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Informe de La Bala de Cañon Que Se Encuentra Con Un Plato
Informe de La Bala de Cañon Que Se Encuentra Con Un Plato
Presentado Por:
Código
Apellidos y Nombre E-Mail
Matricula
CCASO HUANACUNI Yanet Milagros 2015 - 129011 yanetmilagros11@gmail.com
CACHICATARI AROCUTIPA, Lenin
2016 - 129001 yamirlenin@gmail.com
Yamir
PALACIOS MENDOZA, Bratzo Stalin 2016 - 129019 brat_lin_pm@hotmail.com
CARITA CAHUAYA, Nelson Efrain 2016 - 129032 nelson.ecc.02@gmail.com
Tutor:
Lic. Carlos Abel Reyes Alvarado
1. INTRODUCCIÓN
En coordinación con el docente responsable del curso Análisis matemático III de la Escuela
profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Jorge Basadre Grohmann se ha propuesto
diversas aplicaciones para analizarlos con los conocimientos adquiridos en las sesiones del
curso.
En el presente informe se presenta un análisis para dar solución a una aplicación referente
capítulo 12 Funciones de valores vectoriales del libro Cálculo de varias variables – Dennis
G. Zill – Warren S. Wright (pág. 672), el cual se encuentra en el apartado de aplicaciones.
Nos muestra la trayectoria de un proyectil que tiene como origen la boca de un cañón. Ver la
Figura 1 adjunta en el informe.
Dichas sesiones se llevaron a cabo los días 5, 12 y 19 del mes de julio a horas 09:00 a.m.
recopilando información bibliográfica para el proyecto antes mencionado.
En tal sentido, el presente informe resume las acciones y la forma de cómo se llegó a la
aplicación de la investigación propuesta.
2
“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
2. OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer la aplicación del cálculo vectorial en situaciones reales.
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. PROCEDIMIENTO
Si se lanza un proyectil desde un cañón directamente a un blanco que se deja caer desde
el reposo en forma simultánea cuando se dispara el cañón. Demuestre que el proyectil
golpeará al blanco en el aire. Vea la FIGURA 1 de la aplicación
Aquí se hace necesaria recoger la sugerencia: Suponga que el origen está en la boca del
cañón y que el ángulo de elevación es u. Si y son los vectores de posición del proyectil
y el blanco, respectivamente,
¿Hay algún tiempo en el cual rp _ rt?]
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
𝑎⃗𝑝 = −𝑔𝑗⃗
𝑅⃗⃗𝑃 = 𝑋𝑃 ⃗⃗𝑖 + 𝑌𝑃 𝑗⃗
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
𝑎⃗𝑡 = −𝑔𝑗⃗
𝑅⃗⃗𝑡 = 𝑋𝑡 ⃗⃗𝑖 + 𝑌𝑡 𝑗⃗
Teniendo en cuenta que tomaremos nuestra velocidad inicial del proyectil como 𝑽𝟎 ,
un ángulo 𝜽 y una distancia del origen del proyectil al origen del blanco como 𝒎
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
𝒅𝑽
= 𝒂 …………………..igualdad de la aceleración
𝒅𝒕
𝒕 𝒕
∫ 𝒅𝑽 = ∫ 𝒂. 𝒅𝒕
𝟎 𝟎
𝒕 𝒕
∫ 𝑽𝒇 . 𝒅𝒕 = ∫ (𝑽𝟎 + 𝒂𝒕). 𝒅𝒕
𝟎 𝟎
𝒂𝒕𝟐
𝒅 = 𝑽𝟎 . 𝒕 + ……………fórmula para la posición en un sistema
𝟐 MRU
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
⃗⃗⃗𝒕 = −𝒈𝒕𝒋⃗
𝑽 ……………vector velocidad para el blanco
𝒈𝒕𝟐
𝑹𝒕 = 𝒎 𝐜𝐨𝐬 𝜽 𝒊⃗ + (𝒎 𝐬𝐢𝐧 𝜽 − )𝒋⃗ ……………vector posición para el blanco
𝟐
Entonces una vez obtenidas las ecuaciones vectoriales respecto al tiempo de ambos
cuerpos tanto el proyectil como el blanco, podremos igualar ambas ecuaciones para
poder hallar si en algún tiempo coinciden y hallar el valor del tiempo
𝒈𝒕𝟐 𝒈𝒕𝟐
< 𝑽𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜽 . 𝒕; 𝑽𝟎 𝐬𝐢𝐧 𝜽 . 𝒕 − > = < 𝒎. 𝐜𝐨𝐬 𝜽 . 𝒕; 𝒎. 𝐬𝐢𝐧 𝜽 − >^2/2>
𝟐 𝟐
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
1.
𝑽𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝜽 . 𝒕 = 𝒎. 𝐜𝐨𝐬 𝜽
2.
𝒈𝒕𝟐 𝒈𝒕𝟐
𝑽𝟎 𝐬𝐢𝐧 𝜽 . 𝒕 − = 𝒎. 𝐬𝐢𝐧 𝜽 −
𝟐 𝟐
Como en ambas igualdades nos sale el mismo valor del tiempo podremos concluir
𝒎
que ambos cuerpos si llegaran a colisionar en un tiempo t= 𝑽
𝟎
5. COCLUSIONES
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
6. RECOMENDACIONES
6.1.Se recomienda tener sesiones de 30 minutos para así no estancarse en una idea además
de que las sesiones sean intercaladas.
6.2.Analizar otros libros puede ayudar a un mejor análisis.
6.3.Graficar el problema ayuda a comprender mejor el problema.
7. ANEXOS
7.1 Fotografías
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei
APLICACIONES DEL CÁLCULO VECTORIAL
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“Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo” Galileo Galilei