Este documento presenta una rúbrica para evaluar un monólogo de proyección en el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro Plantel 21 Arcila. La rúbrica incluye criterios como presentación, formación académica u oficio, actividades laborales, realización personal, desenvolvimiento y dicción, y competencias generales. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 puntos en cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un monólogo de proyección en el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro Plantel 21 Arcila. La rúbrica incluye criterios como presentación, formación académica u oficio, actividades laborales, realización personal, desenvolvimiento y dicción, y competencias generales. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 puntos en cada criterio.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un monólogo de proyección en el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro Plantel 21 Arcila. La rúbrica incluye criterios como presentación, formación académica u oficio, actividades laborales, realización personal, desenvolvimiento y dicción, y competencias generales. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 puntos en cada criterio.
Emplea un vestuario Emplea un Emplea un Utiliza el uniforme Presentación acorde con su vestuario acorde vestuario que no para su exposición (Vestuario, profesión/oficio, con su es acorde con su maquillaje, utiliza accesorios profesión/oficio, no profesión/oficio. accesorios). acordes. utiliza accesorios acordes. Expone universidad, Expone Expone No menciona la tiempo de duración, universidad, universidad universidad ni como servicio social, tiempo de duración donde estudió. aprendió el oficio. prácticas y grado obtenido. Hace mención Formación profesionales y En caso de oficio del oficio académica u grado obtenido. expone el tiempo y aprendido oficio En caso de oficio cómo y con quién expone el tiempo y fue que lo aprendió cómo, dónde y con quién fue que lo aprendió Expone donde Exponen donde Dice que función No hace referencia Actividades trabaja y en que trabaja pero no realiza pero no alguna a su trabajo laborales consiste su trabajo. dice que función donde trabaja realiza Expone su proyecto Expone su Expone su No hace referencia personal en cuanto proyecto personal proyecto alguna Realización a lugar donde vive, en cuanto a familia personal en personal familia y planes a y planes a futuro. cuanto a familia futuro. Tono de voz con Tono de voz con Tono de voz Tono de voz bajo, no seguridad y buen seguridad, manejo bajo, poco uso usa lenguaje Desenvolvimiento nivel, dominio del del espacio, de lenguaje corporal. y dicción tema, manejo del emplea lenguaje corporal. espacio, emplea no verbal. lenguaje no verbal. Siempre elige Casi siempre elige Algunas Casi nunca eligen alternativas y cursos alternativas y ocasiones eligen alternativas y cursos de acción con base cursos de acción alternativas y de acción con base en criterios con base en cursos de acción en criterios sustentados y en el criterios con base en sustentados y en el CG1.3 marco de un sustentados y en el criterios marco de un proyecto de vida. marco de un sustentados y en proyecto de vida. proyecto de vida. el marco de un proyecto de vida.
Siempre analiza Casi siempre Algunas Casi nunca analiza
críticamente los analiza ocasiones críticamente los factores que críticamente los analiza factores que influyen influyen en su toma factores que críticamente los en su toma de CG1.4 de decisiones. influyen en su factores que decisiones. toma de influyen en su decisiones. toma de decisiones. Siempre sigue Casi siempre sigue Algunas Casi nunca sigue instrucciones y instrucciones y ocasiones sigue instrucciones y procedimientos de procedimientos de instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, manera reflexiva, procedimientos manera reflexiva, comprendiendo comprendiendo de manera comprendiendo como cada uno de como cada uno de reflexiva, como cada uno de CG5.1 sus pasos sus pasos comprendiendo sus pasos contribuye contribuye al contribuye al como cada uno al alcance de un alcance de un alcance de un de sus pasos objetivo. objetivo. objetivo. contribuye al alcance de un objetivo. Siempre desarrolla Casi siempre Algunas Casi nunca v su potencial desarrolla su ocasiones artístico, como una potencial artístico, desarrolla su manifestación de su como una potencial personalidad y manifestación de artístico, como arraigo de la su personalidad y una identidad, arraigo de la manifestación de CDBH12 considerando identidad, su personalidad y elementos objetivos considerando arraigo de la de apreciación elementos identidad, estética. objetivos de considerando apreciación elementos estética. objetivos de apreciación estética. Observaciones: