Leccion

Proyecto: Nombre del proyecto

ID del proyecto: Código identificador
Gerente del proyecto: Nombre del Gerente del proyecto
Fecha dd/mm/aa del informe

Fase en la que se dio

la lección aprendida
# Rol del equipo del (Inicio, Planificación, ¿Cuál fue la acción
proyecto Ejecución, tomada?
Monitoreo y
Control, Cierre)

Indicar la fase del

Rol del miembro del proyecto
equipo que identificó identificóenlalalección
que se Describir la acción que se
Número de la lección aprendida llevó a cabo
la lección aprendida aprendida
 Lecciones aprendidas

Descripción

¿Cuál es la lección ¿Dónde y cómo puede ¿Dónde y cómo puede

¿Cuál fue el resultado? aprendida utilizarse este utilizarse este
conocimiento en el conocimiento en un
específicamente? proyecto actual? proyecto futuro?

Indicar en qué
Describir el resultado momento y cómo se Indicar en qué momento y
Describir específicamente puede utilizar
obtenido después de esta cómo se puede utilizar esta
cuál fue la lección
tomar la acción del lección aprendida más lección aprendida en un
aprendida
punto anterior adelante en el futuro proyecto
proyecto
 ¿Quién debería ser ¿Cómo debería ser
informado acerca de difundida esta lección
esta lección aprendida? aprendida?

Indicar el medio por el cuál

Indicar qué persona o rol se recomienda difundir
debería ser informado esta lección aprendida
de esta lección (email, intranet, web,
aprendida memorando, reunión,
llamada telefónica, etc.)
 Lecc
Proyecto: Proyecto educativo
ID del proyecto: HT2011-12
Gerente del proyecto: Erika Estrada
Fecha 1/2/2012

Fase en la que se dio

la lección aprendida
Rol del equipo (Inicio, Planificación,
# ¿Cuál fue la acción tomada?
del proyecto Ejecución,
Monitoreo y
Control, Cierre)

El diseño y desarrollo de los

Durante el segundo materiales para los paquetes de
Técnico semestre de
1 Educación (TE) ejecución del estudiantes y maestros se
proyecto realizó en secuencia para lograr
un mejor control de calidad.

Se inició la construcción de las 5

Durante el primer
Especialista en escuelas programadas ese
semestre de
2 Obras Civiles semestre sin contar con los
ejecución del
(EO) materiales de construcción
proyecto suficientes

Durante el primer
Especialista semestre de Se transmitieron 50 spots de
3 Comunicación ejecución del televisión en cuatro canales
(EC) proyecto
 Lecciones aprendidas

Descripción

¿Dónde y cómo puede ¿Dónde y cómo puede

¿Cuál es la lección utilizarse este utilizarse este
¿Cuál fue el resultado? aprendida conocimiento en el conocimiento en un
específicamente? proyecto actual? proyecto futuro?

El programar el desarrollo Se recomieda que los

de los paquetes en serie,
Hubo un retraso en el ocasionó que la entrega se paquetes programados
desarrollo de los paquetes. retrasara. El desarrollo para los siguientes dos No aplica
debió haber sido en semestres se desarrollen
en paralelo.
paralelo.

Se recomienda que la
La escasez de materiales de No es conveniente inciar construcción de las
la construcción de las siguientes escuelas no Durente la planificación del
construcción ocasionó que las escuelas sin contar con los inicie si no se cuenta con proyecto de construcción
obras se detuvieran un par de materiales de la garantía de disponer de de hospitales
semanas construcción los materiales de
construcción suficientes

Los spots de televisión no En los siguientes tres

son el mejor medio para semestres de ejecución En los demás proyectos que
Menos del 40% de la difundir la campaña de del proyecto cambiar la tengan una campaña de
población meta vio los spots apoyo al proyecto ya que mezcla de medios y apoyo
la mayoría de la población utilizar mayoritariamente
no cuenta con TV la radio
 ¿Quién debería ser ¿Cómo debería ser
informado acerca de difundida esta lección
esta lección aprendida? aprendida?

Mediante un informe y una

Gerente del Proyecto
(GP) reunión con el Gerente del
proyecto

Junta de Dirección del Mediante un informe y una

proyecto (JDP)
Gerente del Proyecto reunión con el Gerente del
proyecto
(GP)

Gerente del Proyecto Memorando dirigido al

(GP) Gerente del proyecto