Historia de la Pedagogía GRUPO 8

Desde Platón hasta la actualidad La Pedagogía después de Rousseau (Hegel, Schiller, Frobel y Marx )

Filosofía de formación

Educación Fenomenología
Proceso conflictivo entre el del espíritu
Hombre y el mundo
Teoría de formación
completa
Auto reflexión

Auto determinación y
libertad del Hombre
(Ritmo de la formación) Docente
“Renuncia de su
yo inmediatos”
Escuela y
pedagogía del Culto
siglo XIX

Pensamiento Sentido de
Pensamiento en libertad
dialítico
aporías

Exteriorización de papeles y
Alfabetizar a
normas sociales
la sociedad
 Pedagogos
románticos
Evolución del
Hombre
Constante
Razón (autodeterminación)

Subjetividad
humana
Transformar al hombre
en una persona real Educación Inconstante
(de afuera hacia adentro)

En un ser moral y sensorial
Exteriorizar e
Actividad humana más digna interiorizar
Vocación
(Idea Romántica del juego)
Sociedad equilibrada
entre lo ideal y material Docente
Ludificar la pedagogía

Modelo y ejemplo de
vida para el niño
Pensamiento Pensamiento
dialectico evolutivo
 Consumo
Directamente objetivo, natural, Producción
sensorial, activo y social

Confrontación
activa del Hombre Programa
Educación
politécnico

Indirectamente consciente,
libre e histórico
Pedagogía de carácter político
Trabajo equilibrado
Docente
Metas
(Emancipación del Hombre) Formación critica

Trabajo infantil
equilibrado Capitalismo

Concientización