MATERIAL DE REFUERZO

GRADO 10 - 2022

En cada uno de los siguientes problemas no está permitido el uso de calculadora.

1. Los tres primeros términos de una progresión aritmética son: 𝑢1 = −10, 𝑢2 = −4 y

𝑢3 = 2 respectivamente.
(a) Escriba la diferencia común de esta progresión.
(b) Si 𝑢𝑘 = 80. Halle el valor de 𝑘 .
(c) Si 𝑆𝑛 representa la suma de los 𝑛 primeros términos de la progresión.
Muestre que: 𝑆𝑛 = 3𝑛2 − 13𝑛

2. En una progresión aritmética el término de lugar 𝑛 es 𝑎𝑛 . Además, 𝑎4 = 7 y 𝑎12 = 31.

(a) Halle 𝑎1 y la diferencia común, 𝑑 .
(b) Si 𝑎𝑘 + 𝑎𝑘+1 = 95. Halle el valor de 𝑘 .

3. Los tres primeros términos de una progresión geométrica infinita son: 𝑘 + 6; 6; 𝑘 + 1,

donde 𝑘 ∈ ℤ.
(a) (i) Escriba una expresión, en términos de 𝑘 , para la razón común 𝑟.
(ii) Muestre que 𝑘 satisface la ecuación: 𝑘 2 + 7𝑘 − 30 = 0.
(b) (i) Halle los posibles valores de 𝑘 .
(ii) Halle los posibles valores de 𝑟.
(c) Una de las progresiones geométricas generadas tiene suma finita para sus infinitos
términos. Halle el valor de dicha suma.

4. Sea la recta 𝐿1 que pasa por los puntos 𝑃(5; 0) y 𝑄 (7; 4) tal como se muestra en el
siguiente diagrama.

(a) Halle la pendiente de 𝐿1.

(b) Halle la ecuación de 𝐿1. Dé su respuesta en la forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏.
(c) 𝑀 es el punto medio del segmento 𝑃𝑄. Calcule las coordenadas de 𝑀.
(d) La recta 𝐿2 es perpendicular a 𝐿1 y pasa por el punto 𝑀. Halle la ecuación de 𝐿2. Dé su
respuesta en la forma 𝑎𝑥 + 𝑐𝑦 + 𝑑 = 0; donde 𝑎, 𝑐, 𝑑 ∈ ℤ.
5. Sea 𝑓(𝑥) = −4𝑥 + 5, para 𝑥 ∈ ℝ.
(a) El gráfico de una función lineal 𝑔(𝑥) es perpendicular al gráfico de 𝑓(𝑥) y pasa por el
punto (2; −3). Halle una expresión para 𝑔(𝑥).
(b) El gráfico de una función lineal ℎ(𝑥) no interseca a la gráfica de 𝑓(𝑥) y pasa por (3; 0).
Halle una expresión para ℎ(𝑥).

6. Sean las funciones 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 8; 𝑔(𝑥) = 4𝑥 + 6.

(a) Halle una expresión reducida de:
(i) (𝑓o𝑔)(𝑥); (ii) (𝑔o𝑓)(𝑥).
(b) Halle 𝑔−1 (𝑥).

7. Dado que 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 5; 𝑔(𝑥) = 1 − 2𝑥 .

(a) Halle (𝑔o𝑓)(𝑥).
(b) Calcule (𝑔o𝑓)−1 (𝑥).

8. En el diagrama se muestra parte de la gráfica de la función

cuadrática 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘. El punto V(2, 2) es el
vértice de la gráfica y el punto P(0, 7) es el corte con el eje 𝑦.
(a) Escriba el valor de ℎ y 𝑘 .
(b) Escriba la ecuación del eje de simetría.
(c) Halle el valor de 𝑎.
(d) Escriba la función en la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 .

9. La siguiente figura muestra parte de la gráfica de una función cuadrática 𝑓(𝑥).

Los puntos de intersección con el eje 𝑥 son (8; 0) y (6; 0), mientras que el punto de
intersección con el eje 𝑦 es (0; 96).
La función 𝑓(𝑥) se expresa en la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞).
(a) Escriba el valor de 𝑝 y 𝑞 .
(b) Halle el valor de 𝑎.
La función 𝑓(𝑥) también se expresa en la forma: 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘.
(c) Halle el valor de ℎ y 𝑘 .
10. El gráfico de una función cuadrática 𝑓 tiene el vértice en el
punto 𝑉(−2; 9). Se sabe que: 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘 .
(a) Escriba el valor de ℎ y 𝑘 .
(b) Escriba la ecuación del eje de simetría de 𝑓.
Además, el gráfico de 𝑓 corta al eje 𝑥 en 𝐴(−5; 0).
(c) Halle el valor de 𝑎.
(d) El punto 𝐵 es el otro 𝑥 -intercepto de 𝑓.
Halle la 𝑥 -coordenada de 𝐵.
Por 𝐵 se traza la recta 𝐿: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 2, que intersecta a la parábola en otro punto 𝑄 .
(e) Halle las coordenadas de 𝑄 .

