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Es una técnica a través de la cual se plantea que el ser humano sea capaz de madurar y movilizar
sus recursos y reflexionar sobre las problemáticas que le atormentan. El objetivo del
pensamiento socrático o del diálogo socrático no es el de dar una respuesta a las preguntas de
otros, sino el de favorecer que esta persona puede ser capaz de profundizar en su propia psique
y reflexión con el fin de que este desarrolle su propio conocimiento por sí mismo.
El pensamiento socrático consiste más bien en un diálogo entre dos o más personas es el que
una guía a la otra, a través de una serie de preguntas y empleando recursos como la ironía, hacia
la resolución de sus dudas y conflictos. Dicha guía es meramente asistencial, siendo al final el
sujeto quien encuentra la solución por sí mismo.
Generalmente las preguntas que surgen del sujeto son respondidas mediante otra pregunta
preveniente de quien está aplicando la técnica, de tal manera que se conduce el pensamiento
del sujeto a quien se le aplica en una dirección concreta sin modificar sus maneras de pensar de
forma directa.
Lo principal en esta técnica es el uso de preguntas de tipo inductivo, haciendo uso los recursos
propios en la dirección deseada. En cuanto al tipo de preguntas en cuestión tienden a ser
relativamente simples, basándose en tres partículas principales: Qué, Cómo y Para qué.
Una de las corrientes psicológicas que más lo utiliza es la cognitivo-conductual, siendo el ejemplo
más fácilmente identificable del uso del pensamiento socrático el cuestionamiento de creencias
desadaptativas: el sujeto expone un pensamiento o creencia fuertemente arraigada que le
genera sufrimiento o malestar (o bien altera su conducta generándoselo a otros).
Asimismo, otro tipo de terapia que emplea el pensamiento socrático es la logoterapia, dentro
de los modelos fenomenológico-existencialistas. En este caso el pensamiento socrático es
empleado como una de las principales técnicas empleadas para reactivar los recursos del
paciente y lograr otorgar un sentido a su vida. En este sentido contribuye a que el sujeto se
autodescubra, genere alternativas, sea responsable de sus propias elecciones e intente
trascender. Se trabajan valores y percepciones, entre otros muchos conceptos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: