UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO.

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS.
CÁLCULO DIFERENCIAL.
UNIDAD 4: Aplicaciones de la derivada.
Evidencia de aprendizaje: Aplicación de la derivada como razón de cambio.
Recomendaciones de la actividad:
a) Trabajos entregados con pobre o nula: citas y/o bibliografías y/o referencias en formato APA6, obtendrán
calificación máxima de 1/100.
b) Trabajos sin escritura matemática, (donde lo requiera) no serán calificados.
c) Trabajos con escaneos y/o fotos de procedimientos realizados a mano, tendrán calificación reprobatoria
(1/100).
d) Si vas a insertar capturas de pantalla, que sean de documentos, como libros, o construcciones con caracteres
matemáticos, estas deben ser de buena calidad, claras y bien argumentadas, y deberá ser citada en formato
APA, y nombrada la fuente de la misma.
e) Citas y/o bibliografías con la leyenda S/F, tienen un valor de 1/100. Busca fuentes con fecha real. Revisa los
videos ilustrativos.
f) Las capturas de pantalla de videos de YouTube, no son válidas.
g) No alteres el orden y/o la nomenclatura de las viñetas y/o numeraciones de los cuestionamientos. Evita recibir
calificación reprobatoria (1/100).
h) Evita dar citas o información de Wikipedia, Brainly, Todoexpertos, rincón del vago, etc. Estos webs sites, son
para nivel primaria y/o secundaria. Esto bajaría considerablemente tu calificación.
i) No usar información de blogs de aficionados, y/o webs sin respaldo de universidades o editoriales científicas.
Esto bajaría considerablemente tu calificación.
j) Revisa la rúbrica general del curso.

Instrucciones:
a) Te recomiendo analizar los videos de YouTube. (links al final de este documento)
b) Recuerda analizar el material disponible en la Planeación Didáctica de la plataforma y en el Drive
Google que se les he publicado en correo institucional. (Revisa la carpeta “Contenidos” publicada en el
Drive Google compartido. Link al final de este documento)
c) Revisa la carpeta “Ayudas”. Analiza los ejemplos análogos a las actividades.
d) Revisa las indicaciones para desarrollar los trabajos en la Publicación de la Planeación del Docente en
Línea.
e) Para construir gráficas se sugiere usar GeoGebra.
f) Para tabulaciones y esquemas, puedes usar Excel. (Puedes usar Excel online),
g) Te comparto el link de GeoGebra, recomendable para construir gráficas, y otros análisis matemáticos:
https://www.geogebra.org/?lang=es
h) Recuerda el cierre de plataforma es el día 21 de junio de 2023 a las 23:55 horas CDMX.
 A. Primera parte:

Soluciones: 𝑥 ≈ 16.31 𝑐𝑚, 𝑦 ≈ 28.25 𝑐𝑚

Sugerencia: Un cuadrado tiene todos sus lados de la misma medida, y un triángulo equilátero, sus tres lados miden lo
mismo.

El alambre tiene una longitud de 150cm, empezando a construir ecuaciones, tenemos:

𝑃 = 𝑃𝑎𝑙𝑎𝑚𝑏𝑟𝑒 = 150
𝑃1 = 𝑃𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 = 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 𝑥 = 4𝑥
𝑃2 = 𝑃𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 𝑦 + 𝑦 + 𝑦 = 3𝑦

Entonces:

𝑃 = 𝑃1 + 𝑃2

𝑃 = 4𝑥 + 3𝑦
Entonces:

150 = 4𝑥 + 3𝑦
Sugerencia 2: Despejando "𝑦" y deriva.

𝑑𝐴 𝑚2
Solución: 𝑑𝑡 = 1884 𝑚í𝑛

Sugerencia: La propagación del incendio es en todas las direcciones, entonces es una variación del radio en función del
tiempo:
𝑑𝑟 𝑚
=5
𝑑𝑡 𝑚𝑖𝑛
La fórmula del área de una zona circular es:

𝐴 = 𝜋𝑟 2

Si consideramos el área una función del radio y derivable en función del tiempo:
 𝐴(𝑟) = 𝜋𝑟 2
Sugerencia 2: Deriva.

Solución: 4𝑥 − 3𝑦 − 50 = 0, 3𝑥 + 4𝑦 − 50 = 0

Sugerencia: Sea la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y radio 10:

𝑥 2 + 𝑦 2 = 100
Y un punto de tangencia sobre la circunferencia del círculo:

𝑃𝑇 (𝑎, 𝑏)
Buscamos la ecuación de la pendiente para cualquier punto de la circunferencia, derivamos implícitamente:

𝑥 2 + 𝑦 2 = 100
Sugerencia 2: Construye la gráfica inicial (planteamiento del problema) y final (respuesta del problema) para la situación.