11. Si se cumple que: log 𝑏 2 = 𝑝, log 𝑏 3 = 𝑞. Halle en términos de 𝑝 o 𝑞 :

3
(a) log 𝑏 18 (b) log 𝑏 ( ) (c) log 6 12
8

12. Se sabe que:

log (𝑎+𝑏) 𝑏 = −1
log (𝑎+𝑏) (𝑎𝑏) = −2
Donde: 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ+ , (𝑎 + 𝑏) ≠ 1
(a) Muestre que log (𝑎+𝑏) 𝑎 = −1
(b) Halle el valor de log 𝑏 (𝑎𝑏)

13. En el diagrama se muestra parte de

la gráfica de 𝑓(𝑥) = log 8 (𝑎𝑥 + 𝑏).
4
Además, los puntos 𝑃(1; 1) y 𝑄 (5; )
3

pertenecen a 𝑓(𝑥).
(a) Halle el valor de 𝑎 y 𝑏.
La recta 𝐿 es la asíntota de 𝑓(𝑥).
(b) Halle la ecuación de 𝐿.
(c) Halle 𝑓 −1 (𝑥). Dé su respuesta en la forma 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑀(𝑥) + 𝑘 , donde 𝑀(𝑥) es una
función lineal y 𝑘 es la constante.

14. Resuelva las siguientes ecuaciones logarítmicas:

(a) log 4 (5𝑥 − 1) = 3.
(b) log 6 (𝑥 + 4) + log 6(𝑥 − 5) = 2
(c) log 2 (𝑥 − 1) = log 2 (𝑥 + 3) − 1
(d) log 4 (𝑥 + 6) = log16(𝑥 + 2) + 1
15. Se muestra parte de la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑘(2𝑥 ) + 𝑐 ; donde
𝑘 y 𝑐 son constantes. La recta 𝑦 = 5 es asíntota para la
curva.
(a) Halle el valor de 𝑐.
El punto (1; 0) es el 𝑥-intercepto de la curva.
(b) Halle el valor de 𝑘.
(c) Halle el 𝑦-intercepto de la curva.
(d) Halle 𝑓 −1 (𝑥).

16. Sobre la hipotenusa [𝐴𝐶 ] del triángulo rectángulo 𝐴𝐵𝐶

se construye el triángulo rectángulo 𝐴𝐶𝐷. Por 𝐷 se traza
[𝐷𝐹 ] perpendicular al lado [𝐴𝐵] y por 𝐶 se traza [𝐸𝐶 ]
perpendicular a [𝐷𝐹 ]. Además; 𝐵𝐶 = √2, 𝐵𝐴̂𝐶 = 30°,
𝐶𝐴̂𝐷 = 45°.
(a) Escriba las longitudes 𝐴𝐶 y 𝐴𝐵.
(b) Halle la longitud 𝐴𝐷 .
̂ 𝐸.
(c) Escriba la medida de 𝐶𝐷
(d) Halle las longitudes 𝐷𝐹 y 𝐴𝐹 .
(e) Muestre que 𝐴𝐷 = 4.
(f) Halle el valor exacto de cos(75°).

17. En el diagrama se presenta un círculo de centro 𝑂

y radio 𝑟 cm. Los puntos 𝐴, 𝐵 y 𝐶 pertenecen a la
circunferencia correspondiente. Además, 𝐴𝑂̂𝐵 = 45°
y el área del sector circular 𝐴𝑂𝐵 es 2𝜋 cm2.
(a) Halle el valor de 𝑟.
7𝜋
La longitud del arco 𝐴𝑂𝐶 es cm.
3

(b) Halle la medida del ángulo 𝐵𝑂̂𝐶 .

(c) Calcule el área del sector circular 𝐵𝑂𝐶 .

18. El diagrama muestra un objetivo para un juego de dardos. El radio del tablero es de 40
cm y se divide en tres regiones como se muestra. Obtienes
4 puntos si golpeas el círculo central, 2 puntos para la región
media y 0 puntos para la región exterior. Halle la
probabilidad de obtener
(a) 4 puntos en un intento;
(b) 2 puntos en un intento.
19. En el diagrama se muestra un círculo de centro 𝑂 y diámetro
[𝐴𝐵]. Si se cumple que 𝐶𝐴̂𝐵 = 53° y 𝐵𝐶 = 12 cm.
(a) Halle el radio del círculo.
(b) Halle el perímetro de la región sombreada.
(c) Halle el área de la región sombreada.

