Elaboración: Enero 9 — 30 del 2004. Información sobre otros cursos: Sitio: http://masterland.tripod.com.

mx Correo Electrónico: master_jba@hotmail.com Tel. (Ciudad de México): 5544 7272 ® Derechos Reservados. Prohibida su publicación o reimpresión.

Prólogo
El objetivo de este libro es que el alumno conozca la forma en que se construyen las distintas escalas utilizadas en la música contemporánea, así como su armonización y las formas en que se utilizan, independientemente del estilo musical en que se quieran emplear.

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Al término del libro, el alumno podrá componer canciones completas en cualquiera de estas escalas, además de adquirir la habilidad auditiva para reconocer tanto escalas como acordes o incluso canciones completas tan solo al escucharlas, gracias a los ejemplos de audio en formato MIDI que se incluyen en el CD-ROM incluido con el libro. En el libro se incluye una tabla con los registros de varios instrumentos para que el alumno conozca los rangos de cada uno y pueda componer en cualquiera de ellos sin correr el riesgo de salirse de su rango. Todo el contenido de este curso, se conoce como Armonía Diatónica, interpretando la palabra “diatónica” como teoría aplicada DENTRO de una escala, solo se hará mención de algunas excepciones en donde se pueda aplicar la armonía “fuera” de algunas escalas para darles “color”. El libro está pensado además de libro de texto como cuaderno de trabajo, por lo cual, al final de cada tema, el alumno tendrá ejercicios a resolver, por lo que se recomienda que se resuelvan a lápiz en caso de tener errores, para corregirlos fácilmente, y posteriormente pasarlos a tinta una vez que estén debidamente revisados. Esperamos que el libro cubra todas las expectativas de aprendizaje del alumno, así que comencemos!

José Barbosa.

Contenido

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Capítulo 1: Notas, Accidentes y Lectura...........................................................4 Capítulo 2: Escala Cromática.........................................................................13 Capítulo 3: Intervalos...................................................................................15 Capítulo 4: Tonalidad Mayorºººººººººººººººººººº.19
4.1 Construcción:………………………………………………………………………………………………....19 4.2 Armonización:…………………………………………………………………………………………….......21 4.3 Cadencias o Progresiones de Acordes:……………………………………………………………………..26 4.4 Sustitución de Acordes…......................................................................................................................................................28 4.5 Análisis de Composiciones......................................................................................................................................................32 4.6 Acordes Diatónicos Opcionales…………………………………………………………………………….33 4.7 Armaduras y representación de Escalas Mayores en pentagrama………………………………………...38 5.1 Construcción de las 3 Escalas Menores……………………………………………………………………39 5.2 Armonización………………………………………………………………………………………………..42 5.3 Progresiones y cadencias de acordes en tonalidad menor………………………………………………....48 5.4 Sustitución de Acordes…………………………………………………………………………………….49 5.5 Análisis de composiciones en tonalidad menor…………………………………………………………….53 5.6 Acordes Diatónicos Opcionales…………………………………………………………………………….54 5.7 Armaduras y representación de Escalas Menores en pentagrama………………………………………...58 6.1 Progresión II- V — I en Mayor-Menor………………………………………………………………………....59 6.2 Sustitución de acordes en mayor-menor……………………………………………………………............63 6.3 Análisis de composiciones en mayor-menor…................................................................................................................68 7.1 Modos de la Escala Mayor…………………………………………………………………………………..69 7.2 Modos de la Escala Menor Armónica…………………………………………………………………...........76 7.3 Modos de la Escala Menor Melódica………………………………………………………………………..82 8.1 Escala Pentatónica Mayor y sus Modos………………………………………………...…………………88 8.2 Escalas Pentatónicas Sintéticas…………………………………………………...……………………..94

Capítulo 5: Tonalidad Menorºººººººººººººººº.ºººº.39

Capítulo 6: Tonalidades Mayor-Menorºººººººººººººº.ºº.59

Capítulo 7: Escalas Modalesººººººººº.ººººººººººº.69

Capítulo 8: Escalas Pentatónicasºººººººººººººººººº...88 Capítulo 9: Escalas de Bluesºººººººººººººººººº.º...103 Capítulo 10: Escalas Aumentadas Y Disminuidasºººººººººº.º.106 Capítulo 11: Escalas Sintéticasººººººººººººººººº.......113 Tabla de rangos de diversos instrumentos.....................................................127 Sobre los Archivos de Audio.......................................................................129 Epílogo.......................................................................................................130
10.1 Escalas Aumentadas……………………………………………………………………………………..106 10.2 Escalas Disminuidas……………………………………………………....……………………………...109

1 Capítulo 1: Notas, Accidentes y Lectura
Notas Musicales: En música, existen 7 notas con “nombre” distinto. Estas notas se conocen como naturales, y a continuación presentaremos como se conocen tanto en español como en Inglés, además de cómo se van a interpretar o escribir al cifrar música: Nota (Español) La Si Do Re Mi Fa Sol Nota (Inglés) A B C D E F G Cifrado A B C D E F G

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Como podemos observar, las notas las pronunciaremos en Español, pero su escritura será conforme al sistema Inglés.

Accidentes o Alteraciones: Todas las notas pueden tener 2 tipos de alteraciones (o segundos nombres): El Bemol (b), el cual baja medio tono* una nota, y El Sostenido (#), el cual aumenta medio tono a una nota

*medio tono es la unidad musical mas pequeña, equivale a una nota musical.
Estas alteraciones o segundos nombres tienen por objetivo diferenciar las notas Naturales de las Alteradas, ya sea medio tono más arriba o abajo.

*NOTA: Una nota alterada en una canción conserva su alteración únicamente durante el compás en que se encuentre, en los compases posteriores, la nota pierde su efecto convirtiéndose en natural nuevamente. Existe una excepción a esta regla que se explicará más adelante. Incluso existen otras alteraciones que veremos más adelante en este mismo capítulo.

1 Notas, Accidentes y Lectura
En la siguiente tabla, se muestra la forma de pronunciar y escribir las notas con bemoles y sostenidos tanto en inglés como en español: Notas con Bemoles: Español La bemol Si bemol Do bemol Re bemol Mi bemol Fa bemol Sol bemol Inglés A flat B flat C flat D flat E flat F flat G flat Notas con Sostenidos: Cifrado Español Ab Bb Cb Db Eb Fb Gb La sostenido Si sostenido Do sostenido Re sostenido Mi sostenido Fa sostenido Sol sostenido Inglés A sharp B sharp C sharp D sharp E sharp F sharp G sharp Cifrado A# B# C# D# E# F# G#

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Los términos bemol o flat, sostenido o sharp, únicamente sirven como segundos nombres para diferenciar las notas naturales de las que tienen alguno de estos accidentes.

*NOTA: Existen otras alteraciones como el doble sostenido, el doble bemol y el Natural. Esas alteraciones serán explicadas en el próximo tema mostrándose su representación en el Pentagrama.

Lectura: La representación de las notas se hace por medio de un sistema de 5 líneas paralelas y equidistantes, llamado Pentagrama, gracias al cual las notas se representan por la “altura” de su sonido, es decir, mientras más grave sea la nota, mas baja estará ubicada en el pentagrama, y mientras más alta sea, mayor altura tendrá dentro de éste. En los siguientes diagramas se muestra el pentagrama y la forma en que se nombran tanto las líneas de éste, como las líneas y espacios adicionales que contiene, ya que con 5 líneas y 4 espacios no se alcanza a cubrir todas las notas posibles.

1 Notas, Accidentes y Lectura

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1ª Línea 2ª Línea 3ª Línea

4ª Línea 5ª Línea 1er Espacio

2º Espacio

3er Espacio 4º Espacio

Líneas Adicionales Superiores

Espacios Adicionales Superiores

Líneas Adicionales Inferiores

Espacios Adicionales Inferiores

Una vez que conocemos en donde se van a ubicar las notas, solo tenemos que establecer cual de ellas nos servirá como punto de referencia para ubicar las demás, para ello recurriremos a lo que se conoce como “clave”. Antes de conocer dichas claves, es necesario mencionar que en la música existen un total de 10 octavas*. *Octava se conoce como el grupo de notas musicales comprendidas entre una nota de cualquier nombre y esa misma nota, en un plano sonoro ya sea más grave o agudo. Para diferenciar las notas entre una y otra octavas, tomamos como primer nota de cualquier octava la nota C (Do), y a su derecha podemos colocar un pequeño número al cual llamaremos subíndice, el cual nos dirá en qué número de octava se encuentra. Por ejemplo: C5, C9 El primer C esta en la quinta octava, mientras que el segundo esta en la novena octava musical. Esto es muy importante a la hora de ubicar las notas por medio de las claves, y tenemos que establecer en qué octava se encuentra la nota que representa dicha clave, así que a continuación explicaremos todo lo relacionado con ellas:

1 Notas, Accidentes y Lectura
En la música contemporánea se utilizan principalmente 2 claves distintas, la de Sol (G) y la de Fa (F). Clave de Sol:

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La Clave de Sol consiste en una Letra G estilo gótico que descansa sobre la segunda línea del pentagrama, en donde se ubicará la nota G5, o sea la nota G ubicada en la quinta octava de la escala musical. A partir de dicha nota se ubicarán las demás en forma ascendente y/o descendente.

Clave de Fa:

La Clave de Fa consiste en una Letra F estilo gótico que descansa sobre la cuarta línea del pentagrama, en donde se ubicará la nota F4, o sea la nota F ubicada en la cuarta octava de la escala musical. A partir de dicha nota se ubicarán las demás en forma ascendente y/o descendente. La diferencia entre ambas es obviamente que la clave de Fa es utilizada para ubicar notas más graves que la de G. La forma en que se deben ubicar las notas es alternando líneas y espacios en el pentagrama, ya esa en forma ascendente o descendente y agregando tanto líneas como espacios adicionales tanto superiores como inferiores. A continuación mostraremos la ubicación de varias notas en el pentagrama tanto en clave de Sol como en Clave de Fa.

1 Notas, Accidentes y Lectura
Ubicación de notas en clave de Sol: E F G A B C5 D E F G A B C 6 D

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E F G A B C7 D E F G A B C 8 D E

Ubicación de notas en clave de Fa:

A B C3 D E F G A B C 4 D E F G

A B C 5 D E F G A B C6 D E F G

Nota: Sólo a las notas C se les agregó el subíndice, pero se debe interpretar que las demás a la derecha de cada nota C tienen el mismo subíndice.
Algunos instrumentos utilizan el pentagrama en forma transpuesta, significando que a pesar de utilizar la clave de Sol, por ejemplo, las notas están representadas en una octava diferente a la expuesta arriba, por lo general una octava más alta es es lo más común, aunque en la tabla de las páginas 127 y 128 se muestran todos los posibles rangos de transporte para la escritura de algunos instrumentos. Métrica de las notas: Las notas tienen una duración dependiendo de la forma que tengan en el pentagrama, así que a continuación ilustraremos la forma en que se conocen, en que se representan y se miden para ser correctamente interpretadas, así que la tabla siguiente nos ayudará a conocer algunas de las notas más comunes utilizadas en cualquier estilo musical, aunque combinaciones con dichos tipos de nota hay muchas, con las cuales se crean los distintos ritmos y estilos musicales.

1 Notas, Accidentes y Lectura
Tipo de Nota
Redonda o Unidad

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Representación Silencio Equivalente Duración
4 Tiempos

Blanca o Mitad

2 Tiempos

Negra o Cuarto

c d e f

1 Tiempo

Corchea u Octavo

½ Tiempo

Semicorchea o Dieciseisavo

¼ de Tiempo

Fusa o Treintaidosavo

1/8 de Tiempo

Existen otros tipos de notas como los tresillos, seisillos, semifusas, etc., pero dichos tipos de notas requieren una notación especial y nuestro objetivo es solo mencionar las más comunes. Cualquiera de estos tipos de notas se puede representar a cualquier altura del pentagrama, y en cualquier nota, únicamente hay que tomar en cuenta la forma de la nota que se quiere representar, y escribirla a la altura de la nota deseada. Con excepción de la Redonda, las demás tienen una barra vertical que se conoce como Plica, y para saber en que sentido debe escribirse en el pentagrama, solo hay que tomar en cuenta la altura de la nota, entonces, las notas en la parte inferior del pentagrama tendrían la plica hacia arriba, y las notas en la parte superior del pentagrama tendrían la plica hacia abajo.

1 Notas, Accidentes y Lectura
Representación de notas con alteraciones en el pentagrama: Además del bemol (b), y del sostenido (#), tenemos 3 accidentes adicionales que debemos conocer:
Los accidentes se escriben antes y a la altura de la nota.

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Doble Bemol

Doble Sostenido

Nota Natural

G bemol

G natural

G sostenido G natural

Compases: El término compás se utiliza musicalmente de la siguiente forma: Si escribiéramos las notas musicales en forma consecutiva sin una división visual, sería muy difícil leer manteniendo el conteo de las notas, así que por ello se crearon “divisiones visuales” a las que se denominaron Compás. La medida de los compases puede variar, y la forma en que se puede reconocer o escribir dicha medida es la siguiente:
Esta medida parece una fracción matemática, pero en realidad representa lo siguiente: El numerador indica el No. de tiempos que tiene el compás. El denominador indica el tipo de nota con el que se va a marcar el tiempo.

En este caso, esta medida indica que el tipo de nota que marca el tiempo es la Negra o Cuarto, y en cada compás habrá un total de 4 tiempos. Esto NO quiere decir que se tengan que tocar Negras únicamente en este tipo de compás, sino que la suma total de tiempos en cada compás debe de ser 4. Ejemplo: Si la fracción fuera 7/8, la unidad que marca el tiempo sería la Corchea u Octavo, y en un compás habría 7 notas con este valor (en suma).

1 Notas, Accidentes y Lectura
Barras de compás, de repetición y de final:

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En el siguiente diagrama, se mostrarán y explicará la función de las distintas barras que se utilizan al escribir música.

Barras de compás Barras de repetición

Barra de final

Como ya se explicó, las barras de compás solo son una separación visual, mientras que las de repetición significan lo siguiente: El fragmento musical entre ambas barras debe tocarse 2 veces (a menos que exista una indicación al final de la segunda barra que diga 4x por ejemplo), y posteriormente se toca el siguiente compás después de las barras. La barra de final nos indica el término de la composición. A continuación se muestra un ejemplo numerando los compases en el orden en que se deben tocar con el ejemplo de arriba:

1 5

2 6

3 7

4 8

9

Si existiera una indicación con más repeticiones, se interpretaría de la siguiente forma:
(4x)

1 5 9 13

2 6 10 14

3 7 11 15

4 8 12 16

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1 Notas, Accidentes y Lectura

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Ejemplos de audio y su escritura: A continuación se muestran 3 ejemplos escritos en pentagrama mostrando el sonido de las notas naturales, con bemoles y con sostenidos. El alumno debe escuchar los archivos de audio en el CD ROM que acompaña al libro. Se recomienda que cada archivo se escuche varias veces para que el alumno aprenda a distinguir entre las notas naturales, con bemoles y con sostenidos, esto le ayudará a desarrollar el sentido auditivo musical. Hay 2 formas posibles para utilizar el CD ROM: 1. Explorar el CD y abrir el archivo cuyo nombre se muestra junto a cada Icono. 2. Abrir este libro en formato .doc (abre con Microsoft Word), y dar doble clic a cada Icono. El archivo se reproduce una vez, así que para escucharlo más veces, es necesario volver a darle doble clic al Icono. (En caso de que esto no funcione, favor de leer la página 129 de este libro para solucionarlo).

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm001-Natural Notes.mid

A

B

C

D

E

F

G

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm002-Flat Notes.mid

Ab

Bb

Cb

Db

Eb

Fb

Gb

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm003-Sharp Notes.mid

A#

B#

C#

D#

E#

F#

G#

2 Capítulo 2: Escala Cromática

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La Escala Cromática contiene todas las notas musicales. Esta escala tiene muchas aplicaciones, y a continuación estudiaremos las 2 más importantes. 1. Como Escala para componer: Podemos crear cualquier melodía utilizando todas las notas posibles, ya sea en orden ascendente o descendente, o por medio de conjuntos de notas que puedan desplazarse en forma cromática también. Para darle nombre a una escala cromática, es necesario partir de una nota, a la cual llamaremos Raíz, y ésta nota dará el nombre a la escala. Para explicar mejor este concepto, utilizaremos el siguiente ejemplo, el cual contiene 2 archivos de audio para que el alumno reconozca esta escala.

Escala Cromática de C (Ascendente)
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm004-ChromSclAsc.mid

En forma ascendente, las notas alteradas se escriben con sostenidos para crear el efecto ascendente.

Escala Cromática de C (Descendente)
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm005-ChromSclDesc.mid

En forma descendente, las notas alteradas se escriben con bemoles para crear el efecto descendente.

2 Escala Cromática

14

2. Como referencia de notas: A continuación se presenta un diagrama de las notas, que se puede tomar como si fueran las notas de un piano, pero su objetivo es el de visualmente darnos una idea de la secuencia de las notas una tras otra, ya que esto nos ayudará a entender mejor todos los conceptos que se explicarán a lo largo del libro.

C

C#/Db

D

D#/Eb

E

F

F#/Gb

G

G#/Ab

A

A#/Bb

B

C

Enarmonías

Como se puede observar, existen 5 notas que se conocen como Enarmonías, o notas enarmónicas, esto significa que dichas notas pueden conocerse con 2 nombres distintos aunque el sonido sea el mismo. Las demás notas también podrían ser enarmónicas si usamos dobles bemoles o dobles sostenidos, pero esto es muy poco común, así que solo pensaremos las señaladas como enarmónicas. También se puede observar que las notas enarmónicas están sombreadas, esto se hizo a propósito para hacer una comparación con las notas del piano. En donde las notas naturales, son las teclas blancas, mientras que las teclas negras son las notas enarmónicas en el diagrama. Esto sucede así en el piano, y como podemos observar, las únicas 2 notas a partir de las cuales no hay notas enarmónicas son E y B (Mi y Si). Es necesario que el alumno conozca y se aprenda de memoria este cuadro, ya que de ello depende la facilidad que adquiera para manejar las notas musicales, ya que como se ha dicho anteriormente, este cuadro será utilizado como referencia para temas posteriores, así que se hace énfasis en esto nuevamente.

3 Capítulo 3: Intervalos

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Intervalo: Musicalmente es la distancia que hay entre una nota y otra. Esta distancia se mide en tonos y semitonos. Los intervalos se dividen en simples y compuestos. Intervalo simple es aquel que esta dentro de una misma octava. Intervalo compuesto es aquel que esta más allá de una octava de distancia. La explicación de los términos de un intervalo es muy simple: Todos consisten de 2 palabras, de las cuales la primera es numérica (segunda, tercera, etc.), y la segunda es distintiva (mayor, menor, etc.) Los términos numéricos se refieren al nombre de las notas, mientras que los distintivos se refieren a la distancia entre ellas. Ambos nombres requieren de aplicarse a una nota que se conoce como Raíz, así que por medio de la siguiente tabla (de intervalos simples únicamente), explicaremos mejor este concepto: Pensemos como Raíz la nota C. Ahora, en la siguiente tabla se mencionan TODOS los intervalos simples, la forma en que se abrevia su escritura, la distancia a la que esta con respecto de la Raíz, y finalmente con respecto a C, las notas que resultan en el ejemplo.

Intervalo
Segunda Menor Segunda Mayor Tercera Menor Tercera Mayor Cuarta Justa Cuarta Aumentada o Quinta Disminuida Quinta Justa Sexta Menor Sexta Mayor Séptima Menor Séptima Mayor Octava Justa

Abreviatura Distancia Ejemplo
2ª me 2ª ma 3ª me 3ª ma 4ª j 4ª aum o 5ª dis 5ª j 6ª me 6ª ma 7ª me 7ª ma 8ª j ½ tono 1 tono 1 ½ tonos 2 tonos 2 ½ tonos 3 tonos 3 ½ tonos 4 tonos 4 ½ tonos 5 tonos 5 ½ tonos 6 tonos Db D Eb E F F# o Gb G Ab A Bb B C

3 Intervalos

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La explicación sobre los resultados es la siguiente: Utilicemos como ejemplo la Sexta menor: En nuestro ejemplo la Raíz fue la nota C, y que la sexta menor de C resultó ser la nota Ab, esto se debe a lo siguiente: La palabra SEXTA nos pide que contemos la SEXTA nota musical a partir de C (o de cualquier otra raíz en su caso), entonces tenemos que contar: C, D, E, F, G y A. La nota A es la sexta nota musical a partir de C. La palabra menor nos indica una distancia de 4 tonos de la Raíz a la sexta menor, en este caso, la nota que está a 4 tonos de C es la nota Ab. Si el alumno consulta el cuadro de la Pág. 14, y cuenta cada nota o cuadro como ½ tono, encontrará que después de C, a 4 tonos u 8 medios tonos está la nota Ab. El alumno se puede preguntar porqué no se puede escribir G# en vez de Ab, correcto? La respuesta es sencilla: La nota G es la QUINTA nota a partir de C, y nó la SEXTA, y aunque sean la misma nota, tiene que escogerse Ab, ya que la nota A, SI es la sexta de C.

NOTA: Existe un intervalo con dos nombres posibles, que es la Cuarta aumentada o Quinta disminuida, esto se debe a que los dos son muy utilizados en la música, así que se pusieron ambos en la tabla.

Así como este intervalo tiene 2 posibles nombres, los demás también los tienen, pero los más comunes son los expuestos en la tabla. Más adelante en el libro se mencionarán y utilizarán algunos equivalentes. Este tema de intervalos es MUY importante, ya que si el alumno los estudia bien tanto en el papel como de oído con los ejemplos que vienen en el CD ROM, desarrollará una gran sensibilidad musical. Todos los intervalos reflejan sensaciones distintas al escucharlos, y se pueden diferenciar de memoria al escucharlos una y otra vez. Esto puede ser muy útil si un alumno quiere componer, o reconocer incluso las notas de una canción simplemente al escucharla.

3 Intervalos
EJERCICIO 1: Obtén los intervalos de las siguientes raíces:

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Raíz:
Intervalos:
2ª me 2ª ma 3ª me 3ª ma 4ª j 4ª aum/5ª dis 5ª j 6ª me 6ª ma 7ª me 7ª ma 8ª j

C
Db D Eb E F F#/Gb G Ab A Bb B C

D

E

F

G

A

B

A continuación se muestra un ejemplo de cada intervalo escrito en el pentagrama, además se muestra el nombre de cada archivo con estos intervalos para que el alumno los escuche. Como ya se dijo, también se pueden escuchar los archivos desde la versión de este libro en el CD ROM dando doble clic a cada ícono debajo de los nombres de los archivos. Segunda Menor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm006-Interv2m.mid

Segunda Mayor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm007-Interv2M.mid

Tercera Menor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm008-Interv3m.mid

3 Intervalos
Tercera Mayor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

18

Arm009-Interv3M.mid

Cuarta Justa:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm010-Interv4P.mid

Cuarta Aumentada:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm011-Interv4A.mid

Quinta Justa:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm012-Interv5P.mid

Sexta Menor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm013-Interv6m.mid

Sexta Mayor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm014-Interv6M.mid

Séptima Menor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm015-Interv7m.mid

Séptima Mayor:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm016-Interv7M.mid

Octava Justa:
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm017-Interv8P.mid

4 Capítulo 4: Tonalidad Mayor
Antes que nada, tenemos que definir la palabra Tonalidad. Tonalidad significa TODO lo que abarca una escala (construcción, armonización, etc.)

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Para establecer una tonalidad, debemos tomar primero la escala cromática y extraer 5 de las 12 notas que contiene para dejar únicamente 7 en la escala. Posteriormente, por medio de una “fórmula de construcción” a base de intervalos, vamos a construir una escala de tipo mayor. Esta será la primer escala que vamos a conocer, pero cabe aclarar que conoceremos escalas de otros tipos. La Escala Mayor, nos da una sensación básicamente alegre, aunque puede emplearse también para dar otras sensaciones, como veremos más adelante. 4.1 Construcción: A continuación expondremos la forma en que se construye una escala mayor, y se dará un ejemplo con la nota C como Raíz. Bajo la fórmula de construcción está la palabra Grados, que vamos a emplear mucho de la siguiente forma: Un grado de una escala representa el número de nota de ella, es decir, el cuarto grado de una escala es la cuarta nota de la misma, etc. Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F G A B C Explicación: Se toma una nota como Raíz, posteriormente para obtener el 2º grado de la escala, obtenemos la 2ª ma de la Raíz, en nuestro ejemplo D es la 2ª ma de C. El 3er grado se obtiene identificando qué nota es la 2ª ma del 2º grado, en este ejemplo de D la 2ª ma es E. El 4º grado es una 2ª me del 3º, y en este caso la 2ª me de E es F. Los grados 5º, 6º y 7º, son 2as mayores del 4º, 5º y 6º respectivamente, dando por resultado las notas G, A y B. Finalmente una 2ª me nos regresa al 1er grado (o a la octava, pero no se toma en cuenta por ser la misma nota que la raíz). Esta es la forma de obtener TODAS las notas de cualquier escala, y SIEMPRE debe usarse la fórmula de construcción para obtener las notas de una escala. La escala de C es la UNICA que no presenta alteraciones (bemoles o sostenidos), las demás tendrán al menos 1 alteración.

4 Tonalidad Mayor
EJERCICIO 2: Obtén las notas de las siguientes escalas mayores:
GRADOS I II III C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb D E

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IV F

V G

VI A

VII B

Estas son las notas de TODAS las escalas mayores que existen, así que únicamente nos resta aprendernos qué notas contiene cada una, pero eso no es necesario en este momento, sino con la práctica. Podemos utilizar las notas de una escala para crear melodías, solos (improvisaciones) u otras aplicaciones dentro de una canción, pero antes de pasar a ellas es necesario que el alumno conozca el sonido de una escala mayor, escuchando el siguiente archivo en el CD ROM, o en la versión para PC de este libro:

Tonalidad

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm018-Major Scale.mid

4 Tonalidad Mayor
4.2 Armonización: Armonizar una escala consiste en formar Acordes* con notas de la misma escala. *Acorde: Se define como el conjunto de 3 o más notas tocadas simultáneamente.

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Existen distintos tipos de acordes, y en este capítulo conoceremos varios de ellos, pero por el momento, para armonizar la escala mayor utilizaremos los acordes básicos, y a continuación explicaremos la forma en que se construyen. Un acorde puede contener como ya se dijo 3 notas como mínimo, pero por fines didácticos, construiremos los acordes con 4 notas de la siguiente forma: Paso 1: Cada nota de la escala mayor (C por ejemplo) será Raíz de un acorde, y la forma de escoger las notas que contendrá cada uno será asignando 3 terceras consecutivas utilizando las notas de la escala como se ilustra a continuación:
I II III IV V VI VII

C D

II III

E
IV

F G A B Las notas C, E, G y B forman el acorde del primer grado de la Escala mayor de C.

V VI


VII I

D E

III IV

F G A B C Las notas D, F, A y C forman el acorde del segundo grado de la Escala mayor de C.

V VI VII


I II

E
IV

F G A B C

V VI

D Las notas E, G, B y D forman el acorde del tercer grado de la Escala mayor de C.
III


VII I


II

F G A B C D E Las notas F, A, C y E forman el acorde del cuarto grado de la Escala mayor de C.

V VI VII


I II


III IV

G A B C D E F Las notas G, B, D y F forman el acorde del quinto grado de la Escala mayor de C.

VI VII I


II III


IV V

A B C

VII I II

D E

III IV

F G Las notas A, C, E y G forman el acorde del sexto grado de la Escala mayor de C.

V VI

B C D E F G A Las notas B, D, F y A forman el acorde del séptimo grado de la Escala mayor de C.
3ª 3ª 3ª

4 Tonalidad Mayor
creado por medio de la siguiente tabla:

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Paso 2: Ahora vamos a listar en forma vertical las notas de cada acorde y dar un nombre a cada intervalo

Grados I
Raíz Nombres 3ª (de la Raíz) 5ª (del acorde) 7ª (del acorde)

II D F A C

III E G B D

IV F A C E

V G B D F

VI A C E G

VII B D F A

C E G B

Estos nombres para los intervalos se aplican obviamente a cualquier acorde. Paso 3: Nombrado y Cifrado (cifrar significa crear una abreviatura del nombre). Reglas:

1. Para las Raices de los acordes:
En el nombre y cifrado de un acorde debe aparecer al principio la Raíz de éste. De tener alteración la Raíz, también se debe escribir.

2. Para las Terceras:
Las terceras definen si TODO el acorde es mayor o menor, así que de cada raíz tenemos que conocer qué tipo de tercera tiene para saber qué tipo de acorde tenemos. Un acorde que contiene una tercera mayor es MAYOR, y en el cifrado no agregamos NADA. Un acorde con una tercera menor de la raíz es MENOR, y al cifrado se le agrega una “m” (minúscula) junto, y a la derecha de la Raíz.

3. Para las Quintas:
Si la 5ª de un acorde es justa, simplemente será un acorde mayor o menor, y no tenemos que agregar nada al cifrado (pero tenemos que establecer qué tipo de 5ª tiene cada acorde contando desde la Raíz hasta la 5ª los tonos que hay de distancia). Si la 5ª del acorde es disminuida, en el extremo derecho del acorde escribimos la expresión: “(b5)”. Esto significa que la quinta no es justa, simplemente es ½ tono mas baja, NO se debe interpretar esto como que la nota TIENE que ser bemol.

4. Para las Séptimas:
Si la 7ª de un acorde es menor, al cifrado le agregamos un 7 a la derecha de la Raíz (si el acorde es mayor) o de la “m” (si el acorde es menor). Si la 7ª es mayor, en vez de un 7, escribimos el término “maj7”. Es necesario también contar la distancia entre las notas de la Raíz a la 7ª en cada acorde para saber de qué tipo es.

4

Tonalidad Mayor

23

La siguiente tabla muestra los cifrados de los acordes de la Escala Mayor de C:
Grados: I II III IV V VI VII Cifrado: Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5)

Observaciones: Los Grados I y IV contienen acordes tipo “Mayor Séptima” (Raiz- 3ª ma, 5ª j y 7ª ma). Los Grados II, III y VI contienen acordes tipo “Menor Séptima” (Raiz- 3ª me, 5ª j y 7ª me). El V Grado es un acorde tipo “Séptima” (Raiz- 3ª ma, 5ª j y 7ª me). El VII Grado es un acorde tipo “Menor Séptima con 5ª bemol” (Raiz- 3ª me, 5ª dis y 7ª me).

NOTA: Si los acordes se hubieran construido con 3 notas, es decir sin las séptimas, los cifrados serían los siguientes:
Grados: I II III IV V VI VII Cifrado: C Dm Em F G Am Bdim

El cambio más significativo es en el acorde del VII grado, el cual cambia su nombre a “disminuido” en vez de “menor con 5ª bemol”. Los grados I, IV y V son acordes mayores, mientras que el II, III y VI son acordes menores. A continuación mostramos la forma en que se escuchan y escriben los acordes de una escala mayor grado por grado, con ejemplo en C, así que el alumno debe escucharlos en los archivos del CD ROM de las formas ya mencionadas. Arm019-First Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm020-Second Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm021-Third Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Tonalidad Mayor
Arm022-Fourth Grade Chord.mid

24

Arm023-Fifth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm024-Sixth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm025-Seventh Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Como se puede notar incluso en los pentagramas, se muestra el sonido de los acordes nota por nota 2 veces, y posteriormente las notas del acorde en forma simultánea 4 veces. Es necesario como ya se ha dicho anteriormente, que el alumno escuche una y otra vez estos archivos, ya que le desarrollarán la “habilidad” para reconocer tanto acordes, como escalas, notas de acordes, tipos de acordes, entre otras cosas. Una vez escuchados estos acordes en la escala de C, tenemos que pensar en las demás escalas mayores, tanto en su armonización como en los tipos de acordes que surgen grado por grado en cada una. Esto parece un tanto laborioso, y si el alumno se sentara a seguir cada uno de los pasos que hicimos con la Escala de C, le sería demasiado cansado hacer lo mismo en todas las demás escalas. Por ello, para evitar esto, podemos seguir el siguiente razonamiento para simplificar tanto el entendimiento en las demás escalas, como para ahorrarnos varias horas de trabajo para llegar a la misma conclusión.

4

Tonalidad Mayor

25

Recordemos lo siguiente: 1. Todas las Escalas mayores tienen la MISMA fórmula de construcción. 2. Al crear los acordes, utilizamos las notas de la escala, por lo tanto en todas las escalas, los intervalos se mantienen grado por grado. 3. Al conservarse los intervalos, también se conservan los tipos de acorde GRADO POR GRADO. Entonces, es lógico pensar que lo UNICO que cambia son las Raices de los acordes, así que Para conocer los acordes en las demás escalas, lo único que hay que hacer es copiar las notas del Ejercicio 2, y escribirlas en este nuevo Ejercicio, agregando el tipo de acorde correspondiente a cada grado en la tabla.

