FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO DE GESTIÓN ORGANIZACIONAL

CÓDIGO & MATERIA 01350–RESPONSABILIDAD EMPRESARIAL

PROGRAMA& SEMESTRE Todos

REQUISITOS ACADÉMICOS Organizaciones

PROFESORES María del Pilar Acosta (mdacosta@icesi.edu.co)

INTENSIDAD HORARIA 17 semanas – 3 horas semanales (51 horas)

CRÉDITOS ACADÉMICOS 3
PERÍODO ACADÉMICO Agosto a Noviembre 2020

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, los estudiantes podrán evaluar las prácticas asociadas a la responsabilidad empresarial y su aplicación
en varios contextos.

OBJETIVOS TERMINALES
Al final del curso el estudiante podrá:

1) Explicar el concepto de responsabilidad social, su dimensión histórica y especificidades geográficas.

2) Considerar las múltiples tensiones que entran en juego en la definición de las responsabilidades sociales,
ambientales y económicas de la empresa.

3) Examinar críticamente las prácticas enmarcadas en responsabilidad empresarial que promueven las
organizaciones de carácter privado.

4) Construir argumentos lógicos que tengan en cuenta las múltiples perspectivas de diversos grupos de interés
afectados por las decisiones y acciones de las empresas.

5) Identificar el rol del estudiante como actor de la sociedad civil en la regulación de las acciones de las empresas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA

El curso está estructurado en tres unidades.
Unidad I: fundamentos conceptuales
Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de entender y explicar el concepto de responsabilidad empresarial,
su historia, su especificidad geográfica y los conceptos relacionados.

Concepto de responsabilidad empresarial

Saber conocer Evolución del concepto

Conceptos relacionados

Análisis del entorno institucional para entender cómo se traduce en

Saber hacer
prácticas de responsabilidad empresarial

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 Análisis de prácticas de responsabilidad empresarial desde diferentes
perspectivas

Mapear grupos de interés

Ser crítico frente a la universalidad de las prácticas de responsabilidad

Saber ser
empresarial

Unidad II: integración de la responsabilidad empresarial en la organización

Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de explicar de qué formas se ha integrado la responsabilidad
empresarial en diferentes organizaciones nacionales e internacionales.

Concepto de valor compartido

Concepto de economía circular

Saber conocer
Prácticas de recursos humanos y logística responsable

Relación entre ética y responsabilidad empresarial

Construir propuestas enmarcadas en el valor compartido

Clasificar prácticas de responsabilidad empresarial según su

Saber hacer
naturaleza

Análisis de dilemas éticos

Reflexivo frente las diferentes posibilidades de las empresas para

Saber ser
crear prácticas de responsabilidad empresarial

Unidad III: medición y gestión de la responsabilidad empresarial

Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de explorar iniciativas, instrumentos o herramientas de planificación
y gestión de la responsabilidad empresarial.

Reporte de sostenibilidad

Instrumentos de soft-law enmarcados en la responsabilidad

Saber conocer
empresarial

Sellos de sostenibilidad

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 Saber hacer Analizar un reporte de sostenibilidad

Saber ser Consumidor advertido y responsable

METODOLOGÍA
El proceso de enseñanza estará centrado en la utilización de metodologías activas orientadas a lograr que el estudiante
sea protagonista de su propio aprendizaje, mientras que el rol del profesor será de guía, tutor y orientador de dicho proceso.
Este aprendizaje activo se sustentará en un conjunto de opciones que podrán incluir el análisis de casos, dinámicas de
grupo, juegos, foros, debates, charlas con invitados, entre otros. Para un desarrollo exitoso del curso es necesario el
estudio de las lecturas antes de clases.
En materia de responsabilidad empresarial el uso de la metodología de casos es particularmente apropiada.
Antes de la clase: con respecto a lo anterior, antes de asistir a clase el estudiante debe leer semanalmente los temas
correspondientes a la sesión y realizar informes o resúmenes guía que le permitan sintetizar la información encontrada.
Durante la clase: los estudiantes deben participar activamente en las discusiones, talleres y otras actividades realizadas
en clase partiendo de los conocimientos adquiridos previamente a través de las lecturas. Se realizarán talleres, ejercicios
en clase y/o pruebas cortas a criterio del profesor y según el programa del curso. La realización de este tipo de pruebas
no se programará o avisará con anticipación necesariamente. Dependiendo de la asignación, la calificación de estos
trabajos podrá ser individual o en grupo.
Después de la clase: Los estudiantes deben reflexionar sobre los temas clave de la sesión de la semana, lo cual será el
punto de partida de la sesión siguiente. Adicionalmente deberá aplicar lo aprendido en el trabajo en equipo asignado.

