PORTADA DE PRESENTACIÓN

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

SEMESTRE I GRUPO2

CURSO FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO HUMANO

DOCENTE TUTOR WILLIAM ENRIQUE FIGUEROA MARTINEZ

TEMA DE LA UNIDAD SEMINARIO DE AUTOFORMACIÓN

ACTIVIDAD. PREGUNTAS GENERADORAS TUTORIA 2

KATHERINE MORA REYES
NOMBRE ESTUDIANTE SERGIO ALEJANDRO RAMIREZ CUENTA

080302832019
CÓDIGO 080303372019

kmorar@ut.edu.co
E - MAIL Saramirez@ut.edu.co

CREAD IDEAD IBAGUE

Comentarios Profesor

Qué significa aprender autónomamente?

Aprender autónomamente, es el sistema académico por el cual nosotros individualmente buscamos el

aprendizaje de un tema determinado con nuestros propios parámetros, esto infiere en tiempos, espacios
y formas de estudio, ya no es necesario tener un conocimiento 100% de todas las temáticas y áreas,
ahora la importancia radica en la habilidad para obtenerlo y la forma en que estas van a hacer
apropiadas y dominadas para la resolución de problemas y situaciones
 ¿Qué roles desempeñan el estudiante y profesor en los procesos formativos de la modalidad de
educación a distancia de la Universidad?

Los profesores Representan un aprendizaje autónomo guiado, ya que en este tipo de modalidad en el
que nos encontramos, ellos nos proponen unos temas fundamentales de los cursos, con una variedad de
autores y trabajos a lo largo de 5 encuentros magistrales, en donde cada clase es una retroalimentación
de los temas que se nos han dejado, pero nosotros como estudiantes de distancia no podemos
quedarnos solo con estos preceptos, nos vemos en la necesidad de indagar más sobre los diversos cursos
y manejar de forma autodidacta nuestra metodología de estudio, imponiéndonos tiempos y espacios
para apropiarnos de los temas

 ¿Qué sentido tiene la investigación formativa en el desarrollo de la modalidad de educación a

distancia?

La investigación formativa Son espacios para la formación en investigación y la promoción del talento
estudiantil, por medio de un proceso de motivación, participación y aprendizaje continuo que le permita
a los estudiantes, participar en actividades para reflexionar y discernir sobre temas científicos de
trascendencia en el campo disciplinar específico, esto quiero decir que su sentido parte de que a pesar
de ser una educación a distancia, contamos con espacios de tiempo y herramientas que facilitan la
interacción entre docentes y estudiantes, con el fin de retroalimentar nuestros procesos de aprendizaje
fuera del aula, mediante aportes con los demás sobre temas específicos y orientados a la solución de
problemas propuestos