roma, Simón Rodríguez hizo jurar a su
discípulo que dedicaría su vida a luchar por la
independencia de su patria. Sea ello cierto o no,
forma parte de la teatralidad ritual que tanto
influyó en el alma de Bolívar.
M. 10 de enero de 1860)
Líder de la participación en
la Guerra Federal o
Guerra Larga (1859-1863)
como defensor de la idea
de la Federación. Su vida
se caracterizó por estar
teñida del espíritu
romántico de los personajes liberales de su
tiempo. Se unió a la causa liberal en la época de
Antonio Leocadio Guzmán, fundador del partido
liberal y adversario de la oligarquía terrateniente
dirigida por José Antonio Páez. Sus padres
fueron Alejandro Zamora y Paula Correa,
modestos tenderos pertenecientes al estrato de
los "blancos de orilla". Durante los primeros
años de su niñez recibe la rudimentaria
instrucción que podía brindarle una zona rural
todavía convulsionada por las luchas
independentistas. Posteriormente, se traslada a
Caracas donde prosigue estudios primarios en la
escuela lancasteriana, siendo la única educación
formal que conoce. Sin embargo, gracias a la
influencia de su cuñado Juan Caspers, adquiere
información sobre la situación política y los
movimientos revolucionarios de Europa, los
cuales llaman poderosamente su atención. En
este tiempo, completa su formación gracias a la
relación de amistad que establece con el
abogado José Manuel García, quien le explica
Filosofía Moderna y fundamentos de Derecho
Romano, hablándole también de los "principios
de la igualdad" y de la necesidad de su
implementación en Venezuela
 EXPOSICIÓN TRABAJOS FINALES
Lugar INEPOL: 08-12-2.007
14. Fundamentos teóricos y prácticos para el
1. La formación de los valores humanos desde
el aula Integrada.
2. Orientación en la manifestación y
curiosidad infantil.
13. Taller de Formación y Convivencia en el
Sector los Olivos II.
desarrollo de estrategias metodológicas de
la educación en valores, aplicando los
principios del III motor.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.B. “Luisa Cáceres de Arismendi”
Grupo – Guayacán

Jornada Científica
15. Taller de formación de promotores y
3. Plan emergente de la mano con el CENDA
promotoras de Educ. Sexual embarazo en
4. Fortalecer los valores de los niños y niñas
adolescentes y VIH – SIDA.
de Educación Inicial en el Sistema
Educativo Bolivariano.
16. Incentivar la práctica de los valores, Pedagógica III
respeto, responsabilidad y honestidad en el
5. Red. Plan de Escuelas Asociadas a la
UNESCO.
aula de clases de inglés en la U.E. de Oleada
Talento Deportivo Nueva Esparta.
6. Aplicación del nuevo diseño curricular en el
17. Educando en Valores.
La Educación Bolivariana
Sistema Educativo Bolivariano.
18. Enseñanza a través de los valores.
7. El árbol de las 3 raíces (Estrategia
Pedagógica).
Profesor:
8. Prevención y atención temprana a la
Inés Flores de Ordaz
discapacidad.
9. Liceo Bolivariano de Talento Deportivo
Facilitadores:
Nueva Esparta en el Nuevo Diseño
Prof. Miguel Álvarez
Curricular del Sistema Educativo
Lic. Josefina Ávila
Bolivariano.
10. El árbol de las 3 raíces en el Sub Sistema
Diciembre, 2.007
Educación Inicial (Nivel Pre Escolar).
11. Propuesta de Radio Comunitaria Estudiantil
Liceo Bolivariano Juan Bautista Arismendi.
12. Propuesta del Taller de Valores Humanos y
Sexualidad en los Jóvenes.