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Test Proyectivos Graficos Hammer
Test Proyectivos Graficos Hammer
3 y 4), hammer
Los musculos son honestos. Muchas veces nuestra expresión psicomotora desmiente las palabras
q queríamos esconder. Y dentro de las TP la actitud del individuo al enfrentar la tarea puede
revelar características de la personalidad. Al psicólogo le interesa la cooperación del individuo (si
hace palotes, es acatamiento pero implica evasividad y/o negativismo por ej.), pero además es
necesario considerar la estructura y el contenido de los dibujos.
La fase estructural o expresiva del dibujo abarca el tamaño, la presión, calidad de la línea,
emplazamiento en hoja, exactitud, grado y areas de completamiento y detalles, la simetría,
perspectiva proporciones, sombreado, reforzamiento y el borrado.
El énfasis expresivo en los dibujos trasmite diferentes matices de significado. Los movimientos
expresivos de los niños, sean amplios (como en el consultorio), o estrechos (como en la hoja)
tienen un diagnostico potencial. Los adultos en cambio, tienden a expresar sus pautas
constrictivas, expansivas o agresivas mediante el manejo del espacio en el papel y no por medio de
conductas manifiestas de aislamiento o expansión en el consultorio. Por eso q se considera q las
TP son de mayor utilidad en adultos q en niños, porq los niños emplean menos mascaras
defensivas y se expresan mas franca y directamente.
De todos modos son obvias las dificultades para captar, registrar, medir las cualidades del
movimiento manifiesto, y todos los individuos se expresan mediante pautas características de
movimiento que revelan sus personalidades y pautas culturales de movimiento. Por ello es
necesario siempre el uso de los dibujos proyectivos, porque capturan el movimiento en el papel.
Wolf descubrió el cociente rítmico: existen proporciones definidas en el tamaño de los elementos
formales. Demuestra la confiabilidad de los movimientos expresivos.
● Allport y Vernon demuestran que vale la pena extraer, refinar, y forjar en una herramienta
manuable, el rico mineral de los movimientos expresivos, ya que dichos movimientos constituyen
la escritura cerebral.
SECUENCIA
La secuencia del tratamiento q el paciente efectua con la calidad de la línea a veces ofrece
significados diagnósticos. Ej. Después de trazar una línea inicial timida la borra y/o refuerza.
También el análisis de la secuencia de la serie de dibujos puede ofrecer indicios sobre el impulso o
energía de la persona. Si en la serie de dibujos hay una disminución psicomotora puede ser fatiga,
o al revés, estimulación excesiva. También pasa q al comienzo están algo perturbadas y luego se
calman y trabajan eficazmente, lo q es solo una “ansiedad situacional”. Pero si al principio acepta
la tarea sin protestas y hace bien los dibujos pero en la medida q pasan se muestra fatigado y
abandona sin terminar el ultimo (el de la persona en HTP) el psicólogo pensara en un definido
estado depresivo. Los dibujos de pacientes con depresión se caracterizan por la escazes de
detalles o por la incapacidad de completar el dibujo.
Los psicóticos fronterizos revelan a veces su perturbación mediante la reacción emocional q surge
en la secuencia de los dibujos. A medida q se aproxima a areas mas interprersonales en la
progrseion del HTP la incomodidad da lugar al temor y este al pánico.
TAMAÑO
PRESION
Al igual q el tamaño, es un indicador del nivel energético del individuo. Los trazos fuertes
dibujados por niños, muestran que estos son más acertivos que otros; los trazos livianos muestran
en el sujeto un bajo nivel energético y la existencia de restricción y represión en ellos. Las
personas que dibujan líneas suaves y débiles sufren de depresión o se sienten desubicadas.
TRAZO
Trazos largos están asociados a un firme control de la conducta, trazos cortos a mas impulsivos.
Los niños q usan trazos rectos tienden a ser autoafirmativos, los q usan trazos circulares son mas
dependientes y emotivos. Las líneas redondeadas están asociadas a la feminidad, y las rectas a los
estados de animo agresivos.
