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Facultad de Ciencias Básicas y Aplicadas

Departamento de Matemáticas
Matemáticas Básicas
Taller 2: Rectas, Sistemas de ecuaciones, Cónicas y Funciones
Facultad de Estudios a Distancia-Ingeniería Civil
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Taller # 2

1. Considere el triángulo ABC de la siguiente figura:

a) Demuestre que el triángulo ABC es un triángulo rectángulo, usando el teorema de

Pitágoras.
b) Encuentre el punto medio de cada lado y trace las medianas. (recuerde que las
medianas son segmentos de recta que van del vértice al punto medio de cada lado).
c) Encuentre el área y el perímetro del triángulo ABC.

2. Dos amigos viven en la ciudad descrita en la siguiente figura

Uno en la esquina de la Calle 3 y la Avenida 7, el otro en la esquina de la Calle 27 y la Avenida 17.
Con frecuencia se ven en una cafetería que está a la mitad de distancia entre sus casas
a) ¿En cuál cruce está ubicada la cafetería?
b) ¿Cuánto debe caminar cada uno para llegar a la cafetería?

3. Un automóvil ha recorrido una distancia de 110 kilómetros en dos horas, y pasadas tres
horas a recorrido un total de 165 kilómetros. Si el automóvil tiene un movimiento rectilíneo
uniforme, esto es que la relación entre la distancia recorrida,𝑠, y el tiempo transcurrido, 𝑡, es
lineal
a) Encuentre la ecuación que relaciona 𝑠 en función de 𝑡.
b) ¿Qué representa la pendiente de la ecuación que encontró? [Sugerencia: Recuerde que
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎/𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜].

4. Un alpinista se encuentra escalando una montaña como se muestra a continuación:

a) Calcula la altura de la montaña en los puntos F y E

b) La longitud de los segmentos AB, AC Y AD
c) El perímetro de los triángulos ABG, ACF, ADE
d) El área del triángulo AFC

5. Los cohetes propulsores durante su lanzamiento al espacio producen un impulso (o

aceleración) de unos 18 metros por segundo cada segundo (es decir, llevan una aceleración
de 18𝑚/𝑠2 ). Si estos cohetes tienen un movimiento uniformemente acelerado, esto es que
la relación entre la velocidad, 𝑉, y el tiempo, 𝑡, es lineal (por ser magnitudes directamente
proporcionales)
a) Suponiendo una velocidad inicial 𝑉0 es de 8100 metros por segundo (es decir 𝑉 = 8100𝑚/𝑠
cuando 𝑡 = 0); encuentre la ecuación que relaciona 𝑉 en función de 𝑡.
b) ¿Qué representa la pendiente de la ecuación que encontró?
6. Encuentre la ecuación de cada una de las siguientes rectas

7. Encuentre la ecuación de la recta tangente a circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 25 en el punto (3,-4)

8. Dada la siguiente gráfica, de una circunferencia

Encuentre su ecuación general.

9. Complete el cuadrado para determinar si la ecuación representa una elipse, una parábola,
una hipérbola o una cónica degenerada. Si la gráfica es una elipse, encuentre el centro,
focos, vértices y longitudes de los ejes mayor y menor. Si es una parábola, encuentre el
vértice, foco y directriz. Si es una hipérbola, encuentre el centro, focos, vértices y asíntotas.
A continuación, trace la gráfica de la ecuación. Si la ecuación no tiene gráfica, explique por
qué.
4𝑥 2 + 25𝑦 2 − 24𝑥 + 250𝑦 + 561 = 0
10. Realice lo que se pide para la gráfica a) y lo pedido para la gráfica b)

a) Para ésta figura encuentre una ecuación

para la cónica cuya gráfica se muestra.

b) Dada la gráfica de
(𝑥−3)2 (𝑦−1)2
− =1
42 32
Asigne coordenadas a
vértices, focos y asíntotas de
la hipérbola.

11. Para 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 2 evalúe

a) 𝑔(12)
b) 𝑔(−1/3)
c) 𝑔(0)
d) 𝑔(𝑎)
12. Hallar el dominio de la funciónes
2𝑥+5
a) 𝑦 = 2
√5𝑥−3+2𝑥
5
b) 𝑦 =
𝑥 2 −16

13. Use la tabla para evaluar la expresiones indicadas

x 1 2 3 4 5 6
f(x) 3 1 4 2 2 5
g(x) 6 3 2 1 2 1

a. 𝑓[𝑔(𝑓(5))] b. [𝑔(𝑓(1))] c. 𝑔[𝑔(𝑓(6))] d.𝑓(𝑔(1))

𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
14. Sea 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 𝑥 + 3 Hallar el valor de
ℎ
 15. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (-3,5) y es perpendicular a la recta que pasa por
(1,2)(3,4). Grafique.

16. Se lanza una bola directamente hacia arriba con una velocidad de 40 pies/s, su altura (en
pies) después de t segundos está dada por 𝑦 = 40𝑡 − 16𝑡 2 . ¿Cuál es la altura máxima que
alcanza la bola?

17. Se construirá una caja con una abertura en la parte superior a partir de una pieza
rectangular de 12x20 cm. cortando cuadros iguales de lado x en cada esquina y luego
doblando los lados hacia arriba. Encuentre el volumen más grande que puede tener la caja.

18. Una sociedad dedicada a vender alimento para aves a un costo de 6 por unidad y vende en
promedio 20 por semana, por cada incremento de 1 dólar pierde dos ventas por semana.
Halle la función que modela esta situación y halle el ingreso máximo.

19. Halle y grafique la solución del sistema de ecuaciones

2𝑥 − 𝑦 = 5
𝑥 + 4𝑦 = 7

20. A partir de la función ℎ(𝑥) = 𝑥 2 grafique 𝑔(𝑥) = 2 − (𝑥 + 1)2

“Las diferencias no están destinadas para dividir, sino para enriquecer”-J. H. Oldham.