SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

I. DATOS GENERALES:

1.1. Carrera/departamento : Humanidades

1.2. Ciclo : 1ro
1.3. Curso : Responsabilidad social
1.4. Unidad : Fundamentos de la Responsabilidad social
1.5. Nombre de la sesión : El acto moral y la persona.
1.6. Fecha de la sesión : ……………………

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

2.1. Logro de curso: Al finalizar el curso, el estudiante elabora un reporte sobre una práctica de
responsabilidad social realizada en su medio, considerando los enfoques de persona, comunidad y
planeta, y cumpliendo con las exigencias de forma y de contenido previstas.

2.2. Logro de unidad: Al término de la unidad el estudiante elabora organizadores visuales, a partir
del análisis de los conceptos fundamentales y vínculos de la Ética y la Responsabilidad Social, tomando
en cuenta las especificaciones brindadas y detallando la información con precisión y propiedad.

2.3. Logro de sesión: Al término de la sesión el estudiante analiza un caso identificando los actos morales
que fomenten la práctica ética en su vida personal y social, justificando sus decisiones y asumiendo
una actitud reflexiva.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

 Saludo a los estudiantes y pautas para el logro de actividades del día.

INICIO
Generación del interés o expectativas/
Anuncio o descubrimiento del logro de
aprendizaje
 Se recuerda la sesión anterior mediante lluvia de ideas.
 Los estudiantes observan un video sobre valores y reflexionan sobre la
decisión del personaje y las acciones morales que se evidencian.
 Se anotan sus apreciaciones.
¿Cómo actuarías tú ante una situación similar?
 Se enuncia el logro de sesión.

DESARROLLO  Basado en lo observado y en interacción con el docente, el estudiante

determina algunas situaciones morales que podrían convertirse en un
dilema en su vida como estudiante universitario.
Gestión del aprendizaje
 Observa, analiza e interactúa con la presentación en ppt, sobre El acto
moral y la persona, el juicio moral y los valores éticos universales, en
ejemplos planteados.

Los estudiantes agrupados (5-6 integrantes) cada grupo analizan

EVALUACIÓN situaciones que implican dilemas en su vida personal social - utilizando la
técnica propuesta por el docente.

Verificación del aprendizaje/reflexión

sobre lo aprendido. -Reflexionan sobre su proceso de aprendizaje:

APLICACIÓN *
 -Los estudiantes analizan información del aula virtual sobre el acto moral y
la persona y elaboran un mapa conceptual sobre el tema lustrándolo con
Cristalización del
un caso de nuestra realidad. Presentan su trabajo en un video de 3 minutos
aprendizaje/Transferencia en la siguiente sesión.
 VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN:

RECURSOS DE VERIFICACIÓN DEL LOGRO

INDICADORES

 Capacidad de análisis
 Rúbrica trabajo en equipo
 Creatividad en sus conclusiones y propuestas

Abril del 2019

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Director de Carrera/Departamento Docente del curso