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Planeta Musical.

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Método, Primer Nivel. 1


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La música es un arte que conmueve a todo el mundo, es el arte


más fugaz de todas las artes y la única capaz de despertar en el ser
humano una infinidad de sentimientos.

La música se hace viva a través de la interpretación de los sonidos


de una forma coherente y agradable al oído. Ésta interpretación se
puede hacer a través de la voz humana o de instrumentos musicales.

Existen diversos instrumentos musicales; de viento, de percusión,


de cuerdas etc. Cada uno de estos tiene su particularidad para ser
ejecutados. El objetivo del presente método es inducir al alumno a que
adquiera los conocimientos básicos de la ejecución en el instrumento de
su agrado.

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La Música es arte y lenguaje universal, es el más sutil e


inmaterial y el más fugaz de todas las artes, es un producto
del espíritu humano y tiende siempre a ennoblecer a poetizar
y a idealizar los materiales que ofrece la naturaleza.

La Música es el arte de bien combinar los sonidos


con el tiempo que proporciona al alma una verdadera cultura
interior y forma parte de la educación del pueblo (Eslava.
Músico – Guizot. Historiador)

La Música también es ciencia porque todos los


elementos y procedimientos que se emplean en una obra
musical tienen su explicación y su razón de ser en la física y
en las matemáticas.

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De todas las artes la Música es la más importante, es


indispensable en la vida del hombre y la mujer y en todos los
momentos la encontramos dándonos satisfacciones. Todos los
seres humanos y algunos animales irracionales sienten placer
por la música.

En toda la historia del hombre y la mujer aparece la


música ocupando un papel importantísimo ya que de cierto
modo va reflejando la vida humana en sus diferentes etapas.

La música es la más subjetiva de las artes y la que nos


proporciona más emociones. Es capaz de despertar en
nuestra alma sentimientos variables: tristeza, dolor, añoranza,
serenidad, inquietud, alegría, melancolía, paz, agresividad etc.

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CONCEPTO

El piano es un instrumento musical perteneciente a la familia de percusión


melódica. El sonido lo produce por medio de cuerdas de acero de
diferente largo y calibre, que son golpeados por unos martillos de madera
forrados de fieltro los que al impulso de la tecla llegan a la encordadura;
por lo que también lo llaman de Cuerda Percutida.

SU HISTORIA

Fue inventado para evitar la incapacidad del arpicordio que no podía


expresar de ningún modo el colorido musical.

En 1709 el fabricante del arpicordio Bartolomé Cristofori, de


Florencia, había publicado el diagrama y la descripción de un piano
excelente. Es a él a quien se le atribuye la invención del piano

El mecanismo de Cristofori, hasta tenia el resorte vertical, escape o piloto,


que después de arrojar el martillo, sobre la cuerda, lo deja libre
inmediatamente, de modo que regresa hacia atrás y estuviera listo para la
repetición de la nota, aunque el dedo no hubiese soltado la tecla.

Se han conservado dos de los pianos de Cristofori el más antiguo


fechado en 1720 se encuentra en la colección de Crasvy Brown, en New
York, ambos pianos recuerdan completamente en su forma y disposición
del arpicordio. Cristofori llamó a este piano antiguo Clavicémbalo col
piano e forte (por el ataque de los dedos).

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De 1751 a 1831 surge el piano moderno por Herard quien


comparte con Broadword y los americanos el honor de haberlo
creado; En este modelo se aumento gradualmente la extensión del
teclado y se elevo a diapasón. La tensión (que llegó a 20,000 Kg. o
sea el peso de casi 300 adultos) fue demasiado grande para el
antiguo bastidor de madera.

El último paso en la evolución del piano fue dado con la


creación de la escala sobre encordonada, ésta llamada también
Encordonado Cruzado consistía en una nueva disposición de las
cuerdas dentro de la caja.

El piano vertical fue creado por Ernast Christian Friderici de


Gera, Sajonia, hasta el año de 1885, el 12 de enero de ese año
William Stodart, presento la patente del mismo como un piano de
cola vertical en forma de biblioteca o caja rectangular, ésta
nueva forma se ha convertido en el tipo principal de instrumentos
domésticos.

Los antecesores del piano son:

1. El Arpicordio
2. El Clavicordio
3. El Calvicénbalo

Los instrumentos que siguieron son:

1. El Piano Moderno y
2. El piano Vertical.

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Piano de cola

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A partir del canto gregoriano del siglo IX empezó a usarse el


sistema conocido como NEUMA, que se refiere a una serie de
instrucciones para los cantantes, que ya están familiarizados con la
melodía y la letra. Al principio se usaron colores para poner las líneas
musicales en contexto. Por ejemplo una línea roja significaba la nota
DO, (y así se definían las notas de las otras líneas). Posteriormente se
incluyó la letra de la nota de referencia al principio del pentagrama.
Para establecer los diferentes registros se usaron las notas SOL, FA Y
DO con su denominación anglosajona G, F, C. (Actualmente son las
claves que existen para la escritura musical en solfeo)

Hay que recordar que los pueblos anglosajones tienen su origen


en Inglaterra y Alemania (pueblos germanos), de tal manera que este
sistema de sustituir las notas por letras se reconoce como un
sistema Europeo. (o sea, con origen anglosajón)

No hay que confundir el sistema Europeo con el sistema


Americano ya que el Sistema Americano sustituye las letras iniciando
desde Do (A), RE (B) y así sucesivamente.

El cifrado es un sistema en donde se codifica cada una de las


siete notas naturales con una letra mayúscula. (Sustitución de la
nota por una letra mayúscula). Esto nos permite saber sobre qué
armonías están escritos los temas, sólo con leer las letras, sin importar
el instrumento para el cual fue escrito.

El cifrado es un sistema universal.


Cifrado anglosajón.

DOREMIFASOLLASICDEFGAB
Método Fácil para leer música, Ferry Burrows, PARRAMÓN. Página 13.

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Las Notas musicales son 7: DO RE MI FA SOL LA SI DO.


ESCALA: La escala musical es la sucesión de notas en orden
ascendente y descendente. EJEMPLO:

DO RE MI FA SOL LA SI DO SI LA SOL FA MI RE DO

LEY DE LA TONALIDAD: Se refiere a la estructura que cada


escala debe de tener.

Todas las notas tienen una distancia entre sí que se puede medir
en tonos o medios tonos. La Estructura de las Escalas Mayores es la
siguiente.

1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ .

Los números representan los tonos y medios tonos que hay de


distancia entre cada nota de la escala.

En la escala de Do Mayor se puede entender de la siguiente


manera:

1 1 1 1 1

DOREMIFASOLLASIDOCDEFGABC
½ ½

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Las alteraciones son: los sostenidos #, los bemoles , y los becuadros.

El sostenido sube la nota natural medio tono. (En el piano,

Se hace hacia la derecha)

El bemol baja la nota natural medio tono (en el piano se hace hacia la
izquierda)

El becuadro anula el efecto de las alteraciones (BEMOLES Y


SOSTENIDOS)

Los sostenidos y los bemoles están representados por las teclas negras

del piano. Todas las teclas blancas representan a las notas naturales

que ya hemos visto en la escala de Do Mayor.

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Para construir escalas es importante retomar el tema de la ley de


la tonalidad y la estructura que cada escala mayor debe de tener.
Recordémosla.

1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ .

Existen tres pasos sencillos para construir las escalas mayores:

PARTIENDO DE LA ESCALA DE DO MAYOR. (le llamaremos


grados a cada nota de la escala)

Grados I II III IV V VI VII VIII


Notas C D E F G A B C

Identificamos cual es el quinto grado de la escala que tengo escrita. ( en


el caso de la escala de do es la nota G /SOL)
Copiamos una nueva escala partiendo de este quinto grado que
acabamos de identificar.

G A B C D E F G

Alteramos el 7mo grado de nuestra nueva escala con un sostenido.

G A B C D E F# G

Para la escala de Fa solamente tenemos que copiarla sin alteraciones y


al cuarto grado le agregamos un bemol. EJEMPLO:

F G A B C D E F

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REPASANDO: LA ESTRUCTURA DE LAS ESCALAS MAYORES

ES: 1, ___, ____, 1, ____, _____, ½.

Retomando la estructura de las escalas mayores y los 3 pasos para


construirlas, construya las Escalas Mayores de: G, D, A, E, B, F. (utilice
lápiz)

D
E
F
G
A
B
C

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REPASANDO: La escala musical es… ______________________


______________________________________________________

Para facilitar los ejercicios de las escalas enumeraremos los dedos de la mano, iniciando
por el pulgar (gordo) con el Uno, el Índice con el dos y así sucesivamente tal y como lo
muestra la gráfica siguiente:

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Antes de conocer que es un círculo armónico es importante


saber el concepto de ACORDE: Que no es más que un conjunto
de notas ejecutadas al mismo tiempo y que normalmente son
tomadas de la escala musical. Por ejemplo: si tomamos como
base la escala de C podemos obtener el acorde de C Mayor
ejecutando el primero, tercero y quinto grado simultáneamente:

C D E F G A B C = CM = CEG

El término acorde viene de ACUERDO que significa que el


conjunto de 2, 3, o más notas, están de acuerdo melódicamente y
por lo tanto se escuchan bien.

Circulo Armónico es un conjunto de 4 acordes equidistantes


entre sí por dos tonos y medio (2 ½) exceptuando la distancia
entre el primero y el segundo acorde cuya distancia es de cuatro
tonos y medio (4 ½).

La estructura de los Círculos Mayores es la siguiente:

1. MAYOR

4. SÉPTIMA 2. MENOR

3. MENOR

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Como se vio en el párrafo anterior los acordes se obtienen de las


escalas, usaremos la escala de G como ejemplo para obtener los acordes de:
G MAYOR, G MENOR Y G SÉPTIMA.

G A B C D E F# G

Para Comprender un poco mejor la obtención de cada acorde nos


apoyaremos de las siguientes formulas:

1) GM = 1, 3, 5 GRADOS= G B D

2 ) Gm = 1, 3,5 GRADOS= G B D

3) G7 = 1, 3, 5, 7 GRADOS= G B D F#

Recordemos que la letra G significa SOL, la M mayúscula significa que


el acorde es Mayor, la m minúscula que es menor, los números se refieren a
los grados de la escala.

Esto significa que para construir acordes mayores solo copiamos el


primero, segundo y tercer grado de la escala.

Para construir menores tomamos como base el acorde mayor, con la


diferencia que le agregamos un bemol al tercer grado. (le disminuimos medio
tono al tercer grado)

Para construir séptimas solo le agregamos el séptimo grado al acorde


mayor.

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Elabore las escalas de C, G, D, A.

II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Utilizando el procedimiento para construcción de acordes


construya los siguientes:

ACORDEFORMULARESULTADO
CM
Am
Dm
G7

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ARPEGIO: Ejecución sucesiva de las notas de un acorde.


ALTERACIÓN: Modificación de la altura de la nota en relación con su
estado natural. También se designa así al signo indicador del cambio.
ACORDE: Sonoridad resultante de la emisión simultánea de varios
sonidos.
AGUDO: Sonido de frecuencia elevada.
AFINACIÓN: Punto de equilibrio de los órganos sonoros de un instrumento
en relación con la frecuencia del sonido base.
BOLERO: Danza de origen español, el bolero puede ser ternario o binario.
COMPÁS: Pulsación que regula el tiempo en la ejecución musical a base
de divisiones preestablecidas, sujetas a un orden periódico.
CORRIDO: Danza y canción mexicana, de origen español puede ser
escrito en compás de 2/4 y 4/4
MARCHA: Ritmo escrito en 2 o 4 tiempos, obtenido de los pasos del ser
humano, utilizado para desfiles militares, culturales o religiosos.
RASGUEADO: (Rasgueo) Forma d tocar la guitarra propia del flamenco
que consiste en rozar perpendicularmente todas las cuerdas rápida y
sucesivamente con los dedos de la mano derecha y por el lado de las uñas
(mano izquierda en el caso de los zurdos)
RITMO: Es una división cualitativa del tiempo y que puede calificarse por
intensidades, acentos o valores.
ROCK: término ingles que literalmente significa balancearse, su antecesor
es el Rock and roll, que a su vez se derivó de blues.
VALS: Baile Cuyo origen se remonta al siglo XVIII, lento en sus inicios, es
escrito en compás de ¾ su nombre deriva de Walzen, que significa dar
vueltas bailando.

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