20. Una escuela primaria encuestó a 120 de sus estudiantes para determinar cuánto tiempo
utilizan dispositivos digitales en un día determinado. Los resultados de la encuesta se
muestran en el siguiente diagrama de frecuencia acumulada.

(a) Halle la mediana del número de minutos dedicados al uso de dispositivos digitales.
(b) Halle el rango intercuartil del tiempo, en minutos, que emplean dispositivos digitales.
(c) Halle el número de estudiantes que utilizan dispositivos digitales en tiempos
comprendidos a 30 minutos de la mediana.
Solo el 5% de los estudiantes pasó más de 𝑘 minutos usando dispositivos digitales
(d) Halle el valor de 𝑘 .
 Los resultados de la encuesta también se representan en el siguiente diagrama de caja y
bigotes.

(e) Escriba el valor de 𝑝, 𝑞 y 𝑟.

(f) Calcule el rango de los tiempos, en minutos.
Los tiempos de uso de dispositivos digitales de menos de 𝑚 minutos se consideran valores
atípicos.
(g) Halle el valor de 𝑚.

21. En un aula de 30 estudiantes se aplica una encuesta sobre su deporte preferido. Se

sabe que 20 prefieren fútbol (𝐹 ) y 6 prefieren básquet (𝐵). Además, se sabe que los
eventos 𝐹 y 𝐵 son independientes.
(a) Halle 𝑛(𝐹 ∩ 𝐵)
(b) Halle 𝑛[(𝐹 ∪ 𝐵)′ ]
(c) Se escoge un estudiante al azar, halle la probabilidad de que
(i) estudie fútbol y básquet;
(ii) estudie fútbol o básquet, pero no ambos.
(d) Se escogen dos estudiantes al azar, halle la probabilidad de que ambos prefieran
sólo fútbol.

1 7
22. Sean los sucesos 𝐴 y 𝐵 tales que: 𝑃(𝐴) = , 𝑃(𝐵) = 3𝑃(𝐴 ∩ 𝐵), 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = .
4 12

(a) Halle el valor de 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵).

(b) Calcule el valor de 𝑃(𝐴|𝐵).

En cada uno de los siguientes problemas está permitido el uso de calculadora.

23. Una de las aproximaciones racionales del número de Euler 𝑒 es:

2
1+
1
1+ 1
6 + 10

(a) Escriba esta aproximación racional del número 𝑒 con cinco cifras decimales.
(b) Si se considera 𝑒 como 2,71828. Halle el porcentaje de error cometido al aproximar
𝑒 mediante el número obtenido en (a)
24. El diagrama muestra las tres primeras figuras de una secuencia de cuadrados,
formadas a partir de un cuadrado de 8 cm de lado.

(a) Escriba el área de los cuadrados 𝐴, 𝐵 y 𝐶 .

(b) Calcule el área de la región sombreada en la figura 3.
Se continúa con este patrón geométrico de forma indefinida.
(c) Halle el área de la región sombreada en la figura 10.
(d) Halle el valor límite de la región sombreada.

25. En el diagrama se muestra el círculo de radio 9 cm. Los puntos 𝐴, 𝐵, 𝐶 y 𝐷 pertenecen

a la circunferencia correspondiente.

̂ 𝐶 = 108°, 𝐷𝐶̂ 𝐵 = 75°

𝐴𝐷 = 9 cm, 𝐷𝐶 = 12 cm, 𝐵𝐶 = 16 cm, 𝐴𝐷
(a) Halle la longitud 𝐴𝐶 .
(b) (i) Halle 𝐷𝐶̂ 𝐴
(ii) Calcule 𝐴𝐶̂ 𝐵
(c) Halle el área del triángulo 𝐴𝐶𝐷 .
(d) Halle el área de la región sombreada.
26. Una corporación administra una prueba de aptitud a todos los nuevos representantes
de ventas. La gerencia está interesada en la medida en que esta prueba puede predecir
el éxito eventual de los representantes de ventas. La tabla registra las ventas semanales
promedio (en miles de dólares) y los puntajes de las pruebas de aptitud para una muestra
aleatoria de ocho representantes.
𝑥: Puntaje en la
prueba de aptitud 55 60 85 75 80 85 65 60

Ventas semanales
(𝑦 miles) 10 12 28 24 18 20 15 11

(a) Escriba el coeficiente de correlación momento-producto de Pearson, 𝑟.

