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  • Presentación Piaget VF

    Cargado por

    David Orellana
    26 vistas6 páginas
    Este documento presenta la teoría del aprendizaje de Jean Piaget. Según Piaget, el aprendizaje es un proceso de construcción constante de nuevos conocimientos a través de la asimilación y acomodación. Este proceso ocurre en etapas de desarrollo, incluyendo la etapa sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y formales. El aprendizaje depende de la interacción del alumno con su entorno y otros, y cada persona construye sus propios conocimientos de manera individual a lo

    Descripción original:

    Teoría del aprendizaje de Piaget

    Título original

    Presentación Piaget Vf

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    de 6

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    FEDERACIÓN CONCILIO GENERAL ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA


    INSTITUTO BÍBLICO JUAN ALFARO
    PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

    TEORÍA DEL APRENDIZAJE


    JEAN PIAGET

    Facilitadora Equipo 4
    Carmen de Morillo Isaura Sandoval
    David Orellana
    Dayana Osorio
    María Noguera
    Introducción
    Sujeto

    Objeto

    Teoría Psicoanalítica
    Melanie Klein
    Teoría del Teoría del
    Desarrollo Psicosexual Desarrollo Psicosocial
    Sigmund Freud Alumno Erick Erikson

    Facilitador
    Teoría del Aprendizaje
    Jean Piaget
    Constructivismo
    Construcción constante de nuevos conocimientos
    El alumno construye su aprendizaje y el profesor lo facilita

    Fases del Constructivismo


    Reflexión Interacción Construcción
    Conocimientos Transferencia de Consolidación de
    previos Conocimientos Conocimientos

    Inductivo Deductivo
    (Observación) (Premisas)
    Alumno Facilitador
    Proceso de Aprendizaje
    Mente

    Organización Adaptación

    Equilibrio

    Asimilación Acomodación

    Estructuras Estructuras
    Mentales Mentales
    Existentes Nuevas
    Aprendizaje
    Etapas del Desarrollo del Aprendizaje

    Operaciones
    Formales
    Operaciones (>12A)
    Manejo
    Concretas
    deliberado del
    (7-12A) razonamiento
    Preoperacional Uso de la lógica
    (2-7A)
    Uso de objetos
    Motorsensorial simbólicos
    (0-2A)
    Interacciones
    con el ambiente Tiempo
    Conclusión
     El Aprendizaje es una construcción constante de conocimientos

     Cada persona construye sus propios conocimientos

     El Aprendizaje esta marcado por etapas

    Aplicación
    Individual

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