EJERCICIO 3: Completa las siguientes escalas de acordes, de acuerdo al ejemplo en C:
GRADOS IV V

I

II

III

VI

VII

C Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb

Tonalidad

4

Tonalidad Mayor

26

4.3 Cadencias o Progresiones de Acordes: Antes que nada, tenemos que definir los términos progresión y cadencia: Progresión es una secuencia de acordes, que se puede pensar como tal desde que comienza una canción. Cadencia podemos definirla como los últimos acordes de una canción, también puede conocerse como terminación. Ahora vamos a establecer lo siguiente: En una composición puede haber nó solo una escala, sino varias, así como muchas formas de cambiar de una a otra, y además el número de acordes que utilicemos en una u otra escala también puede variar, así que las combinaciones y posibilidades para crear secuencias de acordes son ILIMITADAS!. La única condición para que esto suceda es: QUE SUENE BIEN. A continuación hablaremos sobre la progresión o cadencia de acordes más característica de una tonalidad mayor y las posibilidades que se derivan de ella: La progresión de acordes más usada en tonalidad mayor es la II — V — I. Estos grados los podemos pensar así: IIm7 — V7 — Imaj7. Ahora, si utilizamos la Escala de C como ejemplo, dicha secuencia de acordes quedaría así: Dm7 — G7 — Cmaj7. Estos 3 acordes nó solo contienen todas las notas de la escala mayor en sus notas, sino que también suenan bien uno tras otro. Existen 3 formas en que pueden usarse si pasamos momentáneamente por esta escala en una composición: 1. Con un solo acorde: (IIm7 ó V7 ó Imaj7). 2. Con 2 acordes: (Imaj7-IIm7, Imaj7-V7, IIm7-V7 ó V7-Imaj7). 3. Con 3 acordes: (Imaj7-IIm7-V7 ó IIm7-V7-Imaj7) Existen más combinaciones con 2 de los 3 acordes, o con los 3, pero su sonido no es muy agradable o “lógico” para el oído. Debido a ello fueron omitidas como posibilidades. Bien, es hora de escuchar cómo suenan estos acordes uno tras otro para que el alumno tenga idea de cómo interactúan entre sí.

4
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Tonalidad Mayor
Arm026-II-V-I Chord Prog.mid

27

Arm027-I-II-V-I Chord Prog.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

*

* En este pentagrama se escriben las corcheas agrupadas por medio de una línea horizontal en vez de las “banderas” con que se muestran en el cuadro de la Pag. 9. Este tipo de escritura se aplica a Semicorcheas y Fusas, agrupándolas tiempo por tiempo, y agregando doble barra a las semicorcheas, y triple barra a las Fusas.

Esta última progresión es un ejemplo que muestra cada acorde, y posteriormente las notas de cada uno en forma separada, pero aquí tenemos algo que sucede mucho en música: En el 3er compás tenemos un acorde de G7, pero sus notas están en desorden, la nota más grave del acorde es un D, esto musicalmente se conoce como “inversiones de acordes”, y consiste en ordenar las notas de un acorde en otra forma distinta a la usual para crear un sentido más melódico y de continuidad en una composición.

EJERCICIO 4: Completa la siguiente tabla de progresiones de acordes en todas las escalas.
Grados V I G7 Cmaj7

II C Dm7 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb

Tonalidad

4

Tonalidad Mayor

28

4.4 Sustitución de Acordes: Para poder hablar de sustitución de acordes, tenemos que definir la palabra Pluralidad: Esta palabra en música significa que una nota de un acorde o de una escala, puede formar parte de otro acorde, o de otra escala. A continuación presentamos las posibles sustituciones de acordes en tonalidad mayor gracias a esta Pluralidad de las notas:

1ª Sustitución: Pensemos en las notas de los grados I y III de la Escala Mayor, es decir Imaj7 y IIIm7. Para explicar mejor esta sustitución, agregaremos una 3ª más al acorde Imaj7, lo cual lo convierte en Imaj9 (esto se explicará más adelante). Con ejemplo en C, vamos a sustituir los acordes y a comparar las notas que contienen ambos, como se ilustra a la derecha:

Imaj9 C E G B D

IIIm7 E G B D

Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde Imaj9 contiene las mismas notas que el IIIm7. 2. El acorde IIIm7 es en realidad un acorde Imaj9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde IIIm7 es sustituto del acorde Imaj7 o Imaj9.

2ª Sustitución: Pensemos en las notas de los grados I y VI de la Escala Mayor, es decir Imaj7 y VIm7. Para explicar mejor esta sustitución, sustituiremos la 7ª del acorde Imaj7 por la 6ª lo cual lo convierte en I6 (esto se explicará más adelante). Con ejemplo en C, vamos a sustituir los acordes y a comparar las notas que contienen ambos, como se ilustra a la derecha:

I6 C E G A

VIm7 A C E G

Gracias a este esquema observamos que el acorde I6 es un acorde VIm7 invertido. Por lo tanto, el acorde VIm7 es sustituto del acorde Imaj7 o I6.

4

Tonalidad Mayor

29

Antes de pasar a la 3ª sustitución, es necesario escuchar el siguiente archivo que muestra el sonido de los acordes I — III — I — VI para que el alumno note la similitud entre ellos. Arm028-I-III-I-VI Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

3ª Sustitución: Pensemos en las notas de los grados II y IV de la Escala Mayor, es decir IIm7 y IVmaj7. Para explicar mejor esta sustitución, agregaremos una 3ª más al acorde IIm7, lo cual lo convierte en IIm9 (esto se explicará más adelante). Con ejemplo en C, vamos a sustituir los acordes y a comparar las notas que contienen ambos, como se ilustra a la derecha:

IIm9 D F A C E

IVmaj7 F A C E

Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde IIm9 contiene las mismas notas que el IVmaj7. 2. El acorde IVmaj7 es en realidad un acorde IIm9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde IVmaj7 es sustituto del acorde IIm7 o IIm9. Ahora el alumno debe escuchar esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm029-II-IV Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

En este archivo se escuchan los acordes II — IV — II — IV. Cabe recordar que estos archivos tienen como ejemplo la escala de C mayor.

4

Tonalidad Mayor
V9 G B D F A VIIm7(b5) B D F A

30

4ª Sustitución: Pensemos en las notas de los grados V y VII de la Escala Mayor, es decir V7 y VIIm7(b5). Para explicar mejor esta sustitución, agregaremos una 3ª más al acorde V7, lo cual lo convierte en V9 (esto se explicará más adelante). Con ejemplo en C, vamos a sustituir los acordes y a comparar las notas que contienen ambos, como se ilustra a la derecha: Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde V9 contiene las mismas notas que el VIIm7(b5). 2. El acorde VIIm7(b5) es en realidad un acorde V9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde VIIm7 es sustituto del acorde V7 o V9.

Ahora el alumno debe escuchar esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm030-V-VII Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

En este archivo se escuchan los acordes V — VII — V — VII. Gracias a estas sustituciones de acordes nuestras posibilidades para crear progresiones aumentan considerablemente, y el alumno tiene que experimentar con todas las que guste y como guste, solo debemos recordar que lo más importante es obtener un buen sonido. Existe otra forma de crear progresiones con estos acordes originales y sustitutos, y es por medio de “sensaciones”, las cuales se ilustran en la siguiente tabla: Acorde Original Imaj7 IIm7 V7 Sensación Tranquilidad Tensión Tensión Acorde(s) Sustituto(s) IIIm7 y/o VIm7 IVmaj7 VIIm7(b5)

4

Tonalidad Mayor

31

Esto concluye lo que son progresiones de acordes, y en cuanto a las terminaciones o cadencias, existen 3 cadencias básicas: 1. La Cadencia Plagal (IV-I). 2. La cadencia Auténtica (V-I). 3. La cadencia Completa (IV-V-I). Es necesario que el alumno experimente con ellas y se familiarice con el sonido de cada una de ellas.

EJERCICIO 5: Completa la siguiente tabla de sustitución de acordes en todas las Escalas Mayores, de acuerdo al ejemplo en C:
GRADOS Original Sustitutos Original Sustituto Original Sustituto I III VI II IV V VII C Cmaj7 Em7 Am7 Dm7 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Fmaj7 G7 Bm7(b5)

Tonalidad

4

Tonalidad Mayor

32

4.5 Análisis de Composiciones: Como ya se dijo, una composición puede constar de progresiones de acordes en distintas escalas o tonalidades, y existen algunas reglas básicas para identificarlas rápidamente: 1. Primero se identifican TODOS los acordes de 7ª, ya que éstos son el 5º grado de la escala en que pasa la composición en ese momento. 2. Posteriormente se analiza si los acordes anteriores y posteriores a los de 7ª pertenecen a la misma escala, cosa que por lo general sucede, así que hay que tratar de asociarlos con la misma en que estén los de 7ª de ser posible. 3. Si existieran acordes “aislados” que no pertenecen a una escala o a otra y se encuentran entre otros acordes que sí pertenecen a alguna escala, entonces hay que analizar de forma que el menor grado posible sea representado, por ejemplo si hubiera un acorde Maj7 aislado, se toma como 1er grado de una escala y NO como IV de otra. 4. Puede darse el caso en que un acorde forme parte de 2 escalas, una que termina y otra que comienza con él, se conoce como “acorde pivote” y por lo general se analiza con las 2 posibilidades que ofrece. Ejemplo: | Dm7 | G7 | Cmaj7 | Am7 | D7 | Gmaj7 |
II-C V-C I-C VI-C II-G V-G I-G

Barras de compás
Acorde Pivote

EJERCICIO 6: Analiza la siguiente composición de acuerdo al ejemplo:
| Fm7 | Bb7 | Ebmaj7 | Abmaj7 | Dm7 | G7 | C6 | E7 | Am7 | D7 | Gmaj7 | Em7 | II - Eb | Am7 | D7 | G7 | C7 | Fmaj7 | Dm7 | Gm7 | C7 | Fmaj7 | Dm7 | Abmaj7 | Db7 |

| Gbmaj7 | Ebm7 | Bm7 | G#m7(b5) | A6 | F#m7 | Fm7 | Bb7

| Eb6

| Ebmaj7 ||

NOTA: Si el alumno tocara esta composición en algún instrumento, es posible que no le suene bien, hay que recordar que esto es un simple ejercicio de análisis.

4

Tonalidad Mayor

33

4.6 Acordes Diatónicos Opcionales: En la siguiente tabla, se muestran TODAS las posibilidades de acordes DIATONICOS que puede tener una Escala Mayor grado por grado, y posteriormente se explicará cada acorde. Los cifrados de los acordes grado por grado son los siguientes: Grados IV
IV IV 6 IVmaj7 IV add9 IVmaj9 IV sus2 IVmaj7#11 IVmaj13#11 IV 6add9

I
I I6 Imaj7 I add9 Imaj9 I add 11 I sus2 I sus4 Imaj 11 Imaj13 I 6add9

II
IIm IIm6 IIm7 IIm add9 IIm9 IIm add 11 II sus2 II sus4 IIm11 IIm13 IIm6add9

III
IIIm IIIm7 IIIm7b9 IIIm add11 III sus4 IIIm11 IIIm7b9b13

V
V V6 V7 V add9 V9 V add11 V sus2 V sus4 V 11 V 13 V 6add9 V7sus4

VI

VII

VIm VII dim VIm7 VIIm7(b5) VIm add9 VIm9 VIm add11 VI sus2 VI sus4 VIm11 VIm11b13

Estos tipos de acordes se explicarán a continuación de la siguiente manera: El cifrado se expresará con una X en vez de una nota, la cual sería la Raíz del acorde, con su tipo de acorde (solo el acorde mayor no lleva ningún cifrado extra) Junto al cifrado se escribe el tipo de acorde del que se trata y cómo se conoce en algunos otros métodos (los que tengan algún otro cifrado o nombre). Después se escribe la fórmula de construcción y finalmente un ejemplo en donde la Raíz de todos será la nota C. Debajo de cada uno, se incluye un pentagrama con un ejemplo auditivo para el alumno en todos estos acordes, el cual se recomienda como con el resto de los ejemplos en el CD ROM, que se escuchen muchas veces cada uno, ya que los acordes tienen una sensación distinta, y es necesario que el alumno pueda distinguirla uno de otro, tanto con notas separadas como simultáneas. Por ello la importancia de escuchar estos archivos, lo cual también le ayudará al alumno a componer por medio de sensaciones por medio de todos estos acordes, o en su defecto reconocer los acordes en canciones de las que gusta escuchar.

4
Arm031 Major Chord.mid

Tonalidad Mayor
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

34

1. X (Acorde mayor): R - 3ª ma — 5ª j. Ej: C = C — E — G.

2. Xm o X-(Acorde menor): R - 3ª me — 5ª j. Ej: Cm = C — Eb — G.
Arm032-Minor Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

3. Xdim o Xo (Acorde disminuido): R - 3ª me — 5ª dis. Ej: Cdim = C — Eb — Gb.
Arm033Diminished Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4. X sus2 (Acorde suspendido en la segunda): R - 2ª ma — 5ª j. Ej: C sus2 = C — D — G.
Arm034-Sus2 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5. X sus4 (Acorde suspendido en la cuarta): R - 4ª j — 5ª j. Ej: C sus4 = C — F — G.
Arm035-Sus4 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6. X 6 (Acorde de sexta): R - 3ª ma — 5ª j — 6ª ma. Ej: C 6 = C — E — G — A.
Arm036-Major Sixth Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

7. Xm6 (Acorde menor sexta): R - 3ª me — 5ª j — 6ª ma. Ej: Cm6 = C — Eb — G — A.
Arm037-Minor Sixth Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8. X 6add9 (Acorde de sexta con novena añadida): R - 3ª ma — 5ª j — 6ª ma — 9ª ma. Arm038-6 add 9 Chord.mid Ej: C 6add9 = C — E — G — A — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

9. Xm6add9 (Acorde menor sexta con novena añadida): R - 3ª me — 5ª j — 6ª ma — 9ª ma. Ej: Cm6add9 = C — Eb — G — A — D. Arm039-m6 add 9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4
Arm040-Maj7 Chord.mid

Tonalidad Mayor
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

35

10. Xmaj7 (Acorde mayor séptima): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª ma. Ej: Cmaj7 = C — E — G — B.

11. Xm7 (Acorde menor séptima): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me. Ej: Cm7 = C — Eb — G — Bb.
Arm041-m7 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

12. X7 (Acorde de séptima o dominante): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª me. Ej: C7 = C - E - G - Bb.
Arm042Dominant Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

13. Xm7(b5) (Acorde menor séptima con quinta disminuida): R - 3ª me — 5ª dis — 7ª me. Arm043-m7b5 Chord.mid Ej: Cm7(b5) = C — Eb — Gb — Bb.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

14. X7sus4 (Acorde de séptima suspendido en la cuarta): R - 4ª j — 5ª j — 7ª me. Arm044-7sus4 Chord.mid Ej: C7sus4 = C — F — G — Bb.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

15. X add9 (Acorde mayor con la novena añadida): R - 3ª ma — 5ª j — 9ª ma. Arm045-add9 Chord.mid Ej: C add9 = C — E — G — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

16. Xm add9 (Acorde menor con la novena añadida): R - 3ª me — 5ª j — 9ª ma. Arm046-m add9 Chord.mid Ej: Cm add9 = C — Eb — G — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

17. Xmaj9 (Acorde mayor novena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª ma — 9ª ma. Arm047-Maj9 Chord.mid Ej: Cmaj9 = C — E — G — B — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4

Tonalidad Mayor

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18. Xm9 (Acorde menor novena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª ma. Arm048-m9 Chord.mid Ej: Cm9 = C — Eb — G — Bb — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

19. X9 (Acorde de novena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª me — 9ª ma. Arm049-9th Dominant Chord.mid Ej: C9 = C — E — G — Bb — D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

20. Xm7b9 (Acorde menor séptima bemol novena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª me. Ej: Cm7b9 = C — Eb — G — Bb — Db. Arm050-m7b9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

21. X add11 (Acorde mayor con la oncena añadida): R - 3ª ma — 5ª j — 11ª j. Ej: C add11 = C — E — G — F. Arm051-add11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

22. Xm add11 (Acorde menor con la oncena añadida): R - 3ª me — 5ª j — 11ª j. Arm052-m add11 Chord.mid Ej: Cm add11 = C — Eb — G — F.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

23. Xmaj11 (Acorde mayor oncena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª ma — 9ª ma — 11ª j. Arm053-Maj11 Chord.mid Ej: Cmaj11 = C — E — G — B — D — F.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

24. Xm11 (Acorde menor oncena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª ma — 11ª j. Arm054-m11 Chord.mid Ej: Cm11 = C — Eb — G — Bb — D — F.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

25. Xmaj7#11 (Acorde mayor séptima con la oncena aumentada): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª ma — 9ª ma — 11ª aum. Ej: Cmaj7#11 = C — E — G — B — D — F#.
Arm055Maj7#11 Chord.mid D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4

