04 Mat D s3 f6 PDF

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Matemática Autoría
Serie 3 para docentes de Secundaria Ediciones El Nocedal S.A.C.
Teoría de Matemática Básica Coordinador
Fascículo 6: ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS Rubén Hildebrando Gálvez Paredes
Elaboración pedagógica
© Ministerio de Educación Felipe Eduardo Doroteo Petit
Van de Velde 160, San Borja Itala Esperanza Navarro Montenegro
Edgar Justo Chacón Nieto
Primera edición, 2007 Daniel José Arroyo Guzmán
Tiraje: 14 000 ejemplares Colaboración especial
Impreso en Empresa Editora El Comercio S.A. Nestor Sánchez León
Jr. Juan del Mar y Bernedo 1318, Revisión pedagógica
Chacra Ríos Sur, Lima 01 Hno. Marino La Torre Mariño
Revisión académica
Hecho el Depósito Legal en la Armando Zenteno Ruiz
Biblioteca Nacional del Perú Diseño y diagramación
Nro. 2007-00274 Virginia Rosalia Artadi León
Ilustraciones
Coordinación y supervisión general MED Patricia Nishimata Oishi
Antonieta Cubas Mejía Brenda Román González
Supervisión pedagógica MED Fotografía
Juan Carlos Sandoval Peña Enrique Bachmann
Verificación de estilo MED Corrector de estilo
Miguel Luis Bances Gandarillas Marlon Aquino Ramírez
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Ser docente en Matemática, en la actualidad, es un gran reto, pues
representa una tarea compleja y requiere multiplicidad de saberes. No es
suficiente dominar los contenidos temáticos del área, además se debe lograr
que los estudiantes desarrollen las capacidades del área (razonamientos y
demostración, comunicación matemática y resolución de problemas), y los
valores y actitudes que les permitan una educación integral para alcanzar
su autorrealización. Esto exige que los docentes estén actualizados en las
nuevas tendencias curriculares, metodologías y vigencia de contenidos
matemáticos.
El fascículo aborda la temática referida a las Estructuras Algebraicas más
conocidas, como el grupo y el anillo, a partir del manejo de las operaciones
con números naturales. Incluye, asimismo, ejemplos prácticos y ejercicios
orientados a la búsqueda de sus posibles aplicaciones en la vida cotidiana.
Desarrollamos el estudio de las Estructuras Algebraicas de una manera
sencilla, pero profunda; empezamos estableciendo el concepto de operaciones
binarias, y las de grupo, sobre la base de sus cuatro axiomas, mostrando
algunos de los más importantes ejemplos de grupo; luego se demuestran las
propiedades que se cumplen en un grupo y se definen los principales tipos de
grupos. Asimismo, se definen los subgrupos. En la segunda parte se estudia
la estructura y las propiedades del anillo, así como los conceptos de anillo
con unidad, anillo conmutativo, anillo con división, anillo booleano, cuerpo
y dominios de integridad.
Complementamos el fascículo con logros de aprendizaje, recuperación de
saberes previos, estrategias de aprendizaje, metacognición, evaluación,
bibliografía y enlaces web.
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ÍNDICE
Presentación ......................................................................................................................... 1
Índice.................................................................................................................................... 2
Organizador visual de contenidos ........................................................................................ 3
Motivación ........................................................................................................................... 4
Logros de aprendizaje .......................................................................................................... 4
Recuperación de saberes previos ......................................................................................... 4
1. OPERACIONES BINARIAS INTERNAS ................................................................................. 5

1.1 Definición ............................................................................................................... 5
1.2 Propiedades de las operaciones binarias internas .................................................... 6
1.3 Los enteros módulo n: n ....................................................................................... 10
Actividad 1..................................................................................................................... 12
2. GRUPOS ......................................................................................................................... 13
2.1 Estructuras algebraicas con una operación ............................................................ 13
2.2 Definición de grupo ............................................................................................... 15
Actividad 2..................................................................................................................... 23
3. ANILLOS ........................................................................................................................... 24
3.1 Estructuras algebraicas con dos operaciones........................................................... 24
3.2 Definición de anillo ................................................................................................. 24
Actividad 3..................................................................................................................... 28
4. EVALUACIÓN .................................................................................................................. 29
5. METACOGNICIÓN ............................................................................................................ 30
Bibliografía comentada ....................................................................................................... 31

Enlaces web ......................................................................................................................... 32

ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS
comprende el estudio de las
Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 3
Estructuras
algebraicas
Operaciones estableciendo el
binarias concepto de
tratando el
para tratar el
Grupo Anillo
Subgrupos definiendo trabajando los conceptos de
a partir del
tratando estudiando
el sobre la base de
Manejo sus Anillo con Anillo Anillo de
unidad conmutativo división
Cuatro
Grupo abeliano axiomas de las Propiedades
Operaciones
Principales tipos presentando
demostrando sus con
Números
Propiedades naturales
como
Clausura Asociativa Elemento Elemento

ALGEBRAICAS
Fascículo 6 / ESTRUCTURAS
identidad inverso
3
para docentes
5/31/07 8:21:06 PM
Serie 3 / TEORÍA DE
MATEMÁTICA BÁSICA
ESTRUCTURAS
ALGEBRAICAS
Motivación
El concepto de operación interna o ley de composición interna es uno de
los más remotos de la Matemática y se remonta a los antiguos egipcios
y babilónicos, quienes ya poseían métodos para calcular sumas y
multiplicaciones de números naturales positivos y de números racionales
positivos a pesar de no contar con el sistema de numeración decimal.
El estudio de los conjuntos y las operaciones internas que se definen en
estos, tiene como punto de partida al conjunto de los números naturales y
la operación de adición, pues se identifican las propiedades de clausura,
conmutativa, asociativa y la existencia del elemento neutro o identidad
en dicho conjunto.
Sin embargo, al paso del tiempo, los matemáticos se dieron cuenta de que lo importante no eran las tablas de
sumar o multiplicar de ciertos "números", sino el conjunto y su operación binaria definida en él. Esto, junto
con ciertas propiedades que satisfacían dichos conceptos, dio lugar al concepto fundamental llamado grupo.
En el gráfico adjunto, se observa cómo la Teoría de Grupos se relaciona con la Química mediante el Grupo
Simétrico o de Permutación.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS

LOGROS DE APRENDIZAJE
Analiza los contenidos sobre estructuras Antes de empezar con el desarrollo del presente fascículo
algebraicas a través de la lectura, observa- es indispensable que recuerdes algunas precisiones. Lee
ción, diferenciación, identificación, com- atentamente las preguntas y responde en una hoja aparte.
paración y organización.
¿Qué es una operación matemática?
Aplica y utiliza las definiciones y propie-
¿Qué es una aplicación?
dades sobre los grupos y anillos, en forma
que sea adecuada a cada situación y con ¿Qué es una función?
precisión necesaria, a través de las demos-
¿Qué es una composición de funciones?
traciones en función de su complejidad y
de la naturaleza. ¿Qué es una matriz?
Representa información relativa a los Gru- ¿Qué entiendes por propiedad conmutativa de la adición?
pos y Anillos, presentados en forma gráfica ¿Qué entiendes por propiedad asociativa de la adición?
o numérica mediante el análisis de cómo se
han obtenido, cómo se representan y para ¿Cuándo una relación es de equivalencia?
qué se utilizan.
Interpreta enunciados matemáticos presen-
tados en un lenguaje formal o en un lengua-
je común a través de la lectura, la decodi-
ficación, la codificación, la clasificación, la
discusión y la representación.

ALGEBRAICAS
1. OPERACIONES
INTERNAS
Operar es hacer corresponder dos elementos de un conjunto numérico con otro
elemento del mismo conjunto al que llamamos el resultado de la operación.
+ . En todo conjunto diferente

N×N §×§ §× del vacío, se definen
operaciones binarias
llamadas también leyes
(a; b) a+b (a; b) a.b de composición interna
o aplicaciones binarias.
Estas aplicaciones
hacen corresponder a
En los diagramas mostrados, a cada par ordenado de elementos de todo par ordenado en el
se le asigna un único elemento en , es decir, a cada elemento conjunto, un compuesto
(a ; b) ∈ × le corresponde un único elemento (a + b) ∈ . Una función que pertenece al mismo
con esta característica recibe el nombre de operación binaria interna. conjunto. Por ejemplo:
( ; + ) Designa al
1.1 Definición conjunto de los
números naturales con
Sea A un conjunto no vacío, llamamos operación binaria * definida en A,
la operación binaria de
a toda aplicación de A × A en A tal que a todo par ordenado de A × A le
adición definida en .
corresponde su compuesto que pertenece siempre a A.
( ; · ) Designa al conjunto
Notación: *: A × A → A de los números
(a; b) a a * b enteros con la
Así, por ejemplo: operación binaria de
a. + : N × N → multiplicación definida
(a; b) a a + b en .
Donde + : operador [P(X); ∩] Designa al
conjunto potencia de
(a + b) se lee “a más b” X con la operación
b. . : → binaria de intersección
(x; y) a x.y de conjuntos en P (X).
Donde (.) : operador
x × y se lee “x por y”
c. Consideremos el conjunto E = {a; b; c} definamos la operación * en E
como:
* :E.E→E
(x; y) a x * y = x
* Es una operación binaria ya que para todo par ordenado (x; y) ∈ E × E le
hace corresponder su compuesto x*y ∈ Ε que es su primer componente x.

MATEMÁTICA BÁSICA
A cada par ordenado (x; y) de elementos de E, la operación * le hace

corresponder el elemento x en E, es decir (x; y) ∈ E × E, mediante la
operación * le corresponde su primer componente.
-: × → Analicemos: si la operación * definida en E es una operación interna.
1. Determinemos E × E :
(a; b) → a - b
La operación de sustracción
⎧(a; a );(a; b);(a; c) ⎫
⎪ ⎪
(-) en , no es una E ¥ E = ⎨(b; a );(b; b);(b; c) ⎬
operación binaria interna, ⎪(c; a );(c; b);(c; c) ⎪
⎩ ⎭
ya que el compuesto a - b
no siempre es un elemento 2. Determinemos los valores x * y, (x; y) ∈ E × E
de .
a*a=a ; a*b=a ; a*c=a
b*a=b ; b*b=b ; b*c=b
c*a=c ; c*b=c ; c*c=c
Observemos que todos los compuestos x * y pertenecen a E, luego la
operación * es una operación interna en E.
Cuando una operación está
definida en una tabla, para 3. Para su mejor comprensión, se utilizan las “tablas de doble entrada” donde
que ésta sea conmutativa los elementos del conjunto E se colocan en la primera columna y primera
es condición necesaria y fila de la tabla, y sus compuestos en los recuadros correspondientes.
suficiente que los elementos
con respecto a la diagonal
sean simétricos. * a b c fila
a a a a
∧ -1 0 1 b b b b
-1 1 0 -1 c c c c
0 0 0 0 diagonal principal
1 -1 0 1 columna
Así, la tabla adjunta nos 1.2 Propiedades de las operaciones binarias internas
muestra los resultados de la
Propiedad conmutativa
operación ∧ definida sobre
el conjunto E. Una operación interna * definida en un conjunto E es conmutativa si:
Note que los elementos a, b ∈ E : a * b = b * a
equidistantes a la diagonal
trazada son iguales: Ejemplo:
Sea E = { –1; 0; 1 } en el cual se define la operación ∧, como:
∧ -1 0 1 ∧ :E×E→E
-1 1 0 -1 (a; b) a a ∧ b = a · b (la multiplicación ordinaria)
0 0 0 0 Demostramos que a ∧ b = b ∧ a
1 -1 0 1 a ∧ b = a · b .............. definición de ∧
= b · a .............. conmutatividad de la multiplicación ordinaria
Por tal razón, podemos = b ∧ a .............. definición de ∧
afirmar que la operación ∧
es conmutativa. Por lo tanto, a ∧ b = b ∧ a
Luego, la operación ∧ es conmutativa.

ALGEBRAICAS
Propiedad asociativa
Una operación interna * definida en un conjunto E es asociativa si:
a; b ; c ∈ E: a * (b * c) = (a * b) * c
Ejemplo:
Definimos sobre § la operación del modo siguiente: En Geometría encontramos
: §×§ → § diversos ejemplos de
(a; b) a a b = a + b + ab operación interna, por
¿Es asociativa la operación así definida? ejemplo:
Si queremos demostrar que la operación es asociativa, bastará con probar
que: a, b, c ∈§ : a (b c) = (a b) c: 1. C
B
Sea a, b, c ∈§ , se tiene:
a (b c) = a (b + c + bc) ............................ definición de
= a + (b + c + bc) + a (b + c + bc) .... definición de
= a + b + c + bc + ab + ac + abc .... propiedad distributiva en§ o A
= (a + b + ab) + c + c (a + b + ab) .... propiedad asociativa en§
Del gráfico tenemos que:
= (a b) + c + c (a b) ................ definición de
= (a b) c ............................ definición de AoC = AoB + BoC
Por lo tanto: a (b c) = (a b) c Es decir, la suma de dos

ángulos es otro ángulo.
Luego, la operación es asociativa.
Elemento neutro 2.
A B C
Una operación interna * definida en un conjunto E se dice que tiene elemento
neutro “e” si se cumple la siguiente condición: Del gráfico tenemos que:
∃ e E / a E: a * e = e * a = a AC = AB + BC
Observaciones: Es decir, la suma de dos

segmentos consecutivos
i. El elemento neutro es único.
es otro segmento.
ii. El resultado de operar el elemento neutro e E con cualquier otro elemento
x E, es igual al mismo elemento x E.
Probaremos la primera observación. “El elemento neutro es único”.
En efecto:
Sea e A, elemento neutro de A. Supongamos que existe otro elemento neutro
e’ A tal que e’ ≠ e (hipotesis auxiliar). Entonces:
e’ * e = e’ .................. por ser e elemento neutro de A
e’ * e = e .................. por ser e’ elemento neutro de A (hipótesis auxiliar)
Por lo tanto, e’ = e. Esto contradice la hipótesis auxiliar al aseverar que existe
otro elemento neutro para la operación *. Entonces, se demuestra que el
elemento neutro de todo conjunto es único.
Ejemplo:
■ El elemento neutro de la operación binaria de la adición en es el cero, ya
que:
∃0∈ / ∀a∈ :a+0=0+a=a
∃0∈ / ∀3∈ :3+0=0+3=3

MATEMÁTICA BÁSICA
■ Considere el conjunto A = {a; b; c; d} . Se define en A la operación binaria

interna ⊥, en la tabla siguiente:
┴ a b c d
a a b c d
Cuando una operación b b c d a
está definida en una c c d a b
tabla, bastará con ubicar d d a b c
aquel elemento para el
cual se reflejan los demás Se verifica que el elemento a ∈ A es el elemento neutro de la operación
elementos en la tabla: binaria ⊥, ya que todo elemento de A compuesto con el elemento “a” nos
da el mismo elemento.
a⊥a=a
a b c d
┴ b⊥a=b
a a b c d c⊥a=c
b b b c a d⊥a=d
c c d a b
Elemento inverso
d d a b c
En una operación interna * definida en un conjunto E, con elemento neutro
Entonces, el elemento
e, se dice que un elemento a E tiene inverso β E, si se cumple la siguiente
neutro es “a”. condición:
a*β=β*a=e
■ Considerando la operación ⊥, dado en el ejemplo anterior, dicha
Cuando una operación está operación tiene elemento neutro (“a”) luego:
definida en una tabla, para
identificar a cada uno de a ⊥ a = a entonces a es el elemento inverso de a
los elementos inversos, b ⊥ d = a entonces d es el elemento inverso de b
primero debemos identificar c ⊥ c = a entonces c es el elemento inverso de c
al elemento neutro, y luego d ⊥ b = a entonces b es el elemento inverso de d
se buscará dos elementos
■ Consideramos el conjunto de los números enteros , y la operación de
que operados nos den el
elemento inverso.
adición (+) en , entonces:
Para cada a ∈ , ∃ - a ∈ / a + (-a) = 0
Por tal rezón podemos Ejemplos:
┴ quea la operación
afirmar
b c d
∧ es
a a b c d
conmutativa.
3 + (-3) = 0 → -3 es el elemento inverso de 3
b b b c a 7 + (-7) = 0 → -7 es el elemento inverso de 7
-5 + (+5) = 0 → +5 es el elemento inverso de -5
c c d a b
d d a b c Propiedad distributiva
Dado un conjunto E y dos operaciones internas * y # definidas en E. Decimos
* Elemento neutro: a que # es distributiva respecto a * si a, b, c ∈ E se cumplen:
*b⊥d=a
Por tanto, “b” es el inverso
1. a # (b * c) = (a # b) * (a # c)
de “d ”, y viceversa. 2. (b * c) # a = (b # a) * (c # a)
Ejemplos:
1. En operaciones, la adición ( + ) y la multiplicación ( · ) en el conjunto de
los números enteros . Notemos que la multiplicación ( · ) es distributiva

ALGEBRAICAS
respecto a la operación de adición ( + ) en , pues ∀ a, b, c se

cumple:
a × (b + c ) = a × b + a × c
Ejemplo:
– 2 × (7 + 5) = (–2) 7 + (–2) 5 = –14 – 10 = –24 Considere las siguientes
2. Matrices cuadradas 2 × 2 matrices:
Consideremos dos operaciones: La adición de matrices cuadradas 2 × 2
( + ) y la multiplicación de matrices cuadradas 2 × 2 ( . ), definidas en
el conjunto de matrices cuadradas 2 × 2, es decir:
⎧⎛ a11 a12 ⎞ ⎫
M 2 (¢ ) = ⎨⎜ ⎟ / a ij ∈ ¢; i; j ∈{1; 2}⎬
⎩⎝ a 21 a 22 ⎠ ⎭
AB=BA
Sean A y B M2( ), definimos las operaciones ( + ) y ( . )
En estos casos decimos
⎛ a11 a12 ⎞ ⎛ b11 b12 ⎞ ⎛ a11 + b11 a12 + b12 ⎞ que las matrices A y B son
A+B= ⎜ + =
⎝ a 21 a 22 ⎟⎠ ⎜⎝ b 21 b 22 ⎟⎠ ⎜⎝ a 21 + b 21 a 22 + b 22 ⎟⎠ conmutativas
⎛ a11 a12 ⎞ ⎛ b11 b12 ⎞ ⎛ a11b11 + a12 b 21 a11b12 + a12 b 22 ⎞

A⋅B = ⎜ =
⎝ a 21 a 22 ⎟⎠ ⎜⎝ b 21 b 22 ⎟⎠ ⎜⎝ a 21b11 + a 22 b 21 a 21b12 + a 22 b 22 ⎟⎠
Se demuestra que:
A B
a. La adición de matrices es conmutativa: A + B = B + A
b. La multiplicación de matrices en general no es conmutativa: AB ≠ BA
B A
CONMUTATIVIDAD
AB = BA
A A
B B
Por lo tanto, AB ≠ BA
c. La adición de matrices posee elemento neutro, es decir: C C
∀ A M2 ( ), ∃ 0 M2 ( ) / A + 0 = 0 + A = A
DISTRIBUTIVIDAD
Es decir se verifica:
⎛ a11 a12 ⎞ ⎛ 0 0⎞ ⎛ a11 a12 ⎞ A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)
A+0 = ⎜ + =
⎝ a 21 a 22 ⎟⎠ ⎜⎝ 0 0⎟⎠ ⎜⎝ a 21 a 22 ⎟⎠
⎛ 0 0⎞
donde la matriz 0 = ⎜
⎝ 0 0⎟⎠
se llama “Matriz Nula”
d. La multiplicación de matrices posee Elemento Neutro, es decir:

∀ A M2 ( ), ∃ I M2 ( ) / A . I = I . A = A

MATEMÁTICA BÁSICA
Es decir, se verifica:
⎛a a12 ⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛ a11 a12 ⎞
A × I = ⎜ 11 ⎟×⎜ ⎟=⎜ ⎟=A
Inconveniencia de la ⎝ a 21 a 22 ⎠ ⎝ 0 1 ⎠ ⎝ a 21 a 22 ⎠
conmutatividad ⎛ 1 0⎞
Jorge y Cecilia son padres donde la matriz I = ⎜⎝ 0 1⎟⎠ se llama “Matriz Identidad”
de Marcia y deciden
comprar útiles escolares y e. La multiplicación de matrices es distributiva con respecto a la adición
uniforme. de matrices. Es decir:
Jorge propone: A × (B + C) = A × B + A × C
Comprar él el uniforme y
Cecilia los útiles escolares, 1.3 Los Enteros Módulo n: n
mientras que, Cecilia Relación de equivalencia
sugiere:
Sea R A × A, es decir, R una relación definida en A. Es de equivalencia, si
Comprar ella el uniforme y se cumplen las tres propiedades siguientes:
Jorge los útiles escolares.
Vemos que no se ponen a. Reflexividad
de acuerdo, ya que la ∀ a A → (a; a) R a•
conmutatividad sobre b. Simetría b
las compras de útiles y
•
Si (a; b) R → (b; a) R a• •b
uniforme no funciona
equitativamente, y este c. Transitividad
desacuerdo proviene del Si a, b, c A; (a; b) R y (b; c) R → (a; c) R a• •c
valor que demanda cada Ejemplo:
compra, ya que los útiles 1. Definimos en la relación R de la siguiente manera:
escolares demandan $ 400 a,b → (a; b) R si y sólo si b – a =
y la compra de uniforme
demanda un gasto por un R ={(a; b) / b – a = , a, b }
valor de $ 300. Si ambos R ={(2; 4), (3; 9), (7; 5), (2; 2), (4; 2),....}
gastos fueran iguales (2; 4) R ya que 4 – 2 = 2 múltiplo de 2 =
no interesaría quién
compre ambas cosas y la (3; 9) R ya que 9 – 3 = 6 múltiplo de 2 =
conmutatividad funcionaría. (7; 5) R ya que 5 – 7 = –2 múltiplo de 2 =
(5; 2) R ya que 2 – 5 = –3 no es múltiplo de 2
Demostramos que R es una relación de equivalencia. En efecto:
– Es reflexiva:
∀a → (a; a) R si y sólo si a – a = 0 múltiplo de 2
Si 2 → (2; 2) R si y sólo si 2 – 2 = 0 múltiplo de 2
Los múltiplos de cualquier
número entero se denotan – Es simétrica
por: Si (a; b) R → (b; a) R así: b – a = → a–b=
å Si (6; 2) R → (2; 6) R así: 2 – 6 = –4 = → 6 – 2 = 4 =
Así, por ejemplo: – Es transitiva
Si (a; b) R y (b; c) R → (a; c) R
múltiplo de 2 Si (a; b) R → b – a =
múltiplo de 3 Si (b; c) R → c – b =
múltiplo de 4
c–a= → (a; c) R
ya que si dos números son múltiplos de 2, entonces su suma también lo es.
10

ALGEBRAICAS
Como R es una relación de equivalencia en , es decir, R ,

entonces R define una partición en y cada parte se llama “Clase
de equivalencia”.
x⏐y se lee:
2. Sea n , donde n es un entero fijo. Definimos la relación de la
siguiente manera: “x divide a y”
Si a,b , → a b (mod n) si y sólo si n | (b – a)
Luego, la relación es una relación de equivalencia en . En efecto:
– Es reflexiva:
n | 0 → n | (a – a), ∀ a → a a (mod n)
– Es simétrica
Sea a, b / a b (mod n) → n |(b – a) → n| (a – b) → b a (mod n)
– Es transitiva
Si a b (mod n) b c (mod n) → a c (mod n)
En efecto:
Si a b (mod n) → n | b – a; Si b c (mod n) → n | c – b
→ n | (b – a) + (c – b) → n | c – a → a c (mod n)
A la relación de equivalencia definida en se le llama “Relación
de congruencia módulo n”. La clase de equivalencia de a es el
Sea A un conjunto
conjunto: diferente del vacío
a = {z / z a (mod n)}
= {z / n | (z – a)} A
= {z / z = a + nk; k }
a·
así, en la solución modulo 4 en
b·
0 = {... –12; –8; –4; 0; 4; 8; 12; 16; ...}
1 = {... –11; –7; –3; 1 ; 5; 9; 13; 17; ...} c·
2 = {... –6; –2; 2; 6; 10; ...}
Si además a, b a → b = a , es decir: Si definimos en A una
4,8 0 → 8 = 4 relación de equivalencia,
2,6 2 → 2 = 6 el conjunto se parte
Ahora, por el algoritmo de Euclides, existe r tal que b = nk + r, con
k y 0≤r<n A×A
Por lo tanto: R
a· b·
Definición
El conjunto de los “enteros módulo n”, denotado por ¢ n es el conjunto cuyos
elementos son las clases de congruencias módulo n, es decir:
c·
Cada parte se llama

En ¢ n se define la adición módulo n: “clase de equivalencia”.
+ : ¢n ¢n → ¢n Por lo tanto, una relación
de equivalencia R define
(a ; b) → a + b = a + b una participación en A.
La cual está bien definida, es decir, que la suma de clases de congruencia es
independiente de los representantes de cada clase.
Se verifica que la adición en ¢ n es asociativa y conmutativa y el elemento
neutro es 0.
11

MATEMÁTICA BÁSICA
Ejemplo:
Sea 12 = {0, 1, 2, 3, ... , 11}
definimos: +: 12 12
→ 12
(a ; b) → a + b = a + b
Para calcular la suma de dos elementos de 12
debemos tomar en cuenta que:
(12k + r) = r , ∀ k ; 0 ≤ r < 12
Multiplicación en 12
Así por ejemplo:
= {0, 1, 2} * 5 + 11 = 16 = 12 + 4 = 4
3
* 7 + 5 = 12 = 12 + 0 = 0
• : 3 3
→ 3
* 9 + 10 = 19 = 12 + 7 = 7
(a , b) → a · b
De esta forma se obtiene la siguiente tabla:
• 0 1 2 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 0 0 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0
2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1
1 0 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2
2 0 2 1
4 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3
5 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4
6 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5
7 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6
8 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7
9 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8
10 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
11 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Podemos considerar a los elementos de 12 como las marcas de un reloj (ver
gráfico), así por ejemplo:
• Si son las 6 y transcurren 9 horas, el reloj marcará 6 + 9 = 15 = 12 + 3 = 3
Actividad 1
Organizados en grupos de cuatro docentes, re- Determina a ⊕ b
suelvan los siguientes casos y comparen sus re- Observación: x-1 denota el inverso de x ∈ A.
puestas. 3. Sea A = {1; 2; 3} se define la operación * por
1. Verifiquen que la adición en M2 ( ) es asociati- la siguiente tabla:
va.
* 1 2 3
2. Sea ⊕ la operación definida en A = {0, 1, 2}
mediante la tabla: 1 1 2 3
⊕ 0 1 2 2 2 2 1
0 0 1 2 3 3 1 2
Si a = 0 ⊕ (1 ⊕ 2 )
-1 -1 -1
1 1 2 0 Determina si * es conmutativa, asociativa y si
b = 0-1 ⊕ 2-1 2 2 0 1 tiene elemento neutro.
12

