Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Educativa
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 1
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
LUGAR DE REALIZACIÓN: Universidad de Concepción del Uruguay. 8 de junio 522. Concepción del
Uruguay, Entre Ríos.
MODALIDAD Y CRONOGRAMA
Cursada presencial:
CONTACTO: neurociencia@ucu.edu.ar
FUNDAMENTACIÓN
En este nuevo proyecto, desde ABN, ratificamos la pertinencia y necesidad de concebir al docente
como el actor principal de las transformaciones que se producen en la organización institucional y
curricular de las escuelas y las aulas, en el proceso de mejora de trayectorias escolares de los
estudiantes, en la inclusión de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos en la integración de
personas con discapacidad, en la vinculación con la comunidad, en la relación con el trabajo y la
producción, en la innovación y generación de conocimiento.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 2
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
En una primera etapa surgió el concepto de la neuroplasticidad, lo que permitió, no sólo entender
las recuperaciones funcionales que se observan luego de padecer diferentes patologías, sino
comprender que cada una de las funciones cognitivas superiores es el resultado de la integración
funcional de múltiples áreas o de todo el cerebro en su conjunto y no de un sector específico del
mismo, así como del ambiente que lo moldea.
En los últimos años se describió un nuevo concepto, el de la neurodiversidad, que nos orienta a
actuar de una manera más adecuada frente a ciertas dificultades cognitivas. En efecto, la
neurodiversidad permite rescatar y reconocer las extraordinarias capacidades que se presentan en
situaciones tales como el autismo, la disatención y la dislexia entre otros procesos.
En tal sentido, la neurodiversidad se está convirtiendo en el término más adecuado para describir
los adelantos más recientes que se observan en el campo de las ciencias del aprendizaje, y de esta
manera, lograr que las personas en las cuales se diagnostica “un trastorno en el neurodesarrollo”
puedan descubrir y desarrollar las potencialidades que le permitan integrarse adecuadamente a la
sociedad.
Todos somos diferentes e irrepetibles y tenemos una combinación única y propia de nuestras
diversas capacidades, por lo cual cada uno de nosotros puede reforzar o fortalecer alguna de ellas.
Teniendo en cuenta estos aspectos, que tienen como base la neurodiversidad, se puede lograr con
dedicación y esfuerzo una educación de excelencia, inclusiva, para todos y todas.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 3
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
PROGRAMA
Dislexia y comorbilidades.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 4
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Definición de Inteligencia
Historia
Desarrollo de la Inteligencia.
Habilidades adaptativas.
Comorbilidades conductuales.
Trastornos del Habla, Trastornos Adquiridos del Lenguaje y Trastornos del Desarrollo del
Lenguaje.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 5
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 6
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Los procesos de inclusión educativa en los niños con Trastorno del Espectro Autista.
Adaptaciones curriculares significativas, no significativas y de acceso.
Módulo VII: Los unos y los otros… Enfrentando el Bullying en la Institución Educativa.
Mis emociones y las tuyas… Mis pensamientos y los tuyos… Mis sentimientos y los tuyos:
Definición de Reconocimiento Emocional, Teoría de la Mente y Empatía.
Violencia y Agresividad.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 7
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Los aranceles serán completamente percibidos mediante tarjeta de débito y/o crédito, depósito o
transferencia bancaria a la cuenta de Galicia.
Modalidad de pago
Mediante transferencia a la siguiente cuenta bancaria a nombre de la Asociación Educacionista “La Fraternidad” – CUIT:
30-53091769-6
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 8
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Educativa
DIRECTORES
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 9
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Educativa
Victoria
ictoria Poenitz es Doctora en Psicología, especialis
especialista
ta en Neurociencias Cognitivas, docente y
formadora de profesionales de la salud y la educación.
Es autora de varios artículos en revistas como Frontiers in Education, Harvard Deusto, entre otras.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 10
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Educativa
Médico pediatra. Título de médicodico otorgado por la Universidad del Salvador. Especialidad
realizada en C.E.M.I.C y culminada
culminada en la Clínica Universitaria de Navarra, España. Título de
pediatra SAP. Ex jefe de pediatría del Sanatorio Otamendi actualmente jefe de pediatría del
Sanatorio Las Lomas. Presidente de DISFAM ARGENTINA.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 11
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Educativa
Es especialista clínica
línica en trastornos específicos del lenguaje y su relación con los trastornos del
espectro autista, la dislexia y los trastornos cognitivos atípicos. Directora del Departamento de
Lenguaje de INECO y coordinadora de la Clínica de Dislexia y del Programa d de Tratamiento de la
Tartamudez a lo largo de la vida. Es consultora para el gobierno de Argentina en un momento en el
que este analiza cambios de fondo en el Sistema Educativo. Realiza formaciones, charlas y
conferencias para docentes, directivos escolares en foros nacionales e internacionales en las áreas
de lenguaje y comunicación infantil y en el área de la neurociencia aplicada a la educación.
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 12
Postítulo de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión Educativa.
Educativa
neurociencia@ucu.edu.ar Pág. 13