Tonalidad Mayor

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26. X11 (Acorde de oncena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª me — 9ª ma — 11ª j. Arm056-11th Chord.mid Ej: C11 = C — E — G — Bb — D — F.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

27. Xmaj13 (Acorde mayor trecena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª ma — 9ª ma — 11ª j — 13ª ma. Arm057-Maj13 Chord.mid Ej: Cmaj13 = C — E — G — B — D — F — A.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

28. Xm13 (Acorde menor trecena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª ma — 11ª j — 13ª ma. Arm058-m13 Chord.mid Ej: Cm13 = C — Eb — G — Bb — D — F — A.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

29. Xmaj13#11 (Acorde mayor trecena con la oncena aumentada): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª ma - 9ª ma - 11ªaum - 13ª ma. Ej: Cmaj13#11 = C - E - G - B - D - F# - A.
Arm059Maj13#11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

30. X13 (Acorde de trecena): R - 3ª ma — 5ª j — 7ª me — 9ª ma — 11ª j — 13ª ma. Ej: C13 = C — E — G — Bb — D — F — A. Arm060-Dominant 13th Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

31. Xm7b9b13 (Acorde menor séptima bemol novena y trecena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª me — 11ª j — 13ª me. Arm061-m7b9b13 Chord.mid Ej: Cm7b9b13 = C — Eb — G — Bb — Db — F — Ab.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

32. Xm11b13 (Acorde menor oncena bemol trecena): R - 3ª me — 5ª j — 7ª me — 9ª ma — 11ª j — 13ª me. Ej: Cm11b13 = C - Eb - G - Bb - D - F - Ab.
Arm062m11b13 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4

Tonalidad Mayor

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4.7 Armaduras y representación de Escalas Mayores en pentagrama: Una armadura puede definirse como una forma de representar las escalas al escribir alteraciones en el pentagrama inmediatamente después de la clave de G. Existe una forma muy simple de hacer esto, y a continuación mostraremos cómo se ve en el pentagrama una armadura con sostenidos y otra con bemoles: Armadura con Sostenidos: Armadura con Bemoles:

Este es el orden en que se escriben de derecha a izquierda, de modo que se comienza con la escala que tenga un solo Sostenido por ejemplo, que sería la escala de G mayor y la única nota alterada en dicha escala es la de F#, que es el primer sostenido en la armadura. Lo mismo sucede al representar escalas con bemoles. Esto también es muy útil ya que gracias a una armadura, todas las notas de ese NOMBRE en una composición se entienden como alteradas, y su alteración ya NO se escribe a menos que se cambie de armadura durante la composición. Es posible identificar una escala mayor por medio de una armadura de la siguiente forma:

Armadura con sostenidos: Si leemos el último sostenido de izquierda a derecha en la armadura, y obtenemos la 2ª me de esa nota, sabremos de qué escala mayor se trata. Armadura con bemoles: Si leemos el penúltimo bemol de izq. a derecha en la armadura, ésa es la escala mayor en que nos encontramos. Excepción: La armadura de F tiene 1 bemol (B)
Ahora mostraremos todas las posibles armaduras con sostenidos y bemoles. Debajo de ellas se escribe a qué escala representa, si el alumno compara las alteraciones con las de la tabla de la Pag. 20, notará que son las mismas alteraciones representadas de distinta forma escala por escala. Armaduras con Sostenidos:

G mayor

D mayor

A mayor

E mayor

B mayor

F# mayor

C# mayor

Armaduras con Bemoles:

F mayor

Bb mayor

Eb mayor

Ab mayor

Db mayor

Gb mayor

Cb mayor

5 Capítulo 5: Tonalidad Menor
La tonalidad menor tiene un carácter triste o melancólico en general.

39

A diferencia de la tonalidad mayor, la tonalidad menor envuelve el uso de 3 Escalas menores: 1. Escala Menor Natural 2. Escala Menor Armónica 3. Escala Menor Melódica La razón por la que existen 3 escalas es la siguiente: En la Escala Menor Natural existe una 3ª me del 5º al 7º grado, eso provoca que el acorde de 5º grado sea menor, lo que no permite que se dé una cadencia auténtica V-I. Entonces, se aumentó ½ tono el 7º grado, y con ello se creó la Escala menor Armónica. Esto resolvió el problema armónico del acorde del 5º grado, pero ahora entre el 6º y 7º grados en esta escala, existe una 2ª aum, que equivale a 1 ½ tonos, lo cual melódicamente representa un salto muy grande, por lo que se aumentó ½ tono al 6º grado y eso dió origen a la Escala Menor Melódica, resolviéndose así este problema de carácter melódico. Esto se entenderá mejor a continuación al notar las diferencias entre las 3 escalas por medio de su construcción: 5.1 Construcción de las 3 Escalas Menores: Escala Menor Natural: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D E F G A Escala Menor Armónica: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D E F G# A Escala Menor Melódica: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D E F# G# A Ahora escuchemos estas escalas por medio de los siguientes archivos:

NOTA: El ejemplo ahora tendrá la nota A como Raíz.

5 Tonalidad Menor
Arm063-Minor Natural Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

40

Arm064-Minor Harmonic Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm065-Minor Melodic Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Una vez escuchados estos archivos, es necesario completar los siguientes ejercicios:

EJERCICIO 7: Obtén las notas de las siguientes escalas menores: (Escala Menor Natural)
GRADOS III IV V
C D E

I
Am A Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm

II
B

VI
F

VII
G

Tonalidad

5 Tonalidad Menor
GRADOS I Am A Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm II B III C IV D V E VI F VII G#

41

EJERCICIO 8: Obtén las notas de las siguientes escalas menores: (Escala Menor Armónica)

EJERCICIO 9: Obtén las notas de las siguientes escalas menores: (Escala Menor Melódica)
GRADOS I Am A Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm II B III C IV D V E VI F# VII G#

Tonalidad

Tonalidad

5 Tonalidad Menor

42

5.2 Armonización: Cada nota de todas las escalas Menores va a ser Raíz de un nuevo acorde, así que siguiendo los mismos pasos para obtener las notas de los acordes en tonalidad mayor, nos evitaremos paso por paso la explicación, y únicamente mostraremos los resultados en las siguientes tablas: Escala Menor Natural: Grados I Raíz 3ª (de la Raíz) 5ª (del acorde) 7ª (del acorde) A C E G
Nombres

II B D F A

III C E G B

IV D F A C

V E G B D

VI F A C E

VII G B D F

Escala Menor Armónica: Grados I Raíz 3ª (de la Raíz) 5ª (del acorde) 7ª (del acorde) A C E G#
Nombres

II B D F A

III C E G# B

IV D F A C

V E G# B D

VI F A C E

VII G# B D F

Escala Menor Melódica: Grados I Raíz 3ª (de la Raíz) 5ª (del acorde) 7ª (del acorde) A C E G#
Nombres

II B D F# A

III C E G# B

IV D F# A C

V E G# B D

VI F# A C E

VII G# B D F#

Para nombrar y cifrar correctamente estos nuevos acordes, tenemos que agregar 2 reglas más a las 4 existentes ya estudiadas en tonalidad mayor.

5 Tonalidad Menor

43

5. Si la Quinta del acorde es Aumentada (a 4 tonos de la Raíz), en el extremo derecho del cifrado agregaremos: “(#5)”. 6. Si la 7ª del acorde es disminuida (a 4 ½ tonos de la Raíz), modificaremos por completo el cifrado, quedando a la derecha de la Raíz : “dim7”. La siguiente tabla muestra los tipos de acordes que surgieron de cada escala menor: Grados IV

I
Escala Menor Natural

II

III

V

VI

VII

Am7 Bm7b5 Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Fmaj7 G#dim7 Menor Armónica Am/maj7 Bm7b5 Cmaj7(#5) Dm7 E7 Bm7 Cmaj7(#5) D7 E7 F#m7(b5) G#m7(b5) Menor Melódica Am/maj7

Es posible observar que el 5º grado de las escalas M Armónica y Melódica coinciden con el 5º grado de la Escala Mayor, esto nos complica la explicación sobre progresiones de acordes, por ello a cada acorde le aumentaremos una 3ª adicional, así que tendremos: 1. Un acorde E7b9 en la Esc. M. Armónica. (b9 significa 9ª menor a 6 ½ tonos de la Raíz). 2. Un acorde E7 en la Esc. M. Melódica. Gracias a esto, podremos diferenciar el 5º grado entre las escalas Mayor, y las 3 Menores, por lo cual el cuadro anterior se modificará quedando en forma definitiva de la siguiente forma: Grados IV

I
Escala Menor Natural

II

III

V

VI

VII

Am7 Bm7b5 Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Fmaj7 G#dim7 Menor Armónica Am/maj7 Bm7b5 Cmaj7(#5) Dm7 E7b9 Bm7 Cmaj7(#5) D7 E9 F#m7(b5) G#m7(b5) Menor Melódica Am/maj7

A continuación el alumno debe escuchar el sonido de todos estos acordes y acostumbrarse a ellos. Todos los acordes tienen como Raíz cada grado de las escalas menores de la primera de estas 2 últimas tablas.

5 Tonalidad Menor
Arm066-M Nat First Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

44

Arm067-M Nat Second Grade Chord .mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm068-M Nat Third Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm069-M Nat Fourth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm070-M Nat Fifth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm071-M Nat Sixth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm072-M Nat Seventh Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm073-M Arm First Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm074-M Arm Second Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor
Arm075-M Arm Third Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

45

Arm076-M Arm Fourth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm077-M Arm Fifth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm078-M Arm Sixth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm079-M Arm Seventh Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm080-M Mel First Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm081-M Mel Second Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm082-M Mel Third Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm083-M Mel Fourth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor
Arm084-M Mel Fifth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

46

Arm085-M Mel Sixth Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm086-M Mel Seventh Grade Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Así como en tonalidad mayor, los tipos de acorde se conservarán, cambiando únicamente las Raíces, y de esa forma tenemos ahora que completar las siguientes tablas:

EJERCICIO 10: Completa la siguiente tabla de acordes (Escala Menor Natural)
GRADOS III IV

I
Am Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm

II

V

VI

VII

Am7 Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7

Tonalidad

5 Tonalidad Menor
EJERCICIO 11: Completa la siguiente tabla de acordes (Escala Menor Armónica)
GRADOS I II III IV V VI VII Am Am/maj7 Bm7(b5) Cmaj7(#5) Dm7 E7b9 Fmaj7 G#dim7 Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm

47

EJERCICIO 12: Completa la siguiente tabla de acordes (Escala Menor Melódica)
GRADOS I II III IV V VI VII G#m7(b5) Am Am/maj7 Bm7 Cmaj7(#5) D7 E9 F#m7(b5) Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm

Tonalidad

Tonalidad

5 Tonalidad Menor

48

5.3 Progresiones y cadencias de acordes en tonalidad menor: Cada escala menor tiene sus propias progresiones de acordes, pero para facilidad de estudio, fusionaremos las progresiones de cada escala en una sola progresión general. La progresión que mejor define una tonalidad menor es la II-V-Im, y los tipos de acordes de cada grado son: IIm7(b5) — V7b9 — Im/maj7. Se eligió esta progresión porque todos los acordes se diferencian de los mismos en tonalidad mayor por una nota (lo cual cambia su nombre), además de que todos pertenecen a la Esc. M. Armónica, y a la vez a las demás, por lo que para completar el siguiente cuadro se puede usar la tabla de la Esc. M. Armónica.

EJERCICIO 13: Completa la siguiente tabla (progresión II-V-I menor en todas las escalas).
Grados II Am Bm7(b5) Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm V E7b9 I Am/maj7

Escuchemos ahora esta progresión menor:
Arm087-II-V-I Minor Chord Progression.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm088-I-II-V-I Minor Chord Progression.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Tonalidad

5 Tonalidad Menor

49

5.4 Sustitución de Acordes: Así como trabajamos por pluralidad las sustituciones de acordes en tonalidad mayor, lo haremos en tonalidad menor también, con la diferencia que ahora referiremos la escala sobre la que aplicaremos las sustituciones en cada caso. 1ª Sustitución: De la Esc. M. Natural, tomaremos el Im7 y le agregaremos una 3ª más, convirtiéndose en Im9, el cual compararemos con el IIImaj7, con ejemplo en A menor, así que a continuación sustituiremos los acordes y compararemos sus notas, tal como se ilustra a la derecha: Im9 A C E G B IIImaj7 C E G B

Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde Im9 contiene las mismas notas que el IIImaj7. 2. El acorde IIImaj7 es en realidad un acorde Im9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde IIImaj7 es sustituto del acorde Im7 o Im9. Ahora escuchemos esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm089-I-III Minor Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

2ª Sustitución: De la Esc. M. Melódica, tomaremos el Im/maj7, le cambiamos la 7ª por una 6ª, lo cual lo convierte en, Im6, el cual compararemos con el VIm7(b5), con Ejemplo en A menor, así que a continuación sustituiremos los acordes y compararemos sus notas, tal como se ilustra a la derecha:

Im6 A C E F#

VIm7(b5) F# A C E

Gracias a este esquema observamos que el acorde VIm7(b5) es un acorde Im6 invertido. Por lo tanto, el acorde VIm7(b5) es sustituto del acorde Im6 o Im/maj7. Ahora escuchemos esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm090-I-VI Minor Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor
3ª Sustitución: De la Esc. M. Natural, tomaremos el IIm7(b5), el cual compararemos con el IVm6, con ejemplo en A menor, así que a continuación sustituiremos los acordes y compararemos sus notas, tal como se ilustra a la derecha: IIm7(b5) B D F A IVm6 D F A B

50

Gracias a este esquema observamos que el acorde IVm6 es un acorde IIm7(b5) invertido. Por lo tanto, el acorde IVm6 o IVm7 es sustituto del acorde IIm7(b5). Ahora escuchemos esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm091-II-IV Minor Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

4ª Sustitución: De la Esc. M. Natural, tomaremos el IVm7 y le agregaremos una 3ª más, convirtiéndose en IVm9, el cual compararemos con el bVImaj7*, con ejemplo en A menor, así que a continuación sustituiremos los acordes y compararemos sus notas, tal como se ilustra a la derecha:

IVm9 D F A C E

bVImaj7 F A C E

Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde bVImaj7 contiene las mismas notas que el IVm9. 2. El acorde bVImaj7 es en realidad un acorde IVm9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde bVImaj7 es sustituto del acorde IVm7 o IVm9. Ahora escuchemos esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm092-IV-bVI Minor Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

*La razón por la que se agregó un b al acorde bVImaj7 es simplemente para diferenciarlo del 6º grado de la Esc.

M. Melódica, cuyo 6º grado es de tipo mayor. La b antepuesta al VI debe entenderse como un 6º grado de tipo menor, y no pensar que la raíz de dicho acorde tiene que ser una nota bemol.

5 Tonalidad Menor
5ª Sustitución: De la Esc. M. Armónica, tomaremos el V7 y le agregaremos una 3ª más, convirtiéndose en V7b9, el cual compararemos con el VIIdim7, con ejemplo en A menor, así que a continuación sustituiremos los acordes y compararemos sus notas, tal como se ilustra a la derecha: V7b9 E G# B D F VIIdim7 G# B D F

51

Gracias a este esquema observamos: 1. Que el acorde VIIdim7 contiene las mismas notas que el V7b9. 2. El acorde VIIdim7 es en realidad un acorde V7b9 sin Raíz. Por lo tanto, el acorde VIIdim7 es sustituto del acorde V7 o V7b9. Ahora escuchemos esta sustitución por medio del siguiente archivo: Arm093-V-VII Minor Chord Substitution.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Por medio de la siguiente tabla resumiremos los resultados de éstas sustituciones: Acorde Original Acorde Sustituto Escala(s) de Origen Im7 Im6 IIm7(b5) IVm7 V7b9 IIImaj7 VIm7(b5) IVm6 bVImaj7 VIIdim7 Menor Natural Menor Melódica Menor Natural y Armónica Menor Natural y Armónica Menor Armónica

Debemos insistir en el origen de estas sustituciones, ya que para resolver el siguiente ejercicio será muy importante para saber de qué tabla se va a obtener cada una de las sustituciones, ya que algunas Raíces pueden cambiar por el tipo de escala, el alumno debe tener mucho cuidado para no confundirse de escala o de sustitución. En este caso no aplicamos el cuadro de sensaciones, por ser una progresión común, pero el alumno puede concluir su propio cuadro de sensaciones en CADA escala menor simplemente al escuchar los acordes de cada una de ellas.