ALGEBRAICAS
2. GRUPOS
2.1 Estructuras algebraicas con una operación
Situación 1
En el conjunto de los números enteros , se define la operación “*” mediante:
a * b = a + b + 2, para todo a, b que pertenece a . Analicemos qué propiedades
cumple la operación “*” en .
En el Álgebra, se consideran
Esto es: conjuntos diferentes del
1º a * b = a + b + 2; aquí vemos que siempre a operado con b mediante vacío provistos de una o
“*” pertenece al conjunto , ya que la suma de números enteros siempre más leyes de composición
es otro número entero. Esta propiedad recibe el nombre de clausura. interna que cumplen
Entonces, “*” cumple esta propiedad en . ciertas propiedades que las
2º a * (b * c) = (a * b) * c; aquí desarrollaremos cada miembro para ver qué caracterizan, de acuerdo
resultado se obtiene. Así, a, b y c están en . con ellas, se generan
estructuras algebraicas muy
Entonces: necesarias para analizar el
a * (b * c) = a * (b + c + 2) Por definición de “*” comportamiento de dichas
leyes y poder obtener
= a + (b + c + 2) + 2 Por definición de “*” nuevas en un conjunto
= a+b+c+4 Definición de adición en . dado. De esta manera se
logran otras estructuras
(a * b) * c = (a * b) + c + 2 Por definición de “*”. que permiten enunciar
= (a + b + 2) + c + 2 Por definición de “*”. principios universales del
Álgebra. Por ejemplo,
= a+b+c+4 Porque la adición en es asociativa
si consideramos el
y conmutativa. conjunto E ≠ φ en el
Ahora, podemos observar que los resultados de: cual se define una o más
operaciones binarias y
a * (b * c) y (a * b) * c son iguales. Esta propiedad recibe el nombre leyes de composición
de asociatividad. Entonces, la operación “*” en cumple con esta interna que cumplen ciertas
propiedad. propiedades, se denomina
3º Existe un único elemento e en tal que para todo elemento a en se “Estructura Algebraica” y se
cumple: a * e = e * a = a denota por:
Veamos qué resulta cuando desarrollamos cada miembro de las (E; *) o (E; *; #) .
igualdades. Así:
a* e = a, entonces: a + e + 2 = a , Definición de *
e=−2 Aplicando propiedades de
cancelación y opuesto en .
e * a = a , entonces: e + a + 2 = a Definición de *.
e=−2 haciendo uso de la propiedad de
cancelación y opuesto en .
13

MATEMÁTICA BÁSICA
Como podemos observar, existe un elemento e = – 2 en , tal que

para todo elemento a en cumple la propiedad de: a * e = e * a = a.
Esta propiedad recibe el nombre de existencia del elemento identidad
o también denominado, existencia del elemento neutro. Entonces, la
Un conjunto E y una
operación * que cumpla operación “*” en cumple con esta propiedad.
la propiedad de clausura o 4º Para cada elemento a en , va a existir otro elemento a' en que cumpla
cerradura, el por (E, *) se la condición: a * a' = a' * a = e, siendo “e” el elemento neutro en .
llama una “Estructura de
monoide”. Ahora veamos qué resulta al desarrollar cada miembro de la igualdad.
Por ejemplo: Así:
( ; +), el conjunto de a * a' = e, entonces: a + a' + 2 = – 2 Definición de *
los números naturales, a' = – a – 4 Aplicando propiedad de
con la operación binaria
de Adición, forma una elemento opuesto.
estructura de monide, ya
a' * a = e, entonces: a' + a + 2 = – 2 Definición de *
que (+) cumple con la
propiedad de clausura o a' = – a – 4 Aplicando propiedad del
cerradura; es decir, dado
elemento opuesto.
dos elementos naturales
a y b entonces a + b Como podemos observar, para cada elemento “a” en existe otro
también es natural. elemento a' en , que cumple la propiedad a * a' = a' * a = e. Esta
( ; −), el conjunto de propiedad recibe el nombre de existencia del elemento opuesto o
los números naturales, existencia del elemento inverso en el conjunto dado. Entonces, la
con la operación binaria operación “*” en cumple con esta propiedad.
de la sustracción, no
forma una estructura de 5º a * b = b * a; aquí desarrollamos cada miembro de la igualdad y
monoide ya que (−) no observamos los resultados siguientes:
cumple con la propiedad a*b=a+b+2 Por definición de *.
de clausura.
b*a=b+a+2 Por definición de *.
( ; · ), el conjunto de los
números enteros, con =a+b+2 Por la propiedad conmutativa de la adición en
la operación binaria
de la multiplicación
Como podemos apreciar, los resultados de a * b y b * a son iguales; esta
forma una estructura propiedad recibe el nombre de conmutativa, entonces la operación “*”
de monoide ya que (·) cumple con esta propiedad en .
cumple en la propiedad Por lo tanto, si agrupamos convenientemente las propiedades que
de clausura. cumple la operación binaria en el conjunto determinado, diferente del
( ; ÷ ), el conjunto de los vacío, entonces iremos formando estructuras algebraicas diversas como:
números enteros, con la semigrupos, monoides, grupos anillos, cuerpos, espacios vectoriales,
operación binaria de la entre otros. En ese caso la situación (1) se refiere a varias estructuras
división, no forma una
algebraicas, por ello:
estructura de monoide,
ya que (÷) no cumple Definición de semigrupo
con la propiedad de
Sea el conjunto E diferente del vacío y una operación “*”; el par (E; *)
clausura.
es un semigrupo, si y sólo si “*” en E es una operación binaria interna
asociativa.
14

ALGEBRAICAS
Ejemplos:
( ; · ), el conjunto de los números enteros, con la operación binaria de la
multiplicación forma una estructura de semigrupo, ya que la operación
(×) cumple con las propiedades de clausura y asociatividad.
(§ ; + ), el conjunto de los números racionales, con la operación binaria de
la adición forma una estructura de semigrupo.
2.2 Definición de grupo

Sea un conjunto diferente del vacío “E”, y una función “*”. El par (E, *) es
una estructura algebraica denominada grupo, si y sólo si * es una operación
binaria interna en E, asociativa, con elemento identidad y tal que cada
elemento de E admite un elemento inverso.
Simbólicamente podemos expresarlos:
(E, *) es grupo, si y sólo si: * cumple las propiedades: − Un semigrupo es un
monoide asociativo.
G1 : Clausura
− Un grupo es un
a, b E a*b E semigrupo con elemento
identidad e inverso.
G2 :Asociativa Se deduce:
a, b, c, E (a * b) * c = a * (b * c) − Todo grupo es un
semigrupo.
G3 :Elemento identidad − Todo grupo es un
∃ e E / a E: a * e = e * a =a monoide.
− Todo semigrupo no
G4 :Elemento inverso siempre es un grupo.
Para cada a E: ∃ a' E / a * a' = a' * a = e − Todo monoide no es un
grupo.
Donde “e” es el elemento identidad en E, vía la operación “*”. − Todo semigrupo es un
Ejemplo 1 monoide.
− Todo monoide no siempre
Dado el conjunto 2 = × formado por todos los pares ordenados de es semigrupo.
números reales y la adición “+” de pares ordenados de números reales a; b;
c y d definida por:
(a; b) + (c; d) = (a + c; b + d)
El par ( 2, +) es una estructura algebraica de grupo, porque cumple con la
definición correspondiente.
2
Esto es: “+” en cumple las propiedades:
G1 : Clausura
Por definición: (a; b) + (c; d) = (a + c; b + d), donde la suma de los números
reales a y c; b y d, también es número real y constituido como par; ese
elemento está en 2.
G2 : Asociativa
x; y; z, ∈ 2
se cumple : x + (y + z) = (x + y) + z
15

MATEMÁTICA BÁSICA
Esto es:
Si: x∈ 2
x = (a1 ; a2)
y∈ 2
y = (b1 ; b2)
z∈ 2
z = (c1 ; c2)
Luego: a + (b + c) es:
2
x + (y + z) = (a1 ; a2) + [ (b1 ; b2) + (c1 ; c2) ] Por notación en .
= (a1 ; a2) + (b1 + c1 ; b2 + c2) Por definición de “+”.
(a+c; b+d) = (a1 + (b1 + c1) ; a2 + (b2 + c2)) Por definición de “+”.
2
(a;b) x + (y + z) = (a1 + b1 + c1 ; a2 + b2 + c2) Por asociatividad de “+” en .
b
Asimismo: (x + y) + z es:
2
(x + y) + z = [ (a1 ; a2) + (b1 ; b2) ] + (c1 ; c2) Por notación en .
(c;d) = (a1 + b1 ; a2 + b2) + (c1 ; c2) Por definición de “+”.

d
= [ (a1 + b1) + c1) ; (a2 + b2) + c2 ] Por definición de “+”.
(0;0) 2
a c (x + y) + z = (a1 + b1 + c1 ; a2 + b2 + c2) Por asociatividad de “+” en .
Por lo tanto: x + (y + z) = (x + y) + z
G3 : Elemento Identidad
El conjunto de vectores de
posición que pertenece a
∃! e ∈ 2
/ x∈ 2
x+e=x
forma un grupo abeliano. Esto es:
Si : x∈ 2
x = (a1 ; a2)
e∈ 2
e = (e1 ; e2)
Luego: a + e = a es:
2
x+e=x (a1 ; a2) + (e1 ; e2) = (a1 ; a2) Por notación en .
(a1 + e1 ; a2 + e2) = (a1 ; a2) Por definición de “+”.
no es grupo porque a1 + e1 = a1 y Por propiedad de igualdad
no posee elementos
inversos. a2 + e2 = a2 de números reales.
es un grupo. e1 = 0 Por propiedades: cancelativa
donde es el
conjunto de los números e2 = 0 y elemento identidad en
racionales menos el cero, de la adición.
forma una estructura de Luego, el elemento identidad de “+” en 2
es (e1 ; e2) = (0; 0)
grupo.
no es una estructura G4 : Elemento inverso
de grupo porque no posee ∀x∈ 2
, ∃! x' ∈ 2
/ x + x' = e
elementos inversos.
Esto es:
Si: x∈ 2
x = (a1 ; a2)
x' ∈ 2
x' = (a'1 ; a'2)
16

ALGEBRAICAS
Luego: x * x' = e es:

2
x * x' = e (a1 ; a2) + (a'1 ; a'2) = (e1 ; e2) = (0 ; 0) por notación en
(a1 + a'1 ; a2 + a'2) = (0 ; 0)
a1 + a'1 = 0 grupo
a2 + a'2 = 0
a'1 = – a1
grupo
a'2 = – a2 abeliano
2 2
Luego, el elemento inverso de “x” en es x', también en , denotado
por: x' = (– a1 ; – a2).
Grupo abeliano
No todo grupo es abeliano.
El par (E, *) es una estructura algebraica denominada grupo abeliano si y
sólo si: (E , *) es grupo y “*” cumple la propiedad conmutativa.
Ejemplo 2
El problema de los cuatro colores afirma que bastan cuatro colores para F = {f / f : A →B,
colorear un mapa geopolítico plano, sin que dos países con frontera común biyectiva}
tengan el mismo color. Este problema topológico forma una estructura de en la operación de
“composición de
grupo.
funciones”, forma un grupo:
Sea C = {0, 1, 2, 3} donde 0, 1, 2, 3 representan cuatro colores distintos y
(F; °) grupo no abeliano.
* una operación binaria interna definida por la siguiente tabla. Comprueba
– Cerradura o clausura
que (C, *) es un grupo.
∀ f, g ∈ F, f ° g ∈ F
* 0 1 2 3 – Asociatividad
• Dos colores iguales no se pueden juntar 1 * 1
(f ° g) ° h = f ° (g ° h)
=0;2*2=0;3*3=0;
0 0 1 2 3 – ∃ elemento neutro I
0*0=0
1 1 0 3 2 f°I=I°f=f
• Dos colores diferentes en una frontera
conlleva, a tener junto a ellos, otro color – ∃ elemento inverso f -1
2 2 3 0 1 f ° f -1 = f -1 f = I
Así: 2 * 3 = 1 , 1 * 3 = 2 ,...
3 3 2 1 0 – no es conmutativo
(en general)
• * es una operación de clausura ya que los compuestos de tabla son f°g≠g°f
elementos de C. salvo ciertos particulares
como
• * es una operación asociativa: Así, (2 * 3) * 1 = 2 * (3 * 1). f°I=I°f
• * posee elemento identidad que es el cero.
0*0=0;0*1=1;0*2=2;0*3=3
• * posee elemento inverso: todo elemento de C posee inverso que es el
mismo elemento.
1*1=0;2*2=0;3*3=0;0*0=0
• * es una operación conmutativa: basta trazar la diagonal principal en la
tabla para verficiar que los elementos son simétricos a dicha diagonal.
Por lo tanto: (C, *) es un grupo abeliano.
17

MATEMÁTICA BÁSICA
Ejemplo 1
Dado el conjunto X = {a ; b ; c} y la operación binaria * definida en la tabla
siguiente:
* a b c
a a b c
b a b c
c a b c
Estructura
Monoide Semi- Grupo Nos preguntamos si el par: (X, *) es una estructura de grupo.
Propiedad grupo
Clausura x x x
Después de probar cada una de las propiedades de la estructura de grupo,
Asociativa x x
esto es, aplicar la definición de grupo, observamos que el par (X, *) no es
Elemento grupo, ya que no cumple la existencia del elemento identidad. Esto es:
x
neutro
a * a = a
Elemento x
inverso b * b = b
c * c = c
Luego, el elemento identidad no es único.
Ejemplo 2
Dado el conjunto X = {a ; b ; c ; d} y la operación binaria * definida en la
tabla siguiente:
* a b c d
a a b c d
b b d a c
y
c c a d b
d d c b a
A B
Nos preguntamos si el par (X , *) es un grupo abeliano.

x
Aplicando la definición de grupo abeliano, observamos en primer lugar que
D C el par (X ; *) es grupo, debido a que cumple la definición de grupo; esto es: *
es cerrado o cumple la propiedad de clausura. También es asociativo; existe
elemento de identidad, tal como “a” y cada elemento de X como: a ; c ; b y
El conjunto formado por d. Tienen sus respectivos elementos inversos tales como: a; b; c y d.
la simetría del cuadrado Segundo, “*” cumple la propiedad conmutativa, esto es, trazando un segmento
con la operación simetría
por la diagonal principal, observamos que cada uno de los componentes de
forma una estructura
la tabla son simétricos.
algebraica de grupo.
Por lo, tanto el par (X ; *) es una estructura algebraica denominada grupo
abeliano o grupo conmutativo.
18

ALGEBRAICAS
Es importante que conozcamos algunos teoremas.

Teoremas Consideremos el
Teorema 1. Regularidad conjunto de simetrías y
rotaciones
Sea (E; *) una estructura algebraica denominada grupo.
S = {I, f, g, h, k, l, m, n}
Si : a * b = a * c entonces b = c , a , b, c ∈ E. este conjunto formará
Teorema 2. De unicidad del elemento identidad una “estructura de
grupo” en la operación
En todo grupo el elemento identidad es único. de “multiplicación
Demostración: de funciones” o
composición de
(E; *) es grupo
funciones.
Supongamos que existen e1 ∈ E y e2 ∈ E con e1 ≠ e2
elementos identidad del grupo (E; *) (denominada hipótesis auxiliar) A A A A
Tal que:
B B B B
a∈E → a * e1 = a
C C C C
a * e2 = a
Luego: a * e1 = a * e2 D D D D
Por teorema de regularidad, concluimos que: e1 = e2, el mismo que contradice
la hipótesis nula.
A A A A
Por lo tanto, como existe una contradicción, el teorema queda demostrado.
Teorema 3. Unicidad del elemento inverso B B B B
En todo grupo el elemento inverso es único. C C C C

Teorema 4 D D D D
Dado el grupo ( E; * ) a, b ∈ E se tiene:
(a * b)1 = b1 * a1
A A A A
Subgrupos
Un subconjunto diferente del vacío H de E, es un subgrupo del grupo (E; *), B B B B
si y sólo si: (H; *) es grupo. Se denota por: (H; *) ≤ (E, *). C C C C
Ejemplo:
D D D D
Retomemos el grupo (X; *) del ejemplo anterior, donde * está definido por
la tabla:
A A A A
* a b c d
B B B B
a a b c d
b b d a c C C C C
c c a d b
D D D D
d d c b a
19

MATEMÁTICA BÁSICA
En esta tabla elegimos a dos conjuntos, tales como:
H1 = { a ; b } y H2 = .{ a ; b ; c }
Y observamos que (H1· *) no son grupos porque no cumplen la propiedad
de clausura, ya que el elemento “d” está en el primer caso y es producto de
Gráfica de la simetría h
en el cuadrado ABCD
“b * b”, haciendo que no se cumpla la propiedad de clausura; por lo tanto
(H1; *) no es subgrupo de (X; *); lo mismo sucede con (H2; *) que tampoco
es grupo, porque no cumple la propiedad de clausura.
A A Por lo tanto (H1; *) y (H2 ; *) no son subgrupos de (X, *).
B B Pero si consideramos otros conjuntos, teniendo en cuenta la tabla de

referencia, esto es:
C C H3 = { a } y H4 = { a ; b ; c ; d }.
D D Observemos que (H3 ; *) y (H4 ; *) son grupos; debido a que cumplen con la
definición de grupo; por lo tanto, establecemos:
A B Conclusión:
Todo grupo (X; *), tiene dos subgrupos triviales, tales como (H; *) y (G; *).
Donde el conjunto H tienen como único elemento al elemento identidad de
X y el conjunto G tiene como elementos a todos los elementos de X.
D C A estos subgrupos se les llama “Subgrupos triviales”.
Aplicación 1
2
Gráfica de la rotación l Dado el grupo ( ; +) ; asimismo el siguiente conjunto:
en el cuadrado ABCD H = { ( a1 ; a2 ) ∈ / a2 = 2a1 + 1}, entonces (H; +) no es subgrupo aquí y
2
(H; +) no es grupo. Esto es:

A A 1º ¿En (H; +) se cumple la propiedad de clausura? Veamos:
B B a, b ∈ H , entonces : a + b ∈ H
Si a ∈ H ⇒ a = (a1 ; 2a1 + 1)
C C
b ∈ H ⇒ b = (b1 ; 2b1 + 1)
D D
Luego:
a + b = (a1 ; 2a1 + 1) + (b1 ; 2b1 + 1) por notación en H.
A B
2
= (a1 + b1 ; 2a1 + 1 + 2b1 + 1) por definición de “+” en
= (d1, d2) ∉ H por notación en H.
Luego “+” en H no es cerrado.
D C
2º ¿En (H · +) se cumple la propiedad asociativa? Veamos:
a, b, c, ∈ H, entonces: a + (b + c) = (a + b) + c
Si a ∈ H → a = (a1 ; 2a1 + 1)
b ∈ H → b = (b1 ; 2b1 + 1)
c ∈ H → c = (c1 ; 2c1 + 1)
20