B. Segunda parte:
Instrucciones: Mediante el criterio de la derivada, soluciona lo siguiente:
Sugerencia: Use derivada implícita. La derivada te dará el valor numérico de la pendiente. Elabora la
gráfica de la situación y resultado.

1. Resuelve:

Describe las ecuaciones de las paralelas, y presenta la gráfica de las mismas, en la elipse rotada.
Solución: 𝑦1 = 𝑥 − 2, 𝑦2 = 𝑥 + 2, 𝑚1 = 𝑚2 = 1

2. Hallar la ecuación de la recta tangente y normal a la elipse:

(𝑦 − 1) 2
(𝑥 − 2 )2 + =1
4
5
En el punto (2 , 1 + √3).

−2√3 8√3 √3 √3
Solución: 𝑇𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒: 𝑦 = 𝑥+ +1 𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙: 𝑦 = 𝑥 − +1
3 3 2 4

3. Hallar la pendiente y ecuación de la recta tangente a la elipse:

(𝑥 − 4 )2 (𝑦 − 3) 2
+ =1
25 9
Calcular:

1. Realiza la gráfica de la situación.

2. Calcula la ecuación de la recta tangente 𝑚(𝑥, 𝑦) en el punto (𝑥. 𝑦)
3. Calcular los puntos de tangencia
 a) En el punto de abscisa 2
b) En el punto de ordenada 5
4. Calcular el valor de la pendiente en los puntos de tangencia
c) En el punto de abscisa 2
d) En el punto de ordenada 5
5. Ecuaciones de las rectas tangente en los puntos encontrados.

Soluciones:
9(𝑥 − 4)
2. − 𝑚(𝑥, 𝑦) = −
25(𝑦 − 3)
3√21 3√21 5√5 5√5
3.− Abscisa 2 :𝐴 (2,3 + ) , 𝐵 (2,3 − ) Ordenada 5 :𝐶 (4 + , 5) , 𝐷 (4 − , 5)
5 5 3 3

2√21 −2√21 −3√5 3√5

4. − 𝐴𝑏𝑐𝑖𝑠𝑎 2: 𝑚𝐴 = 𝑚𝐵 = 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 5: 𝑚𝐶 = 𝑚𝐷 =
35 35 10 10

2√21 17√21 −2√21 17√21 −3√5 6√5 15 3√5 6√5 15

5. − 𝑦𝐴 = 𝑥+ +3 𝑦𝐵 = 𝑥− +3 𝑦𝐶 = 𝑥+ + 𝑦𝐷 = 𝑥− +
35 35 35 35 10 5 2 10 5 2

4. Hallar las ecuaciones tangente y normal a la curva:

En los puntos: (por cada punto elabora la gráfica, la ecuación de la tangente y la ecuación de la normal)

a) 𝐴(1, −2)
b) 𝐵(−1,1)

Calcular:
1. Realiza la gráfica de la situación.
2. Calcula la ecuación de la recta tangente 𝑚(𝑥, 𝑦) en el punto (𝑥. 𝑦)
3. Calcular el valor de la pendiente en los puntos de tangencia
a) En el punto A
b) En el punto B
4. Calcular las ecuaciones de recta tangente en los puntos de tangencia
a) En el punto A
b) En el punto B
6. Calcular las pendientes ecuaciones de las rectas normal en los puntos de tangencia.
a) En el punto A
b) En el punto B
7. Calcular las ecuaciones de las rectas normal en los puntos de tangencia.
a) En el punto A
b) En el punto B

Soluciones:
−2(𝑥 + 2𝑦 + 1)
2. − 𝑚(𝑥, 𝑦) =
4𝑥 + 2𝑦 + 1
3. − 𝑚𝐴 = 4 𝑚𝐵 = 4
4. − 𝑦𝐴 = 4𝑥 − 6 𝑦𝐵 = 4𝑥 + 5
1 1
5. − 𝑚𝐴 = − 𝑚𝐵 = −
4 4
1 7 1 3
6. − 𝑦𝐴 = − 𝑥 − 𝑦𝐵 = − 𝑥 +
4 4 4 4
Gracias.
Consulta y comprueba tus resultados:
Calculadora de derivadas
https://www.calculadora-de-derivadas.com/
https://es.symbolab.com/solver/derivative-calculator
Gracias.

Bibliografía
Leithold, L. (1998). EL CALCULO. México: Oxford Univerity Press.

