CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

-UNIMINUTO-
NIT: 800.116217-2

ACUERDO PRAXEOLÓGICO
PERIODO 2012 – SEMETRE A, BLOQUE I

1. INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL PROGRAMA: PEDAGOGÍA INFANTIL

NOMBRE DEL TUTOR: CAROLINA VIÑA
CURSO: PROYECTO DE VIDA
GRUPO: UNO
JORNADA: NOCHE
SEMESTRE: A
BLOQUE: 1
FECHA DE INICIO: Febrero 10 de 2012

2. PRESENTACIÓN :

En la dinámica de presentación se da a conocer el perfil profesional de la tutora y se realiza un ejercicio por grupos para
la presentación de cada uno de los estudiantes. Posteriormente se habla del contenido programático del curso y del
acuerdo praxeológico. En dicho acuerdo de aclara al estudiante; la propuesta temática, los criterios de evaluación, las
características y metodología del curso y las fechas y los horarios previstos para cada uno de los ocho encuentros y las
dos asesorías adicionales.

3. FECHAS DE ENCUENTROS TUTORIALES PRESENCIALES:

Día: VIERNES, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)

 Encuentro 1: 10 de febrero, Hora: 6:30 p.m. – 7:30 p.m. (1H)

 Encuentro 2: 17 de febrero, Hora: 6:30 p.m. – 9:30 p.m. (3H)
 Encuentro 3: 24 de febrero, Hora: 6:30 p.m. – 9:30 p.m. (3H)
 Encuentro 4: 2 de marzo, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)
 Encuentro 5: 9 de marzo, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)
 Encuentro 6:16 de marzo, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)
 Encuentro 7: 23 de marzo, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)
 Encuentro 8: 30 de marzo, Hora: 6:30 p.m. – 8:30 p.m. (2H)
 Asesoría 1: 9 de marzo, Hora: 5:30 p.m. – 6:30 p.m. y 8:30 p.m. – 9:30 p.m. (2H)
 Asesoría 2: 23 de marzo, Hora: 5:30 p.m. – 6:30 p.m. y 8:30 p.m. – 9:30 p.m. (2H)

4. PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO PROGRAMÀTICO DEL CURSO:

Se realiza una síntesis del plan curricular donde se explica las unidades, temas y actividades correspondientes a realizar,
tanto en grupo como individual durante el curso de Proyecto de Vida. Se anexa cuadro y la descripción de las 6 unidades
programáticas:

UNIDADES TEMAS ACTIVIDADES

I. Origen del Hombre Definición del hombre y su origen Trabajo individual: consultar y realizar

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desde la antropología, filosofía y un resumen, un mapa conceptual y un

teología. dibujo del tema.

Teorías de la evolución, Darwin, Trabajo en grupo: exposición,

Oparin, Lamark, entre otros. Actividad, taller y socialización por
grupos.
Reflexión de Nuestro origen.
Trabajo individual: consultar y realizar
II. Dimensiones Comparación hombre y animal. un resumen, un mapa conceptual y un
Personales dibujo del tema.
Dimensiones del ser humano;
espiritual, libertad, corporeidad, Trabajo en grupo: exposición,
comunicación, afrontamiento, Actividad, taller y socialización por
interioridad, etc. grupos.

Reflexión sobre nuestras dimensiones

personales.
Trabajo individual: consultar y realizar
III. Cultura Conceptos básicos de la cultura y sus un resumen, un mapa conceptual y un
componentes. dibujo del tema.

Cultura latinoamericana. Trabajo en grupo: exposición,

Actividad, taller y socialización por
Reflexión sobre nuestro papel en la grupos.
cultura.
Trabajo individual: consultar y realizar
IV. La Familia Conceptos básicos de la familia y sus un resumen, un mapa conceptual y un
componentes. dibujo del tema.

Familia colombiana. Trabajo en grupo: exposición,

Actividad, taller y socialización por
Reflexión sobre nuestra familia. grupos.

Trabajo individual: consultar y realizar

V. Desarrollo del Ser Etapas del desarrollo desde la un resumen, un mapa conceptual y un
Humano concepción a la vejez. dibujo del tema.

Reflexión sobre nuestro desarrollo. Trabajo en grupo: exposición,

Actividad, y socialización por grupos.
Trabajo individual: consultar y realizar
VI. Valores Definición y clasificación de los un resumen, un mapa conceptual y un
valores. dibujo del tema.

Reflexión sobre nuestros valores. Trabajo en grupo: exposición,

Actividad, taller y socialización por
grupos.

5. MOMENTOS A DESARROLLAR DURANTE CADA TUTORIA:

 Saludo y verificación de Asistencia: En cada sesión se registra la asistencia.

 Realización de las actividades propuestas: Para abordar los temas de la asignatura se tienen en cuenta tanto los
trabajos en grupo como individuales, así como los trabajos extra clase y dentro de la clase, mediante la

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modalidad de socialización, exposición, trabajos escritos, talleres y dinámicas.

 Sustentación del trabajo extra tutorial: Se acuerda un espacio dentro de cada encuentro para socializar los
trabajos extra clase de los estudiantes.
 Aclaración de dudas: En cada encuentro el tutor se encarga de ampliar la información y de contestar las
preguntas e inquietudes de los estudiantes, además de las asesorías extras personalizadas, cuando es
necesario también se realizan asesorías vía internet y por teléfono.
 Planeación y organización de la temática: Cada estudiante recibe la programación de cada tema, cada unidad y
cada actividad a tratar por encuentro.
 La metodología: Basada en el modelo praxeológico y en los principios e ideales pedagógicos de la educación a
distancia, este método resulta efectivo para fortalecer el aprendizaje y mantener la motivación de los
estudiantes en el programa de formación, por ser un proceso dinámico, sistemático, flexible, auto formativo y
participativo.

6. PROCESO METODOLÒGICO A DESARROLLAR:

Parámetros de Convivencia durante el desarrollo de las Tutorías:

 Cumplimiento con la asistencia, comunicación oral y/o escrita oportuna en caso de inasistencia, o llegada
tarde, tanto del estudiante como del tutor.
 Respeto al uso de la palabra de compañeros y tutor(a).
 Mantener participación activa y relaciones armoniosas con los miembros de la comunidad.
 Mantener comunicación por correo electrónico y por teléfono si es necesario

Parámetros Académicos para el trabajo desarrollado durante el curso:

 El estudiante es responsable de las lecturas y las actividades asignadas para cada una de las unidades del
curso, tanto a nivel individual como a nivel grupal.
 El estudiante debe poner en práctica las estrategias de aprendizaje de acuerdo a su propio estilo y sin
desconocer los parámetros pedagógicos de UNIMINUTO.
 El estudiante según los criterios de evaluación debe presentar las actividades propuestas para evidenciar el
proceso de formación.
 El estudiante adquiere el compromiso de la socialización de lecturas, cumplimiento conceptual y metodológico
de trabajos asignados y entrega oportuna de los mismos.

7. ELECCIÒN DEL REPRESENTANTE DEL GRUPO:

El grupo de estudiantes delegan como su representante para este curso a:

Nombre: Daniela Suarez

Teléfono: 3213823329
E-mail: ediferroae@hotmail.com

8. ORGANIZACION DE SUBGRUPOS:

Se sugirió la conformación de equipos de trabajo teniendo en cuenta los siguientes criterios: Por intereses académicos,
por afinidad en caracteres, por cercanía al lugar de residencia, por amistad, por horarios disponibles, etc.
Los grupos de trabajo quedaron conformados de la siguiente manera:
Grupo 1: Grupo 2: Grupo 3:
Fernanda Nieto Yuri Viviana Ruiz Johanna Rojas
Jimena Rodriguez Vanesa Torres Yamile Oliveros

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Daniela Suarez´ Ximena Sierra Marcela Benitez

Camila Penagos Katherin Martinez Liliana Peña
Lorena Saavedra Johana Barragán Laura Martinez
Grupo 4: Grupo 5: Grupo 6:
Merinella Hernandez Liliana García Ana María opera
Luisa Troncoso Sandra Rodriguez Adriana Florez
Maninela Morales Milena Rodriguez Carolina Cubillos
Angee Molina Emilse Oroztegui Viviana Ospina
Angie Rubiano Carolina Gutierrez

9. EVALUACIÒN DEL CURSO:

La forma de evaluación propuesta define criterios conceptuales y metodológicos para cada tema previsto, se asigna un
porcentaje a cada una de las evidencias de aprendizaje de las unidades programáticas, teniendo en cuenta el sistema de
calificación establecidos en el plan de estudios. (70% y 30%)

EVIDENCIAS ACTIVIDADES %
Dibujo, Resumen de 3 hojas y mapa conceptual de cada una de las
1. TRABAJO INDIVIDUAL 20
unidades.
2. EXPOSICIÒN Exposición creativa y dinámica por grupos de trabajo. 15
Socialización de lecturas y elaboración de Cuadros comparativos y
3. TRABAJO GRUPAL herramientas de aprendizaje autónomo para el curso de Fundamentos de 20
psicología, como talleres, preguntas y actividades.
4. TRABAJO FINAL Ensayo de 3 hojas donde a través de la pregunta ¿Quién soy yo? en relación
15
con los temas de la asignatura.
Total 70
CONVOCATORIA Evaluación escrita e individual 30

10. HERRAMIENTAS DE APOYO VIRTUAL:

Páginas de Internet sugeridas:

http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Psicologia-Vocabulario.htm
http://www.psicoactiva.com/
http://www.psicomundo.com/
http://psicoanalisiscv.com/
http://www.colpsic.info/
http://www.centrodepsicologia.org/
http://www.nel-amp.org/

11. MODIFICACIONES PROPUESTAS Y APROBADAS POR LOS ESTUDIANTES AL ACUERDO PRAXEOLÒGICO:

Hubo aceptación por unanimidad del acuerdo praxeológico y hubo un reemplazo del primer encuentro por lo que el 2 y 3
encuentro se extiendo el horario de clase.
FIRMAS:

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____________________________ _______________________________
TUTORA: CAROLINA VIÑA M. REPRESENTANTE: DANIELA SUAREZ
Celular: 3173823369 Celular: 3213823329
E-mail: carolinavinam@yahoo.es E-mail: ediferroa@hotmail.com

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