ALGEBRAICAS
Entonces:
a + (b + c) = (a1 ; 2a1 + 1) + [ (b1; 2b1 + 1) + (c1 ; 2c1 + 1) ]
= (a1 ; 2a1 + 1) + (b1 + c1 ;2b1 + 1 + 2c1 + 1)
= (a1 + (b1 + c1) ; 2a1 + 1 + (2b1 + 1 + 2c1 + 1) y
= (a1 + b1 + c1 ; 2a1 + 1 + 2b1 + 1 + 2c1 + 1)
Asimismo:
(a + b) + c = [ (a1 ; 2a1 + 1) + (b1; 2b1 + 1) ] + (c1 ; 2c1 + 1)
x
= (a1 + b1 ; 2a1 + 1 + 2b1 + 1) + (c1 ; 2c1 + 1)
= ( (a1 + b1) + c1 ; ( 2a1 + 1 + 2b1 + 1) + 2c1 + 1)
(a + b) + c = (a1 + b1 + c1 ; 2a1 + 1 + 2b1 + 1 + 2c1 + 1) El conjunto formado por
las rotaciones del triángulo
Como los resultados de : (a + b) + c y a + (b + c) son iguales, con la operación rotación
entonces se cumple la propiedad asociativa. constituye un grupo.
3º ¿En (H; +) se cumple la propiedad del elemento identidad?

a ∈ H, entonces, existe e ∈ H / a + e = a.
como: a ∈ H a = (a1 ; 2a1 + 1) B
e∈H e = (e1 ; 2e1 + 1)
Luego:
a+e=a (a1 ; 2a1 + 1) + (e1 ; 2e1 + 1) = (a1 ; 2a1 + 1)
(a1 + e1 ; 2a1 + 1 + 2e1 + 1) = (a1 ; 2a1 + 1)
a1 + e1 = a1 y 2a1 + 1 + 2e1 + 1 = 2a1 + 1
A C
1
entonces, e1 = 0 y e1 = − . Consideremos todas las
2 simetrías y rotaciones
Ya que existen dos elementos de identidad distintos, concluimos que (H; +) no I f g
es un grupo, ya que no cumple la existencia de un único elemento identidad
A A A A A A
y tampoco es cerrado.
B B B B B B
Aplicación 2 C C C C C C
Dado el grupo ( 2; +) y el conjunto H2 = { (a1; a2) ∈ 2
/ a2 = 3a1 } h j k
entonces (H2; +) es subgrupo de ( 2; +). Esto es (H2; +) ≤ ( 2
; +). Debido
A A A A A A
a que (H2, +) es grupo.
B B B B B B
Gráficamente observamos su representación en la siguiente página. C C C C C C
Teorema 5: El conjunto de simetrías
Si H es un conjunto diferente del vacío, del grupo (E; *) que verifica la y rotaciones
condición: ∀ a, b ∈ H a * b’ ∈ H, entonces (H; *) es subgrupo de (E; *). T = {I, f, g, h, j, k}
formará un grupo en la
Aplicación 3 operación “composición
Dado el grupo ( 2
; +) y H = { (a1 ; a2) ∈ 2
/ a2 = 3a1 } de funciones”.
21

MATEMÁTICA BÁSICA
2
Entonces: (H; +) ≤ (R2, +). Esto es porque en ( , +) se cumple el siguiente
teorema:
1º H ≠ φ, H tiene elementos, H no es un conjunto vacío.
y
a2 = 3a1
x
2º a, b ∈ H a + b’ ∈ H.
-x como: a ∈ H a2 = 3a1
0
b∈H b2 = 3b1 b’2 = -3b’1

Luego: a + b' = (a1 ; 3a1) + (b’1 ; 3b’1)
-y
= (a1 + b’1 ; 3a1 + 3b’1)
Representación gráfica
de la Aplicación (2) = (a1 - b1; 3a1 - 3b1) ∈ H
= (c1 ; 3c1) ∈ H
Finalmente a + b’ ∈ H, luego: (H; +) ≤ ( 2
; +).
Aplicación 4. RECORRIDO POR LA CANCHA DE FULBITO

y Matematiza la siguiente situación:
Recorrido por los bordes de una cancha de fulbito de forma rectangular, en
doble sentido y pasando por los vértices.
x x
I. Representación de la situación:
y Observa el gráfico.
II. Conceptos definibles:
2.1 Camino o trayectoria.- Recorrido por el perímetro de la cancha de ful-
bito según la condición señalada.
2.2 Camino neutro.- Recorrido que no altera la posición inicial.
2.3 Camino irreductible.- Recorrido representativo más simple de todos los
posibles recorridos y lo representa el siguiente diagrama.
yy: recorrer el camino “y” ida y vuelta para llegar al mismo punto, por tal
motivo se considera como la entidad “e”.
xy = yx: recorrer el camino x,y es lo mismo que recorrer el camino y,x.
yxy = x: recorrer el trayecto y,x,y siempre se llega a x.
Encontrándose el conjunto de caminos, esto es: C = {e; x; y; xy}

2.4 Caminos equivalentes.- Dos o más caminos son equivalentes, si y sólo
si aplicados diferentes recorridos a los mismos vértices iniciales, se lle-
ga a los mismos vértices finales. Así yxy = x.
2.5 Clases de caminos equivalentes.- Dado el conjunto de todos los cami-
nos, por participación se formará un conjunto de clases de equivalencia
con respecto a los caminos irreductibles, los que serán presentados por
el conjunto C = {e; x; y; xy}
2.6 Operación interna.- Denotado por “ ° ”, que significa recorrer por los la-
dos de la cancha de fulbito respetando las condiciones indicadas. Esto
es C × C → C, definida por la tabla de la página siguiente.
22

ALGEBRAICAS
III. Axiomas
La “ ° ” verifica los siguientes axiomas: clausura, asociatividad, existencia e y x yx
°
del elemento identidad y existencia del elemento inverso, los que podemos
e e y x yx
comprobar en la tabla construida. Por lo tanto, el par (C, °) forma una es-
y y e yx x
tructura algebraica denominada grupo. Esta situación ejemplifica la estruc-
tura algebraica de grupo y también la de subgrupo. x x yx e y
yx yx x y e
Actividad 2
del cuadrado ABCD propuesta en la pestaña
Reunidos en grupos de cuatro colegas, discute
de las páginas 18 y 19 definiendo la operación
la solución de cada una de las situaciones
presentadas, luego comparte tus conclusiones “o”.
o:S×S→S
con los otros grupos de trabajo:
1. Demuestra cada uno de los teoremas (F; G) → F o G
presentados en la sección grupos. o I f g h k l m n
2. Resuelve la ecuación: b * x = a en el grupo I
(E; *). f m
3. Sea (X, *), X= {e; a; b; c} y * una operación g g n I R
binaria definida por la tabla siguiente: h
R IB
C
ES
k
* e a b c l l
e e a b c m
n
NO
a a b c e
b b c e a En forma análoga elabora la tabla
c c e a b correspondiente a las simetrías y rotaciones
del triángulo propuesto en la pestaña de la
Verifica las propiedades de clausura,
conmutatividad, asociatividad, existencia del página 21. Se define la operación:
elemento neutro y existencia del elemento o:T×T→T
nuevo. (F; G) → F o G
4. Determina si cada par (E, *) constituye un T = {I; f; g; h, j, k}
grupo abeliano. ¿Ambas tablas con la ley definida forman un
a. E = { a/a = 2q + 3, q ∈ } grupo?
* es el producto ordinario. 7. Dibuja el mapa del Perú y todas sus regiones
b. E = { a/a = 2q, q ∈ } y verifica que bastan cuatro colores para
* es el producto ordinario. colorear todas sus regiones sin que dos
regiones con frontera común tengan el mismo
c. E = { (a1 , a2) ∈ 2 / a1 ; a2 ∈ } color. Considera el siguiente gráfico de un
* es el producto ordinario. supuesto mapa:
n
d. E = { a/a = 2 – 1, n ∈ }
* es el producto ordinario. 2 1
5. Dado el grupo ( 3, +) y el conjunto
H = {(a1, a2, a3) ∈ 3/ a1 = 0} 1 3 2
Prueba que: (H; +) ≤ ( 3; +).
6. Completa en una hoja aparte la tabla 0
correspondiente a las simetrías y rotaciones
23

MATEMÁTICA BÁSICA
3. ANILLOS
3.1 Estructuras algebraicas con dos operaciones
curiosidades
matemáticas Situación (1)
Dado el conjunto X = { a; b } y las operaciones binarias “*” y “∆” definidas
por las tablas siguientes:
Si tenemos un soldado
que está parado en la * a b a b
posición inicial de atención
∆
en el campo de formación, a a b a a a
podemos darle órdenes. b b a b a b
El conjunto de órdenes
“¡Atención!”, “a la derecha,
Podemos observar que:
¡derecha!”, “izquierda,
¡izquierda!” y “¡media - (X; *) es un grupo
vuelta…!”, forman un grupo
bajo la operación seguida - (X; ∆) es un semigrupo
por ….
- También se cumple la propiedad distributiva de * con respecto a ∆, es
“a la izquierda, ¡izquierda!” decir:
seguido por “media a*(b∆a)=(a*b)∆(a*a)
vuelta…!”, tiene el mismo
efecto en términos de Comprobándolo, tenemos:
orientación final del
soldado como el solo a *(b∆a) = a * (a) Por definición de ∆
comando, “¡a la derecha, = a Por definición de *
derecha!”.
Asimismo, el otro lado de la igualdad también resulta ser a
“¡Atención!” es el elemento
identidad y cada comando (a * b) ∆ (a * a) = b ∆ a Por definición de *
tiene inverso: “a la =a Por definición de ∆
derecha, ¡derecha!” y “a la
izquierda, ¡izquierda!” son A esta propiedad se le llama DISTRIBUTIVA.
los inversos uno del otro.
Los inversos de “atención” Ahora, de lo que se trata es de presentar estructuras algebraicas, pero con
y “¡media vuelta…!” son dos operaciones binarias, que al igual que la estructura algebraica de grupo,
ellos mismos. irán recibiendo los nombres adecuados por las propiedades que vayan
cumpliendo. Así, en esta sección estudiaremos a la estructura algebraica
denominada anillo.
3.2 Definición de anillo

Sea el conjunto E diferente del vacío y las operaciones binarias * y ∆; la
terna (E; *; ∆) es un anillo, si y sólo si cumple las condiciones siguientes:
24

ALGEBRAICAS
1º (E, *) es un grupo abeliano.

2º (E, ∆) es un semigrupo.
3º la segunda operación (∆) es distributiva respecto a la primera (*).
Simbólicamente podemos representarlo: (E; *; ∆).
Es anillo si y sólo si se cumplen las propiedades siguientes: Grupo
Anillo
Con respecto a la primera operación:
A1 : Clausura
a * b ∈ E; si a; b ∈ E
A2 : Asociativa
(a * b) * c = a * (b * c); si a; b; c ∈ E
A3 : Elemento identidad Todo anillo es un grupo,
pero no todo grupo es un
∃! e ∈ E / a ∈ E, a * e = e * a = a anillo.
A4 : Elemento inverso
Para cada a ∈ E, ∃! a' ∈ E / a * a' = a' * a = e ¿( P(x); ∪ ; ∩ ) será un
anillo?
e es el elemento identidad
• ( P(x); ∪ ) no será un
A5 : Conmutativa grupo abeliano, por lo
tanto, no es un anillo.
a * b = b * a; si a; b ∈ E
X
Con respecto a la segunda operación: A B
A6 : Clausura
C
a ∆ b ∈ E; si a; b ∈ E
A7 : Asociativa
• A ∪ B ∈ P (x)
(a ∆ b) ∆ c = a ∆ (b ∆ c); si a; b; c ∈ E • (A ∪ B) ∪ C =
A ∪ (B ∪ C)
Con respecto a las dos operaciones:
• A∪φ=φ∪A=A
A8 : Distributiva • A ∪ ? = φ pues no
a ∆ (b * c) = (a ∆ b) * (a ∆ c) tienen inverso, por lo
; para a, b, c ∈ E tanto, (P(x), ∪) no es
(b * c) ∆ a = (b ∆ a) * (c ∆ a) un grupo.
Ejemplo:
Observación:
Verifica que ( ; +; · ), donde es el conjunto de los números naturales, “+” P(x) conjunto de partes
es la opearación adición y “·” es la operación de multiplicación, no forma de X
un anillo.
Observamos que la terna no constituye un anillo, porque no cumple con la
propiedad del elemento inverso ya que no existen números negativos en .
Es decir, en , la “+” no tiene elemento opuesto.
25

MATEMÁTICA BÁSICA
Clases de anillo
1. Anillo conmutativo
Es todo anillo (E, *, ∆) que cumple la propiedad:
a; b ∈ E → a ∆ b = b ∆ a.
2. Anillo con identidad o con unidad
Es todo anillo (E; *; ∆) que cumple la propiedad:
∃1∈E/ a ∈ E: a ∆ 1 = 1 ∆ a = a
Sean (G; *) y (G’; #) dos
3. Anillo de división
estructuras de grupo, y sea
f una aplicación definida Es todo anillo (E; *; ∆) con unidad cuyos elementos no nulos tienen
por: elemento inverso.
f: (G; *) → (G’; #)
f se llama “homomorfismo Aplicación 1
de grupo” si cumple la
siguiente condición:
f (a*b) = f(a) # f(b)
f
+ 0 1 2 3 4 · 0 1 2 3 4
(G, *) (G, #) 0 0 1 2 3 4 0 0 0 0 0 0
1 1 2 3 4 0 1 0 1 2 3 4
a· · f (a)
2 2 3 4 0 1 2 0 2 4 1 0
b· · f (b) 3 3 4 0 1 2 3 0 3 1 4 2
4 4 0 1 2 3 4 0 4 3 2 1
Considere dos grupos
( ; + ) y ( ; ×) y una
Verifica que la forma (X; +; ×) es un anillo, y luego clasifica dicho anillo.
aplicación f definida por
f: ( ; + ) → ( ; ×) Veamos primero si la terna (X; + ; × ) constituye un anillo:
x → f(x) = 2x
Primero: (X; +) es un grupo abeliano, porque cumple con las propiedades
Vemos que f es un
homomorfismo en donde establecidas, se destaca que 0 ∈ X es el elemento identidad y los opuestos
se verifica: para cada elemento de X son:
f (a + b) = f(a) × f(b) 0 → su opuesto es 0
En efecto:
f(a+b) = 2a+b = 2a × 2b 1 → su opuesto es 4
= f(a) × f(b) 2 → su opuesto es 3
3 → su opuesto es 2
4 → su opuesto es 1
Asimismo, trazando la diagonal principal en la tabla de la adición observamos

que los elementos de la tabla son simétricos, por lo tanto, cumple la propiedad
conmutativa.
26

ALGEBRAICAS
Segundo: (X, × ) es semigrupo, porque cumple con las propiedades estable-

cidas de clausura y asociatividad; lo podemos observar en la tabla de multi-
plicación de la página anterior.
Tercero: también se cumplen las leyes distributivas, por ejemplo, para
1 ; 2 ; 3 ∈ X se tiene:
1× (0) = 2+3
0 = 0
}
1 × ( 2 + 3) = ( 1 × 2 ) + ( 1 × 3 ) por definición de “+”
y “·” en las tablas
respectivas
Sean (A; +; ×) y (B; +; ×)
un anillo, y sea la
aplicación f definida por
f: (A; +; ×) → (B; +; ×)
f se llama “homomorfismo
Por todo lo probado, vemos que (X; +; × ) constituye un anillo. de anillos”, si se cumplen
las dos condiciones
Ahora veamos qué clase de anillo es: siguientes:
- (X; +; × ) no es un anillo conmutativo, porque al trazar la diagonal principal - f (a + b) = f(a) + f(b),
en la tabla de la multiplicación sus elementos no son simétricos. a, b, ∈ A
- (C; +; × ) es un anillo con unidad, porque existe elemento identidad en X, - f(a × b) = f(a) × f(b)
representada por 1. a; b ∈ A
- (C; +; × ) es un anillo de división, porque (Xi ;+; × ) es un anillo con f

unidad y sus elementos diferentes de cero tienen inversos, esto es:
(A; +; .) (B; +; .)
Para 1 su inverso es 1
Para 2 su inverso es 3 a· · f (a)
Para 3 su inverso es 2
Para 4 su inverso es 4 b· · f (b)
Teoremas
Teorema 1
Dado el anillo (E; +; ×); se cumple:
a ∈ E: a × 0 = 0
Demostración
a+0 =a Propiedad del elemento identidad de “+”.
a(a+0) =a×a Propiedad de la monotomía del “×”
a×a+a×0 =a×a Propiedad distributiva
a × a + a × 0 = a × a + 0 Propiedad del elemento identidad de “+”
a×0 =0 Propiedad cancelativa
Teorema 2
En todo anillo (E; +; ×) se cumple, a,b ∈ E
( -a ) × b = - ( a × b )
a × ( -b ) = - ( a × b )
27

MATEMÁTICA BÁSICA
Subanillos
Los subconjuntos de un anillo que realmente son interesantes son aquellos
que tienen estructura de anillo respecto a las mismas operaciones del anillo.
Definición:
Sea (E, +, ·) un anillo. Un subconjunto no vacío S ⊂ E es subanillo de (E, +, ·) si
y sólo si (S, +, ·) es un anillo.
Ejemplos:
1. (Z, +, ·) es subanillo de (Q, +, ·)
2. Sea Sa = {ka / k ∈ Z} el conjunto de todos los múltiplos enteros de a ∈ Z,
entonces (Sa, +, ·) es subanillo de (Z, +, ·)
3. (R, +, ·) es subanillo de (C, +, ·)
4. Sea M2 ( ) el conjunto de las matrices cuadradas de orden 2 × 2, se
⎧⎛ a 0 ⎞ ⎫
verifica que ( M2×2, +, · ) es un anillo. Si B = ⎨⎜ 0 0 ⎟ / a ∈ ° ⎬ es un
subconjunto ⎩⎝ ⎠ ⎭
de M2 ( ), se prueba fácilmente que (B, +, ·) es un subanillo de M2 ( )
Actividad 3
Organizados en grupo de tres colegas, resuelvan los siguientes casos y compartan sus soluciones
destacando sus aciertos y errores.
1. Demuestra todos los teoremas presentados en este fascículo.
2. Dada la terna ( 2; +; ·) donde “+” y “.” son la adición y multiplicación usual, muestre que la terna
así constituida es un anillo.
3. Dado y las operaciones binarias definidas en las tablas siguientes:
+ 0 1 2 3 4 5 · 0 1 2 3 4 5
0 0 1 2 3 4 5 0 0 0 0 0 0 0
1 1 2 3 4 5 0 1 0 1 2 3 4 5
2 2 3 4 5 0 1 2 0 2 4 0 2 4
3 3 4 5 0 1 2 3 0 3 0 3 0 3
4 4 5 0 1 2 3 4 0 4 0 0 4 2
5 5 0 1 2 3 4 5 0 5 4 3 2 1
Verifica si ( 6
; + ; · ) es un anillo.
Si así lo fuera, ¿qué clase de anillo es ( 6; +; · )?
28