(b) Describa la correlación entre las variables.
(c) Escriba la ecuación de la recta de regresión de 𝑦 sobre 𝑥 .
(d) Estime las ventas semanales para un representante de venta que obtenga 70 puntos
en la prueba de aptitud.
(e) La ecuación de la recta de regresión se puede emplear de manera fiable para
representantes de venta que obtengan un puntaje 𝑥 de tal forma que: 𝑚 ≤ 𝑥 ≤ 𝑛.
Escriba el valor de 𝑚 y 𝑛.

27. Para los sucesos 𝐴 y 𝐵 se cumple que 𝑃(𝐴) = 0,3 y 𝑃(𝐵) = 0,6.
Halle el valor de 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) si
(a) 𝐴 y 𝐵 son incompatibles
(b) 𝐴 y 𝐵 son independientes
(c) se cumple que: 𝑃(𝐴|𝐵) = 0,4

28. En la siguiente tabla se registran los goles marcados por los jugadores en un club de
futsal durante la temporada de invierno.

Goles 0 2 3 5 7 11 13
Frecuencia 2 3 6 𝑘 3 2 1

(a) Se sabe que la media de goles marcados por jugador es 4,8. Halle el valor de 𝑘 .
(b) Se descubre que hay un error en los datos y que dos jugadores, que marcaron 2 y 13
goles, no han sido incluidos en la tabla. Halle la media correcta de goles marcados.

29. Una muestra de 100 baterías fue probada para ver cuánto tiempo duran. Los resultados
fueron:
Tiempo, 𝒕 (horas) 0  𝑡 < 20 20  𝑡 < 40 40  𝑡 < 60 60  𝑡 < 80 80  𝑡  100
Número de baterías 12 23 𝑥 21 13

(a) Halle el valor de 𝑥 .

(b) Calcule una estimación del tiempo promedio que duran las baterías de la muestra.
30. Considere una progresión geométrica infinita cuyo tercer término, 𝑢3 es 144 y cuyo
cuarto término, 𝑢4 es 115,2.
(a) Halle la razón común de la progresión.
(b) Calcule el primer término de la progresión.
(c) Halle el menor valor de k tal que 𝒖𝒌 es menor que 5.
(d) Halle la suma finita de los infinitos términos de la progresión.

31. Cuando un objeto cae, la distancia 𝑆 metros que recorre al cabo de 𝑡 segundos se
describe mediante la función 𝑆(𝑡) = 5𝑡 2 + 𝑏𝑡, donde 𝑏 es una constante. Una pelota de
tenis se lanza desde 500 m, de tal forma que al cabo de 2 segundos ha recorrido 30 metros.
(a) Halle el valor de 𝑏.
(b) Halle el tiempo que tarda la pelota de tenis en llegar al suelo.

32. Un huevo cocido a 95°C se pone en un recipiente con agua. De acuerdo a la ley de
enfriamiento de Newton, la temperatura 𝑇 del huevo (en °C) luego de 𝑥 minutos de haber
sido colocado en el agua es: 𝑇(𝑥) = 20 + 𝑎𝑒 −𝑘𝑥 . Donde 𝑎 y 𝑘 son constantes.
(a) Halle el valor de 𝑎.
(b) Después de 5 minutos de haber sido colocado en el recipiente, la temperatura del
huevo es de 45°C. Halle el valor de 𝑘 .
(c) Al cabo de 𝑡 minutos el huevo alcanzará una temperatura de 25°C. Halle el valor
de 𝑡.

33. La superficie plana y horizontal ABC es tal que 𝐴𝐵 = 100m, 𝐵𝐶 = 50m y el ángulo
𝐴𝐶̂ 𝐵 = 43,7° tal y como se muestra en el diagrama.

(a) Muestre que el valor del ángulo 𝐵𝐴̂𝐶 es 20,2° redondeado a 3 cifras significativas.
(b) Calcule el área del triángulo 𝐴𝐵𝐶 .
(c) Halle la longitud de 𝐴𝐶 . Dé su respuesta al entero más cercano.
El poste vertical 𝑇𝐵 se coloca en el punto 𝐵 y tiene una altura de 25 m.
(d) Halle la medida del ángulo de elevación de 𝑇 visto desde 𝑀, el punto medio del
lado 𝐴𝐶 .
34. La probabilidad de que Nikita gane un partido de tenis depende de la superficie de la
cancha de tenis en que ella está jugando. La probabilidad de que juegue en una cancha
de césped es 0,3. La probabilidad de que Nikita gane en una cancha de césped es de
0,45. La probabilidad de que Nikita gane cuando la cancha no es de césped es 0,35.
(a) Complete el siguiente diagrama de árbol.

(b) Calcule la probabilidad de que Nikita juegue un partido en una cancha de césped
y gane.
(c) Calcule la probabilidad de que Nikita gane un partido.
(d) Dado que Nikita ganó un partido de tenis halle la probabilidad de que haya jugado en
césped.