EVALUACIÓN
El desempeño del estudiante en el curso se evaluará con base en una mezcla equilibrada de trabajos y exámenes. El
cálculo de la nota definitiva se realiza de la siguiente manera:
Tipo de evaluación Porcentaje (%)
Trabajo en clase, trabajo en casa 20
Examen parcial 30
Examen final 30
Trabajo grupal 20
Total 100

PLAN DE ACTIVIDADES POR SESIÓN

Semana Descripción de la actividad

Durante la sesión sincrónica:

- Presentación objetivos y metodología del curso
- Pandemia y responsabilidad empresarial
- Ejemplos casos emblemáticos irresponsabilidad empresarial
1
Durante la semana:
- Video The dark side of chocolate
- Cuestionario en Moodle relacionado con el video

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 Semana Descripción de la actividad

Durante la sesión sincrónica:

- Discusión de los resultados del cuestionario preparado antes de la sesión
sincrónica
2 - Presentación evolución del concepto

Durante la semana:
- Leer el caso San Rafael
Durante la sesión sincrónica:
- Trabajo en grupo caso San Rafael
- Socialización en plenaria del caso
3
Durante la semana:
- Lectura 4 perspectivas análisis responsabilidad empresarial
- Caso Construmex
Durante la sesión sincrónica:
- Explicación 4 perspectivas
- Taller en grupo caso Construmex
4
Durante la semana:
- Video grupos de interés
- Taller empresa metalúrgica subir a Moodle
Durante la sesión sincrónica:
- Socialización taller
5
Durante la semana:
- Preparación examen parcial
Durante la sesión sincrónica:
- Examen parcial
6
Durante la semana:
- Video valor compartido
- Caso Multiplex Rio Cauca
Durante la sesión sincrónica:
- Taller caso Multiplex Rio Cauca
7
Durante la semana
- Video economía circular
- Caso Carvajal Empaques
Durante la sesión sincrónica:
- Discusión caso Carvajal Empaques
8
Durante la semana:
- Caso Wok
- Lectura logística y recursos humanos
Durante la sesión sincrónica:
- Taller caso Wok
9
Durante la semana:
- Video fundaciones empresariales
- Taller fundaciones empresariales – meme
Durante la sesión sincrónica:
10 - Discusión taller fundaciones empresariales
- Presentación conceptual fundaciones empresariales

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 Semana Descripción de la actividad

Durante la semana:
- Lectura ética y responsabilidad empresarial
Durante la sesión sincrónica:
- Explicación conceptual
- Trabajo en grupo construcción de un dilema
11 - Socialización en plenaria

Durante la semana:
- Preparación caso Banco W
Durante la sesión sincrónica:
- Discusión caso Banco W
12
Durante la semana:
- Cuestionario unidad II
- Video indicadores GRI
Durante la sesión sincrónica:
- Análisis reporte de sostenibilidad en grupos
13
Durante la semana:
- Video soft-law
- Cuestionario soft-law en Moodle
Durante la sesión sincrónica:
- Preguntas soft-law
- Acompañamiento trabajo en grupo
14
Durante la semana:
- Preparación trabajo final - infografía
Durante la sesión sincrónica
- Socialización trabajo final
15
Durante la semana:
- Preparación examen final

16 Examen final

BIBLIOGRAFÍA
• Alves, M.A., Reficco, E., & Arroyo, J. (2014). Perspectivas sobre la situación y proyección de la responsabilidad
social empresarial en América Latina, RAE- Revista Administração de Empresas, 54(1), 10-11.

• Aparicio, Jaime (2002). Conferencia de las Américas sobre la Responsabilidad Social de la Empresa Alianzas
para el desarrollo.

• Cardoso Brum, M. (2010). Responsabilidad social empresarial en América Latina: Problemas, actitudes y actores
relevantes. Administración y Organizaciones, (Junio), 39–55.

• Comisión de la Comunidad Europea. Libro Verde de la Responsabilidad Social de las Empresas. 2001.

• Gutiérrez, R., & Lobo, I. D. (2006). Caminos que la filantropía puede abrir. Revista Sociedad y Economía, 10, 47–
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• Husted, Bryan W, & Allen, David Bruce. (2010). Corporate social strategy: Stakeholder engagement and
competitive advantage. Cambridge: Cambridge University Press.

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• Martinez Juan Luis; Simon Cristina; Agüero Ana (2003). La acción Social de la empresa, Alianzas entre empresas
e instituciones No lucrativas. Pearson.

• Olcese Aldo, Rodríguez, Miguel y Alfaro, Juan (2008). Manual de la empresa responsable y sostenible. Mc
GrawHill.

• Raufflet, E. (2010). Responsabilidad corporativa y desarrollo sostenible: una perspectiva histórica y conceptual.
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• RAUFFLET, Emmanuel, LOZANO José, GARCIA Consuelo (2012). Responsabilidad Social Empresarial.
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• Roa Mejía, Alfredo (2002). Relaciones de producción con una nueva concepción social Clusters. Centro Editorial
Javeriano.

• Santos, F., Pache, A-C., Birkholz, C. (2015). Making hybrids work: aligning Business models and organizational
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• Toro, Olga Lucia y Rey, Germán (1996). Empresa Privada y Responsabilidad Social” Fundación Social, Colombia.

Páginas web de interés

• http://europa.eu.int
• http://france.attac.org
• www.oecd.org
• www.ilo.org
• https://sustainabledevelopment.un.org/
• http://www.wbcsd.org/redefiningvalue.aspx
• https://www.globalreporting.org/Pages/default.aspx

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