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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO

PABLO CASALS
R. M. 362-2000-ED





MISIN INSTITUCIONAL

Somos una institucin de Educacin Superior Tecnolgica comprometida con la formacin de
profesionales tcnicos en las carreras de Enfermera Tcnica, Tcnica en Farmacia, Tcnica en
Laboratorio Clnico, Tcnica en Fisioterapia y Rehabilitacin y Computacin e Informtica, con
ptimo nivel acadmico, cientfico, tecnolgico y solida formacin tica, capaces de
desempearse con eficiencia y eficacia en el mbito regional, nacional y global

SLABO MATEMTICA BSICA

I. INFORMACIN GENERAL

1.1 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERA, FARMACIA, FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIN, LABORATORIO CLNICO Y COMPUTACIN E INFORMATICA.
1.2 MDULO TRANSVERSAL : MATEMTICA
1.3 UNIDAD DIDACTICA : LGICA Y FUNCIONES
1.4 CRDITOS : 1,5
1.5 N DE HORAS SEMANAL : 2
1.6 N DE HORAS SEMESTRAL : 36
1.7 SEMESTRE ACADMICO : 2014-1
1.8 DOCENTE : LIC. CSAR MARTN CRDOVA RUIZ


II. COMPETENCIA DEL MDULO EDUCATIVO TRANSVERSAL
Proporcionar las bases cientficas y humansticas desarrollando un conjunto de
competencias individuales y sociales que sirvan para potenciar la capacidad de actuar
con eficiencia y sentido tico en todas las esferas de la vida y situarse en el contexto
social y econmico para responder a las demandas de una sociedad cambiante,
comprender y adaptarse al incesante avance de la ciencia y la tecnologa as como
para aportar significativamente a la construccin de una sociedad ms justa,
democrtica y desarrollada.

III. CAPACIDAD TERMINAL
Realizar abstracciones matemticas y aplicarlas en la solucin y modelacin de
problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando un pensamiento
crtico hacia la toma de decisiones.

IV. ORGANIZACIN
4.1 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 01: Interpretar, aplicar leyes y principios de lgica
proposicional en la resolucin de problemas
4.2 DESCRIPCIN: LOGICA PROPOSICIONAL
4.3 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 24 DE MARZO
TRMINO : 21 DE ABRIL
EXMENES : 22-28 DE ABRIL
4.4PROGRAMACIN

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Describe e identifica las
proposiciones atmicas y
moleculares utilizando sus
caractersticas
-Lgica
proposicional
-Conectivos
lgicos
Identifica
proposiciones.




Muestra
inters y
seguridad.


Identifica,
traduce y
expresa
simblicamente
las
proposiciones
en forma
adecuada.
Hoja de prctica 2
Utiliza las tablas de verdad para
hallar el valor veritativo de los
esquemas lgicos.
-Tabla de verdad
-Leyes lgicas
Elabora tablas y
determina la
validez de
esquemas
moleculares

Muestra
seguridad y
perseverancia.

Construye,
desarrolla y
clasifica
esquemas
moleculares
mostrando
seguridad.
Pizarra 2
Simplifica esquemas lgicos con
las leyes lgicas.
-Leyes del
algebra
proposicional
-Simplificacin
de esquemas
moleculares
Reconoce y
diferencia leyes del
algebra
proposicional
Muestra
inters y
seguridad.

Obtiene
conclusiones
acertadas a
partir de un
conjunto de
proposiciones.
Hoja de prctica 2
Resuelve ejercicios sobre circuitos
Lgicos utilizando las leyes del
Algebra proposicional. Y
Discrimina inferencias y falacias
en su quehacer cotidiano a partir
del conocimiento de las reglas y
leyes lgicas.
-Circuitos lgicos
-Inferencia lgica
-Reglas de
inferencia
Formaliza y
simplifica
correctamente
textos escritos y
circuitos lgicos.
Muestra
inters y
seguridad.

Utiliza
adecuadamente
la inferencia
lgica para
determinar la
validez de los
enunciados
Pizarra 2

4.5 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 2: Interpretar y aplicar las propiedades de las operaciones de conjuntos, en la resolucin de
problemas.
4.6 DESCRIPCIN: CONJUNTOS Y ECUACIONES
4.7 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 22 DE ABRIL
TRMINO : 16 DE MAYO
EXAMENES : 19-23 DE MAYO
4.8 PROGRAMACIN:

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN
HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Reconoce conjuntos
por su naturaleza
-Conjuntos
-Clasificacin de
conjuntos.

Interpreta con
criterio el
significado de
Conjuntos.

Es solidario y
responsable
frente a sus
tareas
Emplea
adecuadamente
los tipos de
conjuntos y sus
aplicaciones.
Hoja de prctica 2
Produce conjuntos
con las reglas de
operaciones entre
conjuntos
-Operaciones con
conjuntos finitos e
infinitos.
-Sistemas
numricos

Determina e infiere
el empleo de
conjuntos para el
clculo de
ejercicios
propuestos.

Respeta a los
dems y es
flexible frente a
los problemas
resolver
Realiza prcticas
aplicando las
operaciones de
conjuntos en la
solucin de
problemas.
Hoja de prctica 2
Resuelve
problemas sobre
operaciones de
conjuntos, utilizando
los diagramas de
Venn y Carroll
-Diagramas de
Venn y Carroll
-Aplicaciones en
la resolucin de
problemas
Identifica y utiliza
diagramas
aplicando la Teora
de Conjuntos en
la solucin de
problemas

Asume una
actitud pro activa,
participando con
inters en clase.
Resuelve
correctamente
problemas
referidos a
conjuntos
Hoja de ejercicios
Pizarra
2
Determina el
conjunto solucin de
una ecuacin e
inecuacin,
utilizando los
mtodos adecuados
-Ecuaciones e
inecuaciones de
primer y segundo
grado
-Propiedades y
mtodos de
resolucin
Resuelve
ecuaciones de 1er
y 2do grado e
inecuaciones.
Asume una
actitud proactiva ,
participando con
inters en clase.
Resuelve
correctamente la
hoja de ejercicios
sobre
ecuaciones e
inecuaciones.
Hoja de ejercicios
Pizarra
2

4.9 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 3: Establecer el concepto de relacin binaria, propiedades y clases en el conjunto R.
4.10 DESCRIPCIN: CONOCIENDO LAS RELACIONES EN LOS NMEROS REALES
4.11 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 19 DE MAYO
TRMINO : 13 DE JUNIO
EXAMENES : 16-20 JUNIO
4.12 PROGRAMACIN

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN
HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Reconoce e
identifica las
relaciones por su
naturaleza
-Par ordenado
-Producto
Cartesiano
-Relacin binaria,
propiedades
-Dominio y rango
-Relacin inversa
-Reconoce el
dominio y rango
-Clasifica
relaciones
-Representa
mediante grficos
la relaciones
Participa
activamente en la
construccin de
relaciones
Determina el
dominio y rango
de una relacin
correctamente.
Hoja de prctica
Relaciona y ordena
dos conjuntos
mediante una ley de
equivalencia
Relacin de
Orden y
equivalencia
Identifica las
relaciones de
orden y de
equivalencia
Participa
activamente en la
construccin de
relaciones
Identifica
satisfactoriamente
la relacin de
orden y de
equivalencia de
dos conjuntos
Hoja de prctica
Define el conjunto
cociente e induce
una particin
mediante clases de
equivalencia
Particin y
conjunto cociente
de un conjunto
Identifica el
conjunto cociente
y una particin
Participa
activamente en la
construccin de
relaciones
Construye el
conjunto cociente
y una particin en
forma adecuada.
Hoja de ejercicios
Pizarra

Representa las
grficas de la
relaciones utilizando
el plano cartesiano
-Relaciones en R
-Representacin
grfica en el
plano cartesiano
-Determinar el
dominio y rango
Identifica y
distingue los
axiomas y
propiedades del
sistema de
nmeros
reales.
Participa
activamente en la
construccin de
relaciones
Resuelve
corectamente
ejercicios sobre
relaciones
binarias en R
Hoja de ejercicios
Pizarra


4.13 ELEMENTO DE CAPACIDAD N4: Establecer con precisin el concepto de funcin, clasificar las funciones reales operaciones
algebraicas
4.14 DESCRIPCIN: FUNCIONES,TIPOS Y OPERACIONES
4.15 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 16 DE JUNIO
TRMINO : 11 DE JULIO
EXAMENES : 14 18 DE JULIO
4.16 PROGRAMACIN:

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN
HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Reconoce e
interpreta funciones
reales.
Funcin. Dominio,
rango, grfico y
funciones reales
(identidad,
constante, valor
absoluto y raz
cuadrada).
Reconoce y grafica
funciones.
Encuentra el rango
y dominio de una
funcin.
Muestra inters al
trabajar individual
o grupalmente
Grafica
correctamente
una funcin e
identifica su
dominio y rango.
Laboratorio y
prueba oral

Reconoce los tipos
de funciones.
Tipos de
funciones:
inyectiva,
suryectiva y
biyectiva
Identifica e
interpreta el tipo de
funcin en la hoja
de prctica.
Muestra inters al
trabajar individual
o grupalmente
Plantea, identifica
e interpreta
correctamente los
tipos de
funciones.
Hoja de prctica y
prctica calificada

Realiza operaciones
con las funciones.
lgebra de
funciones
Realiza
operaciones de
suma,
multiplicacin y
cociente de
funciones reales.
Valora la
generacin de
criterios de
equidad en la
toma de
decisiones
Resuelve
correctamente la
hoja de prctica
acerca de lgebra
de funciones.
Hoja de prctica
Conoce y resuelve
operaciones sobre
composicin de
funciones.
Composicin de
funciones:
dominio y rango
Efecta
operaciones sobre
composicin de
funciones y calcula
el dominio y rango.
Muestra inters al
trabajar individual
o grupalmente
Resuelve con
eficacia la hoja de
ejercicios sobre
composicin de
funciones y
encuentra su
dominio y rango.
Hoja de prctica








V.-METODOLOGIA:
-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Del docente:
Mtodos Tcnicas Procedimientos
-Aprendizaje basado en problemas
-Inductivo-deductivo
-Analtico
-Estudio dirigido
-Observacin
-Clase conferencia
-Examen escrito
-Examen oral
-Taller
-Observacin directa
-Ejemplificacin
-Demostracin y aplicacin
-Medicin
-Retroalimentacin
Del alumno:
Mtodos Tcnicas Procedimientos
-Aprendizaje basado en problemas
-Inductivo-deductivo
-Analtico

-Observacin
-Examen escrito
-Examen oral
-Debate
-Observacin directa
-Ejemplificacin
-Demostracin y aplicacin
-Comparacin, identificacin e
interpretacin.

Se entregar una serie de ejercicios para reforzar lo aprendido en clase, para contrastar resultados se utilizar tcnicas
individuales y grupales, adems se aplicarn: mtodo inductivo-deductivo; aprendizaje basado en problemas; participaciones orales en la
pizarra.



-MEDIOS Y MATERIALES:
Se considera los siguientes recursos didcticos: pizarra, plumones a colores, material impreso, etc.

VI. EVALUACIN:

REQUISITOS DE APROBACIN:

- La nota aprobatoria de ciclo es de trece (13)
- Se tomarn en cada unidad una prctica calificada y un examen de capacidad (No
existir recuperacin para ste).La prctica se tomar despus de dos semanas de
iniciada cada capacidad y el examen al finalizar la capacidad.
- Las fechas programadas para las prcticas calificadas y los exmenes de capacidad
sern impostergables, el estudiante que no se presente a la hora indicada se le
asignar un examen de rezagado (la prctica calificada no tiene rezagado) que se
tomar en la prxima semana despus de terminado el rol de exmenes, el docente
fijar la fecha para tomarse y el alumno se presentar con recibo expedido por la
direccin por este concepto.
- La inasistencia a clase, en un 30%(5 das), ser castigada con la inhabilitacin del
alumno al curso.
- El promedio de cada capacidad se obtendr de las notas de:
- La prctica calificada
- El examen de capacidad
- La nota promocional ser el promedio simple de los promedios de cada capacidad.
- Slo para efectos de la nota promocional el decimal 0,5 se convertir a la unidad a
favor del estudiante.
- Si el alumno obtiene promedio de unidad entre 10 y 12 rendir un examen de
recuperacin, si obtiene una nota menor o igual a 9 est desaprobado en la unidad
correspondiente.
TCNICAS DE EVALUACIN:

- Prcticas calificadas, exmenes de capacidad, pruebas orales para la acumulacin
de puntaje en cada capacidad, si la suma total supera a 20, el excedente pasar a
formar parte del puntaje de la siguiente capacidad.
- -Se otorgar dos puntos al promedio de cada capacidad cuando la conducta del
alumno dentro y fuera del aula sea adecuada (incluye uniforme) y participe en
actividades internas y externas de la Institucin.

VII. BIBLIOGRAFA:

7.1.-FIGUEROA GARCIA, R. Matemtica Bsica. Editorial RFG.Lima ,2006
7.2.-VENERO, A. Matemtica Bsica. Editorial Gemar .Lima,2008.
7.3.- VENERO, A. Anlisis Matemtico. Editorial Gemar.Lima ,2008.








INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO
PABLO CASALS
R. M. 362-2000-ED





SLABO MATEMTICA APLICADA

I.INFORMACIN GENERAL

1.1 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERA, FARMACIA, FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIN, LABORATORIO CLNICO Y COMPUTACIN E INFORMATICA
1.2 CURSO : MATEMTICA APLICADA
1.3 N DE HORAS SEMANAL : 3
1.4 N DE HORAS SEMESTRAL : 51
1.5 SEMESTRE ACADMICO : 2014-1
1.6 DOCENTE : LIC. CSAR MARTN CRDOVA RUIZ


II.COMPETENCIAS:

Aplicando con exactitud las operaciones matemticas necesarias en actividades comerciales y
productivas, maneja cantidades grandes. Usando y manejando conceptos matemticos
apropiados se desenvuelve con seguridad y eficiencia al realizar diversas actividades para su
provecho personal, familiar y comunal. Aplicando sus conocimientos matemticos con resultados
confiables en la solucin de problemas de su especialidad.

IV.-ORGANIZACIN
4.1 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 01: Aplicar e Interpretar la teora de relaciones y
funciones en situaciones problemticas correspondientes al rea de la salud.
4.2 DESCRIPCIN: APLICACIN DE LA TEORA DE RELACIONES Y FUNCIONES
4.3 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 24 DE MARZO
TRMINO : 21 DE ABRIL
EXMENES : 22-28 DE ABRIL
4.4PROGRAMACIN

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Diagrama, aplica e interpreta
relaciones en problemas reales.
-Producto
cartesiano y
diagramas.
-Relacin.
Dominio, rango y
Clases.
Problemas
Resuelve
problemas
relativos a la salud
aplicando el
concepto de
relacin.

Muestra
inters y
seguridad.


Resuelve
correctamente
la hoja de
prctica N 01
aplicando los
conceptos de
relaciones
Hoja de prctica
N 01
3
Aplica el concepto de funcin
en la resolucin de situaciones
problemticas
-Funcin.
Dominio y rango,
clases y grfica.
Problemas
Identifica
situaciones
problemticas y las
resuelve aplicando
el concepto de
funcin.
Muestra
seguridad y
perseverancia.

Resuelve
correctamente
la hoja de
prctica N 02
aplicando los
conceptos de
funciones
Hoja de prctica
N 02
Pizarra
3
Opera y resuelve problemas con
funciones
-Problemas de
operaciones con
funciones

Plantea y resuelve
situaciones
problemticas de
operaciones con
funciones
Muestra
inters y
seguridad.

Opera
correctamente
los problemas
utilizando las
operaciones
de funciones.
Pizarra 3
Utiliza los conceptos de funciones
especiales en la solucin de
problemas en Salud.
Funciones
especiales.
Problemas
Resuelve
problemas en el
rea de salud
utilizando las
funciones
especiales.
Muestra
inters y
seguridad.

Resuelve
correctamente
diversos
problemas en
salud, usando
las funciones
especiales.
Laboratorio n 01

Pizarra
3

4.5 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 2: Interpretar y aplicar las funciones exponencial y logartmica en la resolucin de
problemas.
4.6 DESCRIPCIN: FUNCIONES EXPONENCIAL Y LOGARTMICA. APLICACIN EN PROBLEMAS REALES
4.7 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 22 DE ABRIL
TRMINO : 16 DE MAYO
EXAMENES : 19-23 DE MAYO
4.8 PROGRAMACIN:
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS




-Aplica los
conceptos de
funciones:
exponencial y
logartmica.

Funcin
exponencial:
-Concepto
-Grfica
-Importancia
-Aplicacin
Aplica los
conceptos de
funcin
exponencial en la
resolucin de
problemas en el
rea de la Salud.
Es solidario y
responsable
frente a sus
tareas
Resuelve y
plantea
correctamente
diversos
problemas de
salud usando
conceptos de
funcin
exponencial
Laboratorio n 02

Pizarra
6
Funcin
logartmica:
-Concepto
-Grfica
-Importancia
-Aplicacin
Aplica los
conceptos de
funcin logartmica
en la resolucin de
problemas en el
rea de la Salud.
Es optimista y
tolerante al
trabajar en
equipo.
Resuelve y
plantea
correctamente
diversos
problemas de
salud usando
conceptos de
funcin
exponencial
Laboratorio n 02

Pizarra
6

4.9 ELEMENTO DE CAPACIDAD N 3:.Aplicar e interpretar las funciones trigonomtricas en problemas de Salud.
4.10 DESCRIPCIN: CONOCIENDO LA UTILIDAD DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
4.11 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 19 DE MAYO
TRMINO : 13 DE JUNIO
EXAMENES : 16-20 JUNIO
4.12 PROGRAMACIN
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Aplica las funciones
trigonomtricas de
ngulos agudos en
la resolucin de
problemas
ngulo.
Funciones
trigonomtrica de
ngulos agudos.
Aplicacin
-Calcula funciones
trigonomtricas de
ngulos agudos.
-Resuelve
problemas con
Participa
activamente en la
resolucin de
problemas
Resuelve
correctamente
diversos
problemas
utilizando las
Pizarra 3
funciones
trigonomtricas.
funciones
trigonomtricas
de ngulos
agudos.
Aplica e interpreta
los ngulos de
elevacin y
depresin en
situaciones
problemticas.
ngulo de
elevacin y
depresin.

Resuelve la hoja
de prctica n 03
Participa con
dinamismo y
seguridad en la
resolucin grupal
de la hoja de
prctica.
Resuelve
correctamente la
hoja de prctica
n 03
Hoja de prctica
N 03
3
Utiliza las funciones
trigonomtricas de
nmeros reales en
la resolucin de
problemas de salud
-Funciones
trigonomtricas
de nmeros
reales.

-Resuelve
problemas con
funciones
trigonomtricas de
nmeros reales.
Demuestra
respeto y
solidaridad hacia
sus compaeros.
Domina y aplica
las funciones
trigonomtricas
de nmeros
reales en la
solucin de
problemas.
Pizarra

Impreso
3
Observa y utiliza las
funciones seno y
coseno en diversos
modelos
matemticos

Modelos para las
funciones seno y
coseno.

-Resuelve
problemas en
salud utilizando
modelos para el
seno y coseno.
Participa
activamente en la
construccin de
modelos
matemticos.
Resuelve
correctamente
La hoja n 04
utilizando
modelos para el
seno y coseno
Hoja de prctica
n 04

Pizarra
3

4.13 ELEMENTO DE CAPACIDAD N4: Establecer con precisin el concepto de funcin, clasificacin y operaciones algebraicas de
funciones
4.14 DESCRIPCIN: FUNCIONES, TIPOS Y OPERACIONES
4.15 DURACIN : CUATRO SEMANAS
INICIO : 16 DE JUNIO
TRMINO : 11 DE JULIO
EXAMENES : 14 18 DE JULIO
4.16 PROGRAMACIN:
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BSICOS EVALUACIN HORAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
Utiliza conceptos
adecuados en la
resolucin de
-Mezcla
alcohlica.

Resuelve
problemas que
involucran
Muestra inters al
trabajar individual
o grupalmente
Resuelve
correctamente
problemas que
Laboratorio n 03 6
problemas sobre
mezla alcohlica
mezclas.

involucran
mezclas.
Conoce y aplica los
conceptos de
derivadas en la
resolucin de
problemas de salud.
Derivadas:
-Concepto
-Propiedades
-Tipos
-Operaciones
-Problemas
Aplica propiedades
de derivadas en la
solucin de
ejercicios.
-Resuelve
problemas usando
derivadas.
Participa con
inters y muestra
seguridad
Resuelve
correctamente
diversos
problemas de
salud utilizando
los conceptos y
propiedades da
las derivadas.
Hoja de prctica
n 05


Pizarra
6

V.-METODOLOGIA:
-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Del docente:

Mtodos Tcnicas Procedimientos
-Aprendizaje basado en problemas
-Inductivo-deductivo
-Analtico
-Estudio dirigido
-Observacin
-Clase conferencial
-Examen escrito
-Examen oral
-Taller
-Observacin directa
-Ejemplificacin
-Demostracin y aplicacin
-Medicin
-Retroalimentacin

Del alumno:
Mtodos Tcnicas Procedimientos
-Aprendizaje basado en problemas
-Inductivo-deductivo
-Analtico

-Observacin
-Examen escrito
-Examen oral
-Debate
-Observacin directa
-Ejemplificacin
-Demostracin y aplicacin
-Comparacin, identificacin e
interpretacin.

Se entregar una serie de ejercicios para reforzar lo aprendido en clase, para contrastar resultados se utilizar tcnicas
individuales y grupales, adems se aplicarn: mtodo inductivo-deductivo; aprendizaje basado en problemas; participaciones orales en la
pizarra.

-MEDIOS Y MATERIALES:
Se considera los siguientes recursos didcticos: pizarra, plumones a colores, material impreso, etc.
VI. EVALUACIN:

REQUISITOS DE APROBACIN:

- La nota aprobatoria de ciclo es de once (11)
- Se tomarn en cada unidad una prctica calificada y un examen de capacidad (No
existir recuperacin para ste).La prctica se tomar despus de dos semanas de
iniciada cada unidad y el examen al finalizar la capacidad.
- Las fechas programadas para las prcticas calificadas y los exmenes de capacidad
sern impostergables, el estudiante que no se presente a la hora indicada se le
asignar un examen de rezagado (la prctica calificada no tiene rezagado) que se
tomar en la prxima semana despus de terminado el rol de exmenes, el docente
fijar la fecha para tomarse y el alumno se presentar con recibo expedido por la
direccin por este concepto.
- La inasistencia a clase, en un 30%(5 das), ser castigada con la inhabilitacin del
alumno al curso.
- El promedio de cada capacidad se obtendr de las notas de:
- La prctica calificada
- El examen de capacidad
- La nota promocional ser el promedio simple de los promedios de cada capacidad.
- Slo para efectos de la nota promocional el decimal 0,5 se convertir a la unidad a
favor del estudiante.
TCNICAS DE EVALUACIN:

- Prcticas calificadas, exmenes de unidad, pruebas orales para la acumulacin de
puntaje en cada unidad, si la suma total supera a 20, el excedente pasar a formar
parte del puntaje de la siguiente capacidad.
- -Se otorgar dos puntos al promedio de cada capacidad cuando la conducta del
alumno dentro y fuera del aula sea adecuada (incluye uniforme) y participe en
actividades internas y externas de la Institucin.

VII. BIBLIOGRAFA:

7.1.-FIGUEROA GARCIA, R. Matemtica Bsica. Editorial RFG.Lima ,2006
7.2.-VENERO, A. Matemtica Bsica. Editorial Gemar .Lima,2008.
7.3.- VENERO, A. Anlisis Matemtico. Editorial Gemar.Lima ,2008.