Las líneas quebradas, indecisas, o q son continuas solo porq fueron reforzadas, se asocian con la
inseguridad o la ansiedad. Las líneas tirantes, finas y estiradas, q irradian tensión, son de estados
emocionales rigidos o tensos. Si las líneas fragmentadas están muy destacadas, expresan ansiedad,
timidez, falta de autoconfianza, vacilación en la conducta y en el enfrentamiento con situaciones
nuevas. Los dibujos cuyas figuras están en series de líneas todas desconectadas, están asociados a
distanciamiento de la realidad, tendencias psicóticas.
DETALLES
Los detalles inadecuados constituyen la reacción grafica preferida de las personas con tendencia al
retraimiento. La ausencia de detalles adecuados trasmite una sensación de de vacio y de
reducción energética característica de las personas q usan el aislamiento emocional como defensa,
y de las personas depresivas.
Estos dibujos q reflejan rigidez defensiva y adaptabilidad limitada, generalmente forman parte de
los datos proyectivos de individuos incapaces de relajación, y de actuaciones casuales e
impulsivas. Son personas q solo pueden actuar bajo la imposición del deber, y aun en ese caso con
cautela y buscando el perfeccionismo. Esta rigidez defensiva destierra de la personalidad la
espontaneidad y la autoafirmación, condiciones q permiten un grado legitimo de irresposabilidad,
haraganería, y autoindulgencia.
SIMETRIA
Los dibujos con fallas en la simetría revelan una inadecuación de los sentimientos de seguridad en
la vida emocional. Cuando la simetría esta acentuada hasta el punto de producir un efecto de
rigidez, el control emocional es de tipo obsesivo-compulsivo, y puede expresarse como represión e
intelectualización exagerada. Otro grupo q también hace lo mismo es el de pacientes depresivos.
EMPLAZAMIENTO
A menos q se llegue al extremo de la minuciosidad el hechod e centrar los elementos indica “alta
seguridad”.
Emplazamiento eje horizontal: el lado derecho esta relacionado con la inhibición, control
intelectual. Cuanto mas a la derecha este el punto medio del dibujo, mas probable es q tenga un
comportamiento estable y controlado, postergue la satisfacción de sus necesidades e impulsos, y
prefiera las satisfacciones intelectuales a las emocionales. A la inversa, mayor es la posibilidad de q
tienda a comportarse impulsivamente y busque la satisfacción inmediata, franca y emocional de
sus necesidades e impulsos.
Emplazamiento eje vertical: cuanto mas arriba del punto medio este el punto medio del dibujo es
mas probable q, a) sienta q realiza un gran esfuerzo, q su meta es casi inalcanzable, b) q busque
sus satisfacciones en la fantasia y no en la realidad, c) q se mantenga distante y relativamente
inaccesible. Asi, los niños q hacen eso alcanzan altos niveles de éxito y ejercen un constante
esfuerzo para obtenerlo. Los adultos son personas inseguras (en el aire).
Cuanto mas abajo del punto medio, a) es probable q se sienta insegura e inadaptable y q ese
sentimiento le produzca depresión anímica, b) q la persona se encuentre ligada a la realidad u
orientada a lo concreto. Asi, es inverso a lo anterior, están mas firmemente arraigados, aunque en
ocasiones puedan caer en depresión o tomar actitudes derrotistas.
Si se dibuja la figura en un rincón (por lo general superior izquierdo), es una correlacion negativa
entre la edad y el uso de dicho cuadrante. Los individuos regresivos manifiestan una tendencia a
ocultar sus dibujos en el rincón izquierdo superior.
Las figuras q se unen al borde (ventanas por ej.), revelan necesidad de sosten, temor a la acción
independiente, y falta de seguridad.
MOVIMIENTO
Es raro q aparezcan. Aparece generalmente en dibujos de niños, sobre todo dotados. Los
depresivos dibujan pocos elementos móviles, y los psicóticos muy pocos o muchos. Los niños
débiles mentales son los q menos los incluyen.
Se usa para niños, hasta 10 años mas o menos. Tiene q ver mas con el desarrollo.
SUPUESTOS
Primero: el supuesto básico, los dibujos están determinados, como todos los actos, el lapsus, etc.
Tercero: esta nuclearidad surge como resultado del concepto de “imagen corporal”. Cada uno
posee en su aparato psíquico una imagen, de si mismo, acerca del tipo de persona q cada uno es,
la cual posee una estructura psíquica y profundamente Icc. Dicha imagen se basa en convenciones,
en sensaciones y estructuras corporales, y en la traslación simbolica de actitudes en características
corporales.
Cuarto: aunque los dibujos estén determinados por una combinación de factores culturales, de
entrenamiento personal, biomecanicos, transitorios y caracterológicos, estos últimos pueden ser
aislados, identificados, y cuantificados. (por ej, si tienen entrenamiento artístico es obvio, sin
embargo el entrenamiento artístico no enmascara los aspectos caracterológicos, se combina).
Quinto: hay operaciones intermediarias entre los detalles de un dibujo y las fuerzas q lo
determinan; estas operaciones poseen una gramatica y una sitanxis similares a las q gobiernan los
simbolos oníricos, las estructuras de la fantais y los desplazamientos somaticos.
Esta técnica puede enfocarse como un tipo de test situacional en el q se enfrenta al examinado, no
solo con el problema de dibujar una persona, sino también con el de orientarse y conducirse en
una situación determinada y adaptarse a ella. En sus esfuerzos por resolver estos probelas la
persona se compromete en conductas verbales, expresivas y motoras. Estas conductas asi como el
dibujo mismo, ofrecen datos para el análisis psicológico.
Procedimiento básico
La hoja debe estar al alcance de su brazo, de modo q pueda seleccionar la hoja y ponerla en la
posición q prefiera. El escritorio tiene q tener superficie lisa e iluminada. ((se da la hoja en forma
vertical sino)). Es inadecuado usar una superficie limitada q impida q la persona apoye sus brazos
en ella. Lo ideal es lograr q el examinado asuma su estado de relajación habitual de modo que sea
posible suponer que cualquier tensión psíquica es endógena y no impuesta por la situación física
externa.
Consignas
Ya establecido el rapport (hablar, hacer feeling, para q se sienta comodo, osea fomentar la
transferencia positiva); “por favor dibuje una persona”. Si protesta, o dice q no sabe dibujar,
hacemos comentarios generales, pero ninguna otra consigna especifica. Luego, puede haber
dibujado una persona completa, una incompleta, un bosquejo, palotes. Cada una e estas formas
de comportamiento contiene info acerca del individuo.
Si dibuja incompleta se le pide q tome otra hoja y dibuje una completa (hay q enumerar las hojas).
Figura completa: es una q incluye la mayor parte de las cuatro areas principales (cabeza, torso,
brazos, piernas). Si cualquiera de estas areas esta omitida es incompleta.. ahora si esta omitida
solo una parte del area esta bien. Si hace palotes, se pide q haga de nuevo una persona en otra
hoja.
((porq este test comprende los dos sexos. La diferencia con el otro, del HTP, es q en el otro no le
vamos a pedir q dibuje el otro sexo del otro lado)).
Conducta
La conducta del examinado puede describirse en relación con sus aspectos verbales, motores y de
orientación. Se lo enfrenta con una situación de algún modo inestructurada. Entonces
atenderemos: El modo de orientarse; la necesidad de consignas; y si las necesita, como lo expresa,
modo verbal, expresivo, con actividades motoras. También si se entrega a la tarea comodo y con
confianza; si expresa dudas de su habilidad; si es asi atenderemos si lo hace directamente o no, o
por medio de actividades motoras. También si se muestra inseguro, ansioso, negativo, jocoso,
arrogante, etc.
Secuencia de la figura
Que dibuja primero?. La gran mayoría dibuja primero figuras de su propio sexo. La incidencia de
desviaciones de esta regla es mayor en individuos q solicitan o requieren tratamiento. Pero igual
no significa q todo individuo q dibuja primero el otro sexo sea homosexual o neurótico. Algunas
explicaciones: inversión sexual, confusión de identificación sexuales, gran dependencia del padre
del sexo opuesto o intensa fijación a él, u otra persona, regresión al estadio del narcisismo
primario en el q se es “uno con la madre”.
Hay veces q los examinados verbalizan su indesicion haciendo preguntas: q dibujo primero?. Este
tipo de preguntas indican confusión con respecto al rol sexual.
Mediante la simple descripción de las figuras es posible captar aspectos muy aclaratorios. Todos
los individuos trasmiten ideas expresivas cuando dibujan figuras. Los dibujos varian en sus
aspectos expresivos, y el reconocimiento y la formulación consciente de estas diferencias facilita la
interpretación posterior.
Comparación de figuras
Todos son capaces de dibujar dos figuras q difieren de algún modo entre si. Ese modo particular de
diferenciarse es elegido, consciente o no, por el individuo, y por lo general esa elección resulta
valiosa como información con respecto a sus actitudes psicosexuales.
TAMAÑO
La relación entre el tamaño del dibujo y el espacio grafico se vincula con la relación dinámica entre
el individuo y su ambiente, o entre el individuo y las figuras parentales. El tamaño expresa como
responde el individuo a las presiones ambientales. Si la figura representativa del concepto de uno
mismo es pequeña, puede formularse q el individuo se siente pequeño (inadaptado), y q responde
a los requermientos del ambiente con sentimientos de inferioridad. Si la figura es grande, es q
responde a presiones del ambiente con sentimientos de expansión y agresión. El tamaño
promedio de una figura completa es de 18 cm. Pero mas importante q el tamaño absoluto es la
impresión q trasmite la relación entre la figura y el espacio q la cirunda. Si un dibujo da la
impresión de pequeñez, puede interpretarse q el examinado se siente pequeño (inferior) o
perdido (rechazado).
Movimiento
Casi todos los dibujos sugieren algún tipo de tensión kinestesica q varia desde la rigidez hasta la
extrema movilidad. Por lo general los dibujos q sugieren mucha actividad son obra de quienes
sienten fuertes impulsos hacia la actividad motora. El individuo inquieto, el hombre de acción, el
hipermaniaco, el histérico, hacen dibujos q contienen movimiento. Los dibujos q dan impresión de
mucha rigidez corresponden a quienes tienen conflictos profundos t graves, frente a los q tienen
un control rigido y también endeble (el huevo q se rompia). A veces hay figuras sentadas,
reclinadas, q expresan bajo nivel energético, falta de impulso, agotamiento emocional. Si el dibujo
representa figuras de tipo mecanico, con ausencia de kinestesia, es signo de despersonalización y
psicosis.
Distorsiones y omisiones
La distorsion u omisión de cualquier parte de la figura sugiere conflictos con esas partes. Por ej.
Los voyeuristas omiten los ojos o los dibujan cerrados. Los individuos con conflictos sexuales
omiten o distorsionan las areas relacionadas con aspectos sexuales. Los infantiles con necesidades
orales dibujan grandes pechos.
Tanto las partes borradas como las mas marcadas, sobreadas o reforzadas, implican lo mismo q las
distorsiones y omisiones, y debe considerarse su posible vinculación con areas conflictivas.
Región de la cabeza
Por lo general es lo primero q se dibuja. Si es muy grande puede ser muy pedante o con
aspiraciones intelectuales (o q tenga dolores de cabeza u otros síntomas somaticos), o bien q sea
introspectivo, o q huya en la fantasia.
Si la cabeza y rostro están poco claros, puede q sea en extremo autoconsciente y timido. Si la
cabeza es lo ultimo q dibuja hay grave perturbación de pensamiento; y si en contraste con un
cuerpo apenas dibujado aparece con gran claridad, se acude ahí a la fantasia como recurso
conmpensatorio, o sentimientos de inferioridad vergüenza con partes y funciones de su cuerpo.
Los narcisistas y homosexuales dan mucha importancia al cabello. El pelo de la cara (barba bigote)
esta ligado a búsqueda compensatoria de virilidad por parte de los q tienen sentimientos de
inadecuación sexual o dudas acerca de su masculinidad. La boca se dibuja recta, curva, u oval. Si se
incluyen dientes es oral agresivo y sádico. Si la boca es una línea, es verbalmente gresivo. Si es
muy oval o es abierta y carnosa es oral-erotico y dependiente. Si los ojos son muy grandes y los de
la figura masculina tienen pestañas es homosexual. Si el contorno de los ojos es muy grande pero
sin pupilas, es tendencia vouyerista. Si son ojos grandes y miran con fijeza al psicólogo, rasgos
paranoides. La nariz puede representar un estereotipio sexual o también un símbolo fálico. Si es
ganchuda, o ancha y abierta es rechazo y desprecio. Si es muy larga, es impotencia sexual, deseo
de virilidad. Por lo general, adolescentes q quieren afirmarse en el rol masculino, pero q se sienten
inadecuados para el dibujan asi. El mentón constituye un estereotipo social relacionado con la
fuerza y la determinación. Si es agrandado, es un fuerte impulso, tendencias agresivas, o si esta
exagerado, sentimientos compensatorios de la debilidad y la indesicion. Las orejas se detallan
pocas veces, pero si están agrandadas o destacadas, es posible un daño organico en el area
auditiva, o alucionaciones auditivas en un paranoico, o de un defecto en la audición o de un
conflicto homosexual pasivo. El cuello separa la cabeza del cuerpo y se considera como vinculo
entre el control intelectual y los impulsos del ello. Cuello largo, revela dificultades para controlar y
dirigir impulsos instintivos, pero también puede indicar q hay síntomas somaticos ahí. También
puede ser q tenga dificultades para tragar, o perturbaciones digestivas psicógenas. También los
esquizoides dibujan cuellos exagerados.
Brazos y manos
Son las partes del cuerpo q “hacen cosas”, establecen contacto (dar la mano) castigan, defienden.
Son los órganos de la manipulación y el contacto. Brazos pegados al cuerpo, ocn manos en
bolsillos es pasividad del yo. Manos ocultas es dificultad de contacto o sentimientos de culpa en
relación con actividades manipulatorias (masturbación). Si están a la vista pero exageradas en
tamaño es conducta compensatoria debida a sentimientos de insuficiencia manipulatoria,
dificultades de contacto o inadecuación. Brazos muy largos y extendidos fuera del cuerpo, es por
necesidades agresivas dirigidas hacia el exterior. Si los dedos y uñas y articulaciones están
marcadas con cuidado, es compulsivo, o tiene dificultades en relación con el concepto corporal
(esquizofrenia precoz). Los puños cerrados es agresión reprimida.
Cuando se dibujan primero las piernas y pies y se le presta mas atención q a otras partes es
desaliento o depresión. Si las caderas y nalgas son redondeadas y mas grandes q lo normal, es
homosexualidad. La misma interpretación es para el tronco redondeado o muy ceñido en la
cintura. Si las articulaciones de codos y otras están delineadas, se trata de obsesivo compulsivo, o
de un dependiente e indeciso y necesitado de indicios perceptivos familiares para reasegurarse. Si
se dibuja la anatomía interna es esquizofrenia o mania. Si se dibuja el cuerpo con vaguedad o de
modo raro es posible q sea esquizofrenia. Hay q prestar atención al tratamiento q hacen de la
figura femenina los hombres. Pechos muy grandes es necesidad de dependencia oral. Brazos y
manos largos y prominentes es necesidad de figura materna protectora.
Vestimenta
Figuras desnudas y partes sexuales expuestas, expresa rebelión contra la sociedad (figuras
parentales), o consciencia de sus conflictos sexuales. Si la figura q corresponde al autoconcepto
esta dibujada desnuda y con mucho cuidado, es narcisismo corporal. Si esta cuidadosamente
vestida rebela narcisismo ligado a la vestimenta, narcisismo social. Ambas formas están en
infantiles y egocéntricos.