5 Tonalidad Menor
EJERCICIO 14: Completa la siguiente tabla de 1ª y 2ª sustituciones de acordes:
1ª Sustitución Im7 Am Am7 Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm IIImaj7 Cmaj7 2ª Sustitución Im6 Am6 VIm7(b5) F#m7(b5) Original Sustituto Original Sustituto

52

EJERCICIO 15: Completa la siguiente tabla de 3ª, 4ª y 5ª sustituciones de acordes:
3ª Sustitución IIm7(b5) IVm6 Am Bm7(b5) Dm6 Em Bm F#m C#m G#m D#m A#m Dm Gm Cm Fm Bbm Ebm Abm 4ª Sustitución IVm7 Dm7 bVImaj7 Fmaj7 5ª Sustitución V7b9 E7b9 VIIdim7 G#dim7 Original Sustituto Original Sustituto Original Sustituto

Tonalidad

Tonalidad

5 Tonalidad Menor

53

5.5 Análisis de composiciones en tonalidad menor: Las reglas para identificar escalas en tonalidad menor son las mismas que vimos en tonalidad mayor, con la diferencia de que en vez de identificar primero los acordes de 7ª, los primeros en identificar serán los acordes 7b9, ellos serán el 5º grado de la escala en la que estamos y posteriormente hay que seguir los mismos pasos que en tonalidad mayor.

EJERCICIO 16: Analiza la siguiente composición anotando debajo de cada acorde el grado y la escala a la que pertenece, y sobre el acorde escribe qué acorde puede ser el posible sustituto de cada uno. Los primeros 2 compases del ejercicio están resueltos como ejemplo.
Bm7(b5) Gm6

| Dm6 |
I - Dm

Em7(b5) |
II - Dm

A7b9

| Gm7 | Dm/maj7 |

G7b9

|

C7b9

| F7b9

|

|

Bb7b9

|

Abm6

| Ebm/maj7 | Dm7(b5) |

G7b9

|

Cm6

|

A7b9

|

D7b9

|

| G7b9 | Cm7

| Fm7

| Cm/maj7 | F#m7(b5) | B7b9

|

Em6

|

Am7

|

| Em/maj7 | A7b9 | D7b9

| Dm7(b5) | G7b9

| Abm7(b5) | Db7b9 | Gbm/maj7 |

| Gbm6 | Bm7(b5) |

E7b9

| Am/maj7 | Am6

|

Fm6

|

Bbm7

|

G7b9

|

| C7b9

| F#m7(b5)

|

B7b9

|

Em7(b5)

|

Em7(b5)

|

A7b9

|

Dm7

||

NOTA: Algunos acordes de esta composición no se encuentran en el cuadro de sustituciones por lo que el alumno debe distinguirlos y aún dar una posible solución a ellos, esto es buen ejercicio para reconocer de memoria lo que hemos estudiado hasta ahora.

5 Tonalidad Menor

54

5.6 Acordes Diatónicos Opcionales: A continuación se presentan las tablas con TODOS los acordes diatónicos posibles en cada una de las escalas menores:

Escala Menor NATURAL: I II III
III III 6 IIImaj7 III add9 IIImaj9 III add11 III sus2 III sus4 IIImaj11 IIImaj13 III 6add9

IV
IVm IVm6 IVm7 IVm add9 IVm9 IVm add11 IV sus2 IV sus4 IVm11 IVm13 IVm6 add9

V
Vm Vm7 Vm7b9 Vm add11 V sus4 Vm11 Vm7b13

VI
VI VI 6 VImaj7 VI add9 VImaj9 VI sus2 VI maj7#11 VImaj13#11 VI 6add9

VII
VII VII 6 VII7 VII add9 VII 9 VII add11 VII sus2 VII sus4 VII 11 VII 13 VII 6add9 VII7sus4

Im IIdim Im7 IIm7(b5) Im add9 Im9 Im add 11 I sus2 I sus4 Im11 Im7b13

Escala Menor ARMONICA: I II III
III aug III maj7(#5) III maj9(#5) III maj11(#5) III maj13(#5)

IV
IVm IVm6 IV sus2 IVm6 add9 IVm add9 IVm7 IVm9 IVm7#11 IVm13#11

V
V V sus4 V add11 V7 V7b9 V11b9 V7sus4

VI

VII

Im IIdim I sus2 IIm7(b5) I sus4 Im add9 Im add 11 Im/maj7 Im/maj9 Im/maj11 Im/maj11b13

VI VII dim VI 6 VII dim7 VImaj7 VImaj7#9

5 Tonalidad Menor
Escala Menor MELODICA: I
Im I sus2 I sus4 Im6 Im/maj7 Im add9 Im add11 Im9 Im11 Im13

55
V
V V sus2 V sus4 V7 V add11 V9 V11 V11b13 V7sus4

II
IIm II sus4 IIm6 IIm7 IIm7b9 IIm13b9

III
III aug III maj7(#5) III maj9(#5) III maj11(#5)

IV
IV IV 6 IV sus2 IV add9 IV 7 IV 9 IV 9#11 IV 13#11

VI
VIdim

VII
VII dim

VIm7(b5) VII m7(b5)

Im6add 9 IIm add11 III maj13(#5)no11 IV 6add9 V add9

Ahora presentamos la construcción y cifrado de acordes en tonalidad menor que no armonizan la escala mayor, así que la numeración continúa desde el último acorde visto en tonalidad mayor. 33. Xm/maj7 (Acorde menor, mayor séptima): R - 3ª me - 5ª j - 7ª ma. Arm094-mMaj7 Chord.mid Ej: Cm/maj7 = C — Eb — G — B.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

34. Xm/maj9 (Acorde menor, mayor novena): R - 3ª me - 5ª j - 7ª ma - 9ma. Arm095-mMaj9 Chord.mid Ej: Cm/maj9 = C - Eb - G - B - D.
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

35. Xm/maj11 (Acorde menor, mayor oncena): R - 3ª me - 5ª j - 7ª ma - 9ma - 11ª j. Ej: Cm/maj11 = C - Eb - G - B - D - F. Arm096-mMaj11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

36. Xm/maj11b13 (Acorde menor, mayor oncena con trecena menor): R - 3ª me - 5ª j - 7ª ma - 9ma - 11ª j — 13ª me. Ej: Cm/maj11b13 = C - Eb - G - B - D - F - Ab.
Arm097mMaj11b13 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor
37. X aug (Acorde aumentado): R - 3ª ma - 5ª aum. Ej: C aug = C — E — G#.
Arm098Augmented Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

56

38. Xmaj7(#5) (Acorde mayor séptima con quinta aumentada): R - 3ª ma - 5ªaum - 7ª ma. Ej: Cmaj7(#5) = C — E — G# — B. Arm099-Maj7#5 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

39. Xmaj9(#5) (Acorde mayor novena con quinta aumentada): R - 3ª ma - 5ªaum - 7ª ma — 9ª ma. Ej: Cmaj9(#5) = C - E - G# - B - D.
Arm100-Maj9#5 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

40. Xmaj11(#5) (Acorde mayor oncena con quinta aumentada): R - 3ª ma - 5ªaum - 7ª ma — 9ª ma — 11a j. Ej: Cmaj11(#5) = C - E - G# - B - D - F.
Arm101-Maj11#5 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

41. Xmaj13(#5) (Acorde mayor trecena con quinta aumentada): R - 3ª ma - 5ªaum - 7ª ma - 9ª ma - 11a j - 13 ma. Ej: Cmaj13(#5) = C - E - G# - B - D - F - A.
Arm102-Maj13#5 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

42. Xm9#11 (Acorde menor novena con oncena aumentada): R - 3ª me - 5ª j - 7ª me — 9ª ma — 11a aum. Ej: Cm9#11 = C - Eb - G - Bb - D — F#.
Arm103-m9#11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

43. Xm13#11 (Acorde menor trecena con oncena aumentada): R - 3ª me - 5ª j - 7ª me - 9ª ma - 11a aum - 13 ma. Ej: Cm13#11 = C - Eb - G - Bb - D — F# - A.
Arm104-m13#11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

44. X7b9 (Acorde de séptima con novena menor): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª me — 9ª me. Ej: C7b9 = C - E - G - Bb - Db.
Arm105-7b9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor
45. X11b9 (Acorde de oncena con novena menor): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª me - 9ª me - 11a j. Ej: C11b9 = C - E - G - Bb - Db — F.
Arm106-11b9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

57

46. Xmaj7(#9) (Acorde mayor séptima con novena aumentada): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª ma — 9a aum. Ej: Cmaj7(#9) = C — E — G — B — D#.
Arm107-Maj7#9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

47. Xdim7 (Acorde disminuído de séptima): R - 3ª me - 5ª dis - 7ª dis. Ej: Cdim7 = C — Eb — Gb — Bbb. Arm108-Dim7 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

48. Xm13b9 (Acorde menor trecena con la novena menor): R - 3ª me - 5ª j - 7ª me - 9ª me - 11a j - 13 ma. Ej: Cm13b9 = C - Eb - G - Bb - Db — F - A.
Arm109-m13b9 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

49. Xmaj13(#5)no11 (Acorde mayor trecena con quinta aumentada sin oncena): R - 3ª ma - 5ªaum - 7ª ma - 9ª ma - 13 ma. Ej: Cmaj13(#5)no11 = C - E - G# - B - D - A.
Arm110-Maj13#5 no11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

50. X9#11 (Acorde de novena con oncena aumentada): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª me - 9ª ma - 11a aum. Ej: C9#11 = C - E - G - Bb - D — F#.
Arm111-9#11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

51. X13#11 (Acorde de trecena con oncena aumentada): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª me - 9ª ma - 11a aum - 13 ma. Ej: C13#11 = C - E - G - Bb - D — F# - A.
Arm112-13#11 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

52. X11b13 (Acorde de oncena con trecena menor): R - 3ª ma - 5ª j - 7ª me - 9ª ma - 11a j - 13 me. Ej: C11b13 = C - E - G - Bb - D — F - Ab.
Arm113-11b13 Chord.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

5 Tonalidad Menor

58

5.7 Armaduras y representación de Escalas Menores en pentagrama: En tonalidad menor se utilizan las mismas armaduras para identificar escalas que en tonalidad mayor, únicamente tenemos que hacer un cálculo adicional, que explicaremos a continuación: Como se pudo observar, la Esc. Menor Natural se construye a partir del 6º grado de la Escala Mayor, entonces podemos pensar lo siguiente: Una escala MENOR comienza 1 ½ tonos detrás de una Escala Mayor, y en intervalos, esto equivale a una 3ª me descendente. Ejemplo: La 3ª me descendente de C es la nota A, por lo tanto en cuanto a las escalas, el resto de las notas sigue el mismo patrón de construcción en ambas, así que ahora tenemos que definir el procedimiento para identificar una escala menor por medio de la armadura de la siguiente manera: Para identificar una escala menor por medio de una armadura tenemos que:

Identificar primero la posible Escala mayor, y ya obtenida, obtener la 3ª me descendente de su Raíz.
Ahora mostraremos todas las posibles armaduras con sostenidos y bemoles y debajo de ellas se escribe a que escala representa Tanto mayor como menor, si el alumno compara las alteraciones con las de la tabla de la Pag. 40, notará que son las mismas alteraciones representadas de distinta forma escala por escala. Armaduras con Sostenidos:

G mayor E menor

D mayor B menor

A mayor F# menor

E mayor C# menor

B mayor G# menor

F# mayor D# menor

C# mayor A# menor

Armaduras con Bemoles:

F mayor D menor

Bb mayor G menor

Eb mayor C menor

Ab mayor F menor

Db mayor Bb menor

Gb mayor Eb menor

Cb mayor Ab menor

NOTA: Las Escalas menor armónica y melódica no tienen armaduras propias, pero pueden usarse las armaduras de la Esc. M. Natural dependiendo de su Raíz, y en el pentagrama alterando o desalterando las notas que tengan de diferencia con respecto de la armadura.

6 Capítulo 6: Tonalidades Mayor-Menor

59

6.1 Progresión II - V - I en Mayor-Menor: En la música contemporánea, esta fusión de tonalidades para crear progresiones nuevas no es novedad, así que por medio de tablas y ejemplos auditivos, mostraremos cómo funcionan ambas tonalidades con acordes de ambas en una sola progresión. Antes que nada, presentamos una tabla general con las progresiones y combinaciones básicas, para después mostrar parte por parte cada tabla que se deriva de ella. En la siguiente tabla, las filas de grupos, nos ilustran las 5 posibles combinaciones de progresión II-V-I en mayor-menor. Las columnas de combinaciones nos muestran las 3 aplicaciones de éstas progresiones en una composición: Combinación A = Progresión II-V Combinación B = Progresión V-I Combinación C = Progresión II-V-I

NOTA: En los ejemplos, un I en mayor solo se representará con el acorde “maj7” ya estudiado, pero puede representarse con cualquiera de los vistos en las tablas anteriores, lo mismo sucederá en menor, donde el ejemplo se dará como Im únicamente.
Combinación A Combinación B Combinación C 1 2 Grupos 3 4 5 II Mayor Ej: Dm7 II Menor Ej: Dm7(b5) II Menor Ej: Dm7(b5) II Mayor Ej: Dm7 V Menor Ej: G7b9 V Menor Ej: G7b9 V Mayor Ej: G7 V Mayor Ej: G7 I Mayor Ej: Cmaj7 I Menor Ej: Cm I Mayor Ej: Cmaj7 I Menor Ej: Cm I Menor Ej: Cm

Ahora de cada grupo crearemos una tabla para que el alumno resuelva en todas las tonalidades en que se pide.

6 Tonalidades Mayor-Menor
EJERCICIO 17: Completa la siguiente tabla del Grupo 1 de progresiones mayor-menor.
GRADOS Combinación A IIm7 — V7b9 C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Dm7 — G7b9 Combinación B V7b9 — Imaj7 G7b9 — Cmaj7 Combinación C IIm7 — V7b9 — Imaj7 Dm7 - G7b9 — Cmaj7

60

EJERCICIO 18: Completa la siguiente tabla del Grupo 2 de progresiones mayor-menor.
GRADOS Combinación A IIm7 — V7b9 C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Dm7 — G7b9 Combinación B V7b9 — Im G7b9 — Cm Combinación C IIm7 — V7b9 — Im Dm7 - G7b9 — Cm

Tonalidad

Tonalidad

6 Tonalidades Mayor-Menor
EJERCICIO 19: Completa la siguiente tabla del Grupo 3 de progresiones mayor-menor.
GRADOS Combinación A IIm7(b5) — V7b9 C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Dm7(b5) — G7b9 Combinación B V7b9 — Imaj7 G7b9 — Cmaj7 Combinación C IIm7(b5) — V7b9 — Imaj7 Dm7(b5) - G7b9 — Cmaj7

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EJERCICIO 20: Completa la siguiente tabla del Grupo 4 de progresiones mayor-menor.
GRADOS Combinación A IIm7(b5) — V7 C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Dm7(b5) — G7 Combinación B V7 — Im G7 — Cm Combinación C IIm7(b5) — V7 — Im Dm7(b5) - G7 — Cm

Tonalidad

Tonalidad

6 Tonalidades Mayor-Menor
EJERCICIO 21: Completa la siguiente tabla del Grupo 5 de progresiones mayor-menor.
GRADOS Combinación A IIm7 — V7 C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb Dm7 — G7 Combinación B V7 — Im G7 — Cm Combinación C IIm7 — V7 — Im Dm7 - G7 — Cm

62

Ahora escuchemos el sonido de dichas combinaciones y grupos:
Arm114-Maj-Min Group 1.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm115-Maj-Min Group 2.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm116-Maj-Min Group 3.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm117-Maj-Min Group 4.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Arm118-Maj-Min Group 5.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Tonalidad

6 Tonalidades Mayor-Menor

63

6.2 Sustitución de acordes en mayor-menor: Las reglas de sustitución para esta fusión de tonalidades se deriva de las sustituciones de acordes vistas en cada tema, así que lo único que se tiene que tomar en cuenta para resolver los siguientes ejercicios es saber en qué tipo de tonalidad están, que grado son, y cuales son los grados que los sustituyen correctamente. Los siguientes ejercicios tienen las mismas indicaciones (Completa el siguiente cuadro de

sustituciones de acordes en tonalidad mayor-menor)
Junto al No. De ejercicio únicamente se especifica a qué grupo pertenece como referencia para el alumno, y debajo de cada tabla se incluye un archivo para que el alumno escuche éstas sustituciones.

EJERCICIO 22: Grupo 1.
Combinación A Combinación B Combinación C Original Sustituto Original Sustituto Original Sustitutos IIm7 C Dm7 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb IVmaj7 Fmaj7 V7b9 G7b9 VIIdim7 Bdim7 Imaj7 Cmaj7 IIIm7 o VIm7 Em7 o Am7

Arm119-Substitutions Maj-Min Group 1.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6 Tonalidades Mayor-Menor

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EJERCICIO 23: Grupo 2. .
Combinación A Combinación B Combinación C Original Sustituto Original Sustituto Original Sustitutos IIm7 C Dm7 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb IVmaj7 Fmaj7 V7b9 G7b9 VIIdim7 Bdim7 Im Cm IIImaj7 o VIm7(b5) Ebmaj7 o Am7(b5)

Arm120-Substitutions Maj-Min Group 2.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6 Tonalidades Mayor-Menor

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EJERCICIO 24: Grupo 3. .
Combinación A Combinación B Combinación C Original IIm7(b5) Sustituto Original Sustituto Original Sustitutos IVm6 V7b9 G7b9 VIIdim7 Bdim7 Imaj7 Cmaj7 IIIm7 o VIm7 Em7 o Am7

C Dm7(b5) Fm6 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb

Arm121-Substitutions Maj-Min Group 3.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6 Tonalidades Mayor-Menor

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EJERCICIO 25: Grupo 4. .
Combinación A Combinación B Combinación C Original IIm7(b5) Sustituto Original Sustituto Original Sustitutos IVm6 V7 G7 VIIm7(b5) Bm7(b5) Im Cm IIImaj7 o VIm7(b5) Ebmaj7 o Am7(b5)

C Dm7(b5) Fm6 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb

Arm122-Substitutions Maj-Min Group 4.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6 Tonalidades Mayor-Menor

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EJERCICIO 26: Grupo 5. .
Combinación A Combinación B Combinación C Original Sustituto Original Sustituto Original Sustitutos IIm7 C Dm7 G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb IVmaj7 Fmaj7 V7 G7 VIIm7(b5) Bm7(b5) Im Cm IIImaj7 o VIm7(b5) Ebmaj7 o Am7(b5)

Arm123-Substitutions Maj-Min Group 5.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

6 Tonalidades Mayor-Menor

68

6.3 Análisis de composiciones en mayor-menor: La forma de analizar este tipo de progresiones es igual a las anteriores, únicamente hay que tomar en cuenta que: 1. Los acordes de 5º Grado pueden ser V7, V9 o V7b9. 2. Los acordes anteriores o posteriores al 5º grado, pueden ser grados I, II o sustituciones de éstos.

EJERCICIO 27: Analiza la siguiente composición de acuerdo al ejemplo:
| Gmaj7
I-G

|

Bm7(b5)

|

E7b9

|

Am7

|

C#m7(b5)

|

|

F#7b9

|

Bm7

|

Cmaj7

|

F#m7

|

B7b9

|

|

Bm7

|

E7b9

|

Am7

|

Cm6

|

Gmaj7

|

|

F#m7

|

B7b9

|

Em7

|

A7

|

Am7

|

|

D9

|

Gmaj7

|

Bm7(b5)

|

E7b9

|

Am7

|

|

C#m7(b5)

|

F#7b9

|

Bm7

|

Cmaj7

|

F#m7

|

|

B7b9

|

Bm7

|

E7b9

|

Am7

|

Cm6

|

|

Gmaj7

|

Bm7(b5)

|

E7b9

|

D7b9

|

C#m7(b5)

||

7 Capítulo 7: Escalas Modales

69

7.1 Modos de la Escala Mayor: Vamos a definir un modo como una forma distinta de comenzar a tocar las notas de una Escala, por medio del siguiente ejemplo en C, ilustraremos este concepto con más claridad: Cada nota con que comience cada modo, se considerará Raíz de una escala nueva en la siguiente tabla: Grados: Esc. De C
Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo

I C C
D E F G A B

II D D
E F G A B C

III E E
F G A B C D

IV F F
G A B C D E

V G G
A B C D E F

VI A A
B C D E F G

VII B B
C D E F G A

En la época antigua, se nombró cada modo con el nombre de una ciudad Griega según la importancia de ésta, y con los cambios que han sufrido los nombres a través de los siglos ahora reconocen con los siguientes nombres: Modo
Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo

Nombre en Español Nombre en Inglés
Jónico Dórico Frigio Lidio Mixolidio Eolio Locrio Ionian Dorian Phrygian Lydian Mixolydian Aeolian Locrian

Gracias al ejemplo expuesto en C, podemos establecer lo siguiente: 1. La Escala mayor puede conocerse también como Modo Jónico 2. La Escala Menor Natural también puede conocerse como Modo Eolio o Eólico.

7 Escalas Modales

70

Construcción de modos por intervalos: A partir del ejemplo anterior en C, crearemos fórmulas de construcción para los nuevos Modos de la siguiente manera: (También se dan otros nombres con que se conocen algunos). Modo Jónico: (Escala Mayor) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F G A B C Modo Dórico: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D Eb F G A Bb C Modo Frigio: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db Eb F G Ab Bb C Modo Lidio: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F# G A B C Modo Mixolidio: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F G A Bb C Modo Eolio: (Escala Menor Natural o Escala Etíope) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D Eb F G Ab Bb C Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db Eb F Gb Ab Bb C

Modo Locrio:

7 Escalas Modales

71

La armonización de estos modos es muy simple, consiste en únicamente recorrer los tipos de acordes grado por grado tal como se recorren las notas, entonces la armonización de cada Modo queda de la siguiente manera:
GRADOS I Jónico Dórico Frigio Lidio Mixolidio Eolio Locrio Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) II Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) Cmaj7 III Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 IV Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 Em7 V G7 Am7 Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 VI Am7 Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 VII Bm7(b5) Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7

Gracias al tipo de acorde de primer grado de cada modo, podemos pensar que: 1. Los Modos: Jónico, Lidio y Mixolidio son mayores (Alegres). 2. Los Modos: Dórico, Frigio y Eolio son menores (Tristes). 3. El Modo Locrio es disminuido (Triste y siniestro). Ahora por medio de los siguientes ejercicios conoceremos los acordes de cada Modo, además de presentar los ejemplos en audio para que el alumno escuche cada escala de acordes con ejemplo en C. De esta manera se presentarán los ejercicios: 1. Junto al No. De ejercicio de indica a qué Modo pertenece. 2. Junto al nombre del Modo, se representa dicha escala de acordes en Pentagrama. 3. Bajo cada No. de ejercicio se indica el nombre del archivo que contiene el audio del ejercicio. 4. Debajo del Nombre de cada archivo se establece un Icono para escucharlo. Como ya se explico, el alumno puede escuchar los archivos desde el CD ROM, o dando doble clic al Icono si está leyendo el libro en formato Word desde el CD ROM, de cualquier forma es posible escuchar cualquier archivo del libro, pero lo más importante es que NO deje de escucharlos, ya que de esto depende el desarrollo de su oído musical. Cada archivo tiene como ejemplo C como Raíz, así que diferenciar los Modos de esta forma será más fácil, ya que son 7 Escalas distintas, y no conocer cómo suena cada una NO es recomendable si se quiere aprender bien.

Modo

7 Escalas Modales
EJERCICIO 28: Modo Jónico.
Arm124-Ionian Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

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GRADOS I II III IV V VI VII

C Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7(b5) G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

EJERCICIO 29: Modo Dórico.
Arm125-Dorian Mode Chord Scale.mid

Escala

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

GRADOS I II III IV V VI VII

C Cm7 Dm7 Ebmaj7 F7 Gm7 Am7(b5) Bbmaj7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 30: Modo Frigio.
Arm126-Phrygian Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

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GRADOS I II III IV V VI VII

C Cm7 Dbmaj7 Eb7 Fm7 Gm7(b5) Abmaj7 Bbm7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

EJERCICIO 31: Modo Lidio.
Arm127-Lydian Mode Chord Scale.mid

Escala

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

GRADOS I II III IV V VI VII

C Cmaj7 D7 Em7 F#m7(b5) Gmaj7 Am7 Bm7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 32: Modo Mixolidio.
Arm128-Mixolydian Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

74

GRADOS I II III IV V VI VII

C C7 Dm7 Em7(b5) Fmaj7 Gm7 Am7 Bbmaj7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

EJERCICIO 33: Modo Eolio.
Arm129-Aeolian Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

C Cm7 Dm7(b5) Ebmaj7 Fm7 Gm7 Abmaj7 Bb7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 34: Modo Locrio.
Arm130-Locrian Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

75

GRADOS I II III IV V VI VII

C Cm7(b5) Dbmaj7 Ebm7 Fm7 Gbmaj7 Ab7 Bbm7 G D A E B F# F Bb Eb Ab Db Gb

Cuando hablamos de los Modos tenemos que tener cuidado al mencionar los términos, ya que puede existir confusión cuando se dice por ejemplo: C Dórico o Dórico de C: Ambos términos parecen decir lo mismo, pero en realidad se refieren a escalas distintas, es decir: C Dórico es una Escala de tipo Dórica con Raíz en C, mientras que el Dórico de C es la Escala de C comenzando a partir de D, que es su Modo Dórico. Aunque los Modos son en realidad la misma escala comenzando con distinta nota o Raíz, debemos tener cuidado al crear progresiones de acordes en todas ellas, ya que tanto la progresión básica cambiará en cada modo, como sus sustituciones por sensaciones, así que el alumno debe escuchar cada acorde con respecto del acorde Raíz de cada Modo, y percibir las sensaciones que los demás provocan en cada Modo, de esta manera será mucho más fácil crear progresiones en cada uno de ellos. Todos los tipos de acordes en la Escala Mayor son los mismos que en los Modos, simplemente se recorren grado por grado éstos, y así tendremos todos los posibles acordes en cada Modo también. Así que ya no será necesario exponer de nuevo estos conceptos por medio de tablas, el alumno puede deducirlas por sí mismo.

Escala

7 Escalas Modales

76

7.2 Modos de la Escala Menor Armónica: Ahora, por medio de la siguiente tabla, obtendremos los Modos de la Escala Menor Armónica con ejemplo en A menor:
Grados: Esc. De A Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo I A A B C D E F G# II B B C D E F G# A III C C D E F G# A B IV D D E F G# A B C V E E F G# A B C D VI F F G# A B C D E VII G# G# A B C D E F

Ahora nombraremos cada modo de la siguiente forma:
Modo Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo Nombre en Español Nombre en Inglés Jónico Armónico Dórico Armónico Frigio Armónico Lidio Armónico Mixolidio Armónico Eolio Armónico Locrio Armónico Harmonic Ionian Harmonic Dorian Harmonic Phrygian Harmonic Lydian Harmonic Mixolydian Harmonic Aeolian Harmonic Locrian

A continuación, crearemos las Fórmulas de construcción de cada uno de estos Modos, y posteriormente daremos paso a los ejercicios. En este tema, las indicaciones para resolver los ejercicios, y para escuchar los archivos de audio son exactamente las mismas, así que se omitirán dichas indicaciones. Tal como en los Modos de la Escala Mayor, daremos los posibles nombres con que se conocen algunos de estos nuevos Modos. Es posible que el alumno pueda encontrar estos Modos con otros nombres, y es por eso que los mencionaremos, aunque no tienen NADA que ver con su construcción.

7 Escalas Modales

77

Construcción de modos por intervalos: A partir del ejemplo anterior en A menor, crearemos fórmulas de construcción para los nuevos Modos de la siguiente manera: Modo Jónico Armónico: (Escala Menor Armónica o Escala Mohammediana) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D E F G# A Modo Dórico Armónico: (Escala Locria con 6ª natural) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A Bb C D Eb F# G A Modo Frigio Armónico: (Escala Mayor con 5ª aumentada) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C# D E# F# G# A Modo Lidio Armónico: (Modo Dórico con 4ª aumentada) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D# E F# G A Modo Mixolidio Armónico: (Modo Frigio Mayor o Escala Española o Escala Judía) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A Bb C# D E F G A Modo Eolio Armónico: (Modo Lidio con 2ª aumentada) Fórmula: Raíz — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B# C# D# E F# G# A Modo Locrio Armónico: (Escala Superlocria bb7 o Escala Armónica disminuida) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A Bb C Db Eb F Gb A

7 Escalas Modales
EJERCICIO 35: Modo Jónico Armónico.
Arm131-Ionian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

78

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am/maj7 Bm7(b5) Cmaj7(#5) Dm7 E7b9 Fmaj7 G#dim7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 36: Modo Dórico Armónico.
Arm132-Dorian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid

Escala

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am7(b5) Bbmaj7(#5) Cm7 D7b9 Ebmaj7 F#dim7 Gm/maj7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 37: Modo Frigio Armónico.
Arm133-Phrygian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

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GRADOS I II III IV V VI VII

A Amaj7(#5) Bm7 C#7b9 Dmaj7 E#dim7 F#m/maj7 G#m7(b5) E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 38: Modo Lidio Armónico.
Arm134-Lydian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am7 B7b9 Cmaj7 D#dim7 Em/maj7 F#m7(b5) Gmaj7(#5) E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 39: Modo Mixolidio Armónico.
Arm135-Mixolydian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

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GRADOS I II III IV V VI VII

A A7b9 Bbmaj7 C#dim7 Dm/maj7 Em7(b5) Fmaj7(#5) Gm7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 40: Modo Eolio Armónico.
Arm136-Aeolian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

A Amaj7 B#dim7 C#m/maj7 D#m7(b5) Emaj7(#5) F#m7 G#7b9 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 41: Modo Locrio Armónico.
Arm137-Locrian Minor Harmonic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

81

GRADOS I II III IV V VI VII

A Adim7 Bbm/maj7 Cm7(b5) Dbmaj7(#5) Ebm7 F7b9 Gbmaj7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Tal como se explicó en el tema anterior, para crear progresiones de acordes en estos Modos, es preciso que el alumno escuche detenidamente y tantas veces sea necesario, cada uno de estos archivos de audio, y de ellos identifique las distintas sensaciones que se provocan grado por grado. TODAS serán diferentes, ya que al tener una Raíz común y tener una diferente construcción, es lógico que aunque los acordes sean los mismos, las sensaciones cambiarán. También es posible que en algunos métodos o diccionarios de escalas, algunas de ellas vengan con los mismos intervalos pero otra “aparente” construcción. Puede que la construcción dada en ellos NO esté correcta, o es posible, que simplemente se haya utilizado alguna nota o intervalo enarmónico y ésa sea la razón por la que alguna de las notas cambie de nombre de una Escala a otra. Como se pudo notar, algunos de estos Modos tienen hasta 4 nombres distintos, y es posible, que según la región en el mundo en que se utilice cualquiera de ellos, pueda incluso tener más nombres.

Escala

7 Escalas Modales

82

7.3 Modos de la Escala Menor Melódica: Ahora, por medio de la siguiente tabla, obtendremos los Modos de la Escala Menor Melódica con ejemplo en A menor:
Grados: Esc. De A Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo I A A B C D E F# G# II B B C D E F# G# A III C C D E F# G# A B IV D D E F# G# A B C V E E F# G# A B C D VI F# F# G# A B C D E VII G# G# A B C D E F#

Ahora nombraremos cada modo de la siguiente forma:
Modo Primer Modo Segundo Modo Tercer Modo Cuarto Modo Quinto Modo Sexto Modo Séptimo Modo Nombre en Español Nombre en Inglés Jónico Melódico Dórico Melódico Frigio Melódico Lidio Melódico Mixolidio Melódico Eolio Melódico Locrio Melódico Melodic Ionian Melodic Dorian Melodic Phrygian Melodic Lydian Melodic Mixolydian Melodic Aeolian Melodic Locrian

A continuación, crearemos las Fórmulas de construcción de cada uno de estos Modos, y posteriormente daremos paso a los ejercicios. En este tema, las indicaciones para resolver los ejercicios, y para escuchar los archivos de audio son exactamente las mismas, así que se omitirán dichas indicaciones. Tal como en los Modos anteriores, daremos los posibles nombres con que se conocen algunos de estos nuevos Modos. Como ya se dijo, es posible que el alumno pueda encontrar estos Modos con otros nombres, y es por eso que los mencionaremos, aunque no tienen NADA que ver con su construcción.

7 Escalas Modales

83

Construcción de modos por intervalos: A partir del ejemplo anterior en A menor, crearemos fórmulas de construcción para los nuevos Modos de la siguiente manera: Modo Jónico Melódico: (Escala Menor Melódica o Escala Menor de Jazz o Esc. Hawaiiana) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D E F# G# A Modo Dórico Melódico: (Escala Dórica con 2ª menor o Escala Javanesa) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A Bb C D E F# G A Modo Frigio Melódico: (Modo Lidio aumentado) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C# D# E# F# G# A Modo Lidio Melódico: (Modo Lidio con 7ª menor o Esc. Bartok, u Overtone Scale) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C# D# E F# G A Modo Mixolidio Melódico: (Modo Mixolidio con 6ª menor o Escala Hindú) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C# D E F G A Modo Eolio Melódico: (Modo Locrio con 2ª aumentada) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A B C D Eb F G A Modo Locrio Melódico: (Escala Superlocria o Melódica disminuida) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: A Bb C Db Eb F G A

7 Escalas Modales
EJERCICIO 42: Modo Jónico Melódico.
Arm138-Ionian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

84

GRADOS I II Bm7 III Cmaj7(#5) IV D7 V E9 VI F#m7(b5) VII G#m7(b5)

A Am/maj7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 43: Modo Dórico Melódico.
Arm139-Dorian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am7 Bbmaj7(#5) C7 D9 Em7(b5) F#m7(b5) Gm/maj7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 44: Modo Frigio Melódico.
Arm140-Phrygian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

85

GRADOS I II III C#9 IV V VI VII D#m7(b5) E#m7(b5) F#m/maj7 G#m7

A Amaj7(#5) B7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 45: Modo Lidio Melódico.
Arm141-Lydian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

A A7 B9 C#m7(b5) D#m7(b5) Em/maj7 F#m7 Gmaj7(#5) E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 46: Modo Mixolidio Melódico.
Arm142-Mixolydian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

86

GRADOS I II III IV V VI VII

A A9 Bm7(b5) C#m7(b5) Dm/maj7 Em7 Fmaj7(#5) G7 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

EJERCICIO 47: Modo Eolio Melódico.
Arm143-Aeolian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am7(b5) Bbm7(b5) Cm/maj7 Dm7 Ebmaj7(#5) F7 G9 E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

Escala

7 Escalas Modales
EJERCICIO 48: Modo Locrio Melódico.
Arm144-Locrian Minor Melodic Mode Chord Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

87

GRADOS I II III IV V VI VII

A Am7(b5) Bbm/maj7 Cm7 Dbmaj7(#5) Eb7 F9 Gm7(b5) E B F# C# G# D# D G C F Bb Eb

En los archivos de audio, se omitieron tanto en los Modos de la Escala Menor Armónica como Melódica las novenas de los acordes, esto con el objeto de crear acordes menos complejos cuyas sensaciones sean muy difíciles de comprender para el oído. Por tal motivo, en los pentagramas puede observarse que los acordes que deberían contar con la novena, únicamente tienen intervalos de Raíz, 3ª, 5ª y 7ª. Esto no afecta o modifica en NADA la comprensión auditiva de estos Modos o Escalas, por el contrario, nos da sensaciones más “normales” al oído, lo cual es el propósito de estos ejemplos de audio. Mientras más notas contenga un acorde, mas “extraña” es la sensación que provoca, siendo ésta la razón por la que los acordes de novena, oncena y trecena son menos utilizados en la música que los que llegan hasta una 7ª, o contienen menos de 5 notas. Esto no significa que el alumno NO deba experiamentar con ellos y conocerlos a fondo. Por el contrario, debe de saber reconocerlos en todo momento y de ser posible, utilizarlos cuando le sea necesario.

Escala

8 Capítulo 8: Escalas Pentatónicas

88

8.1 Escala Pentatónica Mayor y sus Modos: La palabra pentatónica puede definirse como: 5 tonos. Las escalas que veremos en este capítulo precisamente son escalas que contienen únicamente 5 notas, y de ahí el nombre de Pentatónicas. Ahora presentaremos los 5 Modos de la Escala Pentatónica Mayor, la cual se basa en la Escala Mayor que ya conocemos, y así como en las Escalas Modales, daremos otros nombres con los que se conocen algunos de ellos. Escala Pentatónica Mayor: (Modo Jónico Pentatónico o Escala China o Mongolian Scale) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma — 3ª me. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D E G A C

EJERCICIO 49: Obtén las notas de las siguientes escalas pentatónicas mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV G V A

Escala

8 Escalas Pentatónicas

89

Esta escala es muy utilizada en varios estilos musicales, pero en los que más predomina su uso es en Rock y en Blues. Es posible crear algunos acordes sobre esta Escala, así que a continuación mostraremos una tabla con todas las posibles opciones para crear acordes en ella. Es preciso mencionar que en algunos estilos se utiliza mucho el tocar con intervalos (2 notas simultáneas, a pesar de ello, mostraremos TODOS los acordes posibles que pueden crearse únicamente con notas de ESTA Escala. También es posible improvisar con esta escala sobre una progresión de acordes creada en la Escala Mayor, pero ese tema no lo cubriremos por no considerarse Diatónico. Tabla de Armonización: GRADOS III IV

I

II

V
Vm V sus4 Vm7 Vm add11 V 7sus4

I II sus2 IIIm7(no5th) IV sus2 I6 II sus4 IV sus4 I add9 I sus2 I 6add9

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar por completo esta Escala son muy limitadas. Es por eso por lo que se utilizan intervalos en lugar de acordes en la mayoría de los casos, o simplemente esta Escala se utiliza en la improvisación. Los siguientes Modos y Escalas pentatónicas presentan el mismo problema de armonización, por lo cual omitiremos mencionarlo en cada una, así como se omitirán explicaciones dadas para esta Escala. Ahora escuchemos por medio del siguiente archivo el sonido de esta Escala:
Arm145-Major Penta Mode 1.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

90

Modo Dórico Pentatónico: (Escala Egipcia) Se construye a partir del 2º grado de la Escala Pentatónica Mayor, y su construccion es la siguiente: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D F G Bb C

EJERCICIO 50: Obtén las notas de los siguientes Modos pentatónicos mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III F IV G V Bb GRADOS I II III IV V V V6 V add9 V sus2 V 6add9 I sus2 IIm7(no5th) III sus2 IVm I sus4 III sus4 IV sus4 IVm7 IVm add11 IV 7sus4

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar con respecto del Modo anterior, los tipos de acordes se recorren también.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm146-Major Penta Mode 2.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

91

Modo Frigio Pentatónico: Se construye a partir del 3er grado de la Escala Pentatónica Mayor, y su construccion es la siguiente: Fórmula: Raíz — 3ª me — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Eb F Ab Bb C

EJERCICIO 51: Obtén las notas de los siguientes Modos pentatónicos mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Eb III F IV Ab V Bb GRADOS I II III IV V Im7(no5th) II sus2 IIIm II sus4 III sus4 IIIm7 IIIm add11 III 7sus4 IV V sus2 IV 6 V sus4 IV add9 IV sus2 IV 6add9

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar con respecto del Modo anterior, los tipos de acordes se recorren también.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm147-Major Penta Mode 3.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

92

Modo Mixolidio Pentatónico: Se construye a partir del 4º grado de la Escala Pentatónica Mayor, y su construccion es la siguiente: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma — 2ª ma — 3ª me. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D F G A C

EJERCICIO 52: Obtén las notas de los siguientes Modos pentatónicos mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III F IV G V A GRADOS I II III IV V I sus2 IIm I sus4 II sus4 IIm7 IIm add11 II 7sus4 III IV sus2 Vm7(no5th) III 6 IV sus4 III add9 III sus2 III 6add9

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar con respecto del Modo anterior, los tipos de acodres se recorren también.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm148-Major Penta Mode 4.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

93

Modo Eolio Pentatónico: (Escala Pentatónica Menor) Se construye a partir del 5º grado de la Escala Pentatónica Mayor, y su construccion es la siguiente: Fórmula: Raíz — 3ª me — 2ª ma — 2ª ma — 3ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Eb F G Bb C

EJERCICIO 53: Obtén las notas de los siguientes Modos pentatónicos mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Eb III F IV G V Bb GRADOS I Im I sus4 Im7 Im add11 I 7sus4 II III IV V II III sus2 IVm7(no5th) V sus2 II 6 III sus4 V sus4 II add9 II sus2

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar con respecto del Modo anterior, los tipos de acodres se recorren también.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm149-Major Penta Mode 5.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas
8.2 Escalas Pentatónicas Sintéticas: Escala Pentatónica Alterada: Su construcción es similar a la Pentatónica mayor, exceptuando el 2º grado: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 3ª me — 2ª ma — 3ª me. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Db E G A C

94

EJERCICIO 54: Obtén las notas de las siguientes escalas pentatónicas alteradas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV G V A GRADOS I I I6 II III IV V Vm Vm7

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, el 2º, 3er y 4º grados no tienen una armonización posible, por lo cual puede recurrirse a crear simples intervalos o incluso crear melodías con estas notas creando un ambiente diferente. El alumno debe practicar con estas sensaciones.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm150-Altered Penta.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

95

Escala Balinesa: Su construcción puede compararse con la de la Pentatónica Mayor, simplemente 3 de sus grados están alterados por ½ tono: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 3ª ma — 2ª me — 3ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Db Eb G Ab C

EJERCICIO 55: Obtén las notas de las siguientes escalas Balinesas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV G V Ab GRADOS I Im II II sus2 III IV V V V maj7 V sus4 V add11

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, 2 grados de esta escala no son armonizables, por lo que podemos pensar que esta escala se ocupa más en improvisación, aunque es posible crear atmósferas o intervalos como base armónica, tal como ya se ha explicado en escalas anteriores.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm151-Balinese.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

96

Escala Anhemitónica China: Esta escala también se construye en forma similar a la Pentatónica mayor, la única diferencia es el 3er grado: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 3ª ma — 2ª ma — 3ª me. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D Eb G A C

EJERCICIO 56: Obtén las notas de las siguientes escalas Anhemitónicas Chinas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV G V A GRADOS I Im Im6 Im6 add9 I sus2 Im add9 II II sus4 II 7sus4 III IV IV sus2 IV sus4 V V dim Vm7(b5)

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible obervar, únicamente el 3er grado no es armonizable, por lo cual se concluye que podemos utilizar simplemente algunos acordes o intervalos para armonizar esta escala.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm152-Chinese Anhemitonic.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas
Escala Pentatónica Dominante: Esta escala también es similar a la Pentatónica Mayor, con la diferencia del 5º grado únicamente: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 3ª me — 3ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D E G Bb C

97

EJERCICIO 57: Obtén las notas de las siguientes escalas Pentatónicas Dominantes:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV G V Bb GRADOS I I I7 I sus2 I9 I add9 II III III dim IIIm7(b5) IV IVm IVm6 IV sus4 IVm add11 V -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, 2 grados de esta escala no son armonizables, por ello se crean progresiones por medio de sensaciones o intervalos para acompañar esta escala, además de ser útil en la improvisación.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm153 Dominant Penta.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas
Escala Pentatónica Griega: Esta escala es similar al 2º modo de la escala pentatónica mayor, a diferencia del 2º y 5º grados: Fórmula: Raíz — 3ª ma — 2ª me — 2ª ma — 3ª ma — 2ª me. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C E F G B C

98

EJERCICIO 58: Obtén las notas de las siguientes escalas Pentatónicas Griegas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II E III F IV G V B GRADOS I I I sus4 Imaj7 I add11 Imaj11 II IIm III III sus2 IV IV7(no5th) V -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, únicamente un grado no es armonizable, pero aún así los acordes obtenidos no podrían dar origen a una progresión que suene con sentido, de ahí que el uso de esta escala sea como el de las anteriores.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm154-Greek Penta.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

99

Escala Hirajoshi: Esta escala es muy similar a la Balinesa, la diferencia entre ambas es únicamente el 2º grado: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 3ª ma — 2ª me — 3ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C D Eb G Ab C

EJERCICIO 59: Obtén las notas de las siguientes escalas Hirajoshi:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV G V Ab GRADOS I Im I sus2 Im add9 II III IV IV sus4 V V Vmaj7

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades de armonización son muy reducidas, por ello la escala tendrá únicamente las aplicaciones explicadas anteriormente en las demás escalas pentatónicas.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm155-Hirajoshi.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

100

Escala Iwato: Esta escala es similar al 2º modo de la escala pentatónica mayor, y se diferencia de ella en el 2º y 4º grados: Fórmula: Raíz — 2ª me — 3ª ma — 2ª me — 3ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Db F Gb Bb C

EJERCICIO 60: Obtén las notas de las siguientes escalas Iwato:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III F IV Gb V Bb GRADOS I II III III sus4 IV IV IVmaj7 V Vm V sus2 Vm add9

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son bastante limitadas, por lo que su aplicación se dará únicamente en las formas ya mencionadas anteriormente en este capítulo.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm156-Iwato.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

101

Escala Japonesa: (Escala Kumoi) Esta escala también es muy semejante a la escala Balinesa, la única diferencia entre ambas es el 3er grado: Fórmula: Raíz — 2ª me — 3ª ma — 2ª ma — 2ª me — 3ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Db F G Ab C

EJERCICIO 61: Obtén las notas de las siguientes escalas Japonesas o Kumoi:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III F IV G V Ab GRADOS I I sus4 II II IImaj7 III IIIm III sus2 III add9 IV V -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son bastante limitadas, por lo que su aplicación se dará únicamente en las formas ya mencionadas anteriormente en este capítulo.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm157-Japanese.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

8 Escalas Pentatónicas

102

Escala Pelog: Esta escala es muy similar a la pentatónica menor o 5º modo de la pentatónica mayor, su diferencia es una sola nota, aunque en intervalos cambian 2 de ellos: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 3ª ma — 3ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V I Ejemplo: C Db Eb G Bb C

EJERCICIO 62: Obtén las notas de las siguientes escalas Pelog:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV G V Bb GRADOS I Im Im7 II III III III 6 III 7 IV IVdim V -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son bastante limitadas, por lo que su aplicación se dará únicamente en las formas ya mencionadas anteriormente en este capítulo.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm158-Pelog.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

9 Capítulo 9: Escalas de Blues

103

Escala Menor de Blues: Esta escala es muy similar a la pentatónica menor, con la diferencia que ésta escala tiene una nota más:

NOTA: La 1ª aum equivale a una 2ª me en distancia, pero la 1ª de una nota tendrá ese mismo nombre, y en este caso la 1ª aum de F será F# y no Gb.
Fórmula: Raíz — 3ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª me — 3ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI I Ejemplo: C Eb F F# G Bb C

EJERCICIO 63: Obtén las notas de las siguientes escalas Menores de Blues:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Eb III F IV F# V G VI Bb GRADOS I Im Im7 I sus4 Im add11 II III IV V VI II III sus2 II sus2 III sus4 II 6 II 6add9 Vm7(no5) VI sus2 VI sus4

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son limitadas, aunque es posible crear progresiones con algunos de los grados de esta escala que tengan sentido, así que es recomendable experimentar con ellas.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm159-Blues Minor.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

9 Escalas de Blues

104

Escala Modo de Blues: Esta escala es muy similar a la escala de Blues, la diferencia entre ambas es el 6º grado únicamente: Fórmula: Raíz — 3ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª me — 2ª ma — 3ª me. Grados: I II III IV V VI I Ejemplo: C Eb F F# G A C

EJERCICIO 64: Obtén las notas de las siguientes escalas Modo de Blues:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Eb III F IV F# V G VI A GRADOS I II III IV V VI VI dim VIm7(b5) Im Im6 I sus4 Im add11 III IV dim III sus2 IV dim7 III 7 III 9 III add9

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son bastante limitadas, y varios acordes resultan de tipo disminuido, por lo que es difícil crear progresiones con sentido musical en forma diatónica con esta escala.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm160-Blues Mode.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

9 Escalas de Blues

105

Escala Country Blues: Esta escala es muy similar a la escala de Blues, con la diferencia que ésta escala tiene una nota más: Fórmula: Raíz — 3ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª me — 3ª me — 1ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Eb F F# G Bb B C

EJERCICIO 65: Obtén las notas de las siguientes escalas Country Blues:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Eb III F IV F# V G VI Bb VII B GRADOS
I Im Im7 I sus4 Im add11 Im/maj7 I 7sus4 II II II sus2 II aug II add9 II 6add9 III III sus2 III sus4 IV V Vm7(no5) VI VI sus2 VI sus4 VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

Como es posible observar, las posibilidades para armonizar esta escala son muy limitadas, aunque aún es posible crear progresiones con sentido musical, así que se recomienda al

alumno experimentar lo más posible con ellas. Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm161-Country Blues.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

10 Capítulo 10: Escalas Aumentadas Y Disminuidas

106

10.1 Escalas Aumentadas: Estas escalas NO son armonizables, dado que muchos de sus acordes serían aumentados, por lo cual ni siquiera presentaremos las posibles opciones de armonización para ellas. Escala Aumentada: Fórmula: Raíz — 2ª aum — 2ª me — 3ª me — 2ª me — 2ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI I Ejemplo: C D# E G Ab B C

EJERCICIO 66: Obtén las notas de las siguientes escalas Aumentadas:
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D# III E IV G V Ab VI B

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm162-Augmented 1.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

107

Escala Aumentada 2: (Variación) Esta escala es una variación de la primer escala Aumentada, cualquiera de las 2 puede considerarse como variación de la otra, simplemente se tuvo que escoger alguna como primera y otra como variación, y ambas conservan el carácter de aumentadas por ciertos intervalos que son evidentes si se comparan ambas. Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 3ª me. Grados: I II III IV V VI I Ejemplo: C Db E F G# A C

EJERCICIO 67: Obtén las notas de las siguientes escalas Aumentadas (2):
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F V G# VI A

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm163-Augmented 2.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

108

Escala de Tonos Completos: Esta escala es una perfecta escala aumentada, ya que TODOS los acordes que pueden surgir de ella serían aumentados en TODOS sus grados, ya que cada nota está a 1 tono de distancia una de la otra. En algunos métodos es posible encontrar esta escala con los nombres de los intervalos diferentes a los expuestos aquí, pero lo importante es que la distancia entre sus notas sea la misma en ambos. Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 3ª dis.* Grados: I II III IV V VI I Ejemplo: C D E F# G# A# C

EJERCICIO 68: Obtén las notas de las siguientes escalas de Tonos Completos:
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV F# V G# VI A#

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm164-Whole Tone.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

*Una 3a dis equivale a 1 tono en distancia, tal como una 2a ma, y encontramos este intervalo al pasar del 6º

grado al 1º de esta escala.

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

109

10.2 Escalas Disminuidas: Estas escalas tampoco son armonizables a pesar que contengan 8 notas, por lo cual también omitiremos las posibilidades de acordes que pueden generar sus grados, los cuales en su mayoría son disminuídos. Escala Disminuida: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII VIII I Ejemplo: C D Eb F F# G# A B C

EJERCICIO 69: Obtén las notas de las siguientes escalas Disminuidas:
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV F V F# VI G# VII A VIII B

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm165-Diminished 1.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

110

Escala Disminuida 2: (Variación) Tal como sucedió con las escalas aumentadas, las disminuídas tienen también variaciones en algunos de sus intervalos conservando el carácter de la escala. Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII VIII I Ejemplo: C Db Eb E F# G A Bb C

EJERCICIO 70: Obtén las notas de las siguientes escalas Disminuidas (2):
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV E V F# VI G VII A VIII Bb

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm166-Diminished 2.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

111

Escala Disminuida 3: (Otra variación) Esta escala presenta una segunda variación, que como ya se dijo, no altera el sentido de la escala. Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 1ª aum. Grados: I II III IV V VI VII VIII I Ejemplo: C D Eb F Gb Ab Bbb Cb C

EJERCICIO 71: Obtén las notas de las siguientes escalas Disminuidas (3):
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV F V Gb VI Ab VII Bbb VIII Cb

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm167-Diminished 3.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

10 Escalas Aumentadas Y Disminuidas

112

Escala de 8 Tonos: Esta escala también es de carácter disminuido, simplemente se conoce con este nombre, aunque puede tomarse como otra variación de las anteriores. Algunos grados de esta escala son armonizables, aunque no se tomarán en cuenta por sus limitaciones para crear progresiones con sentido musical. Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 1ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII VIII I Ejemplo: C Db Eb E F Gb Ab Bb C

EJERCICIO 72: Obtén las notas de las siguientes escalas de 8 Tonos:
I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV E V F VI Gb VII Ab VIII Bb

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm168-8 Tone Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

11 Capítulo 11: Escalas Sintéticas

113

Estas escalas tienen construcciones muy poco usuales y funcionales, en todas se creará un cuadro con su posible armonización, ya que algunas son más armonizables que otras. Escala Arabe: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F Gb Ab Bb C

EJERCICIO 73: Obtén las notas de las siguientes escalas Arabes:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV F V Gb VI Ab VII Bb GRADOS
I II II dim IIm7(b5) III IV IVm IVm6 IV sus4 IVm/maj7 IVm add11 V V aug Vmaj7(#5) VI VI aug VII VII VII 7 VII 9

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm169-Arabian Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Bizantina: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F G Ab B C

114

EJERCICIO 74: Obtén las notas de las siguientes escalas Bizantinas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F V G VI Ab VII B GRADOS
I I I sus4 Imaj7 Imaj7b9 Imaj11b9 Imaj11b13 I add11 II II IImaj7 IImaj7#9 III IIIm IV IVm IVm/maj7 IVm/maj9 IV sus2 V VI VI aug VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta. Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm170-Byzantine Scale.mid
D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

11 Escalas Sintéticas
Escala Enigmática: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F# G# A# B C

115

EJERCICIO 75: Obtén las notas de las siguientes escalas Enigmáticas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F# V VI VII G# A# B GRADOS
I I aug Imaj7(#5) II III III III add9 IV V VI VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta. Sobra decir que esta escala NO es armonizable a pesar de tener 7 notas.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm171-Enigmatic Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Gitana: (También conocida como Escala Dominante Alterada) Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F G A Bb C

116

EJERCICIO 76: Obtén las notas de las siguientes escalas Gitanas:
GRADOS I C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb C II III IV F V G VI A VII Bb GRADOS
I I I sus4 I6 I7 I 7b9 I 11b9 I 13b9
I add11

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Db E

II II aug
IImaj7(#5)

III IIIdim IIIdim7

IV IV
IVmaj7 IVmaj9 IV sus2 IV sus4 IV add9 IV add11 IVmaj11

V Vdim
Vm7(b5)

VI VIm VIm7
VIm7b9

VII VIIm VIIm6
VIIm/maj7 VIIm/maj9

Como es posible observar, esta escala SI presenta una posible armonización en todos sus grados, ahora corresponde al alumno crear y experimentar con progresiones de acordes con sentido. Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm172-Gypsy Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

11 Escalas Sintéticas
Escala Mayor Húngara: Fórmula: Raíz — 2ª aum — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D# E F# G A Bb C

117

EJERCICIO 77: Obtén las notas de las siguientes escalas Mayor Hungaras:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D# III E IV F# V G VI A VII Bb GRADOS
I I I6 I7 II II dim IIdim7 III IIIdim IV IVdim IVm7(b5) V VI VIm VIm6 VIm7 VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm173-Hungarian Major Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Menor Húngara: (También conocida como Algerian Scale) Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D Eb F# G Ab B C

118

EJERCICIO 78: Obtén las notas de las siguientes escalas Menor Húngaras:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV F# V G VI Ab VII B GRADOS
I Im I sus2 Im/maj7 Im/maj9 Im add11 II III III aug IIImaj7(#5) IV V V V sus4 V add11 Vmaj7 VI VI VImaj7 VII VIIm

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm174-Hungarian Minor-Algerian Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Gitana Húngara: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D Eb F# G Ab Bb C

119

EJERCICIO 79: Obtén las notas de las siguientes escalas Gitana Húngaras:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III Eb IV F# V G VI Ab VII Bb GRADOS
I Im I sus2 Im7 Im9 Im add9 Im9#11 II III III III 6 IIImaj7 III sus4 III add11 IV V Vm V sus4 Vm add11 Vm/maj7 VI VI VImaj7 VI sus2 VI add9 VImaj9 VII VII aug

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás

posibilidades que presenta. Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm175-Hungarian Gypsy Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Principal de Tonos Completos: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C D E F# G# A# B C

120

EJERCICIO 80: Obtén las notas de las siguientes escalas de Tonos Completos:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV F# V VI VII G# A# B GRADOS
I I aug Imaj7(#5) II II aug III III III sus2 III add9 III 7 III 9 IV V V dim Vm7(b5) VI VII VIIm VIIm6 VIIm/maj7 VII sus4 VII add11

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm176-Leading Whole Tone Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Napolitana Mayor: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db Eb F G A B C

121

EJERCICIO 81: Obtén las notas de las siguientes escalas Napolitanas Mayores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV F V G VI A VII B GRADOS
I Im I sus4 Im6 Im/maj7 Im add11 IV add9 IV sus2 II II aug IImaj7(#5) III III aug IV IV IV 7 V VI VI dim VIm7(b5) VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm177-Neapolitan Major Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Napolitana Menor: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db Eb F G Ab B C

122

EJERCICIO 82: Obtén las notas de las siguientes escalas Napolitanas Menores:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III Eb IV F V G VI Ab VII B GRADOS
I Im I sus4 Im/maj7 I add11 II II IImaj7 IImaj9 II add9 III III aug IV IVm IVm7 IVm9 IV sus2 IV add9 V VI VI VI sus4 VI add11 VI 6 VImaj7 VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm178-Neapolitan Minor Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Oriental: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F Gb A Bb C

123

EJERCICIO 83: Obtén las notas de las siguientes escalas Orientales:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F V Gb VI A VII Bb GRADOS
I II II aug IImaj7(#5) III IV IV IVmaj7 IV add11 IV sus4 V V Vmaj7 VI VIm VII VIIm VII sus2 VIIm add9 VIIm/maj7

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm179-Oriental Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Oriental 2: (Variación)

124

Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 2ª ma. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F Gb Ab Bb C

EJERCICIO 84: Obtén las notas de las siguientes escalas Orientales (2):
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F V Gb VI Ab VII Bb GRADOS
I II II II sus4 IImaj7 II add11 II 6 III IV IVm IVm/maj7 IV sus4 IVm add11 V V V sus2 V add9 Vmaj7 VI VI aug VII VIIm VII sus2 VII add9 VIIm7

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm180-Oriental 2 Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Pérsica: Fórmula: Raíz — 2ª me — 2ª aum — 2ª me — 2ª me — 2ª ma — 2ª aum — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII I Ejemplo: C Db E F Gb Ab B C

125

EJERCICIO 85: Obtén las notas de las siguientes escalas Pérsicas:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II Db III E IV F V Gb VI Ab VII B GRADOS
I II II IImaj7 II sus4 II add11 III IV IVm IVm/maj7 V V sus2 VI VI aug VII -

Ahora mostraremos abajo la tabla con la posible armonización de esta escala grado por grado:

Escala

El alumno despues de observar esta tabla debe ser capaz de obtener sus propias conclusiones en cuanto a las posibles progresiones de acordes en esta escala, así como las demás posibilidades que presenta.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm181-Persian Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

11 Escalas Sintéticas
Escala Be-Bop: Fórmula: Raíz — 2ª ma — 2ª ma — 2ª me — 2ª ma — 2ª ma — 1ª aum — 2ª me — 2ª me. Grados: I II III IV V VI VII VIII I Ejemplo: C D E F G A A# B C

126

EJERCICIO 86: Obtén las notas de las siguientes escalas Be-Bop:
GRADOS I C C G D A E B F# C# F Bb Eb Ab Db Gb Cb II D III E IV F V G VI A VII A# VIII B

Esta escala puede armonizarse tal como la Escala Mayor, la diferencia es que ésta escala continene una nota o grado más, lo cual no cambia en nada la armonización, ya que de dicho grado no se pueden crear más acordes, simplemente se utiliza ésta nota como nota extra dentro de una progresión Mayor cuando se crean melodías o se improvisa. Por lo demás debe considerarse esta escala como una variación de la Escala Mayor con un grado adicional únicamente.

Ahora por medio del siguiente archivo conoceremos cómo suena esta Escala:
Arm182-Be Bop Scale.mid

D:\PDF\Master Books Theory\Armonia Diato

Escala

12 Tabla de rangos de diversos instrumentos
Por medio de la siguiente tabla conoceremos los rangos de distintos instrumentos musicales y voces según su clasificación:

127

Instrumento Soprano Alto Tenor Barítono Bajo Violín Viola Cello Contrabajo Banjo Arpa Guitarrra Acústica Guitarra Eléctrica Bajo Eléctrico Piano Celesta Clavicordio Armonio Órgano Voces

Rango C 4 — A5 F3 — D 5 C 3 — A4 G2 — E4 E2 — D4 G3 — G6 B3 — C6 C2 — G5 E2 — G4 C3 — A4 C1 — G 7 E3 — B6 E3 — E7 E2 — G 5 A0 — C 8 C3 — C7 F1 — F6 F1 — F 6 C2 — C 7

Clave (escritura) G G GoF F F G C FoC F G G y F (en un mismo sistema) G G F G y F (en un mismo sistema) G y F (en un mismo sistema) G y F (en un mismo sistema) G y F (en un mismo sistema) G y F (en un mismo sistema)

Escritura (Transporte) Como se escribe Como se escribe 1 octava grave Como se escribe Como se escribe Como se escribe Como se escribe Como se escribe 1 octava grave Como se escribe Como se escribe 1 octava grave 1 octava grave 1 octava grave Como se escribe 1 octava aguda Como se escribe Como se escribe Como se escribe

Los rangos de algunos instrumentos pueden variar en una o 2 notas, pero existen instrumentos como la Guitarra Eléctrica y el Bajo Eléctrico que pueden variar aún más en rango, ya que recientemente encontramos Guitarras de 7 cuerdas y Bajos de 6 cuerdas, lo que amplía su rango considerablememte. Una Guitarra Eléctrica de 7 cuerdas puede tener un rango de B2 — E7, mientras que un Bajo Eléctrico de 6 cuerdas puede tener un rango de B1 — B6, por ejemplo.

Teclados

Cuerdas

12 Tabla de rangos de diversos instrumentos
Continuación: Instrumento Pícolo Flauta Flauta Alto Oboe Corno Inglés Clarinete Clarinete Bajo Fagot Contrafagot Saxofón Corno Metales (de viento) Trompeta Trompeta Bajo Trombón Tenor Trombón Bajo Tuba Barítono Euphonium Timbales Percusiones Xilófono Marimba Glockenspiel Vibráfono Campanas Rango D4 — C 7 B3 — D 7 C4 — C7 Bb3 — A6 B3 — G 6 E3 — C7 Clave (escritura) G G G G G G Escritura (Transporte) 1 octava aguda Como se escribe 4ª j grave Como se escribe 5ª j grave

128

Madera (de viento)

Bb: 2ª ma grave, A: 3ª me grave, D: 2ª ma aguda, Eb: 3ª me aguda

Eb3 — G6 G o F Bb1 — Eb5 F Bb1 — C5 F Bb3 — G6 G F#2 — C6 GoF

9ª ma grave Como se escribe 1 octava grave
Bb sop: 2ª ma grave, Eb alto: 6ª ma grave, Bb tenor: 9ª ma grave, Eb barítono: 8va+6ª ma grave Bb bajo: 2 8vas+2ª ma grave.

5ª j grave
C y Corneta en C: Como se escriben Bb: 2ª ma grave, D: 2ª ma aguda. Eb:3ª me aguda, Bb bajo: 9ª ma grave C bajo: 9ªma grave, Corneta en A: 3ªme grave Flugelhorn: 2ª me grave.

F#3 — D6 G F3 — C6 E2 — F5 Bb1 — Bb4 G0 — C 5 E2 — Bb4 Bb1 — F5 C2 — A2 F2 — C 3 Bb2 — F3 D 3 — A3 G4 — C7 C 2 — A2 G3 — C6 F3 — F 6 C4 — G5 G FoC F F FoG FoG F G

6ª ma grave Como se escribe Como se escribe Como se escribe Como se escribe Como se escribe Como se escribe

1 octava aguda G y F (en un mismo sistema) Como se escribe G 2 octavas agudas G Como se escribe G 1 octava aguda

Sobre los Archivos de Audio

129

Esta sección cubre la posibilidad de que los archivos de audio no se puedan localizar por medio de los íconos de acceso directo desde la versión para PC de este libro: La vinculación de los archivos de audio funciona de la siguiente manera: 1. El programa busca los archivos de audio en la carpeta de la unidad de disco especificada al crear este libro. 2. Los archivos en la PC del alumno pueden NO localizarse en el mismo lugar para el que fueron programados para abrir por las siguientes razones: 1. Las unidades de Disco no coinciden. 2. Los archivos no se han actualizado desde el programa. Bien, si el alumno intenta escuchar un archivo desde la versión impresa del libro y en vez de reproducirse obtiene una ventana de error, puede hacer lo siguiente: 1. Abrir los archivos directamente desde el CD ROM por medio del Explorador de Windows. 2. Actualizar el origen de los archivos en el programa Microsoft Word. La forma de hacer esto es muy sencilla, y estos son los pasos a seguir: 1. El alumno debe dar un clic con el derecho a cualquiera de los íconos de audio en el libro. 2. Aparece un menú desplegable con la opcion: Objeto MIDI sequence vinculado, el cual lleva a otra ventana, en la cual aparece hasta abajo la opción Vínculos. 3. Dar clic en Vínculos, entonces aparece una ventana mostrando los archivos de origen. 4. Seleccionar todos los archivos de la ventana ya sea eligiendo uno y arrastrando el mouse hasta seleccionar todos, o seleccionar por medio de la tecla Shift. 5. Dar click en Cambiar Origen, y elegir la carpeta o unidad de disco en que se encuentran los archivos, y ya elegidos, dar clic en Aceptar. De esta forma el programa buscará los archivos en la carpeta correcta y ya no existirán problemas al intentar abrirlos. Como ya se dijo a lo largo del libro, también es posible abrirlos directamente del CD ROM sin tener que recurrir a estos pasos mencionados arriba. Al dar doble click en ellos, se abrirá el programa que abra en forma predeterminada los archivos de tipo MIDI en la PC del alumno, y puede escucharlos tantas veces como guste, e incluso de contar con programas sofisticados que trabajen con MIDI, puede editar a su gusto éstos archivos.

Armon¤a Diat‡nica

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