ILSE (UBA) Cuarto 2024

Guía de Verano - Trabajo Práctico 1 - Cuarto 2024

1) Hallar, en cada caso, una fórmula para la función que cumple las siguientes condiciones:

a. La recta que pasa por el punto (0;5) y es paralela al gráfico de la función lineal que pasa por (5;0)
y (3;4).
b. La función cuadrática que tiene el vértice en el punto V   2;1 y pasa por A   1;4 .
c. La función cuadrática f cuyo gráfico pasa por el punto (8;-2) y verifica: 𝑓(9) = 𝑓(−7) = 0
d. La función es cuadrática cuyo gráfico contiene a los puntos A   1;6 ; B   3;6  ; C   4;8 

2) Determinar la intersección de la curva 𝑦 = 2𝑥 2 − 5𝑥 + 3 con:

a. la recta de ecuación 𝑦 = 𝑥 − 1.
b. la recta que contiene al punto 𝑃 = (−2; 1) y tiene pendiente 1.
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c. la recta que contiene a los puntos 𝑄 = (1; −2) y 𝑅 = (3 ; 2)

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3) Sabiendo que la recta 𝑟 tiene ecuación 𝑦 = 3 𝑥 + 6 y 𝑓(𝑥) = − 9 (𝑥 − 3)2 + 2, hallar una fórmula
para la función cuadrática 𝑔 y las coordenadas del punto 𝑃.

4) Las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑎 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 2𝑏, se intersecan en 2 puntos. Uno de ellos es

(−1; 0).
a. Determinar el otro punto de intersección.
b. Verificar gráficamente.
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5) Dadas 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 1 y 𝑔(𝑥) = 4𝑥 + 10. Escribir como intervalo o como unión de

intervalos el conjunto solución de la inecuación 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥).

6) La recta 𝑟1, tiene abscisa al origen −2 y ordenada al origen 2, la recta 𝑟2 , tiene ordenada al origen
5 y es perpendicular a 𝑟1 .
a. Determinar los puntos de intersección de 𝑟2 con la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 1.
b. Determinar la distancia entre los puntos de intersección obtenidos en el ítem a.

7) Una bala es lanzada verticalmente desde el suelo con una velocidad de 120 m/seg. Su altura (en
metros) luego de 𝑡 segundos está dada por ℎ(𝑡) = 120𝑡 − 16𝑡 2

a. ¿Cuánto tiempo tardará la bala en alcanzar su altura máxima? ¿Cuál será la altura máxima que
alcanza la bala?
b. Transformen la expresión de ℎ, de modo tal que se pueda “leer” la altura máxima de la bala.
Expliquen por qué con esa transformación se puede leer la altura máxima.
c. Grafiquen la función ℎ.

8) En cada caso, considerar la función lineal 𝑓 y la función cuadrática 𝑔 cuyos gráficos se muestran a
continuación. Sabiendo que ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥) ⋅ 𝑔(𝑥), resolver las siguientes consignas:
 Encontrar tres puntos que pertenezcan al gráfico de ℎ.
 Estudiar 𝐶 0 (ℎ), 𝐶 + (ℎ), 𝐶 − (ℎ).
 Proponer un gráfico aproximado de ℎ. ¿Qué tipo de función es ℎ? ¿Por qué?
 Hallar una fórmula de h.
a. b. c.

9) Considerar 𝑓(𝑥) = −2𝑥 − 2, 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 y ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥) ⋅ 𝑔(𝑥).

a. Encontrar tres puntos que pertenezcan al gráfico de ℎ.

b. Estudiar 𝐶 0 (ℎ), 𝐶 + (ℎ), 𝐶 − (ℎ).
c. Proponer un gráfico aproximado de ℎ. ¿Qué tipo de función es ℎ? ¿Por qué?

10) Decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando todas las respuestas.

a. Todas las funciones cúbicas se pueden escribir como producto de lineales.

b. Siempre que se multipliquen tres funciones lineales no constantes se obtendrá una función cúbica.
c. Las funciones cúbicas siempre tendrán al menos una raíz.
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d. Si una función cúbica tiene una sola raíz, entonces la misma será una raíz triple.
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11) Considerar la función cúbica ℎ(𝑥) = 2 𝑥 3 − 4𝑥 2 + 2 𝑥 + 9 producto de una función lineal 𝑓 y una
función cuadrática 𝑔.

a. ¿Puede ser 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 6? Si respondiste que sí, hallar una fórmula de 𝑔(𝑥). Si respondiste que
no, ¿Por qué?
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b. ¿Puede ser 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 − 3? Si respondiste que sí, hallar una fórmula de 𝑔(𝑥). Si respondiste que
no, ¿Por qué?
c. Proponer otras dos funciones 𝑓 y 𝑔 distintas a las anteriores y cuyo producto sea ℎ.

12) Para cada una de las siguientes funciones cúbicas ℎ, proponer, si es posible, tres funciones lineales
no constantes (𝑓1 (𝑥), 𝑓2 (𝑥) y 𝑓3 (𝑥)) que cumplan: 𝑓1 (𝑥) ⋅ 𝑓2 (𝑥) ⋅ 𝑓3 (𝑥) = ℎ(𝑥). Si no es posible
explicar por qué.

a. b. c.

13) Para cada una de las funciones

a. ℎ(𝑥) = 2𝑥 3 − 14𝑥 2 + 22𝑥 − 10 (Sabiendo que 5 es raíz de ℎ)

1
b. ℎ(𝑥) = 2 𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 + 4 siendo x=2 raíz doble de h.
c. ℎ(𝑥) = 𝑥 3 − 7𝑥 − 6 ℎ(3) = 0
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d. ℎ(𝑥) = 2 𝑥 3 − 2 𝑥
e. ℎ(𝑥) = −2𝑥 3 + 16

a) reescribir, si es posible, cada una de las funciones cúbicas ℎ(𝑥) como producto de funciones lineales.
Si no es posible, explicar por qué.
b) Hallar el conjunto de positividad y negatividad.
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14) Las funciones ℎ(𝑥) = 𝑥 3 − 2 𝑥 2 − 2 𝑥 − 2 𝑤(𝑥) = (2𝑥 2 + 𝑥 − 6)(𝑥 + 2) tienen el
mismo conjunto de positividad.

a) Propongan tres funciones lineales cuyo producto sea w.

b) Hallar el conjunto de negatividad de w.
c) Escribir h como producto de dos funciones.
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15) Se muestra el gráfico de una función cúbica ℎ(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 que tiene dos ceros y
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pasa los puntos de coordenadas (0;0) y (−2; − 2).

Determiná los valores de los parámetros b, c y d.

16) Propongan una fórmula para cada uno de los gráficos.

a. El gráfico pasa por los puntos (1;0), (3;0) y b. El gráfico pasa por los puntos (-1;0),
(2;-2) (1;0), (3;0), (3;0) y (0;25)
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c. El gráfico pasa por los puntos (-2;0), (4;0) d. El gráfico pasa por los puntos (-4;0),
y (0;-30) (1;0), (3;0) y (-3;100)

17) Propongan una fórmula de una función polinómica de grado 4 cuyo conjunto de negatividad sea
𝐶 − = (−∞; −2) ∪ (2; +∞) y su gráfico pase por el punto (1;2)

18) Factorizar cada función polinómica y hallar el conjunto de positividad y negatividad.

a) P( x)  5x 4  125x 2  720 -3 y 3 son ceros de P
b) Q( x)  2 x 4  14x 3  16x 2  32x Q(-4)=0

19) Sabiendo que el conjunto de positividad de la función:

g(x)  4x4  28x3 15x2  448x  784 es ; 4   4;  , hallar el conjunto de
negatividad.

20) Hallar la ecuación de la recta que interseca al gráfico de la función polinómica de grado 4.
-3 y 2 son raíces de f, además 2 es raíz triple.