Spivak, M. (1996). CÁLCULO INFINITESIMAL. México: Editorial Reverté.

Villena, M. (2012). Limite de funciones de una variable real. Guayaquil: ESPOL.

Links y Videos recomendados:

Links recomendados.

https://www.geogebra.org/download?lang=es
http://canek.uam.mx/Calculo1/Teoria/Razon/FTRazon.pdf
http://sistemas.fciencias.unam.mx/~erhc/Calculo1_2013_2/Razondecambio_1.pdf
http://www.mat.uson.mx/~jldiaz/Documents/Derivadas/razon%20de%20cambio-cb.pdf
http://www.mat.uson.mx/~jldiaz/Documents/Derivadas/razon%20de%20cambio-cb.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/1956/195621325006.pdf
http://bdigital.unal.edu.co/8725/1/oscareduardovidalrojas.2012.pdf
http://matematicatuya.com/DERadicional/S1-Implicita.html
http://dgenp.unam.mx/direccgral/secacad/cmatematicas/pdf/m61unidad04.pdf

Links videos de YouTube:

¿Qué es la derivada?
https://www.youtube.com/watch?v=ia8L26ub_pc
La derivada como razón de cambio
https://www.youtube.com/watch?v=uCrX3vM8bAg
https://www.youtube.com/watch?v=5v_TjyEX_IE
https://www.youtube.com/watch?v=w0x1oApttpk
https://www.youtube.com/watch?v=jMk8OJaeGew
https://www.youtube.com/watch?v=LIWZ3FuTDE8
https://www.youtube.com/watch?v=ZlQYVyzHOII
https://www.youtube.com/watch?v=Pjieq124m60
https://www.youtube.com/watch?v=NHDyGJbovOY
https://www.youtube.com/watch?v=Mzq_0WGBtSo
https://www.youtube.com/watch?v=djujqkvrL9s
Recta tangente a la curva.
https://www.youtube.com/watch?v=uku8Mg0als0
https://www.youtube.com/watch?v=24mOEuNW1Vk
https://www.youtube.com/watch?v=OGxIRLjhcqo
https://www.youtube.com/watch?v=TbJFjfEAutM
https://www.youtube.com/watch?v=7IU0epFLJQE
Extremos relativos y absolutos de una función.
https://www.youtube.com/watch?v=X7lYxmDsvds
https://www.youtube.com/watch?v=RDsb-QaqoE8
Máximos, mínimos y puntos de inflexión de una función
https://www.youtube.com/watch?v=tnauIRlYJxY
https://www.youtube.com/watch?v=MF1rGa_ym0Q
https://www.youtube.com/watch?v=DlNKSBHT98Q
Concavidad de una función
https://www.youtube.com/watch?v=Vwsptj6MtwI
https://www.youtube.com/watch?v=HoEp1Ypev84
Aplicaciones de máximos y mínimos.
https://www.youtube.com/watch?v=Ihd49T9FhGE
https://www.youtube.com/watch?v=_MzC72tAha8
Gráfica de funciones, Máximo, mínimo, puntos de inflexión intervalos de crecimiento y decrecimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=DlNKSBHT98Q&t=26s
https://www.youtube.com/watch?v=ugCXeqEiCJs
https://www.youtube.com/watch?v=cQ0xYWdCw8U
https://www.youtube.com/watch?v=Tl9nSVJoD0Q

Les comparto la siguiente información, correspondiente al material de estudio de la Asignatura

Link de la Asignatura: Cálculo diferencial.

En este link encontrarás todo el material bibliográfico y actividades a realizar, además de ayudas y ejemplos de
las todas las actividades y tareas, para que, puedas acreditar satisfactoriamente el curso de Cálculo diferencial.

https://drive.google.com/drive/folders/16Zk3kRkdv4kOeUrhtZXMHP4bu3K8fnev?usp=sharing

No es necesario buscar otras fuentes, aunque queda a tu libre decisión.

Link: Historia de las Matemáticas.
https://drive.google.com/drive/folders/1HcoBiQUAlO3O7oImGGL7OqOyV59yRtuU?usp=sharing

En este link encontrarás información acerca de la historia de las matemáticas, puesto que algunas actividades,
necesitarás información de estas fuentes.

Gracias.
Atentamente:
Licenciado en Matemáticas:
Claudio Ramón Rodríguez Mondragón.
Carrera: Licenciatura en Matemáticas.
Docente en Línea: Cálculo diferencial
DL19ROMC00005
Correo institucional:
claudiorodriguezm@nube.unadmexico.mx