ALGEBRAICAS
4. EVALUACIÓN
1. En , se define la operación “*” como:
Analiza si:
a. La operación “*” es conmutativa
b. La operación “*” es asociativa
c.
2. En se define la operación “*” como:
Analiza si:
a. La operación “*” es conmutativa y asociativa
b. La operación “*” cumple con el elemento neutro
3. Dado , se define la operación “*” como , determina si existe el elemento
neutro. ¿Qué elementos tienen inverso?
4. Sea el grupo y S = {a + b / a, b ∈ ∗
}, verifica que no es un subgrupo de
.
5. Sea G = {f / f: ; f (x) = ax + b, a 0}, prueba que G con la composición de funciones
es un grupo.
6. Si E φ, prueba que (P(E), , ) es un anillo conmutativo y con unidad.
7. Demuestra que ( n, +, · ) es una estructura de anillos. Además, determina si ( 3
, +, · ),
( 4, +, · ) y ( 5, +, · ) son subanillos.
8. Prueba que ( n
, +, · ), n > 0 es un subanillo del anillo ( , +, · ).
9. Sea el conjunto C ≠ φ. Definimos la adición y la multiplicación como: ∀(x , a), (y , b) C2 tal
que:
i. (x; a) + (y; b) = (x + y; a + b)
ii. (x;a) · (y;b) = (xy – ab; ay + bx)
Prueba que (C2, +, · ) es un anillo conmutativo y con unidad.
10. En una hoja aparte, completa la tabla de tal forma que la operación genere un grupo.
* a b c
a a b c
b b
SC
c c
29

MATEMÁTICA BÁSICA
5. METACOGNICIÓN
Metacognición es la habilidad de pensar sobre el discurso del propio pensamiento, es decir,
sirve para darnos cuenta cómo aprendemos cuando aprendemos.
Responde en una hoja aparte:
1. ¿De qué manera te organizaste para leer el fascículo y desarrollar las actividades
propuestas?
2. ¿Te fue fácil comprender el enunciado de las actividades? ¿Por qué?
3. Si no te fue fácil, ¿qué hiciste para comprenderlo?
4. ¿Qué pasos has seguido para desarrollar cada una de las actividades?
5. ¿Cuáles de estos pasos te presentaron mayor dificultad?
6. ¿Cómo lograste superar estas dificultades?
7. Al resolver la evaluación, ¿qué ítems te presentaron mayor dificultad?
8. ¿Qué pasos has seguido para superar estas dificultades?
9. ¿En qué acciones de tu vida te pueden ayudar los temas desarrollados en este
fascículo?
10. ¿Qué nivel de logro de aprendizaje consideras que has obtenido al finalizar este
fascículo?
Muy bueno Bueno Regular Deficiente
NO ESCRIBIR
¿Por qué?
11. ¿Crees que las actividades de investigación fueron realmente un trabajo de equipo?
Explica.
12. ¿Tuviste la oportunidad de compartir tus conocimientos con algunos de tus colegas?
¿Qué sentimientos provocaron en ti este hecho?
30

ALGEBRAICAS
BIBLIOGRAFÍA
comentada
1. Baumslang, Benjamín y Chandler, Bruce. Teoría de Grupos. Bogotá. Ed. Mc. Graw
Hill Book, 1997.
Trata sobre los elementos teóricos y prácticos de la teoría de grupos, básicamente
propone ejemplos con entes abstractos.
2. Bigard, A.; Crestey, M.; Grappy, J. Problemas de álgebra moderna. Barcelona. Ed.
Reverte, 1975.
Trata sobre la teoría y práctica de diversas estructuras algebraicas, y presenta ejercicios
y problemas propuestos y resueltos.
3. Dubriel, P. y Dubriel - Jacobi, M.L. Lecciones de álgebra moderna. Barcelona. Ed.

Reverte, 1975.
Propone ejercicios y problemas de diversas estructuras algebraicas.
4. Faure, R.; Kaufman, A.; Denis, M.; Papín. Matemática moderna. Madrid. Ed.
Paraninfo, 1999.
Es un compendio de contenidos matemáticos diversos. Se destaca el tratamiento
teórico-práctico del Álgebra moderna, donde se trata especialmente de las estructuras
algebraicas de grupo, anillo y cuerpo.
5. Hilton, Peter y Wo, Nel Chiang. Cursos de álgebra moderna. Madrid. Ed. Reverte,
1979.
Explica la teoría y la práctica del Álgebra moderna, con una sección especial para las
estructuras algebraicas.
6. Lang, Serge. Álgebra Lineal. Puerto Rico. Ed. Aguilar S.A, 1975.
Texto que considera diversos temas, como ejercicios, teoremas, aplicaciones y
biografías de matemáticos, en una de sus secciones trata de las estructuras algebraicas,
con ejemplos en el plano abstracto y concreto.
31

MATEMÁTICA BÁSICA
ENLACES
web
1. http://wmatem.eis.uva.es/~matpag/CONTENIDOS/Operaciones/operaciones/node2.html
Describe brevemente las principales estructuras algebraicas que puede tener un conjunto
con una o varias operaciones internas, de acuerdo con las propiedades que cumplan dichas
operaciones.
2. http://www.mat.ucm.es/~arrondo/estructuras.html
Es una página donde encontrarás apuntes sobre estructuras algebraicas y problemas pro-
puestos.
3. http://alojamientos.us.es/da/apuntes/nestructuras.html
Es un archivo pdf que te servirá para complementar tus conocimientos sobre estructuras
algebraicas.
4. http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_algebraica
En esta enciclopedia on-line, se puede encontrar una definición precisa de las principales
estructuras algebraicas, tales como el monoide, grupo o anillo.
5. http://pacallao.tripod.com/gal8.pdf
En esta página se puede encontrar una gran cantidad de ejercicios referidos a las estructuras
algebraicas y otros temas. Es ideal para que el estudiante lleve a la práctica lo aprendido en
este fascículo.
32

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Z_S3 F6 D.indd 1 6/1/07 1:12:45 PM

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 1 5/31/07 8:21:03 PM

1. OPERACIONES BINARIAS INTERNAS ................................................................................. 5

Bibliografía comentada ....................................................................................................... 31

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 2 5/31/07 8:21:06 PM

demostrando sus con

Clausura Asociativa Elemento Elemento

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 4 5/31/07 8:21:07 PM

+ . En todo conjunto diferente

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 5 5/31/07 8:21:09 PM

A cada par ordenado (x; y) de elementos de E, la operación * le hace

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 6 5/31/07 8:21:09 PM

Por lo tanto: a (b c) = (a b) c Es decir, la suma de dos

Observaciones: Es decir, la suma de dos

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 7 5/31/07 8:21:10 PM

■ Considere el conjunto A = {a; b; c; d} . Se deﬁne en A la operación binaria

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 8 5/31/07 8:21:10 PM

respecto a la operación de adición ( + ) en , pues ∀ a, b, c se

⎛ a11 a12 ⎞ ⎛ b11 b12 ⎞ ⎛ a11b11 + a12 b 21 a11b12 + a12 b 22 ⎞

d. La multiplicación de matrices posee Elemento Neutro, es decir:

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 9 5/31/07 8:21:11 PM

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 10 6/1/07 1:09:19 PM

Como R es una relación de equivalencia en , es decir, R ,

Cada parte se llama

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 11 5/31/07 8:21:13 PM

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 12 5/31/07 8:21:13 PM

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 13 5/31/07 8:21:15 PM

Como podemos observar, existe un elemento e = – 2 en , tal que

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 14 5/31/07 8:21:15 PM

2.2 Definición de grupo

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 15 5/31/07 8:21:15 PM

(c;d) = (a1 + b1 ; a2 + b2) + (c1 ; c2) Por deﬁnición de “+”.

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 16 5/31/07 8:21:16 PM

Luego: x * x' = e es:

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 17 5/31/07 8:21:17 PM

Nos preguntamos si el par (X , *) es un grupo abeliano.

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 18 5/31/07 8:21:17 PM

Es importante que conozcamos algunos teoremas.

En todo grupo el elemento inverso es único. C C C C

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 19 5/31/07 8:21:17 PM

B B Pero si consideramos otros conjuntos, teniendo en cuenta la tabla de

(H; +) no es grupo. Esto es:

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 20 5/31/07 8:21:18 PM

3º ¿En (H; +) se cumple la propiedad del elemento identidad?

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 21 5/31/07 8:21:18 PM

b∈H b2 = 3b1 b’2 = -3b’1

Aplicación 4. RECORRIDO POR LA CANCHA DE FULBITO

Encontrándose el conjunto de caminos, esto es: C = {e; x; y; xy}

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 22 5/31/07 8:21:19 PM

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 23 5/31/07 8:21:19 PM

3.2 Definición de anillo

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 24 5/31/07 8:21:19 PM

1º (E, *) es un grupo abeliano.

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 25 6/11/07 3:31:47 PM

Asimismo, trazando la diagonal principal en la tabla de la adición observamos

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 26 5/31/07 8:21:20 PM

Segundo: (X, × ) es semigrupo, porque cumple con las propiedades estable-

- (C; +; × ) es un anillo de división, porque (Xi ;+; × ) es un anillo con f

Z_Estructuras_AlgebTOTAL.indd 27 6/1/07 1:10:56 PM

de M2 ( ), se prueba fácilmente que (B, +, ·) es un subanillo de M2 ( )

3. Dado y las operaciones binarias definidas en las tablas siguientes: