DEFINCICION Son personas abiertas, entusiastas, sin Son individuos que Presenta un pensamiento Son individuos que observan prejuicios ante las nuevas observan y analizan lógico e integran sus y analizan detenidamente y experiencias, incluso aumenta su detenidamente y observaciones dentro de consideran todas las motivación ante los retos se consideran todas las teorías lógicas y complejas. opciones antes de tomar involucran totalmente y sin prejuicios opciones antes de tomar una decisión en las experiencias nuevas. una decisión. CARACTERISTICAS Creativo, Novedoso, Aventurero, Observador, Recopilador, Son disciplinado, Técnico, Útil, Rápido, Renovador, Inventor, Vital, Vividor de Paciente, Cuidadoso, planificadores, sistemático, Decidido, Planificador, la experiencia, Generador de ideas, Detallista, Elaborador de ordenados, sintético, Positivo, Concreto, Objetivo, Lanzado, Protagonista, Chocante, argumentos, Previsor de razonadores, pensador, Claro, Seguro de sí, Innovador, Conversador, Líder, alternativas, Estudioso de relaciona, perfeccionista, Organizador, Actual, Voluntarioso, Divertido, Participativo, comportamientos, generalizador, inventor de Solucionador de problemas, Competitivo, Deseoso de aprender, Registrador de datos, procedimientos, explorador, Aplicador de lo aprendido, Solucionador de problemas, Investigador, Asimilador, buscador de: hipótesis, Planificador de acciones. Cambiante Escritor de informes y/o modelos, preguntas, declaraciones, Lento, supuestos subyacentes, Distante, Prudente, conceptos y finalidad clara Inquisidor, Sondea. APRENDEN BIEN Cuando se lanzan a una actividad que Cuando pueden adoptar la A partir de modelos, teorías, Con actividades que les presente un desafío. postura Del observador. sistemas con ideas y relacionen la teoría y la Cuando realizan actividades cortas y Cuando pueden ofrecer conceptos que presenten un práctica. Cuando ven a los de resultado inmediato. observaciones y analizar la desafío. demás hacer algo. Cuando Cuando hay emoción, drama y crisis situación. Cuando tienen oportunidad tienen la posibilidad de Cuando pueden pensar de preguntar e indagar poner en práctica antes de actuar inmediatamente lo que han aprendido. LES CUESTA TRABAJO Cuando tienen que adoptar un papel Cuando se les fuerza a Con actividades que Cuando lo que aprenden no APRENDER pasivo. Cuando tienen que similar, convertirse en el centro de impliquen ambigüedad e se relacionan con sus analizar e interpretar datos. Cuando la atención. incertidumbre. necesidades inmediatas. tienen que trabajar solos. Cuando se les apresura de En situaciones que enfaticen Con aquellas una actividad a otra. las emociones y los actividades que no tienen sentimientos. Cuando tienen una finalidad aparente. • Cuando tienen que que actuar sin un fundamento Cuando lo que hacen no actuar sin poder planificar teórico. está relacionado con la previamente 'realidad'